7种软件生命周期模型

实验一 比较4种生命周期模型优缺点

一、实验目的与要求

比较4种生命周期模型优缺点及适用背景

二、实验内容

分析每一种生命周期模型优缺点、利用Internet搜索相关软件项目所使用生命周期模型并分析特点，从而更进一步的了解各生命周期模型的适用背景

1. 瀑布模型：

背景：在20实际80年代之前，瀑布模型一直被广泛采用的生命周期模型，现在它仍然是软件工程中应用得最广泛的过程模型。传统软件工程方法学的软件过程，基本上可以用瀑布模型来描述。 特点：

A.阶段间具有顺序性和依赖性：必须等前一阶段的工作完成之后，才能开始后一阶段的工作；前一阶段的输出文档就是后一阶段的输入文档，因此只有前一阶段的输出文档正确，后一阶段的工作才能获得正确的结果。

B.推迟实现的观点：瀑布模型在编码之前设置了系统分析与系统设计的各个阶段，分析与设计阶段的基本任务规定，在这个两个阶段主要考虑目标系统的逻辑模型，不涉及软件的物理实现。清楚地区分逻辑设计与物理设计，尽可能推迟程序的物理实现，是按照瀑布模型开发软件的一条重要指导思想。

C.质量保证的观点：软件工程的基本目标是优质、高产。瀑布模型的每个阶段都应坚持两个重要做法：

a.每个阶段都必须完成规定的文档，没有交出合格的

第二讲 软件生命周期与 软件过程模型

提纲 软件生命周期 软件过程模型瀑布模型 演化模型 增量模型 原型模型 螺旋模型 (风险分析) 喷泉模型

总结2

软件工程把整个软件开发过程视为一项工 程，把整个工程分成若干个阶段，制定每 个阶段的计划，逐个实施。 V模型

用户 需求获取

软件产 品 运行测试 已确认的 软件

需求描 述评 审

需求分析需求规 约 设计 设计规 约 详细设计 模块设 计书 编码 程序

确认测试软件 集成测试 已集成 软件 集成 已测试 模块 单元测试

评 审 评 审

评 审

评 审

评 审

评 审 测试用例 集成计划 建立文档

评 审

静态检 查软件开发V模型

制定计划 确定要开发软件系统的总目标 给出功能、性能、可靠性以及接口等方面 的要求 完成该软件任务的可行性研究 估计可利用的资源(硬件、软件、人力等)、 成本、效益、开发进度 制定出完成开发任务的实施计划，连同可 行性研究报告，提交管理部门审查5

需求分析和定义 对用户提出的要求进行分析并给出详细的定 义 编写软件需求说明书或系统功能说明书及初 步的系统用户手册 评审

软件设计 概要设计 — 把各项需求转换成软件的体系 结构。结构中每一组成部分都

生命周期模型及选择指南

Version 1.1

文档名称：ZD-MMI-Guidelines-生命周期及模型选择指南-V1.1

武汉中地数码科技有限公司

修订历史记录

序号 1. 2. 日期 2014-5-23 2014-6-20 版本号 0.1 1.0 初次撰写 EPG评审发布 修改说明 修改人 李叶繁 王洪涛 评审人 王洪涛 EPG、质量管理中心 EPG、质量管3. 2015-1-9 1.1 制度化发布 王洪涛 理中心 4. 5. 6. 7. 8. 9. 周顺平 批准人 周顺平 武汉中地数码科技有限公司

目录

1 目的和范围................................................................................................................

