搞好民族团结让各民族在中华民族大家庭中

多民族的大家庭

【教学目标】

知识目标

1、了解我国的民族构成，民族的地域域分布特点，理解我国的民族政策；

2、了解一些少数民族的风土人情和文化特点。

能力目标

培养学生阅读民族、分布图的方法，步骤和技巧技能

教育目标

提高学生对我国民族政策的认识，树立正确的民族观

【教学重点】

1、我国的民族构成特点； 2、我国的民族分布特点。

【教学难点】

对我国民族政策的认识和理解

【教学方法】

讲练法

【课时安排】

一课时

【教学过程】

录像引入（录像内容为我国多个民族的节日片段的剪接）请大家看这段录像，说说录像中有哪几个民族，他们分别过什么节日？讲授新课

（承转）我们这个多民族的大家庭到底有多少个民族呢？请大家看大屏幕（展示图“多民族的大家庭”）和五十一页图A中国少数民族与汉族

1

人口比重，然后读课文第一、二段，回答以下问题：

1、我国大家庭中共有多少个民族？多少个少数民族？ 2、汉族人口占总人口的比例是多少？其他民族呢？

（学生回答，老师归纳讲述）我国是一个统一的多民族的大家庭，在这个快乐的大家庭中，有汉族、蒙古族、回族、藏族等56个民族组成。作为这个大家庭的成员，每个民族都为祖国的建设发展和繁荣稳定作出了自己的贡献！

在我国各民族中，汉族人口最

　　一、说教材

　　(一)教材分析

　　《多民族的大家庭》是人教版义务教育课程标准实验教科书八年级上册第一章第三节的内容。八年级上册第一单元主要从疆域、人口和民族三个方面认识我国的国情，本节教材内容主要围绕我国的民族构成状况、主要少数民族的风土人情及民族分布而展开。从教材结构上看本节课既第二节众多人口的延伸和扩展。

　　(二)教学目标

　　1.知识与技能目标：通过教学让学生知道我国民族的基本构成，初步了解一些少数民族的风土人情和文化特点，掌握我国民族分布的特点和民族政策。

　　2.过程与方法目标：通过运用图片、视频等资料，说明我国民族的概况，从而提高学生对我国国情的认识。

　　3.情感态度与价值观目标：引导学生感悟我国是由56个民族组成的统一大家庭 , 激发学生对民族大家庭的热爱之情，树立民族一律平等，互相尊重，共同维护祖国统一的正确观点。

　　(三)教学重难点

　　教学重点：我国的民族构成，分布特点及民族政策;

　　教学难点：主要少数民族的风土人情和文化特点。

　　二、说学情

　　对于八年级的学生来说，他们对基本的地理知识和地理技能有了一定积累，但学生对少数民族知识了解较少，民族观念不强。另外，初中地理教育的现状造成了在学习地理的过程中，

《多民族的大家庭》教案

教学目标：加强民族团结和维护祖国统一是我们每个公民的责任，

从而培养民族自豪感和爱国主义情感。

德育目标：通过了解我国少数民族，知道各民族平等、团结、友爱、合作的意义，加强民族团结和维护祖国统一是我们每个公民的责任，从而培养民族自豪感和爱国主义情感。

智育目标：通过学生的实践、体验，知道我国是一个多民族的国家，有56个民族，55个少数民族，全国设有5个自治区。

素质发展目标：培养学生的观察能力。培养收集资料、分析资料、运用资料的能力。培养学生识图能力。培养交往和表达能力。 教学重难点：

教学重点：通过学生的实践、体验，知道我国是一个多民族的国家，有56个民族，55个少数民族，全国设有5个自治区。

教学难点：培养学生的观察能力。培养收集资料、分析资料、运用资料的能力。培养学生识图能力。培养交往和表达能力。 教学准备：相关教学资料的搜集 学生活动设计小组讨论、交流

一、导入新课。 我国是一个统一的多民族国家，各族人民在长期的融合中，共同创造了中华民族的悠久历史和灿烂的文化。中华人民共和国是各民族平等、团结、友爱、合作的大家庭。 二、世代友好的家庭

1、你知道我国有多少个民族，哪些民族人口比较多

篇一：关于民族团结的心得体会2015

关于民族团结的心得体会

我国作为一个多民族融合的国家，在其发展的过程中都必须考虑到社会各方面的问题。五十六个民族的大家庭需要我们每个人都有一颗宽容的心，用自己的包容心态去处理生活中的每一件事，去处理好各民族的关系。民族团结是一个国家能稳定及更好发展的前提条件，历史的镜子告诉我们，由于民族矛盾，民族歧视所引发的各民族之间的战争和冲突给与了我们最好的忠告；各民族之间的友好交流，相互学习则在一定程度上促进了民族关系的友好发展，友好交往成为贯穿历史的主流。事实证明中华民族作为世界上最优秀的民族之一，在社会主义现代化建设的今天取得如此重大的成就，正是因为我们的民族能紧紧的融合在一起，我们能处理好各民族之间的关系，是爱国力量的凝聚，是所有中华儿女的共同努力。

