解剖学基础教案课后心得

《系统解剖学》教师教案

解剖学基础教案

【目的与要求】

1.了解人体解剖学的定义和分科。 2.掌握解剖学姿势和方位术语。

3.了解内脏的组成、位置、功能及内脏器官的一般结构。 4.掌握胸部的标志线和腹部分区。 5.掌握运动系统的组成。 6.掌握成人骨的数目和分类。 7.掌握长骨的形态特点。 8.掌握骨的基本构造和功能。 9.了解骨连接的方式

10.掌握滑膜关节的基本结构和辅助结构。 11.掌握滑膜关节的运动形式。 12. 掌握肌的形态和构造。

13.了解肌的起止、配布和作用。 14.掌握肌的辅助装置。

【手段与方法】

1.电子幻灯片教学为主，配合视频展示台等多媒体教学手段。 2.采用直观教学法、启发式教学法进行教学。

【教学时间分配】

3学时。

【本课内容的难点、重点与进展】

难点：内侧与外侧，内与外的区别；骨的构造；滑膜关节的辅助结构；

肌起、止点及作用形式的理解；肌的辅助装置滑液囊与关节的滑膜囊的区别；腱鞘的位置及层次结构。

重点：人体解剖学标准姿势、轴和面；骨的分类；滑膜关节的基本构造、

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《系统解剖学》教师教案

辅助结构及其运动；肌的形态和构造。

进展：骨的可塑性与骨组织工程；腱鞘炎。

【自学内容与要点】

人体解剖学发展概况，

人体解剖学 教案 编号 1 学年下学期 教学课题 授课对象 授课教师 3学时 郑 源 教研室主任审核签名 月 日 月 日 星期 月 日 星期 张友贵 绪论、运动系统总论 课时 授课 月 日 月 日 月 日 星期 星期 星期 级 护理 专业 时间 星期 班级 目的要求 一、熟悉人体解剖学的定义、研究范围及其与其他学科之间的关系。 二、熟悉人体的组成，分部和组织、器官、系统的概念。 三、熟悉学习人体解剖学的正确观点和方法。 四、掌握人体解剖学姿势、轴、面和方位术语。 五、掌握骨的形态结构和功能。 六、熟悉骨的化学成分和物理特性。 七、了解骨的发生和生长，成人骨的数目和分部。 八、了解骨连接的意义和分类。 九、掌握关节的基本结构、辅助装置和关节的运动。 十、掌握肌的形态、分类及构造。 十一、熟悉肌的辅助结构、起止概念和命名原则。 十二、了解肌的配布规律。 重点： 一、人体解剖学的定义、研究范围。 二、人体解剖学的常用术语。 三、骨的构造和各部分的功能。。 四、关节的结构及运动形式。 五、肌的基本构造。 教学重点及难点 难点： 一、方位术语中的轴与面

造型基础课后心得

关于平方与重叠作业，第二次课的时候老师讲完课说完要求，我们就开始画平分，却怎么样也画不好，总是很丑，而且画完这一边根本不知道怎么再画那一边，大家都是这样，所以气氛非常浮躁。老师给大家看了先上课那些同学的作业，我和我的小伙伴都惊呆了，都在想他们怎么都能画的那么好。重叠也是一样，叠到一起会觉得很怪异，完全没有状态。但之后就好多了，大家都熟悉了这种形式的作业。

第二次作业是做纸盒，144个小盒子，我们在图书馆待了一个晚上两个整天，组员们都拿出来自己最拼命的姿态来。我的部分是画图，因为是第一道工序，所以一毫米的误差都可以导致最后粘合不到一起。我几乎除了上厕所和吃饭喝水，就一直一直在画图。最后一天的晚上因为要把所有盒子都粘到纸板上。本以为是很省事的，但是当时设计盒子的时候没想到怎么摆放，数量不是平均的，所以为这个我和我的小伙伴们一直在争论。结果从23点粘到凌晨3点，只为第二天能按时交作业。最后，我还是为我们的作品感到欣慰的，因为全年级的盒子摆到一起的时候是多么的壮观，多么的骄傲！

