心惊肉跳造句六年级

篇一：二年级语文上期期末测试卷

二年级语文上期期末测试卷

姓名：_________成绩：_________

一、我会听写词语和句子。（16分）

“态“字按部首查字法应先查（

）部，再查（ ）画，“态“字第六画是（ ）， 读音是（），我可以给“态“字组两个词（ ）（ ）。

三、我会读拼音写词语。（16分）

cūnzhuāng gōng chǎng bào zhǐ fēi cháng

kùn nán tǐjiǎn pīn mìnɡ jiàn wén

四、我会给下列字换部首组成新字，再组词。（9分）

冷_______( )彩_______( )袍_______( ) 眼_______( )消_______( )胖_______( )

五、我会写带有下面部首的字（6分）

礻_______ _______ _______ 攵_______ _______ _______ 贝 _______ _______ _______ 彡_______ _______ _______

六、我会比一比，再组词。（8分）

实（） 诗（） 永（） 受（）

买（） 持（） 冰（） 爱（）

七、我会在括号里填上合适的词语。（8分）

特殊的（ ）新鲜的（ ） 香

暑假，我们一家四口去西安给姐姐检查眼睛，但是两件事把我们的好兴致全部打消了。

到了医院，姐姐检查完以后，医生说没什么大问题，只要好好保养镜片，我们悬着的心放下来。这天夜里，我们去看了许多风景，有卖烤鱿鱼的，有推销商品的，还有许多饭馆不停地向你手中塞传单。突然一位男子从人群中飞地向我们冲过来，后面紧跟着几个警察和一位衣着朴素的男子。男子大叫：那是我一辈子的积蓄，我要给我的女儿看病用。”跑在前面的那个男子离我三四米远时，我却浑然不知。我走向冰激凌店，准备回头肯求妈妈给我买个冰激凌。一转头我眼前一黑，下一秒我已经在地上了。我很恼火，我看到爸爸更恼火，我们俩个几乎是同时向前追去，前面的那个人发现逃不了了，立马拿出一把匕首，我看到之后连爬带滚的向警察跑去，没有任何武作文器的爸爸也退缩了。这时，警察和几个交警也都赶过来了，又来了几辆电瓶车，上面有特警，拿着麻醉枪和防爆盾，几下子就把那个人打倒在地。

这时，那个衣着朴素的人也赶上来，抄起一根木棍打向那个人，我也想上去打，但是警察把那个衣装朴素的人拉开了并把钱还给他。一位警察向前给我们说：谢谢你们协助我们。”看着警察带走那个偷钱的人，悬着的心慢慢的平静下来，刚才真险呀，幸亏有那么多警察。我

篇一：近义词反义词

小学生近义词大全

A 爱慕—喜爱 安然—安稳 遨游—游览奥秘—神秘 懊悔—后悔

B 报酬—酬劳 悲哀—悲伤 崩塌—倒塌 必然—必定 避免—幸免 便宜—廉价哺育—培育

C 猜测—推测 才干—才能 采用—采纳 诧异—惊诧 颤动—抖动 沉浸—沉醉惩罚—惩处 迟延—拖延 耻笑—讥笑炽热—酷热 憧憬—向往 酬谢—答谢啜泣—抽泣 创造—制造 绰号—外号 慈悲—慈善 慈祥—慈爱 葱茏—葱郁聪明—聪慧 催促—督促 璀璨—明亮

D 打扮—装扮 打搅—打扰 胆怯—害怕 淡忘—忘却 调皮—淘气 叮嘱—嘱咐陡崖—悬崖 妒忌—嫉妒 对付—应付 对照—对比

E 恩赐—赏赐

F 发布—公布 发誓—宣誓发展—进展 繁殖—生殖 反抗—抵抗 防御—防备 妨碍—阻碍 分量—重量分外—格外 愤怒—愤慨 锋利—锐利 服侍—侍侯 浮现—出现 赋予—给予

G 告别—告辞 恭敬—尊敬 估计—估量 鼓励—鼓舞 固然—当然 故意—有意关心—关怀 管理—治理 贯通—贯穿 瑰宝—珍宝

H 含糊—模糊 寒冷—严寒 和蔼—和气宏伟—雄伟 欢跃—喜悦 环绕—围绕荒芜—荒凉 回顾—回忆 汇集—汇合 获取—猎取 祸患—祸害

J 机灵—灵巧 积累—积存 即将—马上疾驰—飞奔 寄托—寄予

哦，天哪，我望着那只路云天的岩壁，心里不禁抖三抖。但没有尝试，何来勇气，没有尝试，何来成功，没有尝试，何来优秀。所以我想跳，我想战胜这堵岩壁，必须尝试。”我对自己说。

妈妈在下面不爬了，找了个肚子疼的理由搪塞我，这让我火冒三丈。我才上一块凸点，心里就不禁激动起来，我一帆风顺地往上爬，可是随着高度的增加，我的心情也越来越担忧。爬到一半的时候，终于我放弃了，等脚刚一碰到地面，整个人倒在了地上，无论谁叫我，我也起不来。

