进度表格式 模板

课程教学进度表（20 至20 学年第学期）课程名称

任课教师

授课班级

学院专业（□本科、□专科）

年月日

注意事项和要求

教学进度表是教师在备课基础上形成的教学进度计划，是由任课教师个人或课程组有关人员集体研讨，通过对所任课程本学期总的教学任务和要求、教学指导思想、教学改革措施以及学生基本情况的简要分析，确定课序、章节、教学周次、教学时数、课内外实践性教学环节的安排等。填写教学进度表的基本要求如下：

1．教学进度表内容必须按教学执行计划规定的学时数,课程教学基本要求及教学大纲的要求,结合授课班级学习情况、课表等编写。

2．教学进度表要求以授课一次的学时为单位填写教学内容，教学内容要具体到节。

3．实验课要写明实验名称，实验学时数；独立开设的实验课教学进度表中还必须写明实验内容。

4．习题课、课堂讨论等其他环节内容要在学时分配的“其他”栏中注明学时数，并在“教学内容摘要”中详细说明讲解内容。

5．多名教师上同一门课程的教学进度应在每学期开学初，根据教学大纲要求由教研室统一开会确定讲授内容范围，并各自写好教学进度表交教研室主任审核把关。

6．在国庆节等法定节假日中不应安排教学内容。

7．主讲教材写教材名称和作者。

8．教学进度表一式两份，一份于每学期开学第一周

进度计划表格模板

进度计划表格模板

篇一：工程施工进度表样本

工程名称：

工程名称：

篇二：工程进度计划周报表

工程进度计划周报表

致：宜昌市城市建设投资开发有限公司湖北清江工程管理咨询有限公司

项目名称：平湖半岛沙河村拆迁安置房C区1#、2#楼及基坑支护工程承包商：中基建设有限公司一、本周施工完成计划情况

日期：20XX年3月15日~20XX年3月22日

二、下周施工计划情况

四、现场安全文明施工：

1、对现场道路进行清扫，将模板等材料分堆安放。

4、无安全事故发生。

5、对电线绝缘全面检查，对有问题电源开关、配电箱进行更换

6、对进场工人进行安全教育五、安全施工方面：

1、电路电机方面，电工班组对接零，防触电、漏电、开关、闸刀进行检查，对有问题设备进行更换。六、质量方面

进度计划表格模板

1、严格控制模板标高。

2、模板支撑系统检查，对薄弱部位进行补充支撑。

3、对已拆模构件进行检查，尺寸偏差有问题部位要求班组查看并总结原因。

中基建设有限公司

20XX年3月21日

工程进度计划周报表

致：宜昌市城市建设投资开发有限公司湖北清江工程管理咨询有限公司

项目名称：平湖半岛沙河村拆迁安置房C区1#、2#楼及基坑支护工程承包商：中基建设有限公司一、本周施工完成计划情况

日期：20XX年1月10日~

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篇一：工程施工进度表样本

工程名称：

工程名称：

篇二：工程进度计划周报表

工程进度计划周报表

致：宜昌市城市建设投资开发有限公司湖北清江工程管理咨询有限公司

项目名称：平湖半岛沙河村拆迁安置房C区1#、2#楼及基坑支护工程承包商：中基建设有限公司一、本周施工完成计划情况

日期：20XX年3月15日~20XX年3月22日

二、下周施工计划情况

四、现场安全文明施工：

1、对现场道路进行清扫，将模板等材料分堆安放。

4、无安全事故发生。

5、对电线绝缘全面检查，对有问题电源开关、配电箱进行更换

6、对进场工人进行安全教育五、安全施工方面：

1、电路电机方面，电工班组对接零，防触电、漏电、开关、闸刀进行检查，对有问题设备进行更换。六、质量方面

进度计划表格模板

1、严格控制模板标高。

2、模板支撑系统检查，对薄弱部位进行补充支撑。

3、对已拆模构件进行检查，尺寸偏差有问题部位要求班组查看并总结原因。

中基建设有限公司

20XX年3月21日

工程进度计划周报表

致：宜昌市城市建设投资开发有限公司湖北清江工程管理咨询有限公司

项目名称：平湖半岛沙河村拆迁安置房C区1#、2#楼及基坑支护工程承包商：中基建设有限公司一、本周施工完成计划情况

日期：20XX年1月10日~

记录表格格式

受控状态：

分发号：

目录

1.质量管理体系文件更改单（表

CX4231） (5)