首先，处理好民族之间的关系，要求我们的每一位成员都有一颗爱国的心，需要一种爱国的强力支撑。我们伟大的国家——中华人民共和国，在中国共产党的领导下走过了风风雨雨，遇到了重重困难，经历了挫折和失败，但是他们从来没有屈服，他们从没放弃和困难作斗争，在爱国主义旗帜的指导下，他们树立了明确的方向，各民族团结一致赶走了帝国主义，推翻了压迫，人民成了真正的主人。民族是我们做一切事的

篇一：关于机关党员干部加强民族团结的几点思考

关于机关党员干部加强民族团结的几点思考

温泉直机关党工委 杨立成

内容提要：机关民族团结要走在整个民族团结进步事业的前面，机关党员干部要成为民族团结进步事业的建设者和促进者。本文从民族团结学习教育的内容形式，民族团结和单位工作结合，民族团结的生活化，先进典型事例的宣传四方面进行存在问题及原因分析，从拓展学习教育平台，抓好阶段性目标任务纽带，民族团结生活化、经常化、典型事例、整合资源等五方面，结合实际事例对具体措施和办法进行了阐述。

民族团结是我们事业成败得失的关键。党员干部在民族团结方面往往起着示范和表率作用。机关是党员干部集聚的地方，机关党员干部民族团结做的如何，直接关系着整个民族团结的大局，在多民族聚集的边境地区更是如此。胡总书记指出：“机关党建要走在基层组织建设的前面”。在边境民族地区，机关各党组织和各族党员干部更要走在民族团结进步事业的前面。现实生活工作中，机关党员干部在民族团结方面不同程度地存在这样那样的问题，这些问题都需要及时得到解决。

一、机关党员干部民族团结方面存在的问题及原因分析

（一）民族团结学习教育的内容不够丰富，形式较为单一 在进行民族团结学习教育时，往往以开会、读材料、座谈讲座为主，

民族团结 社会和谐

男：敬爱的老师 女：敬爱的同学们

合：大家下午好（主持人敬礼） 男：我们伟大的祖国母亲有56个儿女 女：56个儿女世代和睦相处团结奋斗

合：共同描绘着祖国的现在和未来，农检（1）班《民族团结 社会和谐》德育课现在开始。

陈琴：请文艺委员起班歌。

陈琴：我们相约在这里，享受阳光和煦，享受其间的欢乐。 黄宗家：我们相聚在一起，用心感受真情，释放你的激情。 陈凌：吹风拂面，吹开了56朵鲜花，姹紫嫣红了中华大地。 王籍：阳光普照，洒满了56个心房，光辉璀璨了华夏儿女。

陈琴：历史的长河缓缓流淌，虽然时光飞逝，但一直不变的是民族情，年复一年，永恒的是兄弟谊。

黄宗家：从建国初期的百废待新，到改革初期的艰难起步，直至现在的经济腾飞，我们在时代变迁中滑行游走。在历经60年艰苦创业，我们的祖国由贫穷到富强；面临世界经济危机，当今的“中国模式”已为世界所效仿。

陈凌：几度风雨，几度春秋，悠久而古老的华夏大地哺育了14亿炎黄子孙。 王籍：一路颠沛，一路辉煌，绵长而秀美的中华历史孕育了56个民族。 （陈琴、黄宗家下场）

陈凌：问大家几个问题，每年的几月是民族团结日？（五月）

王籍：在新疆，我们大力倡导的“三个离不开思想”是指什么？（汉族离

什么是中华民族和中华民族的伟大复兴

一、什么是中华民族？它是怎样形成的？

什么是中华民族？中华民族这一概念是怎样形成的？许多研究中国古代史、中国近现代史的学者都进行过探讨。迄今为止，比较一致的观点是：中华民族是在两年多年的漫长的中国历史中，由长期生活在中国这一同一地域或环境中，建立起密不可分的经济文化联系，形成共同的心理状态、风俗习尚以至语言文字，从而有别于其他人群的一种特殊关系和凝固力量。

中华民族是由56个民族组成的，又是在长期的历史发展过程中形成的一个有机整体，或者叫稳固的共同体。费孝通先生把它称之为“多元一体”。这个看法已被学者认可。从中国的地形图来看：中国的土地自然地形成同周围相区隔的相对完整的单位。它的北面是人烟稀少的沙漠、戈壁滩；西面和南面有帕米尔高原、喜马拉雅山、横断山脉等崇山峻岭；东面是大海。在它的中间，却有一片广阔的空间。青藏高原的青海地区是三江之源。黄河、长江两大河流源于青海，横贯中国大陆的东西奔流入海；雅鲁藏布江沿西藏南部顺流而下。长江黄河都有无数支流。形成密集的网状结构。

