圆的面积计算公式弧度制
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管件面积计算公式
弯头面积型号 90° 60° 45° 30° π 3.1415926 3.1415926 3.1415926 3.1415926 管径(m) π 3.1415926 3.1415926 3.1415926 3.1415926 圆弧长度(m) 弯曲半径 圆弧系数 0.25 0.1667 0.125 0.0833 0.00 0.00 0.00 0.00 弯头个数 面积
管道面积型号 圆管 π 3.1415926 管径(m) 长度(m) 面积(㎡) 0.00
异径管面积型号 异径管 π 3.1415926 大头管径 小头管径 大小头长度 个数 面积 0.00
三通面积型号 三通 π 3.1415926 长度管径(m)高度管径(m) 长度(m) 高度(m) 三通个数 面积 0.00
梯形面积计算公式的练习题
梯形面积计算公式的练习题
一、求下列各图形的面积。(单位:cm )
11 13 9 8 9 12 8 12 14 8 6 10 14
二、一条新挖的渠道,横截面是梯形(如图),渠道口宽3.2 m,渠底宽2.2 m,
渠深1.8 m,它的横截面的面积是多少平方米?w W w .X k b 1.c O m 3.2m
1.8m
最常用的面积、体积计算公式
最常用的面积、体积计算公式
用求面积、体积公式
1 平面图形面积
平面图形面积见表1-73。
平面图形面积 表
1-73
最常用的面积、体积计算公式
最常用的面积、体积计算公式
最常用的面积、体积计算公式
2 多面体的体积和表面积
多面体的体积和表面积见表1-74。
多面体的体积和表面积 表1-74
最常用的面积、体积计算公式
最常用的面积、体积计算公式
最常用的面积、体积计算公式
最常用的面积、体积计算公式
3 物料堆体积计算
物料堆体积计算见表1-75。
物料堆体积计算 表
1-75
最常用的面积、体积计算公式
4 壳体表面积、侧面积计算
1-3-4-1 圆球形薄壳(图1-1)
图1-1 圆球形薄壳计算图
最常用的面积、体积计算公式
最常用的面积、体积计算公式
4-2 椭圆抛物面扁壳(图1-2)
图1-2 椭圆抛物面扁壳计算图
最常用的面积、体积计算公式
1-3-4-3 椭圆抛物面扁壳系数计算
见图1-2,壳表面积(A)计算公式:
A=Sx·Sy=2a×系数Ka×2b×系数Kb
式中 Ka、Kb——椭圆抛物面扁壳系数,可按表1-76查得。
椭圆抛物面扁壳系数表 表1-76
最常用的面积、体积计算公式
查表说明
[例]已知2a=24.0m,2b=16.0m,hx
最常用的面积、体积计算公式
最常用的面积、体积计算公式
用求面积、体积公式
1 平面图形面积
平面图形面积见表1-73。
平面图形面积 表
1-73
最常用的面积、体积计算公式
最常用的面积、体积计算公式
最常用的面积、体积计算公式
2 多面体的体积和表面积
多面体的体积和表面积见表1-74。
多面体的体积和表面积 表1-74
最常用的面积、体积计算公式
最常用的面积、体积计算公式
最常用的面积、体积计算公式
最常用的面积、体积计算公式
3 物料堆体积计算
物料堆体积计算见表1-75。
物料堆体积计算 表
1-75
最常用的面积、体积计算公式
4 壳体表面积、侧面积计算
1-3-4-1 圆球形薄壳(图1-1)
图1-1 圆球形薄壳计算图
最常用的面积、体积计算公式
最常用的面积、体积计算公式
4-2 椭圆抛物面扁壳(图1-2)
图1-2 椭圆抛物面扁壳计算图
最常用的面积、体积计算公式
1-3-4-3 椭圆抛物面扁壳系数计算
见图1-2,壳表面积(A)计算公式:
A=Sx·Sy=2a×系数Ka×2b×系数Kb
式中 Ka、Kb——椭圆抛物面扁壳系数,可按表1-76查得。
椭圆抛物面扁壳系数表 表1-76
最常用的面积、体积计算公式
查表说明
[例]已知2a=24.0m,2b=16.0m,hx
常用面积体积计算公式
常用几何图形参数计算表序号 图形名称 图B任 意 三 角 形
式
参数 代号a b
参数值4
名
称A=b*h/2
计算公式
计算值6.000 6.000 53.130° 90.000° 36.870° 60.000° 120.000° 0.176 0.260 0.225 2.598 1.000
面积(A) 5 3 2.4 6 圆心角(α) β n 6 内角(β) R s R 0.26 面积(A) 外接圆(R) 内切圆(r) 面积(A) β=180-α=180*(n-2)/n A=n*s*r/2 R=(s/2)/sin(α/2) r=(s/2)/tan(α/2) A=n*R^2*sin(α/2)*cos(α/2) s=2*R*sin(α/2) 角度(°) A=sqrt((s*(s-a)*(s-b)*(s-c)) ∠A=acos((b^2+c^2-a^2)/(2*b*c)) ∠B=acos((a^2+c^2-b^2)/(2*a*c)) ∠C=acos((b^2+a^2-c^2)/(2*a*b)) α=360/n
c
1
h
ac
A
b
C
h s
2
正 n 边 形
r α
Sl
R
1 边长(s)
r
9 面积(A) A=l*r
各种图形体积与面积计算公式
各种图形计算公式表 名称 图形 计算公式 尺寸说明
长方形
V=abh S=2(abahbh S=2h(ab =√aabbhh
a、b、h---边长 O---底面对角线交点 V(体积、F(底面积、S(面积、S 侧表面积
三棱体
V=Fh S=(abch2F S=(abch
a、b、c---边长 h=高 F=底面积 O=底面中线交点
棱锥
V=Fh S=nfF S=nf
f---一个组合三角形的面积 n---组合三角形的个数 O---锥底各对角线交点 F---棱锥的底面积 h---棱锥的高
棱台
V=h(FF2√FF2 S=anFF2 S=an
F、F2---两平行底面的面积 h---底面间的距离 a---一个组合梯形的面积 n---组合梯形的个数
圆柱和 空心圆 柱
园柱V=πh S=2πh2π S=2πh 空心直园柱V=πh(=2πh S=2π(h2π( - S=2π(h;
---外半径 ---内半径 ---柱壁厚度 ---平均半径 Si---内外侧面积
各种图形计算公式表
斜截直 圆柱
h---最小高度 h
圆曲线中边桩坐标计算公式
圆曲线中边桩坐标计算公式:
L=F-H;
注:L---所求点曲线长;F---所求点里程;H---圆曲线起点(ZY点桩号里程) X=XZY+2×R×SIN(L÷2R)×COS{α±(L÷2R)}+S×COS{α±(L÷R)+M};
X=YZY+2×R×SIN(L÷2R)×SIN{α±(L÷2R)}+S×SIN{α±(L÷R)+M}.
