真创新假创新

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创新要“善假于物”

作者：杨永和

来源：《发明与创新·中学生》2016年第06期

信息技术的发展给创新教育开辟了新途径，实践表明，将信息技术手段科学地应用于课堂能极大地提升创新教育的质量。 一、利用网络激发创新灵感

长期以来，创新一直被视为形容科学家、发明家的专有名词，大多数学生认为自己与创新活动无关。教师可利用网络将中小学生进行创新的成功案例介绍给学生，让学生明白创新并非高不可攀。

此外，对现有产品的改造是一种常用的创新方法，比如“加一加”（通过把一件物品加大一点、加长一点，使物品在形态、尺寸上更利于使用）、“扩一扩”（把原物体的功能、用途等扩大一点，使它产生明显的变化）等。而在此之前，需要创新者对大量的现有新产品的特性了如指掌。通过网络能非常方便地搜索到各种产品，并准确了解其特性，提高创新的效率。 二、通过微课传授创新知识

微课作为一种新的载体，给创新教育带来了新元素，在提高教学实效方面具有明显的优势。

利用微课能直观地展示创新方法，有效化解创新教学中的难点。学生在课堂

(三)实践创新和理论创新的辨证关系

1、实践创新是理论创新的源泉和发展动力。

理论创新的来源:产生于实践创新活动的需要。人类不是消极地依赖自然 环境所提供的现成的生存条件而生活，而是人以“自己的行动来改变世界” (列宁语)使之符合自己的需要。实践创新不断生成人的新需要，开阔人改造 世界的范围，改进人改造和利用自然的手段和条件，这些都是理论创新的素 ①任平，交往实践与主体际〔M」，苏州大学出版社，1999，P329。

②李铁映主编，中国人文社会科学前沿报告(1999)!Cl，北京:社会科学文献出版社，2000，Pl“。

的哲学探析二、创新的存在机制

材，没有实践的发展就不可能有理论的重大突破，因为理论创新作为一项创造 性、突破性的思维活动，它是根据实践所提供的新的经验材料来认识新事物、 发现新关系、揭示新本质、创造新概念和新学说，建立新体系。

实践创新推动着理论创新。首先，实践创新的客观进行不断提出一些以前 没有提出过的，因而理论也没有得到反映和研究的新问题。江泽民同志就要求 哲学社会科学工作者:“立足国情，立足当代，与时俱进，开拓创新，以深入 研究重大现实问题为主攻方向，从改革开放和现代化建设的实践中获取理论创 新的深厚源泉和强大动力，准确把

创新思维与创新力开发

第一章 绪论

一、教学目标

通过本章的学习，了解专业技术人员创新力开发的时代背景, 了解创新型人才的含义及培养途径, 了解广东省、广州市自主创新的现状。

二、教学重难点

教学重点是掌握创新力和创新型人才的主要内容和重要性，难点是创新型人才的培养途径。

三、主要内容

第一节 专业技术人员创新力开发的时代背景 1、21世纪知识经济呼唤创新 2、中华民族面临的挑战

3、提高自主创新 建设创新型国家 第二节 列举型人才的含义及培养途径 1、列举型人才的含义 2、列举型人才的培养途径

第三节 营造优良环境，建设创新型广东 1、广东科技自主创新现状

2、自主创新—广东发展战略抉择

2、知识点学习

第一章 绪论

第一节 专业技术人员创新力开发的时代背景

一、21世纪知识经济呼唤创新

为什么微软公司微软总裁比尔·盖茨没有任何传统富人的土地、厂房等资源，却能从一无所有成为世界首富？十年前看似百病丛生的美国企业，如今为何所向披靡？国际知名的经济学者美国麻省理工学院管理与经济学教授梭罗指出，这一切都源自“知识经济”时代的来临。以前人有钱，都是靠天然资源，譬如拥有土地、石油等。但在进入第三次工业革命，人类第一次出现因为拥