造型基础课程即将结束了，在这次的课程中不仅用到我所学习的知识，也培养了我如何去把握一件事情，如何去做一件事情，又如何完成一件事情。在做作业过程中，与同学分工设计，

甘 肃 中 医 学 院

教 案

授课教师(职称、学位): 黄继锋（讲师、学士）

主讲教师(职称、学位): 黄继锋（讲师、学士）

系 部、教 研 室: 基础课部解剖教研室 课 程 名 称: 局部解剖学 课 程 类 别: 必修课（考查课）

授 课 学 期: 2011-2012学年第2学期

授 课 班 级: 针灸推拿本科2010级 总 学 时: 30（实验6）

教 材 版 本: 局部解剖学（人卫第七版）

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填写说明

一、编写原则

1.教案编写要依据教学大纲和教材，从学生实际情况出发，精心设计。一般要符合以下要求：（1）明确地制订教学目的，具体规定传授基础知识、培养基本技能、发展能力以及思想政治教育的任务。（2）合理组

家畜解剖学习题 一、 名词解释

1． 横切面：横过动物体，并与矢状面和额面垂直的切面。 2． 掌侧：前肢的后面。 3． 跖侧：后肢的后面。

4． 矢状面：与动物体纵轴平等，同时又与地面垂直的切面。

5． 额切面：又称水平面，是与地面平等，并与矢状面垂直的切面。 二、 单选

1． 可将畜体分成前后两部的切面是（D ） A．矢状面 B.正中矢状面 C.额切面 D.横切面 2． 四肢靠近躯干的一端称（ B ） A.远端 B.近端 C.背侧 D.腹侧 3． 前肢的前方称（ A ） A.背侧 B.掌侧 C.跖侧 D.内侧 4． 后肢的前方称（A ）

A. 背侧 B.掌侧 C.跖侧 D.内侧

5． 与纵轴平行且与地面相垂直的正中切面称（ A ） A. 正中矢状面 B.侧矢状面 C.额切面 D.横切面 6． 可将畜体分成背腹两部的切面是（C ） A．矢状面 B.正中矢状面 C.额切面 D.横切面 7． 可将畜体分成左右两部分的切面是（D ） A．矢状面 B.斜切面 C.额切面 D.横切面 8． 四肢远离躯干的一端称（ B ） A.远端 B.近端 C.背侧 D.腹侧 三、 多选题

1． 下列的切面中有哪些切面把

2015学年第一学期期末测试

解剖学基础

时间：120分钟 满分：100分

一、名词解释（本题共5小题，每题3分，共15分）

1.血液循环

2.尼氏体

3.结肠

4.胸膜

5.微绒毛

二、填空题（每空1分，共25分）

1.血细胞悬浮于血浆中，占全血容积的 ，包括 。红细胞的寿命为 ，衰老的红细胞被肝、脾、骨髓等处的 所吞噬。

2.心的传导系统是特殊分化的 ，主要功能是 ，维持心正常的节律性活动。心的传导系统包括 、 、 。

3. 、 和 ，在鼻腔、口腔与咽部相通的部位，共同围成一个淋巴组织环，称为咽淋巴环，具有重要的防御功能。

4.胃可分为四部分： 、 、 与 。

5.心位于胸腔的中纵隔内，约 位于身体正中线的左侧， 位于正中线的右侧。心有四个腔，借

.

3013~2014学年第一学期期末测试

解剖学基础

时间：120分钟 满分：100分

一、名词解释（本题共5小题，每题3分，共15分）

1.血液循环

2.尼氏体

3.结肠

4.胸膜

5.微绒毛

..

.

二、填空题（每空1分，共25分）

1.血细胞悬浮于血浆中，占全血容积的 ，包括 。红细胞的寿命为 ，衰老的红细胞被肝、脾、骨髓等处的 所吞噬。

2.心的传导系统是特殊分化的 ，主要功能是 ，维持心正常的节律性活动。心的传导系统包括 、 、 。

3. 、 和 ，在鼻腔、口腔与咽部相通的部位，共同围成一个淋巴组织环，称为咽淋巴环，具有重要的防御功能。

4.胃可分为四部分： 、 、 与 。

5.心位于胸腔的中纵隔内，约 位于身体正中线的左侧， 位于正中线的

人体解剖学

第一章 骨学 Osteology

第一节 总论一、骨的分类

根据外形可分为长骨、短骨、扁骨和不规则骨四类。

1. 长骨long bone 中部细长称为体或骨干, 体内的腔称骨髓腔, 容纳骨髓。骨的两端膨大称为骺, 骺表面有光滑的关节面。骨干与骺邻接的部分称干骺端。长骨多见于四肢,如股骨和肱骨。

