疫情期间班主任考核标准

第一部分：班主任量化考核

1、出勤（20分）：学校、年级组召开的相关班主任会议、举行的重大活动请假或迟到每次扣1分，旷会扣3分；

2、班主任职业道德（10分）：要求班主任着装得体，语言文明，举止大方，热爱学生，为人师表。着装不得体或不按学校要求着装每次扣2分；语言粗鲁，有打骂或体罚学生现象者视其情节每次扣1——5分；不按规定私自向学生收取费用者，视其情况每次扣2——5分。

3、计划、总结（体会、经验交流）及其它材料上交（20分）： （1）学期工作计划（5分），工作总结（5分）。能按时上交，质量较好的得5分，

质量一般的得3分，不按时上交者扣1分，不交者倒扣2分。

（2）其它材料上交（10分），包括各种情况统计、贫困生材料、学生名单、款项等。每次均能按时上交且保质保量完成得10分，迟交而影响工作者每次扣2分。

4、班级学生德育量化实施情况（10分）：年级组每周检查一次，教导处每月检查一次，查阅时对完成质量分A、B、C三级，分别赋10分、8分、6分。.

5、学生综合素质评价手册执行情况（10分）：能客观公正的评价学生，认真填写相关内容

第一部分：班主任量化考核

1、出勤（20分）：学校、年级组召开的相关班主任会议、举行的重大活动请假或迟到每次扣1分，旷会扣3分；

2、班主任职业道德（10分）：要求班主任着装得体，语言文明，举止大方，热爱学生，为人师表。着装不得体或不按学校要求着装每次扣2分；语言粗鲁，有打骂或体罚学生现象者视其情节每次扣1——5分；不按规定私自向学生收取费用者，视其情况每次扣2——5分。

3、计划、总结（体会、经验交流）及其它材料上交（20分）： （1）学期工作计划（5分），工作总结（5分）。能按时上交，质量较好的得5分，

质量一般的得3分，不按时上交者扣1分，不交者倒扣2分。

（2）其它材料上交（10分），包括各种情况统计、贫困生材料、学生名单、款项等。每次均能按时上交且保质保量完成得10分，迟交而影响工作者每次扣2分。

4、班级学生德育量化实施情况（10分）：年级组每周检查一次，教导处每月检查一次，查阅时对完成质量分A、B、C三级，分别赋10分、8分、6分。.

5、学生综合素质评价手册执行情况（10分）：能客观公正的评价学生，认真填写相关内容

班主任、中队辅导员工作考核细则

为发挥班主任在班级教育管理中的主导作用，充分调动班主任工作的积极性、主动性、创造性，促进班级管理工作的制度化、规范化； 并为班主任聘任、评优及发放班主任津贴等提供依据，特制定本细则。 一、考核办法：

1、班主任考核分为《班主任常规工作考核》和《班级工作成绩考核》两部分，分别占50%和50%。

2、考核组由校长室、教导处、少先队有关人员组成。

3、班主任常规工作考核分采用得分制和倒扣分制相结合的方法；班级工作成绩考核分为班级综合考核分。

4、班主任学期考核分数＝班主任常规工作考核分×50%﹢班级工作成绩考核分×50%。 5、班主任月考核分数＝班主任月度考核分。 二、班主任常规工作考核内容：

1、能及时制订本学期班主任工作计划，并按时上交者得5分，迟交者扣2分，不交者扣5分。

2、能认真组织好每周一次的班队活动课，每学期不得少于15次，班队活动课时间不得少于40分钟，要求班队活动课有主题，有内容，有记录。满分15分，每举行一次得1分，少一次倒扣1分。（以学校抽查和班队活动记录为依据）

3、上好晨会课，并及时做好记录。满分30分，少上一次扣0.5分（以学校抽查和晨会记录为依据）

4、经常和学生家长取得联系，每学期对5

班主任在初一新生军训期间的管理策略和要求

带着对新学校的好奇，带着对新学期的憧憬，带着兴奋与一点点担忧，一群小学生踏入了中学的大门，迎接他们的第一项任务便是军训，这门入学第一课是培养学生良好的精神风貌，帮助学生养成吃苦耐劳精神的一个重要的环节。同时，也是新学期班主任教育学生的一个大好时期，做好这项工作至关重要。本文试从以下三个方面略谈自己的一些具体的做法与心得体会。

一、 熟悉环境，交代细致，我们充当保姆角色。

1、 面对陌生的环境，孩子的心里总有一丝不安，更别说有些孩子第一次离开家，离开父母，开始住宿生活了，心里更会惴惴不安。我们花半个小时带着他们参观校园，初步了解校园各个建筑和其功能，至少能让他们有一个大概的印象，并大致讲讲规章制度。

