标准齿轮滚刀采用阿基米德滚刀原因是

金属切削刀具设计说明书

系部 ：机械工程系 专业 : 机械设计与制造

班级 ：Z120255 学号 ：Z12025517 姓名 ：王照阁

2014年5月下旬

蜗轮滚刀设计

[原始条件]

已知工作的蜗杆的轴向模数：ｍx = 5mm；蜗轮头数：z1 = 3；蜗杆分度圆直径：d1 = 50mm; 蜗杆外径：da1 = 60mm; 蜗杆根圆直径：df1 = 38mm；蜗杆轴向齿形角:αx1=20o；分圆柱上螺旋升角:λ=16o41'57\；轴向齿距px1=15.708;导程：px1=z1px1=47.124mm;蜗杆螺牙部分长度:L１＝80mm；蜗杆类型：阿基米德蜗杆；蜗杆材料:40Cr ,表面淬火45--50HRC。

已知蜗轮齿数：z2=50；蜗轮精度等级：8级；蜗轮副的啮合中心距：a12=150㎜；蜗轮的顶隙:c=0.2ｍx=1.0㎜；蜗轮副保证侧隙类别:jn；蜗杆的装配方式：径向；蜗轮材料:Z

试验

.

石开

究

掘进机盘形滚刀破岩工作模拟及分析华北电力大学(北京犷霉笔

)田东升

张照煌,

摘要,

用

B

IC A S语言编程

,

模拟了全断面岩石掘进机盘形滚刀的破岩过程、

计算了盘形滚刀刃上一点在三,

峋才霉

维空间吩之户

各个方向上的位移变化量及其在不同转角,尸之二之;护、

不同刀间距情况下侧滑量的变化趋势。

并绘制出了盘刀破岩

劣过程中此点的轨迹变化投影图z

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为进一步分析研究盘形滚刀的破岩机理提供参考``己`令的的析树的树、

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关键词:全断面岩石掘进机

盘形滚刀,

模拟

全断面岩石掘进机盘形滚刀工作时上破岩点的轨迹是空间曲线方程描述出来复杂想,,,,

其破岩刃

石为均质 (5 )

;

(4 ),

盘形滚刀在岩石面上作纯滚动反之则为负,。

;

此曲线尽管可用数学

盘形滚刀刃上各点位移在坐标轴上的投影沿根据这些假设。

但是在理论分析和实际使用方面还,

坐标轴方向为正

,

可;,

存在一定局限性

再加上盘形滚刀的工作对象较为。

建立盘形滚刀的破岩模型

如图 1R,

这使得借助于电子计算机对盘形滚刀的破岩

该盘刀的安装半径为

盘刀自身半径为z

过程进行模拟研究成为必须用 B A S I C语言编程,,

本文就是基于这

篇一：作文：滚铁环

滚铁环

一个风和日丽的下午，我正在做寒假作业，就看见妈妈笑眯眯地带了一个奇怪的东西进来：一个大大的铁环，那铁环上还套着4个小的铁环，还有一根一头有着木头手柄，一头有个弯钩的细铁棍“这是什么？”我好奇地问。妈妈笑眯眯地说：“这叫铁环，我们小时候就玩这个，我的技术不错呢。”说完，妈妈还得意地在我面前展示了一下她的手艺，真的，那个铁环在妈妈的手上滚得可顺当了，我羡慕极了！好想玩玩呀！可妈妈说必须要作业做完了才能去。于是我抓紧时间，赶快做完作业，就让爷爷带我去滚铁环去了。

我和爷爷找了一个空阔的地方后，爷爷就教我滚铁环。先要把铁棍的钩钩住铁环，再让铁环靠着铁棍，最后慢慢地滚动铁环，过一会就可以稍快一些，但不能太快。

听起来挺简单的，可实际操作起来就，铁环可就不听话了。

我第一次因为没有购紧铁环，铁环一下地就倒了，第二次没有靠着铁棍，铁环又倒了，第三次……

玩了十几次，铁环还是滚不走，我都想放弃了，爷爷说：“玩这个一定要有耐心才行啊！” 于是我又拿起铁棍，钩住铁环，耐心地慢慢地向前走，又玩了不知多久，奇迹发生了，铁环居然滚动了起来，而不再倒下了！耶！

妈妈，我也会滚铁环了！

篇二：仿写滚铁环

晨光里，乡间路上，我滚着铁环朝前跑。

小鸭一摇一摆地，走来了

篇一：开心辞典21

超级题库及答案2万3千题(22)

