用亡羊补牢造句二年级下册

篇一：第二课亡羊补牢

双语班小学三年级汉语上册教学设计

2015年9月日

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双语班小学三年级汉语上册教学设计

2015年9月 日

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双语班小学三年级汉语上册教学设计

2015年9月日

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篇二：第二课 亡羊补牢

日期：2015年 月 日

教学题目： 第二课. 亡羊补牢

教学目标：

知识与技能：1.掌握本课生字的读音结构，并能给生字组词，理解含义。

2.理解本课词语的含义，并能用词语造句。

3.流利的朗读课文，理解课文含义，并能实际运用课文里的

重点句型.

过程与方法：1.借助图片字词典及教材，学习每个生字词语的读音及含义。

练习使用工具书，提高自学能力。

2.通过对词语的学习，学习并理解课文。

3.学习重点句型，练习造句，培养学生口语交际能力。

情感态度价值观：1.培养学生养成良好的学习习惯，有主动学习的兴趣.

2.教育学生要热爱劳动，才能创造美好生活。

教学重点：1.掌握生字词语的读音结构偏旁，并会组词。

2.理解词语含义，能用词语造句，并能实际运用重点句型。

3.理解课文内容，体会课文中心思想。

4.会认8个生字，会写12个生字。正确读写“寓言、亡羊补牢、

窟窿、堵、街坊、后悔、劝告”等词语。

5.朗读课文，能用自己的话讲讲这两个寓言故事。

语文二年级造句练习 1、用“连??都??”造句。

A、屋里很安静，连滴滴答答的钟声都听得清清楚楚。 B、这次考试好难，连张小华这样优秀的学生都没及格。 2、用“好像??就像??”造句。

A、荷塘里，荷花好像一位凌波仙子立在那，微风拂来，荷花摆动身姿，就像在跳舞。

B、世界好像沙滩一样，而我，就像其中的一颗沙粒。 3、用“虽然??但是”造句。

A、虽然父母非常疼爱他，但他还是经常做错事来伤害父母的心！

B、虽然我现在还没有能力帮父母什么忙，但是我会努力学习，宽慰父母的心。 4、用“疑问”造句。

A、心中有疑问就要向老师提出来，这样学习成绩才能提高。 B、你对这件事还有什么疑问吗？ 5、用“渐渐地”造句。 A、雨渐渐地停了。 B、我渐渐地长大了。 6、用“静静地”造句。

A、王强静静地躺在床上养病。 B、我静静地坐在沙发上听音乐。 7、用“惋惜地”造句。

A、妈妈惋惜地对我说：“这次考试，你要是再细心点就好了。” B、小明惋惜地对我说：“这次拔河比赛，我们班又输了。” 8、用“??像??，像??”造句。

A、弯弯

一、请把下列的词语练成句子。

1.同学们 带着 参观 老师 中山植物园 1----------------------------------------------------------------------------------------------

2.是 明明 的 我 伙伴 好 2------------------------------------------------------------------------------------------

3.语文 这学期 学得 你的 怎样 3-------------------------------------------------------------------------------------------

4.到了 天气 冬天 冷 啊 多 4-----------------------------------------------------------------------------------------

5.和 都 爸爸 喜欢 打球 妈妈 5-----

语文学科部编本二年级下册复习计划

为了迎接本学期的复习工作，根据《新课程标准》的教学理念，立足于顺应课改要求、促进全体学生的发展，为他们今后的学习奠定基础。引导学生开发潜能，学会学习，掌握复习方法，养成良好的语文学习习惯。特制定复习计划如下： 一、班级学生情况分析： 1 、基本情况：

本班的学生多来自于外来务工家庭。从学生的自身素质和知识能力方面来看，参差不齐。但经过近二个学年的培养，学生的学习习惯有了很大改善。大部分学生能专心听讲、积极回答问题。学生作业较认真。口语表达和习作也有进步。 2 、基础知识掌握情况：

（1） 大部分学生对汉语拼音的掌握较好，能够借助拼音阅读各类课外读物，但是阅读速度差异比较大。

（2） 由于新教材要求识字写字量大，学生普遍存在许多汉字认识但不能正确书写的情况，汉字书写巩固率较差。因此，加强听写，强化巩固，尤其是同音字的区分是一个艰巨的任务。另外，必须实施拓展，把生字词语放在新的语言环境中认读、书写。学生的书写情况良好，大部分学生书写卷面整洁，字迹端正，字体较美观。

