小学班会记录表20篇简短
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主题班会记录表
主题班队会活动记录 主题班队会活动记录 篇二:主题班会记录表 安全教育主题班会记录表 安全教育活动记录表 安全教育活动记录表 篇三:中学生主题班会活动记录 1
小学班会记录
篇一:小学主题班会记录(二)
小学主题班会记录(二) 教育教学 2010-07-08 08:59:01 阅读16616 评论0字号:大中小 订阅
某某小学主题班会记录
某某小学主题班会记录
某某小学主题班会记录
我是二年级学生了(主题班会)
一、班会目标:
1、了解自己一年来在学校的生活中取得的成绩和存在的问题。
2、明确在新的学年里如何达到所追求的目标。
二、班会重点:
1、说说自己在这一年的学校生活中最大的收获及最大的进步。
2、谈谈自己在一年级做得不够的地方。
三、活动难点:知道二年级该做些什么,谈谈如何去实现目标。
四、会前准备:
1、召开中队干部会,讨论一年级班级最大的成绩和存在问题。
2、分别召集优、中、学困生代表座谈会,讨论制定新的目标。
3、与相关家长联系,让家长写孩子一年来的进步和不足之处。
4、收集好一年级的奖状和作业本,以及学生的成长记录袋。
五、 班会过程:
1、引入主题。
2、回忆过去。
(1)成绩与进步。
(2)不足与问题。
(3)制订班级目标。
我们的目标
勤奋:勤学习,勤思考,勤动手,勤动口。
勇敢:勇守纪,勇认错,勇自立,勇奋斗。
诚实:诚做人,诚学人,诚待人,诚助人。
快乐:乐锻炼,乐活动,乐劳动,乐学习。
(4)巩固与延伸。本学年将以此目标进行各项比赛,作为评定
小学数学听课记录(范文20篇)
小学数学听课记录 篇1
一、提出猜想,引入新知
师(复习能被2、5整除的数的特征后):请同学们猜一猜,能被3整除的数会有什么特征呢?
生:个位是3、6、9的数。
生:个位是0~9的数都有可能被3整除,如30、21、12……
生:个位是0~9的数都不必须能被3整除,如11、13、14……(沉默片刻后,学生纷纷表示反对,并举出例子进行反驳)
师:那么,能被3整除的数到底有什么特征呢?(出现了片刻的冷场)你们想透过自我的操作来发现这个特征吗?
生:想!(跃跃欲试)
二、实验操作,初识新知
各小组用自我组里的小棒摆数摆数,并完成教师发给你们的表格。
三、汇报交流,理解新知
师:透过操作,你们发现了什么?
生5:教师,我发现303、120、450、300、960等数能被3整除。
生6:教师,我发现用3根小棒怎样摆都能摆出3的倍数。
师:是吗,只能用3根小棒吗?(很多学生举手回答:6根、9根、12根……)
生7:我发现小棒的根数只要是3的倍数,摆出的数就必须能被3整除。
师:你们的发现很有价值!再观察一下,你们必须会有新的发现。(学生讨论一阵后开始举手)
生8:我发现小棒的根数就是它所摆数的各位上的数字之和。
生9:只要各位上的数字之和能被3整除,这个数就能被3整除。
师:同学们真棒!自我发
小学主题班会记录全集
《我们的地球--居住地--家园》主题班会记录
一、 活动目的:
结合环保主题“我们的地球--居住地--家园”召开让“地球妈妈笑起来”主题班会,通过赞环境、忧环境、护环境等形式,激发学生爱环境的情感,并要求学生从我做起爱护环境,增强民族自豪感、自信心。 二:活动对象:三年级(1)班学生。 三:活动时间:2011年9月12日 活动过程记录: (1)、主持人宣布主题班队课开始。
1、同学们,地球是我们赖以生活的美丽家园,创建一个文明、洁净的环境,保护地球,爱护地球是我们的责任。今天这节班队课的主题是“让地球妈妈笑起来”。先让我们来听一听地球的自述吧。
2、地球自述:我是地球,说圆不圆,说方不方,是一个椭圆形的球体。我的身上有海洋、森林、河流、山川、丘陵、平原。我的内脏中有煤炭、黄金、白银等各种矿产,我是一个生机勃勃的被绿色植物覆盖着的球体。
