混凝土课设答辩问题

土木工程系毕业答辩老师常问问题集锦~

1. 框架结构按承重体系分为哪几类？说明优缺点。 2. 框架体系的优点是什么？说明它的应用范围。 3. 框架结构的设计步骤是什么？ 4. 怎样确定柱网尺寸？

5. 怎样确定框架梁、柱截面尺寸？

6. 怎样计算水平荷载作用下框架的内力和侧移？ 7. 修正反弯点法（D值法）计算要点是什么？ 8. 怎样计算在重力荷载下的框架内力？ 9. 弯矩二次分配法的计算要点是什么？

10. 什么是梁、柱的控制截面，怎样确定控制截面的内力不利组合？ 11. 简述什么是单向板？其受力与配筋构造特点是什么？ 12. 什么是双向板？试述其受力与配筋构造特点是什么？。

13. 板式楼梯与梁板式楼梯有何区别？你设计的建筑属于哪种类型的楼梯？ 14. 板式楼梯与梁板式楼梯的踏步板的计算与构造有何不同？

15. 少筋梁、适筋梁和超筋梁的破坏特征是什么?在设计中如何防止少筋梁和超筋梁？ 16. 在受弯构件中，斜截面有哪几种破坏形式？它们的特点是什么？ 17. 什么是腰筋？它的作用是什么？

18、为什么箍筋和弯起钢筋间距S要满足一定要求？ 19、构成建筑的基本要素是什么？ 21、民用建筑由哪些部分组成的？ 22、影响建筑构造的因素有哪些？ 2

混凝土结构课程设计

中南大学土木工程学院土木工程专业（本科）

《混凝土结构设计原理》课程

设计计算书

班 级： 土木***班

指导老师： ***

姓 名： ***

学 号： **********

20**年**月

—1—

混凝土结构课程设计

一、

钢筋混凝土连续梁设计

一钢筋混凝土矩形截面两跨连续梁，承受均布恒载标准值为gk=6.8kN/m（含自重），均布活载标准值qk=8.5kN/m，在每跨三分点处截面还承受集中恒载标准值Gk=50kN，集中活载标准值Qk=65kN，活载准永久值系数Ψk=0.5，跨度、截面尺寸如图一所示。混凝土采用C25，受力纵筋HRB335，箍筋HPB235级，按《混凝土结构设计规范（GB50010-2002）》设计该梁。要求：

（1） 进行正截面及斜截面承载力计算，并确定所需的纵筋、箍筋和弯起钢筋的数量。 （2） 绘制抵抗弯矩图和弯矩包络图，并给出各根弯起钢筋的弯起位置。 （3） 验算裂缝是否满足要求。 （4） 验算挠度是否满足要求。

解：

１、设计计算数据

设计尺寸 b?250mm；h?600mm;l0?5.4m；

混凝土C40 fck?26.8N/m

教师说课答辩常问问题文档编制序号：[KKIDT-LLE0828-LLETD298-POI08]

教师说课答辩常问问题

1. 当学生的问题教师一时解答不出来时应该怎么办

（1）教师应该对学生的提问给予鼓励和支持，一定要保护他们的求知欲和主动思维的积极性。（2）如属于课堂上的教学内容，教师可发动并鼓励学生集思广益，讨论解决；如不属于课堂上的教学内容，教师可委婉的告诉学生，课后再给解答。

（3）如果确实解答不出来，一定要真诚的告诉学生，老师一时回答不上来，等课后查找有关资料，或请教一下别的教师，下节课再给学生解答。切忌不懂装懂胡乱回答，或有意差开问题，不予回答。

2. 面对追星族的学生应该怎么办

（1）面对“追星族”，不盲目制止他们的追星行为，而应该因势利导。要了解班级追星族的数量，追的星是哪类人，分析他们身上令人喜欢或崇拜的优点，让学生讨论“追星的利与弊”、“我崇拜明星的原因”等热点问题，教师要给“明星”做出正确的评价，引导学生不要盲目崇拜。

（2）要用一些“明星”的优点和刻苦、好学、勤奋上进的优秀品质和成功经验来鼓励学生学习，指导学生树立正确的偶像观和人生观。

（3）开展丰富多彩的课外活动，多宣传介绍科学界和文学界的一些名人，在班级张贴他们书法或画像，把学生从

数据库系统课程设计报告

题 目 图书销售管理系统的设计与实现

目 录

1 引言 ............................................................. 2 1.1开发背景和意义 ................................................. 2 1.2 课题内容 ....................................................... 2 2 系统需求分析及相关技术介绍 ....................................... 3 2.1 系统需求分析 ................................................... 3 2.1.1 用户需求 ..................................................... 3 2.1.2 功能需求 ..................................................... 3 2.2 系统的可

工作感想，收获，对当前世界形式的看法，党的性质，你的入党动机，思想状况，学习状况，你状况

1.如果你选不上党员会怎么办

我觉得选不上因为自身还有不足，所以我今后仍会继续努力,以一个党员的标准来严格要求自己,使领导和同学都满意。不论组织上是否入了党，我都会首先做到在思想上真正入党；而且会经常注意检查自己做党员的动机，克服那些不正确的思想。争取下次能以更优秀的状态入党。

