杭州西湖十景图片

篇一：五年级上 西湖十景

13西湖十景

一、教学目标：

1、初步感受西湖十景的山水之美，了解西湖十景的文化内涵

2、学会用写意山水画的基本用笔、用墨方法，表现西湖十景的意境之美

3、培养关注、尊重人类文化遗产的情感，热爱家乡、保护自然环境的意识

二、教学重难点：

1、重点：学会用墨色的浓淡、虚实表现西湖山水近景、远景、中景的关系

2、难点：能表现西湖十景的意境之美

三、教学课时：2课时

四、课前准备：（学生）国画工具、西湖十景图片、文字资料

（教师）多媒体课件、国画工具

五、教学设计：

第一课时

1、导入

（1） 欣赏西湖十景图片，请学生用一组形容词说说西湖十景，导入课题《西湖

十景》

（2） 课件出示晴雨西湖的图片，联想苏轼诗句“淡妆浓抹总相宜”，提升西湖

十景的人文内涵

2、探究

（1） 欣赏晴雨图片，教师引导学生感受“淡妆浓抹总相宜”的水墨韵味。说说：

这样的山、水、天给你怎样的感受？

（2） 欣赏水墨作品《夕照》，引导学生通过作品与雷锋夕照实景照片对比，感

受西湖之美恰如一幅美丽的水墨画

（3） 欣赏童中焘《三潭印月》，思考：画面中的三潭印月有何特点？画家又是

如何表现山、水、天交融的意境的？引导学生从如何凸显意境、国画用笔、墨色变化等角度感受艺术作品中的画面意境

（4） 教师示范，用

杭州西湖英语介绍

杭州西湖英语介绍

饮湖上初晴后雨(苏轼) 水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。 欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。

杭州西湖英语介绍

Ten Views of the West Lake Spring Dawn on the Su Causeway Orioles Singing in the Willows Viewing Fish at Flower Pond Breeze-ruffled Lotus at Quyuan Garden Evening Bell Ringing at the Nanping Hill Autumn Moon over the Calm Lake Leifeng Pagoda in Evening Glow Three Pools Mirroring the Moon Lingering Snow on the Broken Bridge Twin Peaks Piercing the Clouds (苏堤春晓) (柳浪闻莺) (花港观鱼) (曲苑风荷) (南屏晚钟) (平湖秋月) (雷峰夕照) (三潭印月) (断桥残雪) (双峰插云)

杭州西湖英语介绍

Spring D

青州古代十景 各县古代均有八景，而青州为何有十景？一因青州名胜古迹多于他县，二因青州乃历代州府治所。据明代万历年间右布政使李本纬《青州十景诗》载，青州古代十景如下。

云门拱璧。青州城南五里有云门山，上方号大云顶，有通穴如门呈拱状，望之如白璧，故称。云门洞西侧刻有大“寿”字，洞南题刻甚多，时有云霭穿洞而过，真天造奇观。李本纬赞云：“丁开螺欲断，灵璧窦仍吞。星斗窥天阙，云霞出洞门。”

南楼夜雨。南楼指城东南角楼，建于宋代，欧阳修知青州时曾写过《留题南楼》诗二首。楼四面白杨参天，风吹叶动，声若降雨，夜深人静，尤觉清晰，古人有诗赞云：“消闷登楼观山色。睡余欹枕听霖声。”此景今已不存。

范井甘泉。范仲淹知青州时，城西阳溪侧出醴泉，其水甘冽，范公构亭其上，邑人感范公慧政，遂名曰“范公亭”。环泉古木茂盛，幽人逋客，往往琴诗茗于其间。李本纬诗云：“不朽先忧乐，棠阴出醴泉”，又道：“玉虎共桑落，银瓶种杏田”。 驼岭千寻。城西南有一山，遥望似骆驼伏卧，故名“驼山”。山岭绵亘数里，山顶建有昊天宫，东石壁有著名的佛窟造像，峰峦叠翠，是青州三名山之一。清代李焕然诗赞曰：“楼阁千寻上，群山此最尊。荒城邻广固，远岫接云门

篇一：杭州西湖雷峰塔图片(11张)

杭州西湖雷峰塔图片(11张)

介绍

雷峰塔一名黄妃塔，又称西关砖塔。在西湖南岸夕照山的雷峰上，南屏山日慧峰下净慈寺前。雷峰塔为吴越国王钱俶因黄妃得子建，初名“黄妃塔”因地建雷峰，后人改称“雷峰塔”。

篇二：杭州西湖的荷花图片(19张)

杭州西湖的荷花图片(19张)