3、韩梦娇:我们祖国幅员辽阔,地大物博。有峰峦起伏的群山,有波涛汹涌的大海,祖国的山河美丽极了!我们的家乡景色优美,气候宜人。我们的学校,环境优美,是人才的摇篮。我们为拥有这样可爱的祖国、家园、学校而感到自豪。
凌子晴:可是,随着世界人口的增长,人们对自然资源的不合理利用,造成了森林、草原、耕地的减少,生态的破坏
小学班会活动记录12篇正式完美版
小学班会活动记录[一] :
班級:五[二]班
班会地点:教室
活动形式:群众
班会主题:养成好习惯,做合格学生
主持人:班主任
记录人:xx
班会记录:
[一]、宣布活动主题:
同学们是五年级的学生了,对在校的一日常规根本要求已有初步的了解。但在这段时间里,同学们仍然有些做得不好的地方,这堂班会课我们就来谈谈怎样才能遵中学校的各项常规,做合格小学生。
[二]说一说,议一议
1、上课:
[1]上课铃响了,我们就应怎样做. [做好课前准备,安静等教师来上课]
[2]上课能够随便说话吗有事情怎样办,[先举手,再发言]
[3]课堂上能够做小动作吗。[不能够,这会影响学习,影响别人学习
[三]表扬能遵守课堂纪律的同学,教育不够自觉中纪律的学生。
[四]小站:
刚刚同学们都说得十分好,期望每个同学今后都要进守课堂纪律,上课铃响后立即进教室,课本文具摆放好,安静地等教师来上课;课堂上不要随便说话,要发言,先举手;专心听课,不做小动作。
[五]引入:
课间活动我们也要守秩序,注意平安,这样大家才能玩得开心。
[六]结合本班实际,讲讲在校园里参加课间活动的一些常规要求:
1.教室门口比较窄,离开教室应有秩序,不要争先恐后。
2.在教室及走廊行走,应轻步慢走,不能追逐打闹,否则很容易因碰撞而出现不友好的行
小学安全主题班会活动记录
第一周班会活动记录
主题:放学路队安全要求
目标:严格按照要求站好路队,保证安全 过程:
1)放学铃响后要按时排队,班主任指导学生站好路队,强调路队纪律,做到快、静、齐。
2)选出责任心强、有管理能力的路队长,负责本路队秩序。奖惩办法由班主任自行决定。
3)路队出校门后,沿指定路线靠右行走。学生过马路要注意安全,横穿马路时,注意来往
车辆,不跑着过马路,一个接一个走过马路,不拥挤,坚决不准从别的地方过马路。
有家长接送的同学要求家长在指定接送区域等候,不得堵在校门口,以免堵塞交通。
5)走路速度匀速,不得时快时慢。要遵守交通规则,靠右行走。做到不下队,不追、不跑、不吵闹、不三五成群走、不随意掉队、不无故滞留,不边走边看书、走成一条线。
6)提倡学生走安全大道,严禁走小路,特别是泥泞的山路,否则后果自负。
第二周班会活动记录
主题:遵守学校各项常规
目的:教育学生遵守课堂纪律,遵守课间活动的秩序,做一个文明有礼的小学生。 过程: 1) 谈话引入
2) 看图,说一说,议一议
课前干什么、课间应怎样、上学放学路上怎么…… 3) 结合本班上学期实际,表扬能遵守课堂纪律的同学,教育不够自觉守纪律的学生。
4)小结:刚才
个人简历自我评价简短精选20篇
篇一
本人热心、自信、上进心强,工作认真负责,具有良好的团队合作精神与较好的个人亲和力;举止优雅,有亲和力,精力充沛,做事有条理,责任感强;具有优秀的思维、沟通和学习能力,热爱团队工作。对于网络文化有着浓厚兴趣,善于与人沟通,能够感受前卫文化、科技潮流带来的乐趣。同时对创意有着自我的分析和见解,愿意和大家一起分享思维的感受。
篇二
自信和执着是我的原则,沉着和乐观是我的处事态度,积极和进取是我的生活方式,我的个人特点是工作认真仔细,有清晰的头脑及很好的接受能力,并拥有一定的实践经验。自信有能力和热情对公司的建设和发展做出一定的贡献。
篇三
