情景化试卷

四 川 鼎 商 企 业 营 销 策 划 有 限 公 司 品 牌 智 造 专 家

情景化面试题目

1、如果你是本公司的业务员，你在一辆载着一车过期面包的可口可乐公司的卡车上，准备到偏远的地区把这些面包销毁，但在半路遇见了一群难民，他们十分的饥饿，难民把路给堵住了，当场还有刚刚赶来的记者，那些难民知道车里有吃的。请问你，你会怎么样处理这件事情，既不让记者报导我们公司把过期的面包给人吃，又让难民可以吃掉这些不会影响身体的救命面包。

注：车不可以回去，车上只有面包，不可以贿赂记者。

A 不劳者无食，临时决定雇佣难民到山区为公司销毁过期面包，并告知他们：1、过期面包不会影响身体；2、公司将支付一定的金钱或为难民申请救济以作为他们为公司销毁过期面包的报酬。将上述决定告知记者，并通过记者向社会呼吁：关注难民，关注失业人员。

【点评】85分。答题者有急智，很灵活，有一定创意，考虑问题比较周到。不足之处：“组织难民销毁面包”并不具有很强的可操作性；另外，题目中明确指明要“让难民可以吃掉这些不会影响身体的救命面包”，答题者明显疏忽了这一点。这说明答题者的信息

化工学院红会急救情景剧剧本

A(小吴)同学出场（追光）

3秒切换一次ppt，到第四张（用蜡烛悼念~）为止。

旁白（C）:小吴（A）同志是南京一名非常普通的清洁工，平时生活十分简朴，得知在位玉树地震灾区捐款之后，毫不犹豫地拿出自己准备治病的钱，去捐给灾区。（A的追光） 切换ppt下一张（闹市区） （A的追光）

（B出场抢钱包，A大声呼救，之后晕倒。）

旁白（c）:好心的路人听到她的呼救之后立即追向抢匪。

C上场：同志，你怎么了？可我又不会急救，该怎么办呢？有谁可以来帮帮忙啊？（追光）

D上场：别担心，我是救护人员。同志，你能帮我打一下120吗，并及时把信息反馈给我，好吗？（追光） C：好的。（打电话） （D对B进行心肺复苏急救）

切换ppt下一张（心肺复苏），心肺复苏急救快完成时（用时约一分钟）切换下一张ppt（救护车），并同时播放救护车的声音。 （E出来追小偷）

E：站住，站住。（给B和E追光）

（E追向B并且抓住了B，B反身打伤了E，E受伤很痛苦） 旁白(C)：此时这正好有一名参加完急救培训的同学（F）经过.

F:同志不用担心，我可以帮你包扎。（追光） 切换ppt下一张（紧急救护）

(F同学上场，进行止血包扎，骨折固定等共4项处理)

化工学院红会急救情景剧剧本

A(小吴)同学出场（追光）

3秒切换一次ppt，到第四张（用蜡烛悼念~）为止。

旁白（C）:小吴（A）同志是南京一名非常普通的清洁工，平时生活十分简朴，得知在位玉树地震灾区捐款之后，毫不犹豫地拿出自己准备治病的钱，去捐给灾区。（A的追光） 切换ppt下一张（闹市区） （A的追光）

（B出场抢钱包，A大声呼救，之后晕倒。）

旁白（c）:好心的路人听到她的呼救之后立即追向抢匪。

C上场：同志，你怎么了？可我又不会急救，该怎么办呢？有谁可以来帮帮忙啊？（追光）

D上场：别担心，我是救护人员。同志，你能帮我打一下120吗，并及时把信息反馈给我，好吗？（追光） C：好的。（打电话） （D对B进行心肺复苏急救）

切换ppt下一张（心肺复苏），心肺复苏急救快完成时（用时约一分钟）切换下一张ppt（救护车），并同时播放救护车的声音。 （E出来追小偷）

E：站住，站住。（给B和E追光）

（E追向B并且抓住了B，B反身打伤了E，E受伤很痛苦） 旁白(C)：此时这正好有一名参加完急救培训的同学（F）经过.

