家畜育种学第二版课后答案

附录1

章后习题参考答案与提示

第1章 推销概述

■ 基本训练 □ 知识题

1.1 阅读理解

1）狭义的推销是指营销组合中的人员推销，即由推销人员直接与潜在顾客接触、洽谈、介绍商品，进行说服，促使其采取购买行动的活动。广义的解释则是指人们在社会生活中，通过一定的形式传递信息，让他人接受自己的意愿和观念，或购买产品和服务。广义的推销与狭义的推销共同点在于，都要传递信息，进行说服，争取同情、理解和被接受。

2）推销原则是指推销人员在推销过程中应遵循的准则，主要有：以顾客的需求和欲望作为推销的出发点；力求通过交易能为双方带来较大的利益；信守合同，兑现承诺，以诚信为本；以语言和行为等方式传递推销信息和意图，说服顾客接受推销品。

3）完整的推销过程一般是从寻找客户开始，经历访问准备、约见客户、洽谈沟通以至达成交易，推销并未结束，还要进行售后服务和信息反馈，实际上是继续推销，争取再次达成交易。

4）推销是“市场营销冰山”的尖端，无疑是企业市场营销人员的重要职能之一，也是营销不可缺少的机能。讲“市场营销的目的在于使推销成为多余的”，是要求把营销做得尽善尽美，并非否定推销。因为，优化营销组合正是为了使产品能轻而易举地推销出去，而且优化的营销组合并不能

家畜育种学题库

填空题：

奶牛的野祖是 秏牛的野祖是 水牛的野祖是 绵羊的野祖是 山羊的野祖是 马的野祖是

鸡的野祖主要是 火鸡的野祖是 鸭的野祖是 鹅的野祖是

影响品种形成的主要因素有 品系具备的条件

在育种学中定量描述数量性状的三个最基本的遗传参数是 根据测定场所不同，家畜性能测定的方法有哪两种

留种率与选择差之间是___相关，而选择差与选择反应之间是__相关 育种值是指基因的___ 效应值

标准化选择差称为___，平均每年的遗传反应为___ 选择最大作用是

选择差的大小不仅取决于留种率，还取决于每个性状的___ 多性状选择方法有____ ____ 和_____三种

品质选配是根据个体间的____进行选配，亲缘选配是根据的___选配 畜牧学中，通常将共同祖先的距离在____代以内的个体称为近交

畜牧学中，讲交配所产生的后代的近交系数在____以下的交配称为远交 为了提高杂交效果，需对亲本进行____和_____

近交会导致群体的杂合子率____杂交会导致群体杂合子率_____

在畜牧业中常见远缘杂有_____之间的杂交，____之间的杂交，___之间的杂交等等 顶交是指近交系的公畜与无亲缘关系的非近交系母畜交配

在不同个体的基因组中具

现代密码学教程 第二版

欢迎私信指正，共同奉献

谷利泽 郑世慧 杨义先

第一章

1. 判断题

2. 选择题

3. 填空题

1. 信息安全的主要目标是指 机密性 、完整性 、可用性 、认证性 和不可否认性 。 2. 经典的信息安全三要素--机密性 ，完整性 和可用性 ，是信息安全的核心原则。

3. 根据对信息流造成的影响，可以把攻击分为5类中断、截取、篡改、伪造和重放，进一

步可概括为两类主动攻击和被动攻击。 4. 1949年，香农发表《保密系统的通信理论》，为密码系统建立了理论基础，从此密码学

成为了一门学科。

5. 密码学的发展大致经历了两个阶段：传统密码学和现代密码学。

6. 1976年，W.Diffie和M.Hellman在《密码学的新方向》一文中提出了公开密钥密码的

思想，从而开创了现代密码学的新领域。

7. 密码学的发展过程中，两个质的飞跃分别指 1949年香农发表的《保密系统的通信理

论》和 1978年，Rivest，Shamir和Adleman提出RSA公钥密码体制 。 8. 密码法规是社会信息化密码管理的依据。

第二章

1. 判断题

答案×√×√√√√××

2. 选择题

答案：DCA

第一节

1、 为什么说“信息是物理载体和意义构成的统一整体？”

这句话出自德国哲学家克劳斯，它概括出了社会信息的本质。社会信息作为信息的一种类型，并不单纯地表现为人的生理层次上的作用和反作用，而且伴随着人复杂的精神和心理活动；而作为社会信息物质载体的符号系统本身，也是人类精神劳动的创造物，只有当人们对符号赋予意义时，解读才成为可能。由此可见，社会信息是物质载体和精神内容的统一，符号和意义的统一。 2、 什么是传播？它的基本特点是什么？

传播（Communication），即社会信息的传递或社会信息系统的运行。 其基本特点为：

①社会传播是一种信息共享活动，具有交流、交换和扩散的性质。 ②社会传播是在一定社会关系中进行的，又是一定社会关系的体现。 ③从传播的社会关系性而言，它又是一种双向的社会互动行为。 ④传播成立的重要前提之一，是传受双方必须要有共通的意义空间。 ⑤传播是以人为主体的活动，存在于动态的运动机制之中，也是一个复杂过程的集合体。

3、 传播是在一定社会关系中进行的，又是一定社会关系的体现。如何理解这个观点？

传播（communication）和社区（community）的词根相同，暗示了二者在本质上的相似性和关联性。传播必须产生于

第一节

1、 为什么说“信息是物理载体和意义构成的统一整体？”

这句话出自德国哲学家克劳斯，它概括出了社会信息的本质。社会信息作为信息的一种类型，并不单纯地表现为人的生理层次上的作用和反作用，而且伴随着人复杂的精神和心理活动；而作为社会信息物质载体的符号系统本身，也是人类精神劳动的创造物，只有当人们对符号赋予意义时，解读才成为可能。由此可见，社会信息是物质载体和精神内容的统一，符号和意义的统一。

