班超投笔从戎的故事

篇一：投笔从戎的主人公是谁

班超投笔从戎

古代成语投笔从戎的意思是弃文从武，常被人们所用。那么这个成语典故的主人公是谁？它又是个什么样的故事呢？

南朝;宋;范晔《后汉书;班超传》：超家贫，尝为官佣书以供养。久劳苦。尝辍业投笔叹曰：大丈夫无他志略，犹当效傅介子、张骞立功西域，以取封侯。安能久事笔研间乎？后立功西域，封定远侯。

班超字仲升，扶风平陵人，徐令彪之少子也。为人有大志，不修细节。然内孝谨，居家常执勤苦，不耻劳辱。有口辩，而涉猎书传。永平五年，兄固被召诣校书郎，超与母随至洛阳。家贫，常为官佣书以供养。久劳苦，常辍业投笔叹曰：大丈夫无它志略，犹当效傅介子、张骞立功异域，以取封侯，安能久事笔砚间乎？左右皆笑之。超曰：小子安知壮士志哉！后超出使西域，竟立功封侯。

总结精选（2）：

投笔从戎的主人公是：班超

投笔从戎

解释投：扔掉。指弃文从武，投身疆场，为国立功，施展抱负

来源南朝;宋;范晔《后汉书;班超传》：家贫，常为官佣书以供养。久劳苦，尝辍业投笔叹曰：'大丈夫安能久事笔研间乎？'后立功西域，封定远侯。

用法连动式；作谓语、定语；含褒义

示例杨沫《青春之歌》第二部第27章：如果我此刻是二十几岁的青年，我要立刻～，雪此国耻。

近义词弃文就武

反义词解甲归

龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn

投笔从戎

作者：贾月珍

来源：《七彩语文·低年级》2016年第04期

东汉时期有个人叫班超，他饱读史书，又吃苦耐劳。为了贴补家用，班超经常做一些抄录书籍的工作。有一次，他突然扔下笔说：“大丈夫怎么能长期做这样的工作呢？我要像傅介子 和张骞学习，去建功立业。”

旁边的人嘲笑他：“哎，不知道自己有多大本事，净说大话！” 班超无奈地说：“你们哪知道我的雄心壮志！”

过了十多年，班超终于有机会随军出使西域，他们先到达了鄯善国，想劝鄯善王归顺东汉。可鄯善王对班超等人先热情，后转为冷淡，班超觉得其中一定有原因。他对部下说：“估计是北匈奴的使者来到这里，让鄯善王犹豫不决，不知道该服从谁。”于是，班超出其不意地问鄯善国一位大臣：“我知道北匈奴的使者来了，他们现在住在哪里？”这位大臣以为班超知道了实情，只好如实回答。

这天天刚黑，班超就率领将士直奔北匈奴使者驻地。当时正刮大风，班超命人拿着刀枪弓弩埋伏在路两边，然后顺风纵火，猛敲战鼓，声势喧天。匈奴人乱作一团，仓皇出逃。鄯善王看到班超的军队英勇善战，表示愿意归顺 东汉。

投笔从戎 建功立业 李贺《马诗二十三首•其五》

及赏析

马诗二十三首其五 唐代：李贺

大漠沙如雪，燕山月似钩。 何当金络脑，快走踏清秋。

译文

平沙万里，在月光下像铺上一层白皑皑的霜雪。连绵的燕山山岭上，一弯明月当空，如弯钩一般。

何时才能受到皇帝赏识，给我这匹骏马佩戴上黄金打造的辔头，让我在秋天的战场上驰骋，立下功劳呢？

注释

燕山：山名，在现河北省的北部。

钩：弯刀，是古代的一种兵器，形似月牙。 金络脑：用黄金装饰的马笼头，说明马具的华贵。

赏析

一、二句体现出一片富于特色的边疆战场景色，乍看是使用赋法：连绵的燕山山岭上，一弯明月当空；平沙万里，在月光下象铺

　　中专生从戎的报酬：中专生从戎也就是普通兵士，从戎的根本优惠政策城市享有，但不会有大学和大专生那么好的优惠政策。作为都会户口从戎而言，也是最低从戎文凭程度了。

中专生从戎的报酬

　　中专生从戎也就是普通兵士，从戎的根本优惠政策城市享有，但不会有大学和大专生那么好的优惠政策。作为都会户口从戎而言，也是最低从戎文凭程度了。只能当的兵种差别与地区差别，报酬略不不异。中专生实际上是被认同为高中划一学力的。以义务兵的身份参军之后，服役期满2年中专生才有大概转士官。但是即便是转士官，中专生常常也只能转为下士。

