travelling light
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Travelling
篇一：英语角话题-travelling
Travelling
May Day is coming! And the travel season is coming too!
Seeing is believing!
Join us and share your travel experiences and your travel plans! Ⅰ.Why do people travel?
●To see beautiful sceneries
●To enjoy delicious food
●To meet and make friends
●To get to know the customs and living habits of the local people
●For pleasure/ relaxation
●Be away from one’s work or homelands
●For learning: learn much about the geography, language, and history of the places you visit……
Ⅱ.How do people travel and why do people
Travelling
篇一：Travelling
Travelling
I prefer to take the train. Because when you take a train, you can enjoy the beautiful scenery along the railway line. At the same time, you have enough time to make new friends from everywhere. Finally, if you tired, you can have a good rest on the train.
I enjoy traveling either by myself or with my family.
Because traveling with the group, the time will be in a hurry, everything is on track, so I will feel tired. I cann't enjoy traveling, Originally trip is to relax.
If traveling with my family, I
Pattern of Light Scalar Mesons
Combining the recent lattice calculation of $a_0(1450)$ and $\sigma(600)$ mesons with the overlap fermion in the chiral regime with the pion mass less than $300 {\rm MeV}$, the quenched lattice calculation of the scalar glueball, and the phenomenological s
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Its big and light 教案及反思
It’s big and light 说课稿
中宁三小 康丽萍
一、教材分析与处理
根据教学大纲要求，五年级的英语学习要在低年级的听、说、演、唱，游戏的基础上，开始初步用读和写的方法来学习英语，逐步培养学生读和写英语的习惯和能力。
Module 5这一模块语言学习的功能是如何描述事物的特点及初步用句型来表达个人的意见。
Unit 1包括两个页码，依然是呈现新语言和训练新语言的安排结构。（共3个部分）
课文3个部分的特点是：Part 1，look listen and learn. 生活情景故事，特点是内容多，难度大； Part 2,listen and say. 目标功能语言，特点是重点语言内容少，功能性强，但学生理解困难；Part 3,任务性语言活动，特点是语言少，目标语言的真实运用性强，必须在 part 2语言的熟练掌握基础上进行真实运用。
根据新标准英语高年级教材的特点和小学英语课程标准：小学英语是英语学习的基础阶段，目标是培养学生基本的语言运用能力，而语言运用能力的形成要建立在学生的情感态度、语言知识、语言技能、学习策略和文化意识等素养的整体发展的基础上。所以对教材的处理如下：首先，通过各种教学方法学习part 2 的目标性重点语
Light Guideing导光柱设计指南
Light Guide Techniques导光技术 Using LED Lamps使用LED光源
Application Brief I-003
导光柱是什么？
导光柱就是将光以最小的损耗从一个光源传输到距离该光源一定距离的另一个点的装置。
光线是依靠全内反射在导光柱内部传输的。
导光柱通常是采用光学材料制成，如：丙烯酸树脂、聚碳酸酯、环氧树脂和玻璃。
导光柱可以用来将PCB上LED的光传输到产品面板上来显示相关的状态，也可以聚集和指引光线用做LCD显示屏的背光，同时也可以用来照亮在透过式窗口上的图案。
这篇文章论述了简单的导光柱的设计方法以适应这样或那样的应用。
基本原理
Snell定律：当光线入射到两种不同的介质的交界面时，例如塑料和空气，光线会在通过这个交界面时产生折射，如图1所示。光线射入这个交界面的角度叫做入射角φi，光线离开交界面的角度叫折射角φf
Snell定律：ni*sinφi = nf*sinφf
Fresnel Loss 菲涅耳损耗: 当光线通过交界面从一种介质进入另一种介质时，光线会因为在交界面上产生反射而产生损耗，如图2所示。这种损耗称作菲涅耳损耗，可以用下面的公式进行计算：
对于光线从塑料射入空气和从
Comment on prescription problem in light-cone gauge
Recently suggested causal principal value and causal prescriptions for the "spurious singularity" in light-cone gauge theories are nothing but the different guises of usual Mandelstam-Leibbrandt prescription.
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991 gAu 41 1v780806/9ht-pe:hviXraCommentonprescriptionproblemin
light-conegauge
D.K.Park
DepartmentofPhysics,KyungNamUniversity,Masan,631-701Korea
Abstract
Recentlysuggestedcausalprincipalvalueandcausalprescriptionsforthe”spurioussingularity”inlight-conegaugetheoriesarenothingbutthedi erentguisesofusualMandelstam-Leibbrand
8B-Unit2-Travelling教案
Period 1：Welcome to the unit 一、教学目标：
1.了解外国城市著名的旅游胜地和受欢迎的景点。 2.熟悉人们在不同景点从事的各种活动 。
二、教学重点：熟悉外国城市著名景点并会运用一些描写旅游的词汇。 三、教学准备：录音机，多媒体，投影仪 四、教学设计： Step 1 Lead– in Discussion: 1. Each country has it’s places of interest. Let the Ss tell places of interest in foreign countries and write some of them on the Bb.
2. Ask them what people can do if they are in the famous places. Step 2 Presentation
1.Show the pictures of the places of interest. Teach the new words and pronunciation.
2.Lead them to read the names of places and countr
Its big and light 教案及反思
It’s big and light 说课稿
中宁三小 康丽萍
一、教材分析与处理
根据教学大纲要求，五年级的英语学习要在低年级的听、说、演、唱，游戏的基础上，开始初步用读和写的方法来学习英语，逐步培养学生读和写英语的习惯和能力。
Module 5这一模块语言学习的功能是如何描述事物的特点及初步用句型来表达个人的意见。
Unit 1包括两个页码，依然是呈现新语言和训练新语言的安排结构。（共3个部分）
课文3个部分的特点是：Part 1，look listen and learn. 生活情景故事，特点是内容多，难度大； Part 2,listen and say. 目标功能语言，特点是重点语言内容少，功能性强，但学生理解困难；Part 3,任务性语言活动，特点是语言少，目标语言的真实运用性强，必须在 part 2语言的熟练掌握基础上进行真实运用。
根据新标准英语高年级教材的特点和小学英语课程标准：小学英语是英语学习的基础阶段，目标是培养学生基本的语言运用能力，而语言运用能力的形成要建立在学生的情感态度、语言知识、语言技能、学习策略和文化意识等素养的整体发展的基础上。所以对教材的处理如下：首先，通过各种教学方法学习part 2 的目标性重点语
The Age Of Globular Clusters In Light Of Hipparcos Resolving
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CERN-TH/97-121CWRU-P4-97astro-ph/9706128June 1997(revised July 97)The Age Of Globular Clusters In Light Of Hipparcos:Resolving the Age Problem?Brian Chaboyer 1,2,P.Demarque 3,Peter J.Kernan 5and Lawrence M.Krauss 4,5,6ABSTRACT We review ?ve independent techniques which are used to set the distance scale to globular clusters,including subdwarf main sequence ?tting utilizing the recent Hippar-cos parallax catalogue.These data together all indicate that globular clusters are farther away than
oral-english topic travelling and holiday
英语口语话题
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