创新思维与创新力开发

第一章 绪论

一、教学目标

通过本章的学习，了解专业技术人员创新力开发的时代背景, 了解创新型人才的含义及培养途径, 了解广东省、广州市自主创新的现状。

二、教学重难点

教学重点是掌握创新力和创新型人才的主要内容和重要性，难点是创新型人才的培养途径。

三、主要内容

第一节 专业技术人员创新力开发的时代背景 1、21世纪知识经济呼唤创新 2、中华民族面临的挑战

3、提高自主创新 建设创新型国家 第二节 列举型人才的含义及培养途径 1、列举型人才的含义 2、列举型人才的培养途径

第三节 营造优良环境，建设创新型广东 1、广东科技自主创新现状

2、自主创新—广东发展战略抉择

2、知识点学习

第一章 绪论

第一节 专业技术人员创新力开发的时代背景

一、21世纪知识经济呼唤创新

为什么微软公司微软总裁比尔·盖茨没有任何传统富人的土地、厂房等资源，却能从一无所有成为世界首富？十年前看似百病丛生的美国企业，如今为何所向披靡？国际知名的经济学者美国麻省理工学院管理与经济学教授梭罗指出，这一切都源自“知识经济”时代的来临。以前人有钱，都是靠天然资源，譬如拥有土地、石油等。但在进入第三次工业革命，人类第一次出现因为拥

项目编号

衡阳师范学院第十三届大学生

课外学术科技作品竞赛

作 品 申 报 书

作品名称： 矿区人居环境适宜性综合评价

作者姓名： 周玲 朱宏娟 李皇倩 李文香 刘艳丽

项目类别:

□自然科学类学术论文

■哲学社会科学类社会调查报告和学术论文 □科技发明制作

共青团衡阳师范学院委员会制

二○一二年九月

- 1 -

一、申报作品情况

申报者情况 合 作者 情况 指导老师 作品类别 哲学社会科学类社会调查报告和学术论文 系别 资源环境与旅游管理系 姓 名 朱宏娟 李皇倩 李文香 刘艳丽 姓名 郑文武 性别 年龄 女 女 女 女 22 20 21 21 系（院） 资源环境与旅游管理系 资源环境与旅游管理系 资源环境与旅游管理系 资源环境与旅游管理系 工作单位 衡阳师范学院 专业 地理信息系统 地理信息系统 地理信息系统 地理信息系统 称谓 讲师 姓 名 作品全称 周玲 性别 女 出生年月 1992.05 矿区人居环境适宜性综合评价—以常宁市水口山矿区为例 本论文以水口山所属的松柏镇为研究区域，以各个行政村为评价单元，选取影响矿区人居环境

一（一、、忠忠诚诚：：（11））忠忠诚诚胜胜于于能能力力：： 忠忠诚诚在在企企业业中中是是一一项项无无与与伦伦比比

的作我以的品品质质。。作为为企企业业的的一一员员，，我们们应应当当清清楚楚地地意意识识到到自自己己的的责责任任，，以企企业恪为规积业利利益益为为先先，，恪守守企企业业的的经经营营原原则则，，为企企业业履履行行承承诺诺，，规避避风风险险，，积极极实实现现企企业业的的商商业业目目标标，，这这样样才才是是一一名名忠忠诚诚的的员员工工。。

（忠 做（22））忠诚诚赢赢得得回回报报：：做事事先先做做人人，，一一个个人人无无论论成成就就多多大大

的的事事业业，，人人品品永永远远是是第第一一位位的的，，而而人人品品的的第第一一要要素素就就是是忠忠诚诚。。作要除作为为一一名名员员工工，，要赢赢得得企企业业的的关关注注，，除了了要要过过硬硬的的专专业业技技能能外外，，还还需需要要赢赢得得企企业业信信任任的的人人格格魅魅力力，，而而忠忠诚诚无无非非是是最最好好的的选选择择。。

（（33））忠忠诚诚是是一一种种信信仰仰：： （（44））忠忠诚诚合合作作、、努努力力开开拓拓

二二、、进进取取：：（（11））逆逆水水行行舟舟，，不不进进则则退退。

篇一：浅谈企业管理创新

浅谈企业管理创新 摘要：管理是企业永恒的主题，是企业发展的基石。创新，是现代企业进步的原动力，是增强核心竞争能力，获得跨越式发展，实现持续成长的决定性因素。在当今科学技术和经营环境急剧变化的复杂环境之中，企业管理者必须要把握管理创新发展的新趋势、新要求，不断进行管理创新，把创新渗透于管理整个过程中。要为员工发挥创造性才能搭设舞台，使每个人都有机会成为创新者。要注重个性文化的培养，创造独具特色的经营模式，使企业在市场竞争中立于不败之地。具体来说，在信息化、市场化、一体化日益深化的背景下，企业要取得持续发展，必须要在理念、技术、组织及制度上不断创新，运用新的理论指导企业管理，在变化中求生存，在创新中求发展。