2.你如何看待目前党内出现的腐败现象？

我认为党内目前的确存在一些腐败现象，但是这不是中国共产党一个组织存在的问题，是世界上每个政党都存在的问题。我国现在有党员八千多万，这么大的队伍，难免有瑕疵。但值得庆幸的是，八千万人的队伍中腐败也只是个别几起，不影响我对中国共产党的信心。我觉得要解决这个问题要从几个方面入手：一是要继续加强对党员的教育，提高党员的思想道德修养；二是要具体问题具体分析，追根溯源，找到产生问题的根本原因。三是不断完善法律法规建设，纠正党内的一些不正之风；运用批评和自我批评、利用人民群众的监督，战胜党内的腐败。我坚信，中国共产党完全有能力运用自己的力量战胜腐败，清除实现社会主义现代化道路上的绊脚石。

3.请谈谈你为早日加入中国共产党而要做哪些方面的努力。

首先，我们

学号 0121114410103

武汉理工大学 数据信息处理课程设计

设计题目 2012年昆明市空气质量状况的统计分析 专业班级 信计1101

姓 名 黎 玮 贤 指导老师 吴 海 英

2014年 1月 15 日

课程设计任务书

学生姓名： 黎玮贤 专业班级： 信计1101 指导教师： 吴海英 工作单位： 武汉理工大学 题 目: 初始条件：

随着科技的发展，天气测评技术的改进，越来越多的天气信息数据出现。这里通

过收集2012年昆明市的每月空气质量状况频数数据，分优,良,轻度,中度,重度和严重污染五个等级作为指标，利用SPSS软

沈阳航空航天大学

课 程 设 计

（论文）

题目 十字路口交通灯控制系统

班 级 24070201 学 号 2012040702014 学 生 姓 名 关新宇 指 导 教 师 苏晓雯

沈阳航空航天大学

课 程 设 计 任 务 书

课 程 名 称 控制系统课程设计 院（系） 自动化学院 专业 自 动 化 班级 24070201学号 24070201 学生姓名 关新宇 课程设计题目 十字路口交通灯控制系统 课程设计时间 2015 年 12 月 14 日至 2015 年 12 月 25 日 课程设计内容及要求

十字路口交通灯分1、2两组，工作时序图如下：

南北红灯东西绿灯东西黄灯东西红灯南北绿灯南北黄灯

1、实现交通信号灯的东西和南北方向的红、绿、黄灯控制，并实现东西和南北方向的红灯显示功能。

2、根据车流情况分别调整两个方向的时间。

# include #define uchar unsigned char #define uint unsigned int

bit NumSem;//前后操作数的互斥信号量 bit equ;//等号判断 bit clr;//清零标志 bit add;//加标志 bit dec;//减标志 bit mul;//乘标志 bit div;//除标志

bit op;//算术符号标志 uchar KeyNum;//键值 uint result;//计算结果

uint PreNum,LatNum;//计算的两个操作数前操作数，后操作数 uchar KeyPos;

uchar DisLed[]={0xC0,0xF9,0xA4,0xB0,0x99,//LED数码七段表 0x92,0x82,0xF8,0x80,0x90}; uchar NumBufe[]={0,0,0,0}; //sbit P10=P1^0; //sbit P11=P1^1; //sbit P12=P1^2; //sbit P13=P1^3;

void T0Intal(void);//定时器0初始化程序 void Dis

连续梁桥(板式橡胶支座)

桥 墩 抗 震 计 算 书

计算人： 王文武 班 级：桥梁2013—1 学 号： 20130110010214

华东交通大学土木建筑学院桥梁工程研究所

2016.11.09

目录

第一章 抗震设计资料................................................. 1 第二章 恒载计算..................................................... 3 第三章 水平地震力计算............................................... 4 第四章 墩柱截面内力及配筋计算....................................... 9 第五章 桩身截面内力及配筋计算...................................... 16 参考文献...........................................................16

第一章 抗震设计资料

1、桥梁基本概况：

（1）跨径布置：4*30m连续箱梁桥；

《桥梁工程》课程设计

学生姓名：李嘉琎 学 号：U200916055 班 级：道桥1102

华中科技大学土木工程与力学学院道桥系

2014.6.17

一． 设计方案选择

1.1设计资料

桥名为河塆桥，实际桥长在36米左右，河床底部标高约为306.424米，桥面高程控制在313米。

通过给出图纸测得桥面宽度12米。

按二级公路，设计时速60公里每小时控制设计。 1.2方案初步拟定

初步拟定为装配式预应力混凝土简支Ｔ梁桥

预应力混凝土简支T形梁桥（尺寸单位：cm）

二． 桥梁设计说明

桥梁设计包括纵.横断面设计和平面布置。 1.

纵断面设计

桥梁纵断面设计包括确定桥梁的总跨径.桥梁的分孔.桥道的标高.桥上和桥头引道的纵坡以及基础的埋置深度。

（1）本梁桥根据水文计算来确定。标准跨径为36.00m（墩中心距离）。本桥的跨径较小，因此上部结构的造价较低，墩台的造价较高。为了结构受力合理和用材经济，分跨布置时要考虑合理的跨径比例。

（2）本梁桥为跨河桥梁，桥道的标高应保证桥下排洪和通航的需要，结合桥型.跨径等一起考虑，以确定合理的桥道标高。

（3）桥上纵坡不大于4%，桥头引道纵坡不宜大于5%