斗蟋蟀比赛决赛视频

篇一：宁津蟋蟀传说与现实

宁津蟋蟀

宁津蟋蟀文化馆一隅

蟋蟀罐 戴玉亮 摄

初秋时节,记者到宁津县采访。适逢当地正在举办全国性的蟋蟀文化节,各地蟋蟀爱好者和玩家云集,蟋蟀市场一派兴旺景象。走访市场,与玩家交流,观看当地独有的蟋蟀文化馆。蟋蟀,这种看似普通的小小昆虫,引发了记者探本溯源的浓厚兴趣。

斗蟋缘起唐朝说

宁津县文化馆专家杨柱山称,中国的斗蟋之风源远流长,成风气应起于唐代,有可能是从某些寂寞的宫女打发时光开始的。该县文化局副局长杨承田则认为,兴于宫中是可能的,但最早肯定来自民间。蟋蟀天性好斗,老百姓在耕作之余,在田间地头就有可能斗起来。

有研究者认为,从唐代开元年间的社会风气看,斗蟋蟀出现在此时是极有可能的。那时天下太平,四方无事,从李隆基到民间百姓,享乐之风蔓延,斗鸡走狗成风。李隆基喜斗鸡,便在宫中建起鸡坊,定时举行斗鸡比赛。皇帝的爱好常常像瘟疫一样迅速感染整个社会。在

这种氛围下,出现斗蟋蟀的游戏,为皇上多一项娱乐活动,似在情理之中。

至于人们是如何发现蟋蟀有善斗习性,并使它发展为一项游戏的,有人设想了以下几种可能。

一是在偶然的情况下,人们看到雄性蟋蟀在交配期为争夺配偶而展开搏斗,于是好奇心驱使他们捉来雄蟋蟀,双双放到一起,让二虫搏斗厮杀。二是当宫女

篇一：宁津蟋蟀传说与现实

宁津蟋蟀

宁津蟋蟀文化馆一隅

蟋蟀罐 戴玉亮 摄

初秋时节,记者到宁津县采访。适逢当地正在举办全国性的蟋蟀文化节,各地蟋蟀爱好者和玩家云集,蟋蟀市场一派兴旺景象。走访市场,与玩家交流,观看当地独有的蟋蟀文化馆。蟋蟀,这种看似普通的小小昆虫,引发了记者探本溯源的浓厚兴趣。

斗蟋缘起唐朝说

宁津县文化馆专家杨柱山称,中国的斗蟋之风源远流长,成风气应起于唐代,有可能是从某些寂寞的宫女打发时光开始的。该县文化局副局长杨承田则认为,兴于宫中是可能的,但最早肯定来自民间。蟋蟀天性好斗,老百姓在耕作之余,在田间地头就有可能斗起来。

有研究者认为,从唐代开元年间的社会风气看,斗蟋蟀出现在此时是极有可能的。那时天下太平,四方无事,从李隆基到民间百姓,享乐之风蔓延,斗鸡走狗成风。李隆基喜斗鸡,便在宫中建起鸡坊,定时举行斗鸡比赛。皇帝的爱好常常像瘟疫一样迅速感染整个社会。在

这种氛围下,出现斗蟋蟀的游戏,为皇上多一项娱乐活动,似在情理之中。

至于人们是如何发现蟋蟀有善斗习性,并使它发展为一项游戏的,有人设想了以下几种可能。

一是在偶然的情况下,人们看到雄性蟋蟀在交配期为争夺配偶而展开搏斗,于是好奇心驱使他们捉来雄蟋蟀,双双放到一起,让二虫搏斗厮杀。二是当宫女

第十八届校园歌唱大赛决赛比赛流程

比赛规则：

比赛前选手必须准备三首歌曲。

1. 第一轮。一到十号选手轮流唱一首歌曲，经评委打分后由高分到低分进行排名，淘汰最低分的两名选手，即十名淘汰两名。

2. 第二轮。剩下的八名选手被分为两组，高分的四名选手组成高分组A，相对低分的四名选手组成低分组B。B组中的最低分者有权先挑选A组中的任何一位选手及其剩下的两首歌曲中的任何一首进行挑战，被挑选到的A组选手也有权选择对手的两首歌曲中的其中一首应战（即仅允许低分组的人任选高分组的人进行PK，但是双方都有权互选对方其一歌曲）。如此类推，组成两两对抗的四队，其中PK模式中将由评委举牌投票的方式决定哪位选手成功挑战晋级，四名晋级者组成终极争夺组。