关键字：企业管理创新 定义 必要性 特点 内容 典型案例分析

一、企业管理创新的概念 经济学家约瑟夫·熊彼特于1912年首次提出了“创新”的概念。通常而言，创造是指以独特的方式综合各种思想或在各种思想之间建立起独特的联系这样一种能力。能激发创造力的组织，可以不断地开发出做事的新方式以及解决问题的新办法。

管理创新则是指组织形成一创造性思想并将其转换为有用的产品、服务或作业方法的过程。也即，富有创造力的组织能够不断地将创造性思想

创新英语教学

要培养员工创新意识、创新精神、创新能力和创新品质。因此，一要更新老板观。变过去的“知识的讲解员”、“经师”、“课堂教学的主宰”为员工主动学习的组织者、指导者、帮助者和“导师”变成员工创新思想的领导者、学习策略的指导者、学习和思想障碍的疏导者、创新行为的引导者，变成课堂教学员工自主学习的合作者。二要更新员工观。“有教无类”，面向全体；承认差异，因材施教；突出主体，创新发展。特别是尊重员工个性，鼓励员工质疑问难，引导和保护员工的新思维和新举动，切实使员工成为学习的主体，使员工由被动的接受者转变为主动的探索者。三要更新学习观。素质教育一个基本的着眼点就是要改变员工传统的被动接受的学习方式为“创新性学习”方式。长期以来，由于把教育目标定位于掌握知识这一层面，许多老板下功夫最多的在于想方设法“教员工学会”。要求老板必须改变员工在原有的教育、教学条件下所形成的那种偏重于记忆和理解、立足于接受知识灌输的学习方式，帮助员工形成一种主动探求知识，并重视解决实际问题的学习方式，培养员工终身学习发展学习的能力，让员工学会学习、学会创新，变“教员工学会”为“教员工会

1

中国企业平均寿命时间大约是多长？

? A、3

? B、2.5

? C、3.9

? D、2

我的答案：C

2

商业竞争背后本质是类同于哪种形式参与竞争？

? A、价格竞争

? B、物种间竞争

? C、口碑竞争

? D、无竞争

我的答案：B

3

如同iPhone的高份额利润，商业中的新品类如同自然界没有天敌的外来物种，往往会形成行业爆款。 我的答案：√

1

回看50年的中国商业历史，40年前最初依靠什么就能胜出？

? A、渠道

? B、定位

? C、强用户关系

? D、产品

我的答案：D

2

定位理论解决的是什么问题？

? A、竞争

? B、传播

? C、企划

? D、口碑

我的答案：A

1

移动互联网真正的起点是什么时候？

? A、2004

? B、2007

? C、2010

? D、2009

我的答案：B

2

2012年11月，易观国际董事长于扬在易观第五届移动互联网博览会首次提出什么理念？

? A、互联网+

? B、互联网

? C、移动互联网

? D、创新

我的答案：A

1

竞争中突围的两种关键形式？

? A、穿越和进化

? B、穿越和结盟

? C、进化和多样化

? D、竞争和进化

我的答案：A

2

印度的电商平台SNAPDEA

创新标语，创新口号110条

1、创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。

2、鲁迅：“一定要有自信的勇气，才会有创造的勇气。”

3、创新无界限，人人有机会。

3、创新难，自主创新更难，持续创新则难上加难。

4、科学不等于技术，技术不等于产品，产品不等于创新。

5、业绩是底线，人才是核心，创新是未来。

6、人人崇尚成功，事事成于创新。

7、从定期检查到抽检再到免检，从仿造到制造再到创造，新奥人大踏步前进。

8、观察趋势，了解趋势，把握趋势，实现创新。

9、人人参与创新大讨论，个个争当创新先行者。

10、人无我有，人有我优，人优我新。

11、认识科技创新，感悟新奥文化。

12、新工艺带来高效益，新观念开辟新天地。

13、协作共享，改善心智模式；创新突破，力争超越自我。

14、智者求己，钝者求人,愚者求神。

15、创新是“见人之所共见，思人之所未思。”

16、创新是种豆得瓜、是抓住偶然的机会、是突发奇想、是巧妙组合、是提前思考、是因祸得福、是愚蠢行为的突然终止、是反向求索、是模仿借鉴、是调整顺序与重新排列、是大胆突破，创新有时是挺简单的！

17、不是空洞口号，创新是必要行动。

18、财富不选国家人种，创新不择贫富阶级。

19、只有一条路不能选择——那就是放弃的路；

只有一条路不