F:同志不用担心，我可以帮你包扎。（追光） 切换ppt下一张（紧急救护）

(F同学上场，进行止血包扎，骨折固定等共4项处理)

商务礼仪情景模拟

场景一

商务礼仪谈判——车站迎接

迎来送往，是社会交往接待活动中最基本的形式和重要环节，是表达主人情谊、体现礼貌素养的重要方面。尤其是迎接，是给客人良好第一印象的最重要工作。给对方留下好的第一印象，就为下一步深入接触打下了基础。迎接客人要有周密的布署

本环节得分要点：

（1）接站人提前到达，接到客人后握手问候并说（一路辛苦了或者欢迎您来到我们美丽的

城市等敬语）20分

（2）握手礼仪正确得当20分（握手的顺序：主人、长辈、上司、女士主动伸出手，客人、

晚辈、下属、男士再相迎握手, 一定要用右手握手要紧握双方的手，时间一般以1~3秒为宜,l, 被介绍之后，最好不要立即主动伸手, 、握手时，年轻者对年长者、职务低者对职务高者都应稍稍欠身相握, 、握手时双目应注视对方，微笑致意或问好.） (3)交换名片礼仪得当20分。（当你与长者、尊者交换名片时，双手递上，身体可微微前倾，说一句 “请多关照，作为接名片的人，双手接过名片后，应仔细地看一遍，千万不要

看也不看就放入口袋。）

（4）迎接者提前准备好交通工具并准备好住宿等10分。

（5）将客人送达目的地后的礼仪得当20分。（将客人送到住地后，主人不要立即离去，应陪

客人稍作停留，热情交谈，

商务礼仪情景模拟

场景一

商务礼仪谈判——车站迎接

迎来送往，是社会交往接待活动中最基本的形式和重要环节，是表达主人情谊、体现礼貌素养的重要方面。尤其是迎接，是给客人良好第一印象的最重要工作。给对方留下好的第一印象，就为下一步深入接触打下了基础。迎接客人要有周密的布署

本环节得分要点：

（1）接站人提前到达，接到客人后握手问候并说（一路辛苦了或者欢迎您来到我们美丽的

城市等敬语）20分

（2）握手礼仪正确得当20分（握手的顺序：主人、长辈、上司、女士主动伸出手，客人、

晚辈、下属、男士再相迎握手, 一定要用右手握手要紧握双方的手，时间一般以1~3秒为宜,l, 被介绍之后，最好不要立即主动伸手, 、握手时，年轻者对年长者、职务低者对职务高者都应稍稍欠身相握, 、握手时双目应注视对方，微笑致意或问好.） (3)交换名片礼仪得当20分。（当你与长者、尊者交换名片时，双手递上，身体可微微前倾，说一句 “请多关照，作为接名片的人，双手接过名片后，应仔细地看一遍，千万不要

看也不看就放入口袋。）

（4）迎接者提前准备好交通工具并准备好住宿等10分。

（5）将客人送达目的地后的礼仪得当20分。（将客人送到住地后，主人不要立即离去，应陪

客人稍作停留，热情交谈，

欣欣，男，9岁，小学三年级学生，既聪明又活泼。因父母忙于上班，他在家大部分时间与爷爷奶奶在一起过。欣欣既是独苗，又是长孙，自幼在爷爷奶奶的百般呵护下成长，倍受宠爱。久而久之，他“目中无人”，我行我素，喜欢在同学面前耍威风，出风头；脾气暴躁，情绪不稳定，易冲动，与同学关系不好，与老师关系紧张；自制力差，意志力薄弱，遇到挫折就大发雷霆，经常赌气。

请问：您认为学生出现这种情况的原因是什么？班主任老师应该怎样做？

欣欣，男，9岁，小学三年级学生，既聪明又活泼。因父母忙于上班，他在家大部分时间与爷爷奶奶在一起过。欣欣既是独苗，又是长孙，自幼在爷爷奶奶的百般呵护下成长，倍受宠爱。久而久之，他“目中无人”，我行我素，喜欢在同学面前耍威风，出风头；脾气暴躁，情绪不稳定，易冲动，与同学关系不好，与老师关系紧张；自制力差，意志力薄弱，遇到挫折就大发雷霆，经常赌气。

请问：您认为学生出现这种情况的原因是什么？班主任老师应该怎样做？

一个新生班，开学不久，5名留级生插班下来。他们沮丧、懊恼、觉得丢人，身在课堂心在外，往课桌上一趴，无所事事。这与生气勃勃的新生形成强烈的反差。 请问：您对这些后进生如何进行引导？提出转化的对策。