软件测试新手必看

Bug生命周期

首先测试发现Bug并提交bug（bug状态为new/Active），然后分配bug(bug状态为

assigned)，开发人员接收并修改bug（bug状态为fixed/Resolved），最后测试人员验证bug(bug状态为Closed)

此时肯定有人会发现问题，这么简单的流程图是太理想化了，无法满足实际。这是当然，Bug是可以‘死而复生’的，也许在下个版本问题有再次出现，又或许从测试人员角度讲，问题验证不通过怎么办？从管理及开发角度想，这不是bug又怎么办。带着这些疑问，我们进一步完善流程图。

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基本可以满足一般的使用。但是我们忽略了一点，bug是有分类的“严重程度（Severity）和优先级别（Priority）”。在实际的应用中，很多项目的bug都比较多，而此时由于bug只在非极端条件下产生或者修改需要牵动这个框架，会造成更多的潜在缺陷，在悲观点就是面对市场压力需要尽快发布的情况等。Bug是否被修改？什么时候修改？就是需要定夺的了。又想到一点，如果此项目是多个测试人员同时测试，那是否bug会提交重复呢？理清楚思路后，就可以在进一步完善我们的流程图啦！

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产品生命周期,费农

产品生命周期理论The Theory of Product Life Cycle

产品生命周期,费农

1、产品生命周期理论基本内容 2、产品生命周期的三个阶段 3、产品生命周期各阶段特征 4、对产品生命周期理论的评价

产品生命周期,费农

一、产品生命周期理论的基本内容产品生命周期理论是美国哈佛大学教授 弗农(Raymond Vernon)于1966年在其《产品 周期中的国际投资与国际贸易》一文中首次 提出的。他从产品生产的技术变化出发，分 析了产品生命周期阶段的循环以及对贸易格 局的影响。

产品生命周期(product life cycle),简称PLC, 是产品的市场寿命，即一种新产品从开始进入市场到 被市场淘汰的整个过程。

产品生命周期,费农

费农认为：就产品而言，要经历一个开 发、引进、成长、成熟、衰退的生命周期。 而这个周期在不同的技术水平的国家里，发 生的时间和过程是不一样的，期间存在一个 较大的差距和时差，正是这一时差，表现为 不同国家在技术上的差距，它反映了同一产 品在不同国家市场上的竞争地位的差异，从 而决定了国际贸易和国际投资的变化。 为了便于区分，费农把这些国家依次分成 创新国(一般为最发达国家)、一般发达国家、 发展

文献综述报告

专 业 名 称 环境工程 学 号 2009445 研究生 姓名 孙 波 导师姓名、职称 王海宁教授

二Ο一O年十月

1理论基础——LCA评价方法 1.1 LCA的基本概念

生命周期评价[1]，Life cycle Assessment(简写LCA)，也称“生命周期分析”，是一种对产品、工艺或活动的客观评价过程，从原材料采集到产品生产、运输、销售、使用、回用和最终处置的全寿命周期阶段中的环境影响程度的认证，它是通过识别、量化产品整个生命周期的能流、物流及污染物排放来进行的。目的在于评价上述过程对环境（生态健康、人类健康和资源消耗领域）的影响，寻求减小环境影响的机会和技术手段[2]。

在LCA的发展历程中，研究者们给出了多种定义，其中最具有权威性的定义世界公认为来自国际标准化组织(ISO)和国际环境毒理学与化学学会(SETAC)。 1.2 LCA方法的起源

面对人口、资源、环境等重大问题， 20世纪60年代以来人类开始认识到，地球提供自然资源的能力和环境的自净能力是有限的；各种控制治理理念逐步付诸于生产实践和研究探索，LCA思想应运而生。

1969年，美国可口可乐公司最先将LCA理念运用于集

生命周期评价理论

生命周期评价的概念

生命周期评价LCA（Life Cycle Assessment）是一种评价产品、工艺或活动从原材料采集，到产品生产、运输、销售、使用、回用、维护和最终处置整个生命周期阶段有关的环境负荷的过程。它首先辨识和量化整个生命周期阶段中能量和物质的消耗以及环境释放，然后评价这些消耗和释放对环境的影响，最后辨识和评价减少这些影晌的机会。