2006-10-03 10:29:05| 分类： 【开心辞典】 | 标签： |字号大中小 订阅

曹植是曹操的 ： 第三子

号青莲居士的诗人是 ： 李白

《白雪歌送武判官归京》的作者是 ： 岑参

澳大利亚的珀斯属于（ ）气候类型 ： 地中海

我国第一首长篇政治抒情诗是 ： 离骚

伊拉克境内经过巴格达的河流是 ： 底格里斯河

瑙鲁盛产 ： 磷土矿

赤道纪念碑建在 ： 厄瓜多尔

（ ）的作品被称为诗史 ： 杜甫

中国史上被称为“诗界之哥伦布”“一代霸才”的爱国诗人是：：黄遵宪

北方最大的综合性工业基地是 ： 京津唐地区

全国最大的商业中心是 ： 上海

台湾最大的海港是 ： 高雄

澳门临近的经济特区是 ： 珠海

青藏高原特有的牲畜是 ： 牦牛

用河流作简称的省是 ： 湖南

与我国面积差不多的大洲是 ： 欧洲

南方产量最大，分布最广的水果是 ： 柑橘

被称为“聚宝盆”的盆地是 ： 柴达木

球王贝利在几岁首次参加世界杯？ ： 17

磁力线的方向是怎样的？ ： 从北极到南极

远距离送电为什么要升高电压？ ： 减少损耗

美国的“硅谷”位于美国的哪部分？ ： 西部

从造字法来看，”解”属于哪种字 ： 会意字

家中通常使用的电话线是？ ： 双绞线

一天文单位约

小模数齿轮的高速干切滚齿技术

内容提要：在实践小模数齿轮高速干切滚齿技术的过程中，我们建立了“保持一定齿廓精度的滚切长度”这一特定的工艺参数作为衡量高速干切滚齿工艺的评价指标，并以此指标为指引，探索解决制约小模数齿轮高速干切滚齿工艺发展的设备、刀具、润滑、工艺等相关条件，力图为普及小模数齿轮高速干切的加工工艺提供一览子的解决方案。

高速干切齿轮技术起源于现代高速切削的实践及理论。即对某种金属材料进行切削，速度达到一定值时，刀具的切削力和磨损量减小，被切削工件的温度降低。其基本机理可认为是切削速度提高到一定值后，依靠刀具材料的卓越性能使切削刃口的金属材料熔融，因而降低切削力，减少刀具磨损。切削速度提高的另一变化是切屑细碎化并被迅速甩离工件，因而大部分的切削热来不及传导给工件而由切屑带走，使得被切削工件温度较低。高速切削加工的优势是显而易见的，更高的效率，更低的能耗。如果能摒弃传统的喷油冷却润滑方式，则无疑对人及环境保护的意义更是巨大。但实行高速干切的前提条件也是显而易见的，速度更高的机床和性能卓越的刀具。

小模数齿轮由于模数小、生产批量大、许多为轴齿轮形状，齿数少，切削速度高，采用传统的剃、珩、磨加工困难且经济性差。在此背景下，

3月14日～3月18日

练习平衡能力、练习身体协调性、提高四肢活动能力。 一、 准备工作。 1. 整队，队列练习。 2. 充分活动关节，预防运动伤害。 活动过程3. 分组列队。 二、 学生分组练习 1． 教师指名抽查几名学生转弯能力。 2． 讲解“S”形路线行走动作要领。 3． 学生练习，教师相机指导。 4． 学生交流心得体会。 三、活动结束，整队、解散。 活动效果

初步接触“S”路线，虽然效果不明显，但学生的转弯能力明显有所提高。 活动目的 3月21日～3月25日

练习平衡能力、练习身体协调性、提高四肢活动能力。 一、 准备工作。 1.整队，队列练习。 2.充分活动关节，预防运动伤害。 活动过程3．分组列队。 二、 学生分组练习 1.教师指名抽查几名学生“S”形路线 。 2.讲解“S”形路线行走动作要领。 3.学生继续练习“S”形路线的行走。 4.学生交流心得体会。 三、活动结束，整队、解散。 活动效果