介绍

宁静的湖面上，分布着红莲、白莲、重台莲、洒金莲、并蒂莲等等名种荷花。莲叶田田，菡萏妖娆，清波照红湛碧。从水面造型各异的小桥上且行且看，人倚花姿，花映人面，人、花、水、天，相融，相亲，相恋，悦目，赏心，销魂。

夏日清风徐来，荷香与酒香四下飘逸，游人身心俱爽，不饮亦醉。南宋画家马远等品题西湖十景时，把这里也列为“十景之一”。

篇三：杭州西湖风景照片(第二部分)

杭州西湖风景照片（第二部分） 拍摄时间：在正月里杭州西湖照片。

从西湖十景看园林中关于“时间”的意境

学院：计算机学院 姓名：李银菲 学号：1043041331

摘要：中国古典园林艺术博大精深，是人类文明的重要遗产，被举世公认为世界园林之母。它以追求自然精神境界为最终和最高目的，从而达到“虽由人作，宛自天开”的审美境界。它深浸着中国文化的内涵。它的历史源远流长，从《诗经》的记述中就可以看出早在周文王的时代就有了营造宫苑的活动。古典园林在词典上的定义是流传下来的种植花草树木供人游赏的风景区，在一定时期内被认为是正宗和典范的。张家骥在《中国造园论》中对中国古典园林这样定义：园林，是以自然山水为主题思想。以花木、水石、建筑为物质表现手段，在有限的空间里，创造出视觉无尽的，具有高度自然精神境界的环境

关键词：古典园林意境文化

西湖十景形成于南宋时期，基本围绕西湖分布，有的就位于湖上。苏堤春晓、曲苑风荷、平湖秋月、断桥残雪、柳浪闻莺、花港观鱼、雷峰夕照、双峰插云、南屏晚钟、三潭印月。西湖十景各擅其胜，组合在一起又能代表古代西湖胜景精华，所以无论杭州本地人还是外地山水客都津津乐道，先游为快。

苏堤春晓：苏堤旁遍种花木，有垂柳、碧桃、海棠、芙蓉、紫藤等四十多个品种。漫步在堤上，新柳如烟，春风骀荡，好鸟和鸣，意境动人，

篇一：杭州西湖美景(图文)

杭州西湖美景(图文)

杭州西湖位于浙江省杭州市的西南方，它以其秀丽的湖光山色和众多的名胜古迹而成为闻名中外的旅游胜地并被世人赋予“人间天堂”的美誉。作为中国首批、极少数免费对外开放的国家重点5A级景区和中国十大风景名胜之一，西湖凭借着上千年的历史积淀所蕴育出的特有江南风韵和大量杰出的文化景观而入选世界文化遗产，这同时也是现今《世界遗产名录》中少数几个、中国唯一一处湖泊类文化遗产。出现于人民币壹圆纸币背面的三潭印月景观，亦体现着西湖在中国风景名胜中特殊的地位。

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一、简介

杭州是中国著名的风景旅游城市，每年吸引两千多万中外游客。杭州以其美丽的西湖山水著称于世，“上有天堂、下有苏杭”，表达了古往今来的人们对于这座美丽城市的由衷赞美。西湖，她拥有三面云山，一水抱城的山光水色，她以“欲把西湖比西子,浓妆淡抹总相宜”的自然风光情系天下众生。

杭州西湖，是一处以秀丽清雅的湖光山色与璀璨丰蕴的文物古迹和文化艺术交融一体的国家级风景名胜区。她以秀丽的西湖为中心，三面云山，中涵碧水，面积60平方公里，其中湖面为5.68平方公里。沿湖地带绿荫环抱，山色葱茏，画桥烟柳，云树笼纱，逶迤群山之间，林泉秀美，溪涧幽深。90多处各具特色的公园、风