从生命周期评价的发展历程来看，有许多对它的定义，其中国际标准化组织IISO)和国际环境毒理学和化学学会(SETAC)的定义最具有权威性。ISO对生命周期评价的定义是：汇总和评估一个产品或服务体系在其整个寿命周期间的所有投入及产出对环境造成的潜在的影响的方法。1990年环境毒理学与化学学会ISETAC)生命周期评价定义为：生命周期评价是一种对产品、生产工艺以及活动对环境的压力进行评价的客观过程，它是通过对能量和物质利用、以及废物排放对环境的影响，寻求改善环境影响的机会以及如何利用这种机会。这种评价贯穿于产品、工艺和活动的整个生命周期，包括原材料提取与加工；产品制造、运输以及销售；产品的使用、再利用和维护；废物循环和最终废物弃置。

生命周期评价的起源与发展

生命周期评价最早出现在60 年

我们的生命周期教案

【教学目标】 科学概念：

1、认识到从出生到现在，我们的身体发生了很多的变化，今后还会发生变化。 2、了解人在生命的不同年龄阶段，身体的特点各不相同。

3、知道人也有生命周期，人的一生也要经历出生——生长发育——繁殖——死亡四

个阶段。

过程与方法：

1、收集并整理自己从出生到现在身体生长变化的资料。

2、通过观察、讨论、交流、预测、引导学生分析人一生中身体变化的规律。

情感态度价值观：

1、意识到人的寿命长短和是否健康生活有密切的关系，懂得珍爱生命、健康生活的

重要性。

2、认识到自然事物的变化是有规律的。

【教学重点】

认识人的生命周期也要经历出生——生长发育——繁殖——死亡四个阶段。 【教学难点】

了解人一生的身体变化特点。 【教学准备】

1、学生：课前收集0-—9岁的相片、小时候戴过的帽子，穿过的衣服、鞋袜，用过的物品、玩具，或有纪念意义的东西，在调查了解的基础上填写“我的身高、体重、能力变化表”和“各年龄段人的身体特点调查表”。

2、教师：多媒体课件，部分婴幼儿用品，电子称，身高表等。

【教学过程】

一、创设情境 激发体验

1、课件展示：同学们，猜猜这是谁？（出示老师0岁、5岁、18岁、30岁的照片

让学生猜。）

2、提问：从这组相片中，你们发现我的身

编码：SPI-O-OPD-P02

北京京北方科技有限公司

生命周期模型选用指南

拟制人 唐华明 日期 2005年11月28日 审核人 孙海涛 日期 2005年12月30日 批准人 孙海涛 日期 2005年12月30日

生命周期模型选用指南

更改控制页

序号 版本号 1 1．0 更改时间 2005-11-28 建立 更改内容描述 填写人 唐华明 编码：SPI-O-OPD-P02

产品全生命周期管理流程

1 目的

为保证产品从开发设计到售后维护能够安全可控，各个步骤有章可循，特制定此管理流程，所有涉及人员须严格遵照此文件规范执行。

2 内容

产品全生命周期管理流程包含以下流程： （1） 研发项目生命周期管理流程总览 （2） 开发项目过程主流程 （3） 软件发布流程图 （4） 硬件产品发布 （5） 搬运过程流程图 （6） 包装过程流程图 （7） 交付过程流程图 （8） 工程项目管理流程图 （9） 售后服务流程 3 研发流程

(1) 研发项目生命周期管理流程总览

研发项目生命周期管理流程总览产品经理产品线总裁研发管理部组织和启动产品规划产品规划业务决策审核《产品业务计划书》设计中心总研发项目经理技术专家组技术委员会预算委员会研发分管总CMQAQC输出投资决策编制项目任务书审核《项目任务书》产品业务规划批准制定预算规则与预算基准预算规则与预算基准编制父项目预算编制子项目预算审核父预算调整子预算调整N批准Y研发预算预算父项目立项子项目立项研发项目立项申请和通知书审核批准子项目批准父项目立项项目启动会会议纪要编制项目计划编制配置管理计划审核编制质量计划项目计划质量计划、配置管理计划项目计划批准Y总体设计N批准Y总体设计总