两篇论文相似度检测

Part IV Cloze (10%)

Directions: For each of the blank, there are four choices marked A, B, C, and D. You

should choose the one based on the information you have learned in the text. Then mark the corresponding letter on Answer Sheet TWO with a single line through the centre.

Many students find the experience of attending university lectures to be a confusing and frustrating experience. The lecturer speaks for one or two hours, perhaps __66__ the talk with slides, writing up important information on the blackboard, __67__ re

第四单元

10 短新闻两篇

随堂巩固

一、语基落实

1.下列加点字的注音不完全正确的一项是( )。 A.停泊(bó) 窒息(zhì) ．．瞩目(zhǔ) 序幕(xù) ．．B.明媚(mèi) ．水艇(tǐng) ．C.惊惧(jù) ．步履(lǔ) ．D.废墟(xū) ．

凋谢(diāo) ．

凝重(níng) ．

撰写(zhuàn) ．祷告(dǎo) ．恐怖(kǒng) ．绞刑(jiǎo) ．

婆娑(suō) ．

2.下面语句横线处依次填入的词语最恰当的一组是( )

在新的一天来临的第一分钟,五星红旗 《义勇军进行曲》冉冉升起,中国从此恢复对香港 主权。与此同时,五星红旗在英军添马舰营区升起。两分钟前,“威尔士亲王”军营 给中国人民解放军,解放军开始 香港防务。 A.随着 执行 移交 管理 B.伴着 行使 移交 接管 C.随着 行使 转交 接管 D.伴着 执行 转交 管理 3.下列各句中,没有语病、表意明确的一项是( )

A.2012年柏林电影节金熊奖影片《凯撒必须死》,没有一位演员出席颁奖典礼,因为该片所有演员都由意大利一所监狱里的死囚出演。

B.对手在战略上的调整使得本公司必须作出选择:不是

1.下面加点字的读音完全正确的一组是( )

A. 土岗（gang） 乐章（yue） B. 搜集（shou） 汇拢（hui） C. 皮癣（xuan） 祛痰（qu） D.舢板（san） 窄叶（zhai） 2.多音字是汉语特殊的语言现象。词语“薄荷”“差错”中的“薄”和“差”就是多音字，下面选项中读音完全正确的一组是（ ）

A bo cha B bo cha C bo cha D bo cha 3.错别字，又叫错字或别字，古代称“白字”。下列词语中有错别字的一项是（ ） A. 笼罩 霎时 B.优如 山崩 C葡萄 跪下 D 清凉 均匀

4．不改句意，不变结构，只留主干，这是缩句的“三要素”。“小燕子在电线上排列成了错落的音符”。对这句话缩句完全正确的一项是（ ） Ａ．小燕子在电线上 Ｂ．小燕子在电线上排列音符 Ｃ．小燕子排列成了错落的音符 Ｄ．小燕子排列音符

5．恰当地运用修辞方法会使句子表达得形象生动。下面四个句子中，与例句运用的修辞方法相同的一项是（ ） 例：那芦苇一

七（下）语文练习七 命题：赵明霞 审核：林晓琴 3月27日

《短文两篇》练习

班级： 姓名：

（一）《黄鹤楼》

1、解释下列加粗的字。

州城西南隅（ ） 尝（ ）驾（ ） 黄鹤返憩（ ）于此 遂（ ）以名（ ）楼 观其耸构（ ）巍峨（ ）

高标巃嵸（ ） 上倚（ ）河汉（ ） 重檐（ ）翼馆 四闼（ ）霞敞（ ） 坐窥井邑（ ） 亦荆吴形胜（ ）之最 2．解释。 （1）【于】①尝驾黄鹤返憩于此（ ）②其剑自舟中坠于水（ ） （2）【其】①观其耸构巍峨（ ） ②坐其中，颓然碧窈（ ） （3）【以】①遂以名楼（ ） ②以实奇（ ）

③一儿以日初远（ ） ④瓜州诸园亭，俱以假山显（ ） ⑤虽乘奔御风不以疾也（ ）

（4）【之】①事列《神仙》之传（ ）②亦荆吴形胜之最（ ）

如何降低论文相似度（以中国知网为例）

一、本检测帮助您顺利通过学校检测

感谢您使用知网的学位论文检测系统VIP版本检测自己的学

位论文，本检测系统和学校一样，都是上传到知网的服务器检测，所以只要您给我的论文和给学校的一样（包括文件形式、目录大纲级别等），检测结果就一样。

二、检测报告解读

1、首先看 总-xx% 的截图文件(有些是直接下载所截图的网页，会命名为”xxx-文献分段浏览.html”，学位论文检测系统是整篇上传，如果没有这个文件肯定不是学位论文检测系统检测的。