2.管理评审报告（表

CX5611-1） (6)

3.评审组成员签字表（表

5611-2） (7)

4.设备购置申请单（表

CX6311-1） (8)

5.设备维修、三保验收单（表

CX6311-2） (9)

6.工艺装备设计申请单表

（CX6312-1） (10)

7.（工艺装备加工申请单表

CX6312-2） (11)

8. 工艺装备验收单（表

CX6312-3） (12)

9.工艺装备周期检验单（表

CX6312-4） (13)

10.工艺装备返修单（表

CX6312-5） (14)

11.工艺装备报废单（表

CX6312-6） (15)

12.吊具周期检验单（表

CX6312-7） (16)

13.过程（4M1E）监督检查记录（表

CX6411-1） (17)

14.质量信息传递表（表

CX6511-1） (18)

15.车间月质量考核报表（表

CX6511-2） (19)

16.合同评审报告（表

CX7211-1） (20)

17.合同更改记录（表

CX7211-2） (21)

18.合同评审会签单（表

CX7211-3） (22)

19.合同评审组成员签字表（表

CX7211-4） (23)

20.首件鉴定目录表（表

五年级英语教学计划

一、学生情况分析

五年级的学生已经接触了两年英语，有一定的英语基础。儿童的特性使得他们活泼好动，对新事物有着强烈的好奇心，探索知识的欲望很强烈并且有着很强的表现欲。由于我班学生英语基础各不相同，有的班上学期就出现了两极分化严重的现象，所以本学期我将采用小组合作形式进行教学，根据学生四年级学习程度分组进行一帮一活动，保持并提高学生学习英语的兴趣，同时在小组成员间互帮互学的过程中提高学生间的团队协作意识。

二、教材分析

本教材难易度合理，过渡平和，主要采用的是全身反应（Total Physical Response）教学法，让学生在不同的学习活动中感知并运用英语。本教材按照每单元三课时编排，每单元包含九个部分：第一部分是全单元的的主要句型、单词等语言材料及其功能的集中展示；第二部分是主要句型和单词的重点板块；第三和第四部分是巩固知识的活动板块；第五部分是阅读，是对前面的拓展；第六部分是学生间合作活动，大多是两人组活动，以便学生应用语言；第七部分是读写部分；第八部分是拼读部分；第九部分是娱乐部分。教材的设计体现了“以人为本”的教育思想，形式多样活泼，很符合该年龄阶段的儿童。

三、教学目标

1． 能听说读写92个单词或短语以及

表格式教学设计模板

表格式教学设计模板

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二、查找信息、 查找信息、 课件展示 利 用网 络资 使学生加深对知识 源进行查找； 的理解， 明确目的 诗 歌 的 主 要 特 源进行查找 ； 汇 的理解，在学习中明确方 点； 进而明确教 报 交 流 查 找 结 向。 学目的。 PowerPoint 结 合 网 学目的。 果。 络资源。 络资源。 借鉴实例， 三、借鉴实例， 课件展示 品 读诗 歌 ； 让学生有针对性地 三首诗歌； 探究手法； 感悟情感，领会技巧， 指导要点 三首诗歌； 指导 探究手法 ； 明确 感悟情感，领会技巧，体 研读主要手法； 要点。 味韵律。 研读主要手法

; 要点。 味韵律。 PowerPoint 课件 进而提出指导 要点。 要点。 模拟练笔， 使学生由点到面、 四、模拟练笔， 课件展示 合 作交 流 ； 使学生由点到面、进 发表意见； 而到体地领悟诗歌特点。 激发创作 梯 度 不 同 的 仿 发表意见 ； 共同 而到体地领悟诗歌特点。 写内容； 完成；独立创作。 PowerPoint 课件 写内容； 鼓励学 完成；独立创作。 生从切身感受 出发进行仿写； 出发进行仿写； 播放优美乐曲， 播放优美乐曲， 营造写