2、 作息时间安排，什么时间到校，什么时间干什么一五一十地明确地告知，以免产生迟到、早退，有的孩子还要求回去吃午饭等令人哭笑不得的问题。

3、 劳动工作的安排，什么时候需要做劳动工作，自己的劳动项目是什么，做到什么程度算过关，每一个孩子也应该明确地知道。

4、 设立临时班委，把以上工作分为纪律、作息、劳动三个方面，专人负责记录。

5、 针对军训做好准备。例如穿上舒适的运动鞋，不要穿凉鞋、新鞋；穿上棉袜；带上

小学疫情期间毕业班班主任工作计划

随着疫情防控常态化，开学后，加强学生课堂防护措施，确保师生上课安全课堂教学是师生容易聚集的场所，确保师生课堂安全，健康学习尤为重要。加强课堂防疫有关知识培训，提高师生防护意识。教室上课期间，教师要佩戴口罩，学生也要佩戴口罩，避免教师讲课、学生读书、回答问题过程中飞沫传染。教室内课桌凳应尽量拉开，尽量让学生保持距离。课间活动不聚集、校园集会要减少甚至取消。每班应配置洗手液等消毒物品，让学生每天入教室前，每个学生进行全身消毒，每节课活动之后洗手。全天消毒应不低于四次，上下午各两次。尽可能让学生保持距离，以避免疫情发生。通过一个学期的努力，本班学生的学习、纪律等方面情况有了较大的进步，为了延续上学期的良好风气，使学生较好的完成小学阶段的最后一学期的学习和生活，特制订如下计划：

一、班级学生情况介绍

班级共有学生24人，大部分学生学风正，在纪律上对自己要求及其严格，比较容易形成良好的班风。通过一学期的努力，学困生与其他同学的差距在逐渐缩小；在纪律上班级整体情况有所改观，但对于个别学生仍要重点教育转化。

二、班级目标

1

浙江树人大学生物与环境工程学院

班 主 任 考 核 办 法

为切实加强我院班主任队伍建设，进一步规范对班主任的管理，激励和促进班主任认真履行岗位职责，发挥班主任对学生思想品德教育和管理班级集体建设中的作用，促进校风学风的建设，培养一批政治素质高，业务水平强的优秀班主任，根据《浙江树人大学班主任工作条例》的规定，制定班主任考核办法。 一、考核原则

1．客观、公正、公平、公开； 2．平时月度考核与学年考核相结合；

3．以学生评价为核心，学生评议与院学生工作考核相结合； 4．定量考核与定性评价相结合； 二、考核组织机构：

班主任工作考核小组：由分管学生工作的院领导、学生事务管理员组成。 三、考核细则：

1、考核分为月考核（100分）和学年考核（100分）两种。考核内容详见附表。 2、班主任工作月度考核由“基本工作量”（45%）考核和“班级管理实际效果”（35%）考核及“学生评价”（20%）三项组成，分数以前五名评定A，后五名为C，中间其余则为B。

3、班主任工作学年考核结果以量化积分的形式体现。在月度考核的基础上，学院计算出班主任所带班级个数每个月的考核等级乘以相应的基数与个数（A*10*个数，B*8*个数，C*6*个数）所得分数除以总的个数，算得的“平均分”作

学校文件

班主任、班级工作

考核方案

班主任班级工作考核方案

为体现以人立校、以德制校、以质强校的办学理念，打造良好的班风、校风，体现班任的素质和能力，调动班任的工作积极性。特制定班任工作百分考核方案，具体如下：

一 班任素质：（满分20分） 1 政治素养和思想作风

有良好的师德修养，热爱班主任工作，热爱学生，吃苦敬业，严而可亲。

对工作有高度的责任感，和课任团结协作，与学生打成一片。

2 班级管理

①有符合学生实际的班任计划和实施办法。填写完整班任手册。

②注重以德治学和养成教育，重视学生文明习惯的养成。 ③有鲜明的班文化（如：标语整洁，班容、班貌好，体现五个一教育）。

④建立机动、负责的班干部队伍，打造良好的班风、学风，有凝聚力和战斗力。各项工作完成的好，整体成绩逐步提高。

⑤体现民主管理和全面发展，体现特长教育（如：书法、绘画、文艺、体育、演讲、实验等）。

二 教育教学成绩（满分20分）

根据教委测评成绩，将各班、各科成绩的综合指数，主科按均分的70%，副科按均分的30%，得出班级总分。凡名列全镇甲校前3名得20分，4—6名得15分，7—9名得10分，最后一名得6分。