第13课

西湖十景

(第2课时）

设计、制作：赖燕芝

画家笔下的西湖十景

苏堤春晓

断桥残雪（中国画） 现代 谢秉初

平湖秋月（中国画） 现代 孔仲起

想一想：如何用水墨渲染的方法表现荷花、树木、游船和波光粼粼的水面？

用浓墨轻轻横扫表 用浓淡墨色交互相容 运用浓淡不同的 墨点叠加表现荷叶。 现波光粼粼的水面。 表现郁郁葱葱的树。

用精细的笔墨勾 画出游船上的细节。

说一说：

画家是怎样表现这幅作品 中的远山、桥、柳树的？

西湖（中国画）现代 林风眠

作 品 欣 赏

作 品 重 点 刻 画 了 什 么 ？ 怎 样 来 刻 画 远 、 中 、 近 的 关 系 ？

画一画：

运用水墨画技法表现自己喜欢的西湖十景之一。

说一说：

你是怎样表现画面中山、水、近景相融的意境的？

评一评：

选出你认为能表现出西湖十景意境的作品。

美，就在我们身边

——杭州“江南十景”命名综合实践活动案例

浙江省杭州江南实验学校小学部二年级 朱妍

[内容摘要]“杭州西湖美名扬”，就在西湖十景进行着轰轰烈烈的第三次评选活动的时候，坐落在钱塘江畔的杭州江南实验学校校园内，也正举行着一场热热闹闹的“江南十景”评选活动。此次活动由学校小学部二年级发起，带动了学校其他年级的同学和老师以及家长，引起了社会的广泛关注。学生积极参与到这场寻找美与创造美的活动中，以“江南小主人”的身份和意识，历时近４个月，终于圆满结束了此次评选活动。

[关键词] 江南十景 评选 [正文]

一、活动背景：天堂深处有天堂

杭州素有“人间天堂”的美誉，而“天堂明珠”——西湖的美更是世人有目共睹的。约从唐代开始，杭州西湖的美景逐渐形成。南宋著名学者祝穆在《方舆胜览》一书介绍杭州西湖美景时说：“湖山四时景色最奇者有十：平湖秋月、苏堤春晓、断桥残雪、雷峰夕照、南屏晚钟、曲院风荷、花港观鱼、柳浪闻莺、双峰插云、三潭映月（又名苏堤三塔）。”这便是有史记载的最早的关于西湖十景的命名。1984年，国务院把杭州列为我国著名风景城市之后，很快在次年掀起了西湖十景的第二次评选与命名活动；就在不久前，又发

美，就在我们身边

——杭州“江南十景”命名综合实践活动案例

浙江省杭州江南实验学校小学部二年级 朱妍

[内容摘要]“杭州西湖美名扬”，就在西湖十景进行着轰轰烈烈的第三次评选活动的时候，坐落在钱塘江畔的杭州江南实验学校校园内，也正举行着一场热热闹闹的“江南十景”评选活动。此次活动由学校小学部二年级发起，带动了学校其他年级的同学和老师以及家长，引起了社会的广泛关注。学生积极参与到这场寻找美与创造美的活动中，以“江南小主人”的身份和意识，历时近４个月，终于圆满结束了此次评选活动。

[关键词] 江南十景 评选 [正文]

一、活动背景：天堂深处有天堂

杭州素有“人间天堂”的美誉，而“天堂明珠”——西湖的美更是世人有目共睹的。约从唐代开始，杭州西湖的美景逐渐形成。南宋著名学者祝穆在《方舆胜览》一书介绍杭州西湖美景时说：“湖山四时景色最奇者有十：平湖秋月、苏堤春晓、断桥残雪、雷峰夕照、南屏晚钟、曲院风荷、花港观鱼、柳浪闻莺、双峰插云、三潭映月（又名苏堤三塔）。”这便是有史记载的最早的关于西湖十景的命名。1984年，国务院把杭州列为我国著名风景城市之后，很快在次年掀起了西湖十景的第二次评选与命名活动；就在不久前，又发

美，就在我们身边

——杭州“江南十景”命名综合实践活动案例

浙江省杭州江南实验学校小学部二年级 朱妍

[内容摘要]“杭州西湖美名扬”，就在西湖十景进行着轰轰烈烈的第三次评选活动的时候，坐落在钱塘江畔的杭州江南实验学校校园内，也正举行着一场热热闹闹的“江南十景”评选活动。此次活动由学校小学部二年级发起，带动了学校其他年级的同学和老师以及家长，引起了社会的广泛关注。学生积极参与到这场寻找美与创造美的活动中，以“江南小主人”的身份和意识，历时近４个月，终于圆满结束了此次评选活动。

[关键词] 江南十景 评选 [正文]

一、活动背景：天堂深处有天堂

杭州素有“人间天堂”的美誉，而“天堂明珠”——西湖的美更是世人有目共睹的。约从唐代开始，杭州西湖的美景逐渐形成。南宋著名学者祝穆在《方舆胜览》一书介绍杭州西湖美景时说：“湖山四时景色最奇者有十：平湖秋月、苏堤春晓、断桥残雪、雷峰夕照、南屏晚钟、曲院风荷、花港观鱼、柳浪闻莺、双峰插云、三潭映月（又名苏堤三塔）。”这便是有史记载的最早的关于西湖十景的命名。1984年，国务院把杭州列为我国著名风景城市之后，很快在次年掀起了西湖十景的第二次评选与命名活动；就在不久前，又发