3. 第三轮。终极争夺组中的四名选手将唱出第三首歌曲，由评委打分。然后将第三轮与第一轮分数相加，按分数高低产生决赛的冠亚季军名额。

比赛流程：

晚会时间：19：00-21：40

时长：160分钟

开场MV 19：00—19：05

开场（待定）19

：05

—19

：10

司仪的开场白19：10—19：15

1-10号选手上台演唱 19：15—20：10

表演嘉宾 20：10—20：20

司仪宣布选手分数,开始

(详细请参考比赛环节

)

PK

赛 2020：45

致：董总

自：企业文化办公室 题：“拿高效结果·创辉煌健帆”演讲比赛（决赛）方案 时：2012-8-21 抄送：郭总

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“拿高效结果·创辉煌健帆”演讲比赛（决赛）方案

一、活动目的

通过举办本次演讲比赛，促进员工之间的沟通和交流，深化“绩效与结果”意识，落实读书活动的成效。 二、活动时间：12月15日 三、主持人：刘冠岚

四、活动主题：拿高效结果 创辉煌健帆 五、活动地点：清华科技园B栋国际会议厅 六、参加人员：总部全体科室人员（约260人）

七、参赛人员：7个读书小组，除第七组派2人参加外，每组派3人参加，共20人参加比赛（决赛） 八、演讲比赛评分办法

评分采取10分制，当场亮分，去掉最高分和最低分后，其得分的平均分为选手的最后得分。比赛顺序在赛前一天抽签而定。评分细则如下： 1、演讲内容（5分）

① 主题鲜明，有且只有一个主题，标题醒目，内容积极向上；

② 观点正确，部门经理级及以上人员演讲内容紧扣《管出高绩效》，其它人员演讲内容紧扣《盯着结果找方法》，选材得当，能够联系工作实际。（如果内容不能紧扣书中内容，以零分处理）

③ 事、情、理交融，逻辑严谨、

曾都区《中国汉字听写大会》比赛题库

第一部分 难易度：易

1.卑宫菲食byi gōng fti shí

解释：指宫室简陋，饮食菲薄。旧时用以称美朝廷自奉节俭的功德。 出自：语出《论语·泰伯》：“禹，吾无间然矣！菲饮食，而致孝乎鬼神；恶衣服，而致美乎黻冕；卑宫室，而尽力乎沟洫。”

示例：～，以丰功臣之赏；披怀虚己，以纳谟士之算。 ◎晋·陆机《辩亡论下》 2.宾客盈门b?n ka yíng m?n 解释：指来客很多。 出自：《旧唐书·窦威传》：“时诸兄并以军功致仕通显，交结豪贵，宾客盈门，而威职掌闲散。”

3.拔刀相助bá düo xiüng zhù 解释：旧小说中多指打抱不平。

出自：宋·释道元《景德传灯录》卷二十二：“师曰：‘路见不平，所以按剑。’” 示例：路见不平，～。

4.春风满面chūn fyng mǎn miàn

解释：春风：指笑容。比喻人喜悦舒畅的表情。形容和霭愉快的面容。 出自：宋·程节斋《沁园春》词：“满面春风，一团和气，发露胸中书与诗。” 示例：～乐醄醄，一场长笑海山高。 5.饿莩载道a piǎo zǎi dào

解释：莩：饿死的人。载道：满路。满路都是因饥饿而死的人的尸体。形容饥荒灾祸严重，人民大量死于饥寒的惨状。同“

《中国汉字听写大会》总决赛比赛题目 第一轮比赛试题

1、噘(juē)嘴（嘴唇回合或上翘，表示不满或生气。） 2、船坞(wù)（停泊、修理或者是制造船只的地方。） 3、冷飕(sōu)飕（形容是风冷或者是寒气逼人。）

4、招赘(zhuì)（招女婿。例句，《举案齐眉》第二折：“妾身孟光自从俺父亲将梁秀才招赘入门，七日光景，并不曾见面。”） 5、哂(shěn)笑（嘲笑，讥笑。哂，微笑。）

6、讪(shàn)笑（讥笑，羞惭而尴尬地笑，厚颜强笑，勉强装笑。） 7、抽抽噎(yē)噎（形容低声哭泣，一吸一顿地哭泣，泣声低沉如噎。）

8、噤(jìn)若寒蝉（冬天的蝉一声不响，现在常用来比喻有所顾忌不敢作声。例句，鲁迅《两地书》：“提出反对条件的转眼就掉过头去，噤若寒蝉。”）

9、韬(tāo)略（由古兵书“六韬三略”引申而来，指计策、谋略。例句，《水浒传》第七十六回：“枢相素读兵书,深知韬略。”） 10、偏袒(tǎn)（解衣裸露一肩，引申为偏护一方。）

