读繁星春水有感100字
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读《繁星》《春水》有感
读《繁星·春水》有感 《繁星·春水》这本书，诗人以爱的哲学为主题，在诗人反复歌颂爱进而歌颂人类之爱，歌颂童心，歌颂大自然，借以唤起人们的爱心，使“爱战胜恨”，并使之冲淡黑暗，给我们迎造一个充满光明的美好前景。
爱的种子不撒得太晚，否则，“爱”就无家可归了。走近冰心，阅读冰心，我们会深感，一个良好的社会需要这样的作家，一个健康的灵魂需要她的诗的浸润。
《繁星·春水》是冰心在1921~1923年间创作出版的两本诗集。这些诗集中所收入的诗，形式上短小精炼、自由，表现了诗人瞬间即逝的思想感受，火花一样闪现的哲理和智慧，有人称之为“春水体”小诗。这种小诗在当时引起了广泛的效仿，开了“五四”之后曾流行一时的小诗诗风。
其中我认为精彩的有：童年呵！/是梦中的真， /是真中的梦。/是回忆时含泪的微笑。 成功的花，/人们只惊慕她现时的明艳！/然而当初她的芽儿，/浸透了奋斗的泪泉，/洒遍了牺牲的血雨。等等。这些地方让我大有感触，人生是多么得坎坷，成功的背后有着许许多多的汗水。然而失败的人是体会不到的，因为他没有努力，他放弃了。对我来说放弃是多么可悲！小时候只有一次，有谁能让快乐的童年永存呢？有谁能把童年点点滴滴记录下来？又有谁能返老
读繁星春水有感400字
篇一：读繁星春水有感600字
读繁星春水有感600字
《繁星春水》这本诗集是我第一次读。因为我喜欢读白话文，所以读起诗来，自然有些不适应。不过读不懂就多读几遍，我果然了解了大概，并感到冰心奶奶写的诗真是别有一番风味。
这本书主要包括三个方面的内容：一是对母爱与童真的歌颂。
在她的诗中，母亲无处不在，无时不在。她就像那普照和滋润万物生长的春光，沐浴和哺育着世间万物萌芽、成长、开花和结果：
“小小的花，
也想抬起头来，
感谢春光的爱——
然而身后的恩慈，
反使他终于沉默。
母亲呵！
你是那春光么？”
是啊，母爱无处不在，经过母爱的滋润，使我们更坚强更勇敢的面对生活、挑战命运。以前，我总是认为妈妈很唠叨，但这也是妈妈对我们的爱的一种表示。是妈妈把我们带到这个世界上，然后又精心的培养着我们。妈妈，是我们的第一位启蒙老师，她教我们知识，告诉我们做人的道理，是我们最难忘的一位“老师”！这位老师处关心、指导着我们，我们也不会辜负她们的一番心愿。
这本诗集，第二方面的内容是对大自然的崇拜和赞颂。在冰心奶奶认为，人类来自自然，归于自然，人与自然应该是和谐一致的。
第三个方面，则是对人生的思想和感悟。
“成功的花，
人们只惊慕她现时的明艳！
然而当初她的芽儿，
沁透了奋斗的泪泉；
撒遍了牺牲的血雨。
读繁星春水有感400字
篇一：读繁星春水有感600字
读繁星春水有感600字
《繁星春水》这本诗集是我第一次读。因为我喜欢读白话文，所以读起诗来，自然有些不适应。不过读不懂就多读几遍，我果然了解了大概，并感到冰心奶奶写的诗真是别有一番风味。
这本书主要包括三个方面的内容：一是对母爱与童真的歌颂。
在她的诗中，母亲无处不在，无时不在。她就像那普照和滋润万物生长的春光，沐浴和哺育着世间万物萌芽、成长、开花和结果：
“小小的花，
也想抬起头来，
感谢春光的爱——
然而身后的恩慈，
反使他终于沉默。
母亲呵！
你是那春光么？”
是啊，母爱无处不在，经过母爱的滋润，使我们更坚强更勇敢的面对生活、挑战命运。以前，我总是认为妈妈很唠叨，但这也是妈妈对我们的爱的一种表示。是妈妈把我们带到这个世界上，然后又精心的培养着我们。妈妈，是我们的第一位启蒙老师，她教我们知识，告诉我们做人的道理，是我们最难忘的一位“老师”！这位老师处关心、指导着我们，我们也不会辜负她们的一番心愿。
这本诗集，第二方面的内容是对大自然的崇拜和赞颂。在冰心奶奶认为，人类来自自然，归于自然，人与自然应该是和谐一致的。
第三个方面，则是对人生的思想和感悟。
“成功的花，
人们只惊慕她现时的明艳！
然而当初她的芽儿，
沁透了奋斗的泪泉；
撒遍了牺牲的血雨。
读《繁星春水》有感作文800字
篇一：繁星春水读后感1000字
繁星春水读后感1000字