（3）阅读情况。对待一篇短文，一些孩子由于识字量的原因，有些孩子不能完全理解，要强化阅读习惯的培养。阅读要加强

语文学科部编本二年级下册复习计划

为了迎接本学期的复习工作，根据《新课程标准》的教学理念，立足于顺应课改要求、促进全体学生的发展，为他们今后的学习奠定基础。引导学生开发潜能，学会学习，掌握复习方法，养成良好的语文学习习惯。特制定复习计划如下： 一、班级学生情况分析： 1 、基本情况：

本班的学生多来自于外来务工家庭。从学生的自身素质和知识能力方面来看，参差不齐。但经过近二个学年的培养，学生的学习习惯有了很大改善。大部分学生能专心听讲、积极回答问题。学生作业较认真。口语表达和习作也有进步。 2 、基础知识掌握情况：

（1） 大部分学生对汉语拼音的掌握较好，能够借助拼音阅读各类课外读物，但是阅读速度差异比较大。

（2） 由于新教材要求识字写字量大，学生普遍存在许多汉字认识但不能正确书写的情况，汉字书写巩固率较差。因此，加强听写，强化巩固，尤其是同音字的区分是一个艰巨的任务。另外，必须实施拓展，把生字词语放在新的语言环境中认读、书写。学生的书写情况良好，大部分学生书写卷面整洁，字迹端正，字体较美观。

（3）阅读情况。对待一篇短文，一些孩子由于识字量的原因，有些孩子不能完全理解，要强化阅读习惯的培养。阅读要加强

语文A版

课题：有趣的汉字

语文A版

尧[yáo]字歌 加水能浇[jiāo]地， 加火可燃烧[shāo] ， 加日天破晓[xiǎo]， 加足踩高跷[qiāo]， 加食多富饶[ráo] ， 加丝弯弯绕[rào] ， 加手挠一挠[náo] ， 加羽尾巴翘[qiào]。

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语文A版

芬芳：茉莉花的芬芳沁人心脾。 向往：我们都向往美好的未来。 坚定：我们要坚定信念，努力学习。 迎接：为了迎接元旦，我们组织了好多 节目。 非常：我非常喜欢读书。 敬佩：周总理是我最敬佩的一个人。

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树真好

语文A版

树真好

《树真好》让我们重温了我们 生活中有关树的一切美好的记 忆和体验。

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我来露一手

人人都有自己的兴趣爱好，有的喜 欢唱歌，有的喜欢学英语，有的喜欢弹 琴，有的喜欢游泳，有的喜欢做家务， 而我最喜欢画画。 有一次，美术老师对我们说：“谁 要想参加美术比赛，就带一张最漂亮的 画来”。我太高兴了！终于有机会让我 露一手了！回到家，我把这件事告诉了 爸爸妈妈，他们都很支持

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我来露一手

我，急忙帮我准备纸和笔。我想了想， 就开始画起来，我非常喜欢这张画，这 是一张草原小姑娘，她有一张粉嘟嘟的 小脸蛋儿，一个高高的鼻梁，大大的眼 睛，小小的嘴巴，笑起来好看极了，

部编教材二年级上册语文造句练习

1.放学了,我有时候走路回家，有时候坐公交回家。 2.我在睡觉前，有时候画画，有时候看书。

3.平常我在书房书房里看书，在花园里浇花，在树下画画，在院子里骑车、陪妹妹玩。

4.平常我在卧室里睡觉，在公园里散步，在操场上奔跑，在报告厅里唱歌、跳舞、开大会。

5.妈妈一边做饭，一边听音乐。

6.课堂上，同学们一边听课，一边往书上写笔记。 7.孩子们在音乐课上，一边唱歌，一边跳舞。 8.每当太阳升起，我就要起床去上学。 9.仙桃石好像天上飞来的一个大桃子。 10.爸爸的鞋像小船。

11.下课了，同学们在操场上活动，有的跑步，有的跳绳，还有的丢手绢，处处欢声笑语，热闹极了。

12.下课了，同学们在操场上活动，有跑步的、有跳绳的、有丢手绢的，处处欢声笑语，热闹极了。

13.公园里的花都开了，有桃花、杏花、迎春花，到处五颜六色，美丽极了。 14.无边无际：大海无边无际，一眼望不到边。 草原无边无际，真大啊！

15.自言自语：妈妈自言自语地说：“花哪去了？” 16.一年一度：中国人一年一度的春节又来了。 17.在家里，无论爸爸还是妈妈，我都爱他们。 18.往常：今天的妈妈和往常不一样，变得很漂亮。

