家养花的季节搭配 教案

《养花》第二课时教学设计

教材分析：

《养花》是北师大版小学语文第十二册教材第一单元第一篇主题课文，也是我国现代著名作家老舍先生1956年发表在《文汇报》上的一篇散文。文章通过写养花的过程，表达了养花的乐趣：有喜有忧，又笑有泪，有花有果，有香有色，既须劳动又长见识，抒发了作者爱花，爱养花和热爱生活、热爱生命的思想感情。

本文语言朴素，紧紧围绕“养”字写“趣”，层层相接，条理分明，段与段之间的联系紧密，最后一段将前六段内容归纳起来揭示中心。

教学设想：

课前要求学生搜集、整理相关资料，简要了解写作背景，了解老舍生平，为课堂学习奠定基础。

第一课时导入新课，解决学生生难字词的注音及字形辨识，读通课文，了解文本结构及其内容并初步感知中心。

第二课时则重在引导学生联系上下文和自己的积累，理解“秉烛夜游”“置之不理”等词语的意思；在阅读、理解中，体会作者对花草的热爱，在养花过程中所感受到的乐趣以及对生活的热爱；并能带着自己的理解和体会感情朗读课文。

学情分析：

基于六年级学生已经具备了一定的自学能力，教学本课时可以从引导学生交流质疑开始，通过反复阅读课文，通过小组讨论的“合作探究”方式，在寻求答案的同时引导学生通过语言文字感悟爱花之情和养花之乐。

教学

学习插花：家庭养花怎么根据季节来选择

现在在自己家里养花的人非常的多，在挑选家庭养花的时候，可以根据不同的季节来选择不同的花卉，今天杭州花艺培训的相关老师就来为大家分享一下怎么根据季节来选择家庭所养殖的花卉吧。

春天以开花植物为主，如茶花、杜鹃、梅花、洋水仙、迎春等，配些观叶植物和山石盆景;

夏天以香花植物和冷色系花卉为主，如白兰、米兰、茉莉、鸢尾、八仙花等，配些观叶植物和草本花卉;

秋天以观果植物为主，如石榴、火棘、金橘、代代、盆栽葡萄等，配些彩叶植物，如枫香、一品红、三角枫、红枫、羽毛枫、银杏、洒金桃叶珊瑚等，还可配些草花和树桩盆景;

冬天以观叶植物为主，配些时令花卉和山石盆景，观叶植物要选择四季常青、耐寒性较强的种类，如苏铁、棕竹、散尾葵、橡皮树、巴西木、春羽、一叶兰、吊兰等，时令花卉有仙客

来、君子兰、一品红、朱顶红、瓜叶菊、报春花、水仙等。

养花妙招（珍藏版）

惜花人

鸟语花香

醉花丛

一、倒插令箭

令箭花花形大而美丽，花色娇艳抢眼，且粗放易养，许多花友都想拥有一盆。家庭繁殖令箭荷花的常用招数是扦插，但许多花友反映扦插成活率不高，一不小心就会烂根，所以多年扦插劳而无功。令箭荷花扦插为什么容易腐烂？因为它的肉质茎比较厚，切口对土壤湿度极其敏感——过湿插条易烂，过干则枝条干瘪瘦弱，恹恹欲绝。甚而插活多时的枝条切口，一不小心还会腐烂，前功尽弃。要解决这个问题，有一个妙法，那就是倒插。

嗅花香

方法很简单：将10-15厘米的插条用利刀切下（上端有叶尖的部分），然后倒过来插入土中，入土深度约6-8厘米左右，因为是倒着插，所以切口是露在外面的。象现在的气温，20天左右就能生根成活，一个半月新枝就可萌发长出。这时，就可放心地转入正常管理了。