如果问世界上最伟大的爱是什么？那莫过于纯洁的母爱！对此，我国着名女作家冰心也唱出了对慈母的爱的赞歌——《繁星·春水》。
在灵魂的深处，有一种快乐在冥冥中跳跃。轻轻地拨动着我的心弦，在一次次静谧中的夜里滋润我干涸的新。感动，洗涤着我雀跃的灵魂，我安静的聆听。哦。我听到了童年银铃般的欢笑与父母慈爱的教诲。于是，我悄悄的将其谱写成童年与母爱的五线谱。在繁星闪烁下一遍又一遍的弹奏。
妈妈把我们带到这个美好的世界来，让我们去享受别人的爱护；妈妈是我们的第一位老师，辛苦地把我们抚养成人；妈妈是我们的精神支柱，总是支持着我们，鼓励着我们，当我们摔倒了流血，最痛的不是我们，是妈妈的心；当我们不听话，妈妈动手打我们，最痛的同样是妈妈，正所谓“打在儿身痛在娘心”。可是，当妈妈帮我们补衣服刺到手指，妈妈仍然会觉得开心，因为如果她的痛能够换来我们的快乐，就算是痛不欲生，对于妈妈来说也是值得的。这使我想起一首诗：
慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。——《游子吟》
妈妈对我们所付出的实在太多了，而这是我们做子女的一生也没办法报答的。
“可怜天下父母心”，妈妈真的真的是世界上最最最最伟大的人
读繁星春水有感范文
“早晨的波浪，已经过去了；晚来的潮水，又是一般的声音.”此时此刻，我坐在桌旁，耳畔仿佛传来一片哗哗声，潮起又潮落。
读她的诗，不是在读每一个字，抑或是在听一个个跳动着的音符，深沉、通灵；是在读她的人，读她的浅吟低唱，读她的灵魂，灵魂是隽永的情感，慢慢的、轻轻的，汇聚成一缕轻莹的绸带，朦胧中愈发显得清晰，汇成一股水流从高处流下，留下悠远的回声……….
那一条水流是喜怒交织的，它是会变化的。
它像导师。撞上树影，变的深厚，久久的声音迂回曲转，是为年轻的人们铺垫路途的一片月影。“人从枝上折下花儿来，供在瓶里-----到结果的时候，却对着空瓶叹息。”聪明的人从这里知道了取舍，明白了容颜的光辉就像那瓶中的花儿，迟早有一天会消失殆尽，遗失在叹息的怅惘中。
读到那一句，“冠冕?是暂时的光辉，是永久的束缚。”就如同推开窗子，豁然明朗，是作者对权威的透彻，它所带来的，只是光耀的转瞬即逝和荣誉的限制。
看到“五月的中秋夜，是怎样的耐人寻味呢！隔着层云，隐着清光”，使我不禁想到中秋节离我们而去的外公可好?是否在天堂
读《繁星春水》有感范文
“早晨的波浪，已经过去了；晚来的潮水，又是一般的声音.”此时此刻，我坐在桌旁，耳畔仿佛传来一片哗哗声，潮起又潮落。
读她的诗，不是在读每一个字，抑或是在听一个个跳动着的音符，深沉、通灵；是在读她的人，读她的浅吟低唱，读她的灵魂，灵魂是隽永的情感，慢慢的、轻轻的，汇聚成一缕轻莹的绸带，朦胧中愈发显得清晰，汇成一股水流从高处流下，留下悠远的回声……….
那一条水流是喜怒交织的，它是会变化的。
它像导师。撞上树影，变的深厚，久久的声音迂回曲转，是为年轻的人们铺垫路途的一片月影。“人从枝上折下花儿来，供在瓶里-----到结果的时候，却对着空瓶叹息。”聪明的人从这里知道了取舍，明白了容颜的光辉就像那瓶中的花儿，迟早有一天会消失殆尽，遗失在叹息的怅惘中。
读到那一句，“冠冕?是暂时的光辉，是永久的束缚。”就如同推开窗子，豁然明朗，是作者对权威的透彻，它所带来的，只是光耀的转瞬即逝和荣誉的限制。
看到“五月的中秋夜，是怎样的耐人寻味呢！隔着层云，隐着清光”，使我不禁想到中秋节离我们而去的外公可好?是否在天堂
读《繁星春水》有感作文800字
篇一：读繁星春水有感600字
读繁星春水有感600字
《繁星春水》这本诗集是我第一次读。因为我喜欢读白话文，所以读起诗来，自然有些不适应。不过读不懂就多读几遍，我果然了解了大概，并感到冰心奶奶写的诗真是别有一番风味。
这本书主要包括三个方面的内容：一是对母爱与童真的歌颂。
在她的诗中，母亲无处不在，无时不在。她就像那普照和滋润万物生长的春光，沐浴和哺育着世间万物萌芽、成长、开花和结果：
“小小的花，
也想抬起头来，
感谢春光的爱——
然而身后的恩慈，
反使他终于沉默。
母亲呵！
你是那春光么？”