2. 短骨short bone呈立方形,如手的腕骨和足的跗骨。 3. 扁骨flat bone呈板状,如颅盖骨、胸骨、髓骨等。 4. 不规则骨irregular bone ,如椎骨和某些颅骨。 二、骨的构造

骨是由骨质、骨膜和骨髓构成,并有血管和神经分布。

1. 骨质 bone substans分骨密质compact bone和骨松质spongy bone。颅盖骨的骨松质称为板障。

2. 骨膜periosteum是被覆于骨内、外面由纤维结缔组织构成的膜。分布于除关节面以外整个骨外面，对骨的营养、生长或再生具有重要作用。

3. 骨髓bone marrow充满于长骨的髓腔和骨松质的腔隙内,分红骨髓和黄骨髓。

红骨髓red bone marrow有造血功能,含有大量不同发育阶段的红细胞和其他幼稚型的血细胞。

黄骨髓yellow bone marr

解剖学口诀

1.解剖学地位 不管整体或器官 解剖学，很重要 认识统一不混乱 切面体三器官二②

② 人体的切面有三种，即 矢状面、冠状面、水平面、 学医首先必学好； 医学之树它是根 根深才能枝叶茂 医学课程名次多 三分之一源解剖 正常人体学习好 诊治疾病效率高 领袖教导心上记①

① 恩格斯说：没有解 学就没有医学

医学大厦坚又牢 劝君努力莫糊涂 老师不买后悔药 2.解剖学姿势 身体直立面朝前 两眼平视并足尖 上肢下垂躯两侧 掌心向前不能反 不论倒置背仰卧

（二） 直立垂臂并下肢 掌足向前眼平视 （三） 一直一垂一并拢 三个向前姿势整 3.解剖学方位 解剖姿势确定准 上下前后容易分 正中矢状面为准 内侧外侧好辨认 前臂内尺外侧桡 小腿胫腓内外分 空腔器官分内外 四肢之端分远近 4.人体和器官切面 冠额前后横水平 矢纵左右中正中

器官的切面，沿器官短轴 所做的切面为横切面。

长轴为纵短轴横 9.血浆组成成分 百分九十均为水 白球蛋白盐脂酶 激素纤维蛋白原 代谢产物糖加维 10.血细胞 血液细胞红白板 红C男女不一般 立方毫米来计算 男多于女50万 白C分为有无

解剖学口诀

1.解剖学地位 不管整体或器官 解剖学，很重要 认识统一不混乱 切面体三器官二②

② 人体的切面有三种，即 矢状面、冠状面、水平面、 学医首先必学好； 医学之树它是根 根深才能枝叶茂 医学课程名次多 三分之一源解剖 正常人体学习好 诊治疾病效率高 领袖教导心上记①

① 恩格斯说：没有解 学就没有医学

医学大厦坚又牢 劝君努力莫糊涂 老师不买后悔药 2.解剖学姿势 身体直立面朝前 两眼平视并足尖 上肢下垂躯两侧 掌心向前不能反 不论倒置背仰卧

（二） 直立垂臂并下肢 掌足向前眼平视 （三） 一直一垂一并拢 三个向前姿势整 3.解剖学方位 解剖姿势确定准 上下前后容易分 正中矢状面为准 内侧外侧好辨认 前臂内尺外侧桡 小腿胫腓内外分 空腔器官分内外 四肢之端分远近 4.人体和器官切面 冠额前后横水平 矢纵左右中正中

器官的切面，沿器官短轴 所做的切面为横切面。

长轴为纵短轴横 9.血浆组成成分 百分九十均为水 白球蛋白盐脂酶 激素纤维蛋白原 代谢产物糖加维 10.血细胞 血液细胞红白板 红C男女不一般 立方毫米来计算 男多于女50万 白C分为有无