2、 什么是传播？它的基本特点是什么？

传播（Communication），即社会信息的传递或社会信息系统的运行。

其基本特点为：

①社会传播是一种信息共享活动，具有交流、交换和扩散的性质。

②社会传播是在一定社会关系中进行的，又是一定社会关系的体现。

③从传播的社会关系性而言，它又是一种双向的社会互动行为。

④传播成立的重要前提之一，是传受双方必须要有共通的意义空间。

⑤传播是以人为主体的活动，存在于动态的运动机制之中，也是一个复杂过程的集合体。

3、 传播是在一定社会关系中进行的，又是一定社会关系的体现。如何理解这个观点？

传播（communication）和社区（community）的词根相同，暗示了二者在本质上的相似性和关联性。传播必须产生于一定的社会关系，同时，它

家畜育种学复习辅导

绪 论

本章要求：

1、家畜育种对发展畜牧业的作用

①育种工作可为发展畜牧业提供优良种畜

②提供杂交亲本，充分利用杂种优势 ③家畜育种可改变畜产品类型

④为畜牧为生产工厂化提供相应的乎合规格的家畜。 ⑤可为人们的特殊要求提供产品。

⑥通过育种还可为人类提供特殊的观赏动物或植物。

2、家畜育种学的概念

家畜育种学：是人类应用遗传学理论指导家畜育种实践的有关科学知识体系。

★★

3、家畜育种学内容主要包括两个方面：

(1)研究家畜的起源、驯化，品种的形成和演化过程。对现有品种资源进行调查、分析、保护、开发和利用。

(2)研究家畜生长发育的规律，主要性状的遗传基础和遗传规律，生产性能测定的组织与实施方法。

(3)研究对现有品种遗传改良的理论、技术和方法，包括选种选配的理论、方法，优化育种规划的方法等。

(4)研究培育新品种和新品系的理论和方法。 (5)研究利用杂种优势的途径与方法。

(6)研究保证家畜育种工作科学高效进行的组织、措施与必要的法规。 4、家畜育种工作特点

①长期性②连续性③综合性④群众性 习题一：

1、什么是家畜育种？

2、家畜育种在

第一章传播学的对象和基本问题 第一节

1、 为什么说“信息是物理载体和意义构成的统一整体？” 这句话出自德国哲学家克劳斯，它概括出了社会信息的本质。社会信息作为信息的一种类型，并不单纯地表现为人的生理层次上的作用和反作用，而且伴随着人复杂的精神和心理活动；而作为社会信息物质载体的符号系统本身，也是人类精神劳动的创造物，只有当人们对符号赋予意义时，解读才成为可能。由此可见，社会信息是物质载体和精神内容的统一，符号和意义的统一。

2、 什么是传播？它的基本特点是什么？ 传播（Communication），即社会信息的传递或社会信息系统的运行。 其基本特点为：

①社会传播是一种信息共享活动，具有交流、交换和扩散的性质。 ②社会传播是在一定社会关系中进行的，又是一定社会关系的体现。 ③从传播的社会关系性而言，它又是一种双向的社会互动行为。 ④传播成立的重要前提之一，是传受双方必须要有共通的意义空间。

⑤传播是以人为主体的活动，存在于动态的运动机制之中，也是一个复杂过程的集合体。

3、 传播是在一定社会关系中进行的，又是一定社会关系的体现。如何理解这个观点？ 传播（communication）和社区（community）的词根相同，暗示了二者在本质

《传播学教程》课后答案

第一章 传播学的对象和基本问题 .................................................. 2 第二章 人类传播的历史与发展 .................................................... 4 第二节 人类传播的发展进程 ...................................................... 5 第三节 信息社会与信息传播 ...................................................... 5 第三章 人类传播的符号与意义 .................................................... 6 第二节 人类传播中的意义交流 .................................................... 7 第三节 象征性社会互动 .......................................................... 8 第四章 人类传播过程与系统结构 .......

《传播学教程》课后答案

第一章 传播学的对象和基本问题 .................................................. 2 第二章 人类传播的历史与发展 .................................................... 4 第二节 人类传播的发展进程 ...................................................... 5 第三节 信息社会与信息传播 ...................................................... 5 第三章 人类传播的符号与意义 .................................................... 6 第二节 人类传播中的意义交流 .................................................... 7 第三节 象征性社会互动 .......................................................... 8 第四章 人类传播过程与系统结构 .......

《传播学教程》

第一章 传播学的对象和基本问题

1. 为什么说“信息是物理载体和意义构成的统一整体？”

这句话出自德国哲学家克劳斯，它概括出了社会信息的本质。社会信息作为信息的一种类型，并不单纯地表现

为人的生理层次上的作用和反作用，而且伴随着人复杂的精神和心理活动；而作为社会信息物质载体的符号系统本身，也是人类精神劳动的创造物，只有当人们对符号赋予意义时，解读才成为可能。由此可见，社会信息是物质载体和精神内容的统一，符号和意义的统一。

2. 什么是传播？它的基本特点是什么？

传播（Communication），即社会信息的传递或社会信息系统的运行。基本特点：1)社会传播是一种信息共享活

动；2)在一定社会关系中进行的，又是一定社会关系的体现；3)是一种双向的社会互动行为；4)传受双方必须要有共通的意义空间；5)是一种行为、过程、系统。

3. 传播是在一定社会关系中进行的，又是一定社会关系的体现。如何理解这个观点？

传播（communication）和社区（community）的词根相同，暗示了二者在本质上的相似性和关联性。传播必须产生于一定的社会关系，同时，它又是社会关系的体现，传受双方表述的内容和采取的姿态、措辞等，无不反

映着各自的社会角色和