普通二本学生考研推荐学校

全国二本院校排名 (一)综合院校

总排序类型序 学校名称 360 43 青海大学 365 44 襄樊学院 250 7 西藏民族学院 257 8 贵州民族学院 1 1 山西大学 x 6 2 扬州大学 10 3 汕头大学 16 4 河北大学 21 5 河南大学 24 6 黑龙江大学 26 7 深圳大学 38 8 华侨大学 39 9 湖北大学 42 10 北京联合大学 48 11 宁波大学 50 12 宁夏大学 56 13 青岛大学 64 14 贵州大学 72 15 广州大学 89 16 长江大学 90 17 烟台大学 113 18 集美大学 114 19 石河子大学 121 20 齐齐哈尔大学 124 21 济南大学 129 22 海南大学 131 23 南通大学 142 24 北华大学 150 25 吉首大学 161 26 渤海大学 164 27 绍兴文理学院 197 28 沈阳大学 21

普通高等学校学生管理规定

普通高等学校学生管理规定

中华人民共和国国家教育委员会令第7号

普通高等学校学生管理规定

1990年1月20日发布

第一章 总则

第一条 为了维护高等学校正常的教学、工作和生活秩序，保障学生身心健康，促进学生德、智、体诸方面发展，特制定本规定。

第二条 高等学校的学生应当有坚定正确的政治方向，热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，努力学习马克思主义，积极参加社会实践，走与工农相结合的道路；应当具有为国家富强和人民富裕而艰苦奋斗的献身精神；应当遵守宪法、法规、校规校纪，有良好的道德品质和文明风尚；应当勤奋学习，努力掌握现代科学文化知识。

第三条 高等学校的主要任务是为社会主义建设培养合格人才。要不断提高教育、教学质量，从严治校，优化办学环境，保证培养目标的实现。健全管理制度应同加强思想教育相结合，对学生以正面引导为主，警惕并抵制国外敌对势力的思想政治渗透和国内资产阶级自由化思潮的侵袭，做好教育和管理工作。

第四条 本规定所称学生管理，是指对学生入学到毕业在校阶段的管理，是对高等学校学生学习、生活、行为的规范。

第二章 学籍管理

第一节 入学与注册

第五条 普通高等学校按照招生规定录取的新生，持录取通知书和学校规定的有关证件，按期到校办理入学

一所普通的生本教育实验学校，佛山市南海区旗峰中学初级中学校长说：“多年的办学经验告诉我们，教学重过程而不是仅重结果，培养的学生大不一样。”这里，“重过程”还是“重结果”涉及的就是课程问题。

2014年，南海区共有4所与旗峰初级中学基础相似的初中，读高中后考上一本的学生163人，其中，旗峰初级中学的毕业生就有63人。很多家长自发去参观旗峰初中，校长说：“随时欢迎你们来看我们的课堂，我们的毕业生无论读什么样的高中都有底气。”

原因何在？关键就在于这所学校的课程不是急功近利，而是注重孩子的生长过程，注重他们的长远发展。要做到这一点，必须对各个学科的教学内容和程序，或者说是对于各个学科的本体——教什么、怎么教的问题进行生本化改造。这就是我们将要说的，课程和教学的再造。

形式改变的红利用尽后，我们该怎么办？

近年来，人们进行了各种各样的教学改革。这些改革触动了课堂的形态、课堂的组织形式以及课堂的流程；形式上，从教师主体转变为学生主体，“学生上去，教师下来”，学生前进行先学，手头都有一些文案，供学生先学之用。

这些改革对打破课堂教学的沉闷局面起了一定作用，有些学校学生的学习成绩有所提高。但这些改革往往很快就遇到困难，不能深入——教学并没有摆脱师本、本本、

2014年二本学校排名

01、山西大学 02、扬州大学 03、汕头大学 04、河北大学 05、河南大学 06、黑龙江大学 07、深圳大学 08、华侨大学 09、湖北大学 10、北京联合大学 11、宁波大学 12、宁夏大学 13、青岛大学 14、贵州大学 15、广州大学 16、长江大学 17、烟台大学 18、集美大学 19、石河子大学 20、齐齐哈尔大学