本人热爱生活,性格开朗活泼,乐观向上,乐于助人,乐于进取,积极勤奋,有团队精神,拥有充实的专业知识,也有独立的思维能力,工作态度认真,乐于与人交往,对艺术有着浓厚的兴趣,从小热爱绘画,热爱设计,在校期间曾参加过班级和校园的绘画展览,手绘能力强,熟练cad,3dmax,photoshop,coreldraw等设计软件。有一定的相关工作经验,绘画过许多大型室内空间效果图,本人的博客里有自己设计的3d效果图。希望能成为各大企业一份子,今后务必尽自己能力为贵企业出一份力。
篇四
本人个性随和,性格开朗、谦虚自律自信,热情大方,喜
小班个案观察记录20篇
小班个案观察记录 1
一、基本情况分析:
xx是我们小4班的一个小女孩,调皮、好动、叛逆、机灵。小
班开学初对她的第一印象是:始终不能安静下来,不是在活动室跑,
就是在某个角落里玩玩具,对老师的琴声、话语置之不理。好不容易
用“花言巧语”将她骗至小椅子坐下,等老师一个眨眼,又跑出去玩
了个不亦乐乎;如果语气强硬一点,她干脆来个“就地滚”,或者哇哇大哭。而与同伴发生纠纷时,她绝对是一个“小霸王”,“你不能玩……这是我的”“我不要你……”一边说一边会把同伴的积木、图书、玩
具统统抢过来。
如果说xx身上的优点,随着相处时间的递增,真的让我们也发
现了很多:比如愿意大胆地讲述自己的想法,乐于与人交流;对周围的事物充满了好奇心,喜欢探索、尝试;节奏感比较好,特别喜欢唱歌、跳舞,乐于在集体面前表现自己。
二、观察目的:
在与她的朝夕相处中,我们对她是又“爱”又“恨”,“爱”她的可爱、有趣,充满了活力;可是又“恨”她的不守规则、蛮横霸道。如何让我们的“恨”成为一种有效的教育手段,引导xx养成良好的行为、学习习惯,在小4班这个大家庭中健康成长呢?我觉得这是我作为她的班主任老师所必须思考的问题。
所以,我把xx作为我的观察对象,希望通过教育教学活动和日
常生活环节的组织引导,逐渐
中班个案观察记录20篇
1
中班个案观察记录
观察对象:XXX 观察记录:
早晨在接待幼儿入园时,XXX的妈妈说:“昨天XXX回去说,下午画画时小刘说XXX画的画像狗屎!XXX回去很难受。还有小马叫XXX是叛徒,因为XXX告诉了老师……事。”在过渡环节时,老师对全班小朋友说了这件事(没有说小朋友的名字),老师的话音刚落,小朋友就说开了,小云说:小朋友说我唱歌难听,我心理难过极了……她话没说完眼泪已经流出来了,小瑞说:“小朋友也叫我是判徒!我心理也不好受!”。
活动结束后,老师跟小刘说:你说XXX画的画像狗屎,XXX心里很难受,你给他去到个歉吧。小刘说:是小徐先说我才说的。老师说:“不管怎样,你说了就是不对,应该道歉,老师相信你明白这个道理。”小刘听话地去拉着XXX的手向他道歉了。
观察分析:
由于幼儿这一年龄段的特点是以自我为中心的,所以做事情的时候,更多的是只考虑自己的需要是否得到了满足,而不会去考虑和尊重别人的感受。
措施及策略:
1、引导幼儿知道每
班会记录
主题班会记录
主 题 时 间 活动 目的 新学期、新起点、新目标。 第一周 地 点 教室 旨在增强集体凝聚力,唤起学生对集体的热爱、对同学的友爱之情 ,通过此次班会,调动尽可能多的同学参与到建设一个积极向上、团结协作的集体中来。并在班会中发现同学们的特长,增进彼此的了解,促进友谊的发展。 1.召开班委会,讲明以上目的。调动班委的积极性,出谋划策,着手准备。 2.主要负责人班长、宣委构思班会内容,注意从本班现实中搜集素材。 活 3.找班内有号召力的同学谈心,激发其参与活动的热情,并引导 动 过 程 其在某些方面作表态。 4.审查班长、宣委的组织稿件。 5.审查有关人员的发言稿, 引导其从积极、正面的角度调动同学们爱集体、尊重他人的热情。 6.安排擅长绘画、书法的同学布置教室。 7、班主任总结 通过本次活动,同学们端正了思想,树立心中有他人、心中有集体、心中有祖国的情感,认识到新的一年、新的学期应该有新的目标、新的发活动 总结 展,要以崭新的姿态、饱满的精神投入到学习中去,把握新的一年,迎接新的机遇与挑战。 主题班会记录 主 题 感谢母亲 时 间 活动目的 第二周 地 点