注:
α---线路方位角;
M---所求边桩与路线的夹角;
S---所求边桩至中桩的距离;
"±"---曲线左偏取“-”右偏取“+”;
当S=0时极为中桩坐标。
本人经高速公路施工一线使用过的。记住在公式中加入Excel的Radians()函数将度转为弧度即可轻松方便地使用,从ZY点坐标准确快速推算地计算出整条圆曲线。 注意要分清左偏右偏两种情况。
5800竖曲线
“SQXJSCX”↙
Lb1 1↙
CLs:Fix 3↙
“K=”?k◢ (计算点里程输入)
If k<67549.755 AND K≥66894.3 :Then -0.0005
罐体体积面积重量计算公式
罐体体积面积重量计算公式
罐体计算书 罐体直径D/mm 圆周率π 上底厚度δ /mm 上底面积A1/m² 罐壁面积A2/m² 下底面积A3/m² 总面积/m² 罐体体积m3 5000 3.14 6 19.63 31.40 19.63 70.65 67.38 罐体高度H/mm 罐壁厚度δ /mm 下底厚度δ /mm 上底质量m1/kg 罐壁质量m2/kg 下底质量m3/kg 总质量/kg 2000 6 6 924.34 1478.94 924.34 3327.62 密度ρ 锥体高度m
管道重量计算(Kg) 外径(mm) 长度(mm)
490.82 32 226000 壁厚(mm) 3 密度ρ
盘梯计算 相邻垂直踏步高度b 235 圆整踏步数n2 9 2650 3061.772
内侧板半径R1 盘梯宽度B 700 盘梯内侧板展开长度L内=(b*n2+50)√2 盘梯外侧板展开长度L外=√2/2*L内*√(1+(1+B/R1) )
3489.67
罐体体积面积重量计算公式
7.85 4.3
7.95
罐体体积面积重量计算公式
罐体体积面积重量计算公式
罐体计算书 罐体直径D/mm 圆周率π 上底厚度δ /mm 上底面积A1/m² 罐壁面积A2/m² 下底面积A3/m² 总面积/m² 罐体体积m3 5000 3.14 6 19.63 31.40 19.63 70.65 67.38 罐体高度H/mm 罐壁厚度δ /mm 下底厚度δ /mm 上底质量m1/kg 罐壁质量m2/kg 下底质量m3/kg 总质量/kg 2000 6 6 924.34 1478.94 924.34 3327.62 密度ρ 锥体高度m
管道重量计算(Kg) 外径(mm) 长度(mm)
490.82 32 226000 壁厚(mm) 3 密度ρ
盘梯计算 相邻垂直踏步高度b 235 圆整踏步数n2 9 2650 3061.772
内侧板半径R1 盘梯宽度B 700 盘梯内侧板展开长度L内=(b*n2+50)√2 盘梯外侧板展开长度L外=√2/2*L内*√(1+(1+B/R1) )
3489.67
罐体体积面积重量计算公式
7.85 4.3
7.95
圆的面积计算
“圆的面积计算”教学设计
教学内容:九年义务教育六年制小学数学第十一册第115页至116页。 教学目的:
1.通过操作,引导学生推导出圆面积的计算公式,并能运用公式解答一些简单的实际问题。
2.激发学生参与整个课堂教学活动的学习兴趣,培养学生的分析、观察和概括能力,发展学生的空间观念。
3.渗透转化的数学思想和极限思想。 教学重点:圆面积公式的推导。
教学关键:弄清圆与转化后的近似图形之间的关系。 教具:多媒体计算机、幻灯片。
学具:16等份和32等份的圆形、剪刀、刻度尺、一张圆形纸片。 教学过程: 一、设疑导入
1.启发学生回忆平行四边形、三角形和梯形面积计算公式的推导过程。(演示) 2.显示一个圆,再把圆涂成红色。提问:这是什么图形?看到圆想到什么?圆所围平面部分的大小叫什么?(圆的面积)出示课题。怎样计算圆的面积呢?请同学们思考。
[评:通过对旧知的回忆,激起学生从旧知识探索新知识的兴趣,并决定思想方向,有利于学生想象能力的培养。] 二、新课教学
1.通过度量,猜想圆面积的大小。
1
用边长等于半径的小正方形透明塑料片,直接度量圆面积, (如图)观察后得出圆面积比4个小正方形小,好象又比3 个小正方形大一些。初步猜想:圆的面积相