在革命烈士方志敏的笔下，这是一个《可爱的中国》是生育我们的母亲。这位母亲是“蛮可爱蛮可爱的。”“以言气候，中国处于温带，不十分热，也不十分冷，好像我们母亲

关于县民族团结的调研报告

我县民族团结稳定工作在县委、政府的领导下，民族工作讲团结、抓经济、求发展的思路已成为全县各级党委政府、全社会的共识，平等、团结、互助、友爱的社会主义新型民族关系日益得到了巩固和加强。目前，我县改革处于攻坚阶段，发展处在关键时期，稳定工作面临新的情况，为进一步加强和改进民族工作，加强民族团结，促进民族经济发展，构建和谐社会，对民族团结稳定工作调研情况报告如下：

一、民族团结稳定工作开展情况

（一）民族工作得到了各级党委、政府高度重视

我县少数民族群众与汉族群众、信教群众与不信教群众在风俗习惯、信仰等方面的差异，构成了人们生活方式的多元化。随着改革的深化和各种利益关系的调整，社会热点、难点问题增多，有些问题会反映到民族问题上来，如果处理不当，将会直接影响社会稳定和经济发展。为此，各级党委、政府从讲政治、讲大局的高度，充分认识新形势下民族工作的重要性，切实加强领导，把民族团结稳定工作摆在首位认真分析面临的形势和任务，按照“三个代表”的要求，切实做好新时期的民族工作，为全面推进我县民族团结进步事业发展提供了强有力的保障。

（二）多形式开展马克思主义民族观、党的民族政策及法律法规宣传活动

各级党委、政府把党的民族政策和有关法律

篇一：民族团结作文

民族团结之花处处盛开

蔚蓝的天空，因为有了白云的点缀，才不会寂寞;宽广的大地，因为有了万物的装点，才显得生机盎然。在由56个民族构成的祖国大家庭里，在多民族聚居、美丽富饶的新疆，我们只有互相依存，互相促进，团结一心，共同发展，才能构建永久的和谐。

民族团结一家亲，是我们时常挂在嘴边的一句话。事实也是如此，因为我们的国家本来就是一个统一的多民族的大家庭。56个民族，56种习俗， 56种文化，把祖国的大地装扮的五彩斑斓，把祖国的天空描画的壮丽灿烂。

谁能说流行乐坛上没有维吾尔族音乐欢快的旋律?谁能说时尚元素中没有各个民族特有的色彩?而我们生活在新疆的各族群众，更能深深体会到各民族一家人的亲情。

就拿我们学校来说吧，我们身边有很多少数民族同学和老师，大家和睦相处，团结友爱，互帮互助，共同学习。我们的汉族同学，谁没有几个少数民族朋友?我们的少数民族同学，谁没有几个汉族伙伴?彼此的信赖与默契，构建了我们的和-谐校园，真正体现了我中有你，你中有我，休戚与共，风雨同舟的新型民族关系。给我们上信息课的哈萨克族老师，温文儒雅，关心每一位同学的听课状态，尽职尽责做好本职工作，用精熟的专业知识为同学们解疑答惑，用流畅的普通话开启了同学们的智慧之门，充分展

1、尊重民族的风俗习惯

教学目标

1、知道我国是一个多民族的国家，每个民族都有自己的风俗习惯。

2、知道一些尊重民族风俗习惯的故事。

3、愿意尊重民族的风俗习惯。

教学难点：在日常生活中尊重不同民族的同学和邻居的风俗习惯。

教学重点：要尊重民族的风俗习惯

[教学过程]

一、激发感情，导入新课。

1、播放歌曲《大中国》

请同学们跟着唱，想想这首歌唱的是什么？

2、谁来说一说你是哪个民族的？我们班的同学大部分是汉族，你们还知道有哪些少数民族？

3、不同的民族有各自的风俗习惯，谁能举例说一说？

二、学习课文，进行明理。

1（出示傣族小朋友图片，贴在黑板上。）傣族是我国的一个少数民族，主要居住在云南的西双版纳，泼水节是傣族人民的风俗习惯，傣族人民过泼水节时有什么讲究？

2、周总理是怎样尊重傣族人民风俗习惯的？（出示课文插图投影片。）

3、警卫员为什么要用伞为周总理挡水？

4、总理是怎样做的？他为什么要这样做？

三、补充事例，提高认识。

1、你们还知道哪些尊重民族风俗习惯的故事，讲给大家听听。

2、我们来听听发生在38号楼里的故事。

3、从《周总理参加泼水节》和《在38号楼里》的故事中，我们认识到尊重其他民族风俗习惯的行为，有什么好处？

四、结合练习，指导行动。

1、说一说：

①同学们，你们生活的周