听花语

注意点：1、浇水或喷水时要小心，不能喷到朝上的切口。 2、不必控水，一上来就可见干见湿。

3、扦插基质不必用沙子或素土，可直接扦插在肥沃疏松的土壤里。 4、随剪随插，插条不用阴干。

5、新根至老的一段插条在以后会自然萎缩干枯，新的枝条取而代之。

二、肥肉喂得昙花开

人各有癖好，植物也不例外。比

如果你走进了我家门，看见了一盆小雏菊。不要惊讶，那是我一手栽培的。可能我和老舍先生一样因为我爱花，所以也爱养花。

这盆小雏菊，是在它刚冒出萌芽的时候买的。妈妈给我买它，是因为小雏菊代表着：心中所爱。还象征着：希望，活泼，开朗。

正因为小雏菊寄托着妈妈对我的期望，我才更加的重视它。我每天给它浇水，松土，渐渐地，小雏菊开花了。

小雏菊是那样的可爱，洁白的花瓣，嫩黄的花芯，犹如那小仙子一般。我把花抱到阳台，让小雏菊吸收阳光。我每天都看上两三眼，坐在它旁边，闻着幽幽清香

可是，好景不长。那天，我忘记关窗户，那一夜大风呼啸，小树都被连根拔起，尘土飞扬。但是，当我第二天起床时，我看作文见了小雏菊仰着头，好像什么都没发生过似的。

看它现在又多么顽强的生命力，别忘了，这可是我一手栽培的。养花可不是件轻松事。别听别人说那有多么简单。养花也是一门艺术，也是一个爱好，想要把花养好，还需要摸着门道

小雏菊，很好成活。只要你用心对它，它也会回报给你。当他渐渐长了枝叶，就要去修剪它。把它的坏习惯”剪掉，让好习惯”长出来。

小雏菊，虽然没有玫瑰那样艳丽，也没有杜鹃花那样妩媚。但，它质朴、迷人，不比它们差。小雏菊，可谓百花中的一枚佼佼者”。

小雏菊就像向

哇，这盆吊兰好漂亮！”在花店里，我看中了一盆吊兰，拉着妈妈的手臂，央求着，我喜欢，给我买吧！”妈妈拗不过我，同意了。

吊兰买回家后，妈妈叮嘱我说：我们工作忙，可没功夫照料它，你要精心养护，不能三天打鱼，两天晒网。”

你们放心吧，我一定把它当成宝贝照顾，绝不亏待。”我满心欢喜地做出承诺。

我把吊兰放在阳台上，让它沐浴温暖的阳光，每天都给它换水、滴营养液。在我的精心照顾下，吊兰长得非常茂盛，绿油油的叶子你挤着我，我挤着你，争先恐后地从盆里面探出尖尖的脑袋，向四周伸展，像一群身着草绿色健美衣的舞蹈演员在练下腰”，可爱极了。

期末考试就要来临了，作业一天比一天多，像小山似的把我压得喘不过气来，我十分烦躁，对待吊兰也没有先作文前的热情和殷勤了，起初还坚持每天给它滴几滴营养液，后来干脆把它晾在一边，不去管它了。

期末考试终于结束了，我成绩很好。放学回到家，我终于有心思来照料吊兰了。可当我走到阳台前，发现吊兰的叶子大多已经枯黄了，而且失去了原先的柔韧，有的无精打采地打着卷儿，有的有气无力地趴在盆沿上，像生命垂危的病人一样。我似乎听到吊兰在对我说：小主人，你为什么中途抛下我，不闻不问，我恨你。”

各位评委老师，各位同仁，大家好！

今天我说课的内容是《养花》，下面我将从教材、目标、学情、教法、学法、教学过程、总结、板书等几个方面对本课的设计进行说明。

《养花》说课稿 一、说教材：

我所教的《养花》这篇课文是义务教育课程标准实验教科书汉语教材八年级上册第十二课的课文。 老舍先生用朴实的语言写了养花过程中的真情实感，总结了自己在养花过程中获得的乐趣 ：有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色。既须劳动，又长知识。表达了作者对生活的热爱和养花时带给自己的乐趣，要求同学们领会内涵的词句，体会思想感情，并有自己的见解和领悟作者的表达方法。

? 二、说目标：

?1、知识目标：学习本课生字、词并掌握其读音、书写和运用。

?2、能力目标：理解课文内容，通过文中的具体事例说出并体会作者从养花中体会到的乐趣。

?3、情感目标：在朗读中感受作者语言的亲切、自然，体会作者热爱自然、热爱生活的情感并了解作者从养花中得到的乐趣,培养学生热爱生活、健康向上的思想感情。

?教学重点：能通过文中的具体事例说说养花中的乐趣。

?教学难点：体会老舍先生热爱自然生活的思想感情。

?三、学情分析：

?8年级的

粉 掌

最适生长温度为20-28℃，最高温不宜超过35℃，最低温度为14℃，低于10℃随时会产生冻害的可能。 栽培管理

[湿度]最适空气相对湿度为70-80%，不应低于50%。 [光照]最适光照强度为10000-20000Lux。 放置场所：室内盆栽宜放在有一定散射光的明亮之处，千万要注意不应将粉掌放在有强烈太阳光直射的环境中。 养护要点：

1、控制好室温。夏季应采取措施把室温降至35℃以内，冬季如室内温度低 于12℃，可采用套塑料袋，制保温箱等方法提高室温。

2、保持相对高的空气湿度，这是室内养护关键，一定要采取办法提高粉掌放置环境的空气湿度，可采用叶面喷雾（注意一定要保证叶面晚上没水）等方法。 3、经常保持叶面清洁。