中专生从戎的好处

　　1、“身体是事业的成本”，安康的体魄是一小我私家成事立业的根蒂根基。炽热虎帐中的行列步队、体能、战术等科目，是力与美的完美表现，是迸发力和耐久力的有机分离。队伍严格的锻炼，能练就阳刚的气质、火速的反响、矫健的身型和坚固的肌肉。一名及格的兵士可以或许做到站一个小时纹丝不动，坐几小时笔直如松，跑几公里感到不累，加班一彻夜依然精力充沛。几年下来，一个身强力壮之处青年在队伍也够锤炼成一名身体健旺、精力充沛、英姿勃发的及格甲士。

　　2、中专生会有一段丰富珍贵的人生经历，绿色虎帐学习、锻炼、糊口等丰厚的阅历可以或许培育种植提拔造就甲士独立糊口本

　　从戎是有学历要求的，并且分男女还有都会农村这些要求也纷歧样。中专这个学历关于普通兵士是可以的，但像是士官就没有大概。但是视力身高这些规范，关于大学生和研究生，征兵的条件方面会有必定的抓紧，出格是在报考军校，以及从戎结束后持续深造学业方面都有赐顾帮衬。

中专学生结业可以从戎吗

　　中专结业生是可以从戎的，拿着结业证去武装部报名体检就能够。从戎黑白常锤炼人的，从戎即入学，退伍即结业。虎帐是所“大黉舍”，不但学习军事，还十分注重文化常识学习和社会技巧培训。

　　队伍每一年都要构造官兵参与八一电大、法令自考、报考士官黉舍等学历升级勾当，几年下来很多兵士都能拿到国度供认的大专或本科文凭;有些队伍会构造较量争论机、英语等级测验，退伍归队时相当一局部兵士都能拿到国度供认的较量争论机、英语等等级证书。

　　队伍每一年都要选送学兵到院校、厂家、集训队等培训单元学习驾驶、伙食、补缀、卫生救护等“军地两用”技巧，也为将来走向社会打下专业和实践根蒂根基。

从戎有哪些要求

　　男兵：

　　1、农业户口初中结业：春秋限制在18至20周岁；

　　2、高中结业含中专、职高、技校，：春秋限制在18至21周岁；

　　3、高校在校生：22周岁；

　　4、高职专科结业生放宽到23周岁；

　　5、本科

　　中专结业生是可以从戎的，拿着结业证去武装部报名体检就能够。从戎黑白常锤炼人的，从戎即入学，退伍即结业。虎帐是所“大黉舍”，不但学习军事，还十分注重文化常识学习和社会技巧培训。

从戎必要什么学历

　　男兵

　　1.农业户口初搜索中结业：春秋限制在18至20周岁;

　　2.高中结业含中专、职高、技校，：春秋限制在18至21周岁;

　　3.高校在校生：22周岁;

　　4.高职专科结业生放宽到23周岁;

　　5.本科及以上学历结业生放宽到24周岁;

　　注：按照自己自愿，可征集年满17周岁的高中应届结业生参军。

　　女兵

　　1. 普通高中应届结业生含当年度新入高校就读的学生，春秋为17至19岁;

　　2.普通高校应届结业生，春秋放宽至22岁;

　　3.普通高校在校生，春秋放宽至22岁;

　　士官

　　招收的普通初等黉舍、初级技工黉舍和技师学院结业生该当未婚，男性不超越二十附近岁。

从戎的好处

　　队伍开展

　　可以报考军校、间接提干、保送入学、优先拔取士官等。而报考军校丰年龄限制，不超越24周岁。在担当班长1年以上，技能尖子须在本岗亭连气儿工作3年以上的党员，春秋不超越25周岁，得到1次二等功大概2次三等功以上嘉奖，可保送进部队院校，结业后担当军官。

　　升学搀扶

　　1.高职（专

现如今，我们需要用到阅读答案的时候非常的多，借助阅读答案我们可以更好地掌握此类题型的解题思路和方法。大家知道什么样的阅读答案才是规范的吗？白话文为大家精心整理了《班超》阅读答案（最新3篇），在大家参照的同时，也可以分享一下白话文给您最好的朋友。

篇一：《班超》阅读答案 篇一

阅读下面的文言文，完成10-13题。（11分）

班超字仲升，扶风平陵人，徐令彪之少子也。为人有大志，不修细节。然内孝谨，居家常执勤苦，不耻劳辱。有口辩，而涉猎书传。

永平五年，兄固被召诣校书郎，超与母随至洛阳。家贫，常为官佣书以供养。久劳苦，尝辍业投笔叹曰：“大丈夫无它志略，犹当效张骞立功异域，以取封侯，安能久事笔研间乎？”左右皆笑之。超曰：“小子安知壮士志哉？”久之，显宗问固:“卿弟安在？”固对：“为官写书，受直以养老母。”帝乃除超为兰台令史。