一转眼，妈妈不知从哪里蹦了出来，硬把我拉了上去。过了好久，我又到了刚才放弃的地方，我闭紧闭双眼，让自己不去往下看，可这样我就没法看见凸点了，我只好顶着火辣辣的阳光，艰难的往上爬，手用力抓住，突点身子，像猴作文子一样灵活地一伸一缩。可风好像故意似的，一会儿大得可以把整个世界吹走，一会儿连片树叶也吹不动。我只好把全身的力气都用在了食指上，好让我心无旁骛地粘在岩壁上。

不一会儿风停了，我趁着这风平浪静的时间往上爬，跟疯子一样。可苍天瞎了眼，又下起了小雨，那涓涓细流滴到我身上，冻得我都没有了知觉，现在的岩壁到处是水，每踩一步都要费一费上一阵子

来来回回一共分。一共费了二个小时，可才爬上了9/10，真是度日如年啊。我把身体缩了缩，让衣服把

六年级语文造句练习 班级: 姓名: 类型

一:词语造句一、根据“成熟”的不同意思各造一个句子。 1.指植物的果实完全长成: 2.发展完善的程度:

二、根据“墨水”的不同意思各造一个句子。 1.墨水(墨汁): 2.墨水(学问):

三、根据“仿佛”的不同意思各造一个句子。 1.仿佛(差不多): 2.仿佛(好像):

四、根据“谎言”的不同意思各造一个句子。 1.谎言(善意的谎言): 2.谎言(恶意的谎言):

五、根据“大方”的不同意思各造一个句子。 1.大方(不小气): 2.大方(不拘束):

六、根据“精神”的不同意思各造一个句子。 1.表现出来的活力: 2.活跃、有生气:

3.人的意识、思维活跃等:

七、根据“骄傲”的不同意思各造一个句子。 1.表示自豪的意思: 2.表示自满的意思:

八、根据“厉害”的不同意思各造一个句子。 1.表示批评的意思: 2.表示表扬的意思:

九、根据“毛病”的不同意思各造一个句子。 1.表示疾病的意思: 2.表示错误、缺点的意思:

十、根据“地道”的不同意思各造一个句子。 1.表示地下通道的意思: 2.表示合乎某种技能标准的意思:

十一、根据“结实”的不同意思各造一个句子。 1.表示身体强壮的意思: 2.表示坚固稳定的

篇一：二年级

1、黄山奇石

1、闻名：有名。

例句：爱迪生是世界闻名的科学家。

2、陡峭：（山势等）坡度很大，直上直下。

例句：这个陡峭的山崖令人胆战心惊。

3、啼叫：鸟兽叫。

例句：雄鸡的啼叫声把我吵醒了。

4、著名：有名。

例句：他的妈妈是著名的外科医生。

5、奇形怪状：不正常的，奇奇怪怪的形状。

例句：那奇形怪状的石山脚下有一条清澈的小河。

快乐读书屋三

1、行驶：（车、船等）行走。

例句：公共汽车在车水马龙的街道上行驶着。

2、蒙蒙细雨：小而细密的雨。

例句：初夏的清晨，外面下着蒙蒙细雨。

3、峭壁：陡峭的山崖。

例句：黄山的峭壁悬崖让人望而生畏。

4、倾泻：水极快地涌流而下。

例句：在这样宁静的夜晚，月光倾泻在窗前，美极了！

5、排山倒海：推开高山，翻倒大海。形容力量强盛，声势浩大。

例句：这种排山倒海的巨潮，是任何顽固势力所不能抵挡得住的。

6、云雾弥漫：云雾充满，布满天空。

例句：早晨，云雾弥漫着清新的味道，令人心情舒畅。

7、如烟如雾：又像烟又像雾。

例句：往事如烟如雾，仿佛就发生在昨天一样。

8、色彩绚丽：形容色彩灿烂美丽。

例句：一阵暴雨过后，天边出现一道色彩绚丽的彩虹。

3、少年聂耳

1、杰出：才能或成就高出众人。

例句：聂耳是我国杰出的音乐家。

2、夜幕降临：指太阳下山以后，天色渐

转眼间，我已经上六年级了。在学校里也算是大哥大姐了。

六年级了！这四个字总在我耳边响起，总给我带来许多压力。六年级，是学校的重点关注的对象，因为要抓毕业考！而且，老师说六年级用的都是全新的，还是全校最先进的。学校之所以这么做，就是为了给我们一个好的学习环境，然后考出好成绩。

本来听到这个消息还是挺开心的，可是一听让我们考出好成绩，大家顿时便有了压力。

虽说我们每天都带着压力上学，可大家都表现出一副悠闲自在的样子。下课铃一响男同学就拿着篮球出去了，有的还在嘻嘻哈哈地拿同学取笑。总之，看不出毕业考带给我们的压力。

学校给我们带来不少压力，老妈似乎也没有要给我放松的意思。六年级开学第一天，老妈就拿着本“初中古文必背选”走过来，“清瑜，再过一年就初中了，我们马上要抓紧了。这个你每天背一首，还有奥数也每天做一题，然后每天给我跳六百个绳。第一是为了长高，第二为了初中做准备。”一下子给我布置这么多，我还真接受不了。 (范文网 www.2388mu.com)