二年级下册教案《寓言》

人教版二年级下册教案《寓言两则》

教学目标：

1、会认“寓”等10个字生，会写“守”等7个生字。

2、正确、流利、有感情地朗读课文，能用自己的话讲两个寓言故事。

3、能结合自己的生活实际理解寓言，从中受到教育。

教学重点：识字、写字

教学难点：有感情地朗读课文，用自己的话讲述寓言。

教学类型：新授课

教学准备：生字卡片，录音

课时安排：2课时

教学过程：

第一课时

一、揭示课题，弄清题意

出示课题，解释课题，“寓言”是用故事说明一个深刻道理或教训，“遇”是“寄托”的意思，“则”的意思就是“篇”。

二、教学《揠苗助长》

1、讲解题意：“揠”是拔的意思，“助”是帮助，“长”是生长。

2、按“理解题意→了解故事→理解内容→认识道理”的顺序来

进行学习。

3、听录音范读，要求学生说说课文讲了一件什么事?

4、学习生字。

(1)借助拼音，细读课文。

(2)同桌互相听读课文，读准字音。

(3)同桌互教互学生字，交流记字方法。

5、巩固生字。

(1)出示生字卡，指名学生读，齐读。

(2)a、小组内轮流读课文，在朗读中巩固生字。b、感悟课文，

有感情地朗读课文。

思考：

(1)种田人看到禾苗几乎没有长高时，他心情怎样?画出种田人的心情有关的词，理解：巴望、焦急，读出种田人的焦急心情。

(2)种

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课题：有趣的汉字

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尧[yáo]字歌 加水能浇[jiāo]地， 加火可燃烧[shāo] ， 加日天破晓[xiǎo]， 加足踩高跷[qiāo]， 加食多富饶[ráo] ， 加丝弯弯绕[rào] ， 加手挠一挠[náo] ， 加羽尾巴翘[qiào]。

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芬芳：茉莉花的芬芳沁人心脾。 向往：我们都向往美好的未来。 坚定：我们要坚定信念，努力学习。 迎接：为了迎接元旦，我们组织了好多 节目。 非常：我非常喜欢读书。 敬佩：周总理是我最敬佩的一个人。

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树真好

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树真好

《树真好》让我们重温了我们 生活中有关树的一切美好的记 忆和体验。

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我来露一手

人人都有自己的兴趣爱好，有的喜 欢唱歌，有的喜欢学英语，有的喜欢弹 琴，有的喜欢游泳，有的喜欢做家务， 而我最喜欢画画。 有一次，美术老师对我们说：“谁 要想参加美术比赛，就带一张最漂亮的 画来”。我太高兴了！终于有机会让我 露一手了！回到家，我把这件事告诉了 爸爸妈妈，他们都很支持

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我来露一手

我，急忙帮我准备纸和笔。我想了想， 就开始画起来，我非常喜欢这张画，这 是一张草原小姑娘，她有一张粉嘟嘟的 小脸蛋儿，一个高高的鼻梁，大大的眼 睛，小小的嘴巴，笑起来好看极了，

二年级下册看图作文

篇一：龟兔二轮赛

兔子不再学上次那样骄傲了，而乌龟呢，啊！他慢悠 悠地开着自己新买的小汽车，跟兔子的速度比，分不出上 下。

“开始！”裁判员大叫一声。兔子使出全身的力气跑。 不过，乌龟悠闲地开着小汽车，还听歌呢！兔子再快一点 就追上汽车了。但是，汽车忽慢忽快，那是因为小乌龟听 的入迷了，竟按歌的节奏来开车了。过了一会儿，乌龟和 兔子同时到了终点，没办法，只好一起回到起点，谁先到 谁赢。这次，乌龟开着车子直冲，把兔子撞倒好几次。但 是，快到终点时，汽车突然没油了，兔子抓紧这一瞬间冲 到了终点。 兔子高兴极了，终于为家族争光了。

篇二：可爱的洋洋

我的朋友宝宝家里有一只苏格兰牧羊犬叫洋洋，洋洋 长着一身黑色和棕色相间的皮毛，乌黑发亮，圆圆的眼睛 咕碌碌的转，非常机灵。

洋洋会开门，海琪阿姨把它锁进了阳台里面，不一会 洋洋打开了阳台的门跑了出来。洋洋高兴的时候会站起来, 用他的前爪抱着我的大腿转啊转。害怕时会大叫，好像告 诉我们他也要保护。

每当我们吃饭时，洋洋会走到每个人的椅子下，好像 在说：

“给我吃一点我也饿了。”

洋洋是一条温顺、乖巧的苏格兰牧羊犬，在外面的时 候是非常勇敢的，还能保护我们，

我喜欢宝宝和他们家的那条狗，因