涛涛是四年级

植物化学保护试题库 名词解释： 1.植物化学保护 2.农药 3.杀虫剂 4.胃毒剂 5.触杀剂 6.内吸剂

7.灭生性除草剂 8．选择性除草剂 9. 触杀性除草剂 10．内吸性除草剂 11.毒力 12．药效 13．保护剂 14．治疗剂 15．死亡率

16．校正死亡率 17．致死中量 18 致死中浓度 19．有效中量

20．忍受极限中浓度 21．相对毒力指数 22．波尔多液系数 23．发病率 24．病情指数 25．选择性指数 26．药害

27．安全系数 28．毒性

29．急性中毒 30．亚急性中毒 31．慢性中毒 32．生产性中毒 33．非生产性中毒 34．原药

35．农药制剂 36．表面活性剂 37．农药辅助剂 38．载体 39．湿润剂 40．渗透剂 41.分散剂 42．乳化剂

43．亲水亲油平衡 44．溶剂 45．稳定剂 46．增效剂 47．粉剂 48。粒剂

49，可湿性粉剂 50．乳油 51．胶悬剂 52．烟剂 53．种衣剂 54．喷雾剂 55．常量喷雾 56．小量喷雾 57．喷粉法

58．正温度效应 59．负温度效应 60．林丹

61．拟除虫菊酯杀虫剂62．杀螨剂

63．杀虫剂的选择毒性64．特异性杀虫剂 65．几丁质拟制剂 66．

情景试题

1、一个人开着装着过期面包的货车打算拿到郊外去销毁，岂料中途进过一个小山村，村民非常饥饿，看到有车经过，还看到车里有食物，便把路给堵住了，要求给他们吃点东西，当地的记者也赶来报道这一情况，请问，司机怎么样既能把这些不会太影响身体的面包给村民吃，而又能使记者不报导出去呢？

2、大学生的核心竞争力就是与其他大学生素质的区别，分析自己的特长所在，并说出和周围同学的不同之处，或拥有哪方面的特殊技能，让人对你印象深刻，觉得你与众不同，给用人单位一个非你不聘的理由。

3、（看视频，关于NBA宣传片）为什么NBA会成为世界上如此盛大的体育赛事？为什么全世界的人为会NBA欢呼？请你从NBA精神的角度进行分析

4、（看视频，周杰伦《稻香》MV）“如果对这个世界你有太多的埋怨，跌倒了就不敢继续往前走”歌曲表达了对生活饱受压力的群体的一种关怀，“回家吧回到最初的美好”是歌曲表达的一种理想，假如你现在遇到和视频中的主人一样的失业困境，你打算如何选择？

5、（漫画）漫画中，前面跑的是深圳楼价，后面追的是深圳城市竞争力，请你谈谈对这幅漫画的理解。

6、你组织一个专家会，专家吵起来了，离开了会场，你怎么办？ 7、本科生动手制作火箭，那似乎是遥不可及的，但北航学生

给人改变未来的力量 2014政法干警结构化面试：情景应变常见例题解析

中公政法干警考试网制作

结构化面试家族中近年来出现了一种新题型，即“情景应变题”。测查情景应变能力的题型在政法干警面试考场上越来越频繁的出现，很多业内人士纷纷感慨，很怀念当年考“综合分析”、“计划组织协调”打天下的时代。但不得不承认，情景应变题的应运而生，其实是行业发展的必然，在这里，中公政法干警考试网为大家梳理一下情景应变题例题解析，供大家参考。

情景应变题例题解析

(1)在一次重要的会议上，由你代领导起草的大会报告中有一项数据明显错误，与会代表都知道此数据有误，领导的报告刚刚开始，文中要多次提到该数据，你该怎么办?

出题思路：情境性问题。考官给考生制造突发意外情境，考察其面对压力的应变能力。 评分参考标准：

好：镇定，认识到问题的严重性，很快找出应变措施予以弥补。比如，可利用给领导倒水的机会带一张纸条提醒报告人等方法。

中：基本镇定，但不能很快找到解决的途径或办法不够巧妙。 差：情绪紧张，不能找到补救措施，被动承受，或只会检讨批评

欣欣，男，9岁，小学三年级学生，既聪明又活泼。因父母忙于上班，他在家大部分时间与爷爷奶奶在一起过。欣欣既是独苗，又是长孙，自幼在爷爷奶奶的百般呵护下成长，倍受宠爱。久而久之，他“目中无人”，我行我素，喜欢在同学面前耍威风，出风头；脾气暴躁，情绪不稳定，易冲动，与同学关系不好，与老师关系紧张；自制力差，意志力薄弱，遇到挫折就大发雷霆，经常赌气。

请问：您认为学生出现这种情况的原因是什么？班主任老师应该怎样做？

欣欣，男，9岁，小学三年级学生，既聪明又活泼。因父母忙于上班，他在家大部分时间与爷爷奶奶在一起过。欣欣既是独苗，又是长孙，自幼在爷爷奶奶的百般呵护下成长，倍受宠爱。久而久之，他“目中无人”，我行我素，喜欢在同学面前耍威风，出风头；脾气暴躁，情绪不稳定，易冲动，与同学关系不好，与老师关系紧张；自制力差，意志力薄弱，遇到挫折就大发雷霆，经常赌气。

请问：您认为学生出现这种情况的原因是什么？班主任老师应该怎样做？

一个新生班，开学不久，5名留级生插班下来。他们沮丧、懊恼、觉得丢人，身在课堂心在外，往课桌上一趴，无所事事。这与生气勃勃的新生形成强烈的反差。 请问：您对这些后进生如何进行引导？提出转化的对策。

涛涛是四年级