表格式教学设计模板

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二、查找信息、 查找信息、 课件展示 利 用网 络资 使学生加深对知识 源进行查找； 的理解， 明确目的 诗 歌 的 主 要 特 源进行查找 ； 汇 的理解，在学习中明确方 点； 进而明确教 报 交 流 查 找 结 向。 学目的。 PowerPoint 结 合 网 学目的。 果。 络资源。 络资源。 借鉴实例， 三、借鉴实例， 课件展示 品 读诗 歌 ； 让学生有针对性地 三首诗歌； 探究手法； 感悟情感，领会技巧， 指导要点 三首诗歌； 指导 探究手法 ； 明确 感悟情感，领会技巧，体 研读主要手法； 要点。 味韵律。 研读主要手法

; 要点。 味韵律。 PowerPoint 课件 进而提出指导 要点。 要点。 模拟练笔， 使学生由点到面、 四、模拟练笔， 课件展示 合 作交 流 ； 使学生由点到面、进 发表意见； 而到体地领悟诗歌特点。 激发创作 梯 度 不 同 的 仿 发表意见 ； 共同 而到体地领悟诗歌特点。 写内容； 完成；独立创作。 PowerPoint 课件 写内容； 鼓励学 完成；独立创作。 生从切身感受 出发进行仿写； 出发进行仿写； 播放优美乐曲， 播放优美乐曲， 营造写

《公差与配合》学科教学计划

任课教师：方静

一、 本课程是机电类专业开设的实践性很强的技术运用一门基础课程，本课程给专业课和生产实习打下必要的基础。

本课程的教学任务是通过学习有关国家标准，合理解决产品使用要求与制造工艺之间的矛盾，并能根据不同零件选用适当的计数器具进行测量。

二、 教学条件：由于没有教学设备，只能以理论为基础。 三、 考核方式：学习效果的检验分为考核成绩和期末综合考核两部分，平时成绩又是由课外作业、课堂响应等部分综合期末考核是综合项目的考核，最后通过平时考核占30%，期末考核占70%综合得到总成绩。 四、 教学内容及学时安排

1

授 课 计 划 进 度 表

2008---2009学年第一学期

《公差与配合》 07级中职、高职机电班

周次 授课章节及内容摘要 课时 作业 重点、难点及解决办法 1 绪论 第一章；极限与配合 4 第一节：基本术语及定义 第一节：基本术语及定义 4 无 举例论证 2- 第一次理论联系实际讲解 作业 3 第二节：公差带

编号：A0005

月度检查

在“月度检查”菜单下设子菜单(如图右)：

一、功能数据描述 工作流程描述 目前手工完成此工作操作步骤 序号 流程 操作步骤 1 编写检查表 编写检查项目、检查方法、每项分值 2 检查 到各部门执行检查 检查结果输入 检查结果输入检查表 3 4 检查结果分析、检查结果输入、评分 改善、追踪 资料保存 资料保存 5 界面描述 在电脑中实现此工作的操作界面 ? “编写检查表”菜单操作： ? 点击“编写检查表”菜单进入界面见附件A0005(1),输入检查表内容后保存。 ? 浏览检查表:点击浏览进入界面见附件A0005(2)，输入条件查询，在当前页面中点击相应部门所在行查看检查表内容。 ? 打印检查表:打印效果见附件A0005(3)。 ? 检查数据输入: ? 点击“检查数据输入”菜单进入界面见附件A0005(1),选择部门，显示检查表内容，在对应的检查项目后输入检查内容后保存； ? ISO人员AMIS用户有权限输入、修改。 ? 检查结果查询: ? 点击“检查结果查询”菜单进入界面见附件A0005(2),输入查询条件部门、输入时间后查询； ? 所有AMIS用户均有权限查询。 二、用户数据结构

※要输入到电脑中的数据

学员学习进展报告

用户/用户组马鞍山市教育局

课程所有课程

录取时间由 2013-12-01 00:00:00.0 至 2013-12-11 23:59:59.0

完成状态全部

用户名真实姓名编号名称类型课程目录培训中心录取时间

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