11、棒槌(chuí)（捶打用的木棒，洗衣或弄平衣服用的木杵或短棒，在戏剧界也指外行。）

12、缜(zhěn)密

青春献给党 共庆十八大

——文学院与光电学院诗歌朗诵比赛决赛 2012年11月22日晚上七点，由华南师范大学文学院与光

电学院联合举办的，针对10、11和12级正式党员、预备党员、发展对象和积极分子的诗歌朗诵比赛决赛在教1栋101课室正式进行。

本次比赛我们邀请到文学院当代文学侯佳新老师、古代汉语郭浩瑜老师和近代文学翁筱曼老师来当评委，并邀请到嘉宾2012级辅导员张琦老师、2011级辅导员黄彩霞老师、光电团委书记、10、12级辅导员张兵老师、光电12级兼职辅导员陈治科老师。

比赛开始前，先由文学院器乐队的成员来为我们进行演奏。比赛在美妙的音乐声中正式开帷幕。我们共有16支队伍进入决赛，有文学院的，有光电学院的，也有两学院组合的。每支队伍从服装、道具、课件到音乐都经过精心的准备。而且相比起初赛时候的表现，都有了明显的进步。有的放歌十八大，有的回顾了中国共产党的成长历程，有的配以歌唱和情景剧等形式表达了愿意为党和国家奉献牺牲的心愿??可谓精彩连连，引起观众席中掌声不断。

全部参赛队伍出场之后，由古代汉语郭浩瑜老师来进行点评。老师称赞了同学们的精彩表现，同时提出了自己的一点建议：一、在朗诵时要注意好声调，相互之间做到协调；二、有些队伍朗诵过程

2012年“外研社杯”

全国大学生英语演讲比赛决赛主持稿

邹晓逸：Ladies and gentlemen，good afternoon！Welcome to the Foreign

language teaching and research competition. Today it will be the final competition for all the 9 contestants among whom some of them will be chosen from to represent our college for further competition. I hope everybody can value this opportunity. Meanwhile show a real yourself. I'm Zou xiaoyi from the institute of foreign languages . I'll be the chairman for today's events.

张 惠：尊敬的各位领导，老师，亲爱的同学们，大家好。这里是“2012年外

研社杯全国大学生英语演讲比赛”吉林农业科技学

观看《吉林市师德演讲比赛》心得体会 陈立群 我们都知道，教师是一个神圣的职业,肩负着为祖国培养下一代的历史重任，当一名教师容易,但是要当一名好教师却是不易的。通过观看吉林市中小学教师师德演讲后，我更是感受深刻，深知作为一名教师，良好的师德是多么重要，黄莹老师年纪不大，但她的敬业精神让我感动。良好的师德对于我们更是重要。为此，我把学习中的一些心得体会和大家共享一下： 首先，教师必须具备创新观念与创新思想 教育的本质是培养人的社会属性,教育的价值在于促进人的发展和社会统一,这就是新的教育观，创新教师教育观的基本内涵包括：转变以教师为中心、以传授知识为主要目的的传统教育观,形成以培养学生能力为主要教学目标的新教育观；改变严守纪律

篇一：《蟋蟀的住宅》教学反思

《蟋蟀的住宅》教学反思

阜阳市七里河小学李晓娟

在教学《蟋蟀的住宅》一课时，我认真地看了教案，揣摩了一下本课的主要内容，在教学中，我没有像以前一样带领学生朗读、分析课文，而是采用了一种幽默的语言来进行教学，结果学生学得轻松，我自己的心情也十分愉快。下面就将我的一些做法介绍如下：

1．介绍作者，引起兴趣

本文的作者法布尔长期观察昆虫达30年，积累了丰富的经验。我在上课前先给学生讲了一个有关法布尔观察昆虫入了迷的故事，学生听得哈哈大笑。然后我话锋一转，引到了蟋蟀的住宅上，学生的兴趣一下子就被激发起来了。

２．纵横对比，理解课文

在学习课文的过程中，我让学生抓住重点，纵横对比，以点带面来理解课文：为什么说蟋蟀的住宅是一个伟大的工程？老师的住宅比蟋蟀的住宅大得多，装修也好得多，为什么反而没有蟋蟀的住宅出名呢？学生从课文中找了大量的例子来证明蟋蟀挖掘住宅的不易，还指出老师的住宅虽然好，但全是别人完成的．学生找得高兴，我也教得轻松，在快乐的氛围中不知不觉就突破了难点．

《蟋蟀的住宅》是小学六年制第九册第七组中的一篇课文，是法布尔写的一篇观察笔记。说老实话，我抽到这篇课文还有些抵触情绪，初读这篇课文时兴趣也不大，可能有些老师和我有同感，觉得文