三 纪律、卫生工作（满分40分）

纪律、卫生工作每周一和周四检

学校文件

班主任、班级工作

考核方案

班主任班级工作考核方案

为体现以人立校、以德制校、以质强校的办学理念，打造良好的班风、校风，体现班任的素质和能力，调动班任的工作积极性。特制定班任工作百分考核方案，具体如下：

一 班任素质：（满分20分） 1 政治素养和思想作风

有良好的师德修养，热爱班主任工作，热爱学生，吃苦敬业，严而可亲。

对工作有高度的责任感，和课任团结协作，与学生打成一片。

2 班级管理

①有符合学生实际的班任计划和实施办法。填写完整班任手册。

②注重以德治学和养成教育，重视学生文明习惯的养成。 ③有鲜明的班文化（如：标语整洁，班容、班貌好，体现五个一教育）。

④建立机动、负责的班干部队伍，打造良好的班风、学风，有凝聚力和战斗力。各项工作完成的好，整体成绩逐步提高。

⑤体现民主管理和全面发展，体现特长教育（如：书法、绘画、文艺、体育、演讲、实验等）。

二 教育教学成绩（满分20分）

根据教委测评成绩，将各班、各科成绩的综合指数，主科按均分的70%，副科按均分的30%，得出班级总分。凡名列全镇甲校前3名得20分，4—6名得15分，7—9名得10分，最后一名得6分。

三 纪律、卫生工作（满分40分）

纪律、卫生工作每周一和周四检

考核细则

2011年秋季学期南龙小学班主任考核表 班级 考核内容 班主任 A级指标 上好早读课安全教育课，有 安全教育记录 卫生工作做到一日两扫同时 注意保持 集合集会到场指挥，1到四年 级集合放学有自习课的教师 组织学生就餐 常规工作60分 本月工作40分 本月加分 组织学生参加每周一的升旗 仪式，教师站在队伍的前 面，组织学生参加各总集会 学生就餐时间教师按要求组 织学生打饭打菜，或者排队 到食堂就餐 教育学生养成良好的卫生习 惯，不要乱扔垃圾。 热爱学生，关心学生，不体 罚和变相体罚学生。 班级财产管理 拟定本期班主任工作计划 班级人数 分值 5 10 考核月份 B级指标 未安课表上安全课，每次扣1 分无安全教育记录扣1分 1、早上和下午未打扫一次扣1 分2下午以教师检查记录为准 做到得全分，一次未做到扣1 分 得分 备注

5

未到每次扣1分，到没有按要 10 求组织学生不得分，提前离开 扣0.5分 未到一次扣1分未排队到食堂 10 每次扣一分，以行政值周检查 为准。 10 无乱扔垃圾得全分，有乱扔垃 圾一次扣一分。 无体罚学生得全分，有每次扣 5 1分，处理不当造成严重影响 的扣2分。 5 班级财产有损毁每件扣1分。

10 拟定切实可行的工作

班主任量化考核细则

班主任是学校最基层的管理者，肩负着对学生的全面发展的重任。为了尽量准确、公正做好对班主任工作的评价，达到调动班主任工作积极性，激发班主任潜在的工作能力，提高工作效率，促进竞争，根据我校的实际情况，特制定班主任考核方案。

一、检查评比内容

1、教室、卫生区和宿舍的卫生

教室和卫生区的卫生上午要在早读课前、中午午休前、晚上晚自习前完成。宿舍在出早操前完成，不符合要求的扣5分，不打扫的扣10分。教育处老师对教室、卫生区和宿舍卫生检查并公布成绩。

2、跑操、课间操、眼保健操

由体育组根据快、静、齐、人数等方面组织打分，每日公布。

3、常规检查

（1）仪表仪容

凡有佩戴饰物、染发、留长发、不拉拉链、夏天穿拖鞋等或者着装不符合学校规定的发现一个扣5分。由教育处组织人员检查。

（2）放假按时返校

每迟到1人扣2分，发现学生迟到不接受登记或者用假名字登记的扣该班级5分；如果采取逃跑、翻墙等方法以逃避登记的，除对该学生进行处分外，扣该班级10分。

（3）将垃圾及饭菜乱抛乱扔

在食堂发现学生乱扔馒头、饭菜的一人次扣5分，发现将食品及饭菜带到教室和花园的，扣该生班级5分。发现学生在乱扔垃圾的，扣该班级10分；如果采取逃跑、报假名等方法以逃避登记的除对该学生进行处分外，扣