4、肥水供应充足。春、秋季一般每3天浇肥水一次，如气温高，视盆内基质干湿可2-3天浇肥水一次。夏季可2天浇肥水一次，气温高时可加浇水一次，冬季一般每5-7天浇肥水一次。肥料建议施用液肥，可选用NPK1：1：1的完全肥料，施N浓度不宜超过0.2％，肥料中还要注意Mg、S、Ca和B、Mo、 Cu、Zn等元素的供给，或直接使用粉掌专用肥。

红 掌 （1）栽培方法

盆

各位评委老师，各位同仁，大家好！

今天我说课的内容是《养花》，下面我将从教材、目标、学情、教法、学法、教学过程、总结、板书等几个方面对本课的设计进行说明。

《养花》说课稿 一、说教材：

我所教的《养花》这篇课文是义务教育课程标准实验教科书汉语教材八年级上册第十二课的课文。 老舍先生用朴实的语言写了养花过程中的真情实感，总结了自己在养花过程中获得的乐趣 ：有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色。既须劳动，又长知识。表达了作者对生活的热爱和养花时带给自己的乐趣，要求同学们领会内涵的词句，体会思想感情，并有自己的见解和领悟作者的表达方法。

? 二、说目标：

?1、知识目标：学习本课生字、词并掌握其读音、书写和运用。

?2、能力目标：理解课文内容，通过文中的具体事例说出并体会作者从养花中体会到的乐趣。

?3、情感目标：在朗读中感受作者语言的亲切、自然，体会作者热爱自然、热爱生活的情感并了解作者从养花中得到的乐趣,培养学生热爱生活、健康向上的思想感情。

?教学重点：能通过文中的具体事例说说养花中的乐趣。

?教学难点：体会老舍先生热爱自然生活的思想感情。

?三、学情分析：

?8年级的

《家庭养花的健康养护》（公选课）期末复习题

一、名词解释

1、长日照花卉: 花卉在长于临界日照长度下进行花芽分化的花卉。

2、球根花卉: 多年生花卉中地下器官变态肥大的一类，个体寿命超过两年，可以多次开花结果。

3、短日照花卉: 花卉在少于临界日照长度下进行花芽分化的花卉。

4、根外追肥: 是将水溶性肥料或生物性物质的低浓度液喷洒在生长中的作物叶上的一种施肥方法。

5、浸泡液肥:

6、腐叶土: 植物枝叶在土壤中经过微生物分解发酵后形成的营养土。 7、洇水 : 水流 ？

8、耐寒花卉: 是指产于温带和亚寒带的花卉，这些花卉能忍耐零下15℃左右的低温。 9、半耐寒花卉: 是指产于温带或暖温带的植物，能忍耐零下5℃的低温

10、无土栽培: 不用土壤，用其他东西培养植物的方法，包括水培、雾（气）培、基质栽培 二、选择题

11、下列属于短日照花卉的是（ C ）。 A 凤仙花

B 月季

C 一品红

12、在国际市场上被称为“液体黄金”的高级香精，是从花卉（ B ）中提炼出来的。 A 代代花

B 玫瑰花

C 桂花

13、水仙属于（ A ）。 A 鳞茎类花卉

B 球茎类花卉

C 块茎夹花卉

14、下列属于根茎类花卉的是（

从古到今，大自然一直是我们人类的老师，从中我们学到很多有用的知识。最近，我就从养花中得到了启示。

我们班这学期流行养花。同桌一口气买了好几盆，有丁香、凤仙、猫儿脸、满天星，一个比一个好看，看得我直眼馋。便请同桌给我一盆。在我的苦苦哀求下，同桌终于招架不住了，送了我一盆丁香花。我高兴地都快蹦上天了，把花当作宝贝似的养着。每天都要看它好几回，又是浇水，又是松土，忙得可开心了。

过了几天，我的新鲜劲就没了，再加上要考作文试，老师给我们布置了许多作业，语文、数学、英语每天都地毯式的向我们轰炸一遍。照顾小花的事早就被我忘到九宵云外去了。

终于考试结束了，我才想起小花，连忙跑去一看，可怜的小花早就枯了，只剩下一些枯叶。呜呜，我心里别提多难受了。

周末，同桌问我小花的情况，我满脸通红，答不上话，同桌看我的表情，知道了答案，无奈地摇了摇头，此时的我恨不得找个地洞钻进去。

这次养花给了我很深的启示：做任何事再难也要坚持到底，不能半途而废。