这样一来，我根本没有休息的时间，课间休息我赶着做作业，回家又匆匆忙忙地背古文、做奥数、跳绳……这才有时间看书和赶在九点半之前睡觉。

周末我也在跑补习班，还有做作业。对我来说一下子变得这么忙还有点不习惯。

或许，这就是

① 我见过雍容华丽的牡丹，也见过高贵清雅的菊花；见过婀娜多姿的水仙，也见过出污泥不染的荷花；见过朴实无华的小麦花、高粱花，也见过光彩照人的英雄花……

②( )，在我记忆深处，使我终生难忘的却是这样的一种花；它不是开在阳春三月，而是开在寒冬腊月；它不是开在花坛暖房，而是开在冰天雪地；迎接它迎接它出生的不是和煦的春风，而是凛冽的北风；滋育它成长的不是春雨秋露，而是人们的眼泪和心血。

③它，就是献给周总理的花。

④那是一九七六年一月的一个夜晚，我刚刚下了车，便赶到天安门广场，去向总理表达心中的哀痛。夜色中，广场更加肃穆了，仿佛天空和大地都披上了黑纱。纪念碑下，花圈如海，哀思如海，总理的功德如海! 松柏林间，白花似雪，情贞似雪，总理的节操似雪!敬爱的总理啊，您把一生献给人民，您赢得了人民的无限敬重，人民对您无限地眷念!上下几千年纵横数万里，英雄豪杰可谓多矣，可又有哪个人的去世像我们的总理这样，使八亿人哀痛欲绝，同声痛哭?千万朵圣洁的白花，顶着寒风，冒着霜雪，凝结着爱和恨，满载着哀和愁，在祖国的大地上，为我们敬爱的总理盛开了。

⑤眼泪，是人民感情的流露，它只能为人民崇敬的英雄飘洒；白花，是人民心意的寄托，它永远属于我

高效减负工作的思路

红桥外国语小学 六年级语文 董翠红

减负增效一直以来是语文教学中所面临的较为复杂的议题，既要减负但同时又要增效，这是我们教师所期盼的理想境界，但在实践中往往又把握不住分寸，因此，必须有工作的思路，还要采取一些具体措施，才能有效的提质减负。以教导处的工作思路为指导，以语文新课标为理念，以教材研究为重心，着力提升课堂效率。充分发挥教师的指导作用，扎扎实实地开展语文教学研究，引导学生主动求知，促进学生和谐发展，努力优化语文课堂教学，提高语文教学质量本学期我将带领年级组老师努力实践，现将要做的事情做一下规划：

1、学习课程标准，对课程标准有新的认识，更新教学理念，明白减负并不是单纯的减少作业数量，关键是如何在“减负”的同时提高质效。

2、提高教学水平。平时多交流备课上课心得，积极参与本组老师之间的教学研究，互相听课，互相促进。认真听好每堂教研课，课后积极讨论，不断提高自身的教学水平。加强集体备课，认真钻研教材，使各单元的教学目标更加明确，根据单元目标制定合理的课时教学目标，并根据各班的实际情况，修改教案，有针对性地对语文知识和能力进行训练。积极主动地在课堂教学中落实课程改革思想，不断反思自身课堂教学的成败，在反思中

第一课 舟过安仁

教材简析

《舟过安仁》这首古诗词，描写的是古代儿童有趣的生活，表达了孩子无忧无虑、天真烂漫的天性。读着这首诗词，顿觉清新的乡土气息扑面而来，浓郁的生活情趣洋溢在字里行间。从那充满灵气的诗句里，我们可以窥见古代儿童的生活场景，感觉那遥远的、古人童年的生活；那一幕一幕生活的场景，一经诗人的生花妙笔，就变得生动、鲜活起来，虽事隔千年，却犹如发生在身边。一种亲切感，也便油然而生。 教学目标

1．正确、流利、有感情地朗读全诗。 2．理解诗句的意思。 3．想象诗中所描绘的情景。

4．用画的方式自由表达所想象的诗中情景。对学生进行诗词文化的熏陶，培养诗心，诗情，感受祖国语言文字的优美。

教学难点 ：1、以读解意，以画悟情。 2、诵读品析，体会诗人的情感。 3、学习临写诗句 教学过程 一、 激趣导入

童年是纯真、难忘的岁月。身处童年的你们，正经历着人生的美好季节，童年的你们，生活是丰富多彩的，甚至是新奇有趣的。可是，你们想知道一千多年前的儿童，他们的生活是怎样的吗?有许多喜爱儿童和富有童心的诗人，他们为我们留下了宝贵的作品，在他们的诗词中，我们能清晰地看到千