21、济南大学 22、海南大学 23、南通大学 24、北华大学 25、吉首大学 26、渤海大学 27、绍兴文理学院 28、沈阳大学 29、西华大学 30、西藏大学 31、大连大学 32、佳木斯大学 33、三峡大学 34、河北北方学院 35、井冈山学院 37、嘉应学院 38、五邑大学 39、成都大学 40、江汉大学 41、哈尔滨学院 42、韶关学院 43、青海大学

44、襄樊学院 45、潍坊学院 46、宜春学院 47、大理学院 48、重庆三峡学院 49、皖西学院 50、长春大学 51、孝感学院 52、延安大学 53、惠州学院 54、咸宁学院 55、辽东学院 56、邵阳学院 57、茂名学院 58、德州学院 59、台州学院 60、怀化学院 61、九江学院 62、湖南科技学院 63、肇庆学院 64、宜

普通高等学校学生资助政策体系的

建立和成效

各位领导，同志们：

教育是国家发展的基石，事关民族兴旺、人民福祉和国家未来。只有办好一流教育，才能培养一流人才，建设一流国家。党和国家始终坚持把教育摆在优先发展的战略地位。建国以来，我国教育事业取得长足发展，其中高等教育事业更是成就卓著，为全体国民，特别是青少年提供了更多更好的受教育机会，得到社会的广泛认同和高度评价。高等教育事业的快速发展，特别是由免费到收费、由精英教育到大众教育的历史性变革，高校家庭经济困难学生数量逐年增加，使得高校家庭经济困难学生上学问题成为全社会关注的焦点。教育公平是社会公平的重要基础。促进教育公平是党的执政理念的鲜明体现，是社会主义制度的本质要求，是实现社会公平的重要手段。做好家庭经济困难学生资助工作，保证家庭经济困难学生顺利入学正是国家促进教育公平的一项重大举措。党中央、国务院高度重视家庭经济困难学生上学问题，各级政府大幅度增加财政投入，不断提高资助强度，扩大资助面，建立起较为完善的家庭经济困难学生资助政策体系，在制

1

度上基本保证了每一个孩子不因家庭经济困难而失学，有力促进了教育公平。

一、我国高校学生资助政策体系发展历程

新中国成立以来，随着高等教育改革和发

2006年河南省普通高等学校招生 本科一批第一志愿批量投档最低分

院校名称

(1100)中央民族大学 (1105)北京大学 科类

计划计投档分数投档投档最性质 划 数 线 比例 低分

590 120 590 110 596 658 理科

统招 41 50 综合

理科

统招 49 57 综合

(1106)北京大学医学部 理科

综合(1110)中国人民大学 理科

综合(1115)清华大学

理科

综合(1120)北京交通大学(原北方交通理科

大学) 综合(1125)东南大学 理科

综合(1130)复旦大学 理科

综合(1135)湖南大学 理科

综合(1140)华中科技大学 理科

综合(1145)吉林大学

理科

综合(1146)吉林大学(定向就业招生计理科

划) 综合(1150)江南大学 理科

综合(1155)兰州大学榆中校区 理科

综合(1160)南京大学 理科

综合(1165)南开大学 理科

综合(1170)山东大学 理科

综合(1175)四川大学

理科

综合统招 21 26 统招 40 52 统招 62 69 统招 100 105 统招 77 59 统招 28 34 统招 213 236 统招 361 374 统招 339 418 统招 70 85