十六年，遣与从事郭恂俱使西域。

超，到鄯善，鄯善王广奉超礼敬甚奋，后忽更疏懈。超谓其官属曰：“宁觉广礼意薄乎？此必有北虏使来，狐疑未知所从故也。明者睹未萌，况已著邪？”乃召侍胡诈之曰：“匈奴使来数日，今安在乎？”侍胡惶恐，具服其状。超曰：“不入虎穴，不得虎子。当今之计，独有因夜以火攻虏使，彼不知我多少，必大震怖，可殄尽也。灭此虏，则鄯善破胆

　　读职高得结业证可以从戎。职高结业后从戎是一个不错的选择，在校大专生参军后，可以参与原黉舍构造的函授或自学专业课程学习，经队伍答应可以参与黉舍构造的测验，学生参军后，原就读黉舍会保存其学籍，退伍后准其复学。

职高去从戎有出路吗

　　职高结业后从戎是一个不错的选择，在校大专生参军后，可以参与原黉舍构造的函授或自学专业课程学习，经队伍答应可以参与黉舍构造的测验，学生参军后，原就读黉舍会保存其学籍，退伍后准其复学，结业时拿全日制大学专科结业证书。假如是曾经大专结业的学生从戎，这种选择都对学生此后的开展具有分明的优势。

职高从戎报名条件

　　应征报名（男兵）招收工具：初中结业的，春秋为18至20周岁；

　　具有高中（含中专、职高、技校）结业以上文化水平的青年，春秋为17至21周岁；大专、本科在校生，春秋为17至22周岁；大专结业生，春秋为17至23周岁；

　　本科结业、研究生结业及在校生，春秋为17至24周岁。

　　应征报名（女兵）征集工具：普通高中应届结业生（含当年度新入高校就读的学生），春秋为17至19岁；普通全日制高校在校生及应届结业生，春秋为17至22岁。

篇一：盘橐城前话班超

《盘橐城前话班超》教学方案设计

教学目标：

知识与技能

1.知道班超的主要历史功绩。

2.班超在维护国家统一，促进中原与西域、东方与西方经济文化交流中的作用。 过程与方法

1.通过故事形式让生知道班超的主要历史功绩。

2.搜集资料让生知道在维护祖国统一方面做出贡献的历史人物举不胜举。

情感态度与价值观

1.知道班超的主要历史功绩，班超在维护国家统一，促进中原与西域、东方与西方经济文化交流中的作用。

2.通过对班超事迹的学习，培养学生热爱祖国，维护民族团结的思想感情，教育学生树立为祖国统一、民族团结做出贡献的理想和抱负。

教学重难点：

1、班超在维护国家统一，促进中原与西域、东方与西方经济文化交流中的作用。

2.会分析故事背后人物所起的历史作用。

教学过程

导入：

孩子们，你们喜欢听故事吗？

今天老师就给大家带来了一个历史成语故事想听吗？播放课件

在听之前老师提两点要求：认真听，这则故事与谁有关？你还知道他的什么故事？ 想对他有一个深刻了解吗？

今天就让我们一起走进盘橐城去了解班超的历史故事。

（板书课题：盘橐城前话班超）

新授：

1、活动一、了解生情

教师：说到盘橐城，说道班超，我们并不陌生，早有耳闻，那么究竟了解多少呢？老师想先考考你们：

假如你远在他乡的朋友有天来

墙体部分

3．1 女儿墙

案例问题：

女儿墙指的是建筑物屋顶外围的矮墙,主要作用除维护安全外,亦会在底处作防水压砖收头,以避免防水层渗水、或是屋顶雨水漫流。 建模思路：

如果女儿墙是标准的砌体或混凝土结构，直接用连续布墙即可；如果是异型的构造，则用自定义断面。压顶可用梁构件来代替。 操作方法：

操作的要点：一般需新建一个楼层，单独布置。布置方式此处不累赘叙述了。

倒山墙的处理

案例问题：

在室外工程中，对于倒山墙的构造，鲁班软件如何处理？

建模思路：

在目前软件中，对于此类倒山墙不能直接使用“设置斜墙”命令，需要借助板构件，再调整墙的计算方式来实现计算。 操作方法：

1） 连续布墙；依据墙体的不同坡度，分别绘制板，并根据墙体的坡度高，进行斜板设置。

最终效果如下图：

2） 在倒山墙的属性定义——附件尺寸里，与斜现浇板相交时计算部位下拉框中选择计算

“上部”。

3）可视化校验查看墙体三维构造，即是我们所需的工程量。

3．2实际工程中填充墙的应用

案例问题：

图纸设计通常要求卫生间四周墙下，先用C20素砼浇筑200高与墙等厚的反梁, 然后再砌墙。

建模思路：

这部分工程量在软件中通常采用布“圈梁”或“填充墙”来建模进行