初步接触“S”路线，虽然效果不明显，但学生的转弯能力明显有所提高。 活动目的

3月28日～4月1日

练习平衡能力、练习身体协调性、提高四肢活动能力。 一、 准备工作。 1.整队，队列练习

学校：岢岚三中 科目：八年级物理（下）备课教师：八年级物理教师 主备人：李彩霞

10.2 阿基米德原理

学习目标

1、知识与技能 知道阿基米德原理

会用溢水法求解物体受到的浮力. 2．过程与方法

通过实验探究认识浮力． 3．情感态度与价值观

初步认识科学技术对社会发展的影响． 学习重点：溢水法测浮力的大小 学习难点：阿基米德原理的应用 【课时安排】1课时 【导学过程】

一、新课导入：

阿基米德鉴别皇冠真假的故事 二、预习导学

阅读课本53-55完成导学案课本导读 三、问题探究

1.用溢水杯探究浮力的大小:(1)测出物体所受的重力G;(2)把物体浸入液体,测出物体所受的浮力,并且收集物体所排开的液体;(3)测出被排开的液体所受的重力. 次数 物体物体浸没在水中时重力G 弹簧测力计的示数F示 1 2 物体受到的浮力F浮 小桶重 排开的水G1 和桶的总重G2 排开的水重G排 发现规律:浸在液体中的物体所受的浮力,大小等于____________________________.用公式表示为F浮=_______=__________.其中被排开液体的体积等于物体浸没在液体中的体积 2.阿

篇一：世界著名军刀一览[31P]

KABAR1217 只要是军事迷必然都知道这把刀的丰功伟业，在战时超过一百万把的1217被制造出来，受到了广大的士兵的一致好评！

刀迷入行必读！

冷钢三美武士 第一把批量生产的“三美”钢利刃。排行榜上的后起之秀。三美钢是一种专门制作高档JP刀的钢材。是专门为了制作刀

锯而发明的，也是唯一一种制刀专用钢。这种钢材的最大特色就是他是采用3种不同的钢材合成在刀上。

BUCK夜鹰平刃 此刀的质量之优异是其他刀具所不能比拟的，刃口惊人的锋利！即便是柔软的传真纸也能横切成丝！美国特种部队人

手一刀的全部配备着巴克的653和650，能被军方采用的刀具才是真正的好刀。刀身厚达6毫米，能胜任野外恶劣的环境

兰博3号 看过『第三滴血』吗？不用我多说了吧？

美国M7军刺 唯一的上榜刺刀，由于M9刺刀的刀柄中空，所以可靠性反而不如前辈M7。

极端武力之捕鲸叉 正品的捕鲸叉，怎么样？可以勾起你的野性吗？

篇二：全球著名军刺大全

1.这是一款罕见的中国81式刺刀.这款我国独有的，有着令人生畏的四道血槽的刺刀，至今仍装备着我国的绝大部分军队。81式冲锋枪的刺刀比较特殊，它的刀板比较厚而且呈十字形，它是刀式刺刀和钉式刺刀两者的结合体。它具有较窄的刀把，可以当匕首

学校：岢岚三中 科目：八年级物理（下）备课教师：八年级物理教师 主备人：李彩霞

10.2 阿基米德原理

学习目标

1、知识与技能 知道阿基米德原理

会用溢水法求解物体受到的浮力. 2．过程与方法

通过实验探究认识浮力． 3．情感态度与价值观

初步认识科学技术对社会发展的影响． 学习重点：溢水法测浮力的大小 学习难点：阿基米德原理的应用 【课时安排】1课时 【导学过程】

一、新课导入：

阿基米德鉴别皇冠真假的故事 二、预习导学

阅读课本53-55完成导学案课本导读 三、问题探究

1.用溢水杯探究浮力的大小:(1)测出物体所受的重力G;(2)把物体浸入液体,测出物体所受的浮力,并且收集物体所排开的液体;(3)测出被排开的液体所受的重力. 次数 物体物体浸没在水中时重力G 弹簧测力计的示数F示 1 2 物体受到的浮力F浮 小桶重 排开的水G1 和桶的总重G2 排开的水重G排 发现规律:浸在液体中的物体所受的浮力,大小等于____________________________.用公式表示为F浮=_______=__________.其中被排开液体的体积等于物体浸没在液体中的体积 2.阿

阿基米德原理

【重点】发现浮力的大小和液体的密度及排开液体的体积有关。

合作探究（一）浮力大小与哪些因素有关：将挂在弹簧测力计下重4N的物体，部分浸入水中、全部浸没水中、浸没水中深度增加、浸没盐水中，测力计示数如图所示：

1.比较1、3、4可得结论： ， 2.比较1、2、3可得结论： ， 3.比较1、3、5可得结论： ，

综合上述得：浸在液体中的物体受到的浮力大小与浸入液体的 和排开 有关与浸入液体的 无关。

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【合 作 探 究】

实验探究阿基米德原理

问题：探究浮力的大小跟排开液体所受重力的关系.

(1)猜想：