统招 103 123 统招 1

2018小学生寒假阅读推荐书目（60本）

年级 序号 1 2 书名 字是画 画是字 作者 小象汉字 著绘 周雅雯 宋晓杰 著 解振辉 绘 解振寿 绘 袁晓峰 著 赵晓音 绘 翌平 野军 张秋生 卷儿 茱蒂·巴瑞特 罗恩·巴瑞特 沙永玲（译） 阿伯特·温特出版社 青岛出版社 人民文学出版社 天天出版社 主题 汉字 小雨后 童谣绘本 3 四季的韵脚——中华二十四节气儿童诗 新世纪出版社 诗歌 4 一 年 级 5 6 7 8 小老鼠又上灯台喽 种太阳花的小猪 一百只蜗牛去旅行 鱼儿会不会微笑 饺子和汤圆 动物绝对不应该穿衣服 中国少年儿童 出版社 青岛出版社 中国中福会出版社 中国少年儿童 出版社 连环画出版社 长江少年儿童 出版社 童谣故事 成长 童话故事 童话诗 中国味道 9 幽默绘本 10 11 二 年 级 14 12 13 小脚公主和七头大象 彩色的梦 五彩绳 傻鸭子欧巴儿 （奥） 高洪波 张吉宙 张之路 新美南吉（日） 新蕾出版社 人民教育出版社 青岛出版社 浙江少年儿童 出版社 万卷出版公司 诙谐童话 诗歌 童年 幽默成长 小狐狸买手套 经典名著 1

15 16 17 18 19 大树爷爷和小鸟 星星小时候 桃花鱼婆婆 一年级大个子

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湘教通[2011] 403 号

转发教育部办公厅关于印发 《普通高等学校学生心理健康教育

课程教学基本要求》的通知

各普通高等学校：

现将?教育部办公厅关于印发?普通高等学校学生心理健康教育课程教学基本要求?的通知?（教思政厅[2011]5号，以下简称?基本要求?）转发给你们，同时结合我省实际提出如下意见，请一并贯彻执行。

一、切实提高认识。各高校要提高对课堂教学在大学生心理健康教育工作中主渠道作用的认识，要结合学校实际，以对学生高度负责的态度，切实加强领导，制定科学、系统的教学大纲和教学计划，组织实施教育教学活动，保证大学生在校期间普遍接受心理健康教育课程的教育。

二、切实加强教学管理。各高校要成立“大学生心理健康教育教研室”，具体负责学校大学生心理健康教育必修及相关选修课的教学组织工作。各高校必须开设一门“大学生心理健康教育”公共必修课，设置2个学分，32—36个学时。并将这门课程纳入教学计划和人才培养方案；要尽量控制班额，以中小班授课为主；同时要定期组织课程教学督导与评估。

三、切实加强教学团队建设。各高校应整合相关师资力量，建立以心理健康教育和咨询专职教师为主体，相关专业背景的辅导员和从事心理学、教育学等相关专业教学并承担学生日常心

湖南省普通高等学校2017届优秀毕业生推荐名册

学校名称（盖章）： 文学与新闻传播学院 主管单位名称（盖章）： 填报时间：2017年 2 月 27 日 获校级以上奖励的名称、毕业生资格 性政治 培养 生源 姓 名 民族 所学专业 学 历 时间(只需填写两个主要备注 审核编号 别 面貌 方式 地区 奖项) 2014-2015学年获国家励志奖学金 湖南 1171203401273 杨媚婕 女 汉族 共青团员 广播电视学 本科 2013-2014学年获校级三全日制 永州 好学生 1171203401241 1171203401206 1171203401233 李璐 汉语国际教女 汉族 中共党员 本科 育 女 汉族 中共党员 汉语国际教本科 育 2013-2014获校级三好学生 湖南 全日制 2013-2014国家励志奖学益阳 金、 2013-2014年度校优秀学湖南 生干部；2014-2015年度全日制 岳阳 国家励志奖学金 2014-2015年度国家励志湖南 奖学金；2015-2016年度全日制 长沙 优秀党员 2014—2015国家励志奖湖南 学金 全日制 长沙 2015—20