是啊，母爱无处不在，经过母爱的滋润，使我们更坚强更勇敢的面对生活、挑战命运。以前，我总是认为妈妈很唠叨，但这也是妈妈对我们的爱的一种表示。是妈妈把我们带到这个世界上，然后又精心的培养着我们。妈妈，是我们的第一位启蒙老师，她教我们知识，告诉我们做人的道理，是我们最难忘的一位“老师”！这位老师处关心、指导着我们，我们也不会辜负她们的一番心愿。
这本诗集，第二方面的内容是对大自然的崇拜和赞颂。在冰心奶奶认为，人类来自自然，归于自然，人与自然应该是和谐一致的。
第三个方面，则是对人生的思想和感悟。
“成功的花，
人们只惊慕她现时的明艳！
然而当初她的芽儿，
沁透了奋斗的泪泉；
撒遍了牺牲的血雨。
读《繁星》有感范文
打开书首篇导读便吸引了我。讲到冰心从小到大是如何创作诗集，充足体现了冰心在写作方面的禀赋。
她的诗重要以母爱童真自然着称。从《繁星》中“童年呵是梦中的真是真中的梦是回想时含泪的微笑。”可想而知冰心的童年布满着梦充斥着童稚的幻想。“小弟弟呵……灵魂深处的孩子呵。”更诠释冰心与兄弟姐妹之间那不可言喻的蜜意厚谊。这些是冰心充满童稚的盼望与幸福。
她之后出洋留学一去便是多年，她便经过笔来叙述本人的怀念急切盼望可能早点回家。她梦想着与母亲会晤幻想着回家她很欢乐。可是一旦没了空想那么她就会变得更加的失踪与扫兴。衣锦还乡又分开了至爱的母亲怎会没有思乡之情呢?“家乡的波浪呵！你那飞溅的浪花从前是怎样一滴滴的敲我的盘石当初也怎样一滴滴的敲我的心弦。”那波浪一向的拍打岸我金石为开可是一旦离开了故乡。那一滴滴的波浪无不在触动我心坎的一根快要绷断的弦思乡的弦。的确世上仅有妈妈好母爱的爱是最巨大母亲的爱是最纯粹。
冰心的短诗给了我万千的感叹。她的诗不含涓滴的虚假全是出自内心的实在感触能够感人至深也可见冰心的童年幻想中渡过的她的幻想是那么美那么令人着迷那么富有童
繁星春水赏析
病 的 诗 人 (一)
诗人病了—— 诗人的情绪 更适合于诗了 然而诗人写不出 菊花的影儿在地 藤椅儿背着阳光 书落在地上了—— 不想拾起来 只任他微风吹卷 窗儿开着 帘儿着 人儿无聊 只有 书是旧的 花是新的 镜里照着的 是消瘦的庞从 手里拿着的 是沉重的笔儿 凝涩的诗意 却含着清新 憔悴的诗人 却感着愉快 诗人病了—— 诗人的情绪 更适合于诗了 然而诗人写不出!
病 的 诗 人 (二)
却怪窗外天色! 怎的这般阴沉 天也似诗人 只这样黯寂消沉 一般的 酿诗未成 酿雪未成 墙外的枯枝 屋上的炉烟 和着隐隐的市声
悠悠的送去了几许光阴
诗人病了—— 却怪他窗外天色 怎的这般阴沉! 十二五一九二一
诗的女神
她在窗外低低的叩着呢! 帘儿吹动了—— 窗内窗外 在这一刹那顷
忽地都成了无边的静寂 看呵 是这般的 满蕴着温柔 微带着忧愁 欲语又停留 夜已深了 人己静了
屋里只有花和我 请进来罢!
只这般的凝立着么 量我怎配迎接你 诗的女神呵! 还求你只这般的
经过无数深思的人的窗外 十二九一九二一
病 的 诗 人
繁星春水阅读
今天我来介绍一种读书方法——绘制思维导图，通过绘制思维导图了解《繁星·春水》的主要内容，明白其中蕴含的道理，并做好归类，从而让读者对于写作方法一目了然，便于在写作和阅读时使用。
《繁星·春水》这本书的主题就是爱的哲学，依照这个主题，我确定的二级关键词是人物、自然和感悟。因为这本诗集描写的事物包罗万象，三级关键词就是这些事物。（插入PPT）因
为每首诗里面都蕴含一个深刻的道理，这就是我四级关键词。就像第二板块中介绍的那些描写母爱的小诗，都写的是母亲，让我们感受到母爱无所不在，浸润人心，我们也应该懂得回报，好好孝敬父母。这不正是“爱的哲学”吗？ “阅读策略”指的是——为了达某些阅读目标，所采取的一系列有计划的阅读方法和技巧。
我们为什么要研究“阅读策略”？我们为什么要教给学生“阅读策略”？因为不是每个人天生爱阅读、会阅读的，每个人的阅读能力也是有差异的，教给他们一些阅读的策略，就是让每个学生都向前走一步，缩短天生能力的差距。
预测与推论：根据已有的信息对故事的结局、情节的发展、人物的命运、文章观点等多方面进行预测和验证。 连结：书中的连结、和另一本书的连结、已知事物和新资讯的连结、和生活的连结。 视觉化：将文字图像化、情境化，创造心象。 自我监测