（1）截图或者分段浏览上面有学术不端文献检测系统4.0（或TMLC）的标志，说明是用VIP版本检测的。

（2）上部左侧有文章及作者信息，还有总文字复制比和总重合字数。大部分学校基本只看总文字复制比这个指标，具体要求各个学校不同，一般5%-30%。

（3）上部中间偏是参考文献字数，系统会自动识别文章末尾的参考文献，如能识别就会单独放在这里，不参与检测。

（4）截图下部是各段落的抄袭比例，系统会识别文章的大纲目录，如果能被正确识别就会按照章节进行分段，否则会自动分段。

（5）总文字复制比由各段落复制比加权平均得来。

2、然后看文本复制检测报告单，这个是系统自动导出的检测报告，并非

大学生心理健康论文

【摘 要】人一生中，每进入一个新的环境，都会遭遇一系列新的问题，都会遇到一些成长过程中必然会遇到的新矛盾。

一、心理健康的定义

心理健康是指这样一种状态，即人对内部环境具有安定感，对外部环境能以社会上的任何形式去适应，也就是说，遇到任何障碍和因难，心理都不会失调，能以适当的行为予以克服，这种安定、适应的状态就是心理健康的状态。衡量心理是否绝对健康是非常困难的。健康是相对的，没有绝对的分界线。一般判断心理是否正常，具有一下三项原则：其一，心理与环境的统一性。正常的心理活动，在内容和形式上与客观环境具有一致性。其二，心理与行为的统一性。这是指个体的心理与其行为是一个完整、统一和协调一致的过程。其三、人格的稳定性。人格是个体在长期生活经历过程中形成的独特个性心理特征的具体体现。而心理障碍是指心理疾病或轻微的心理失调。它出现在当代大学生身上大多数是因心身疲乏、紧张不安、心理矛盾冲突、遇到突如其来的问题或 紊乱的心理特点和难以相处等等。行为方面和焦虑、冷漠、固执、攻击、心情沉重。心灰意冷，甚至痛不欲生等。 二、对大学生进行心理健康教育的意义

1、进行心理健康教育是提高学生综合素质的有效方式 心理素质是主体在心理方面比较稳

文学社庆祝五周年庆典的贺词

砺五载心智耕耘，积万卷铿锵力作。时间像东逝的流水，一去不复返，转眼已是五年过去，XXX又将迎来一个新的春秋，谱写新的篇章。春去秋来， 我们又成熟了一些。在这里，做为XXX的成员，我们相信我们可以为大家带来更多更美妙更精彩的文章。也欢迎各位同学可以为XXX提出宝贵建议，送来震撼的才华，为XXX创就新的辉煌。新的一年，我们担起新的责任，迎接新的挑战。 回忆往昔，五年的风雪征程，我们走的坎坷而欣慰，展望未来，任重而道远，面对新的一年新的挑战，我们希望大家与我们一起并肩作战。我们始终渴望在严寒的冬季爆一团赏心悦目的美丽，我们始终追求让文学社走得更远更广更加辉煌，这一切离不开大家的共同帮助与支持，更离不开大家的批评与指点。 XXX文学社始终坚持着为大家提供一个宽广的平台，XXX是燃烧激情的热土，是挥洒风采的舞台，是文学爱好者温馨的家园！始终希望能够让大家尽情地展现自己的才能，我们把这一切作为我们的宗旨。奋斗了五年，拼搏了五年，当我们看到许多文字变成铅字的时候，我们的心情也异常地激动，我们知道我们要做的还有很多，我们的努力还很微薄，但我们不会放弃，尽管前方的路我们不知道有多少挫折，但有你们站在一起，就是我们最大的动力！

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会计电算化论文范文两篇

会计电算化论文范文两篇 篇一

摘要：会计电算化是利用信息技术与现代化会计技术，以计算机为工具，对各种会计数据进行收集、处理、存储和分析，高效率的提供各种会计信息，使会计从单一的记帐、算账、报账、核算向预测、决策的经营管理方向转变。推行会计电算化，加强会计电算化的应用管理，是实现会计工作现代化，促进会计工作改革的重要保证。

关键词：会计；电算化；传递；管理

随着市场经济的逐步完善，企业对财务管理和会计核算的要求也越来越高，财会工作电算化已成为历史发展的必然。推行会计电算化，加强会计电算化的应用管理，是实现会计工作现代化，促进会计工作改革的重要保证。

一、会计电算化的含义

会计电算化是利用信息技术与现代化会计技术，以计算机为工具，对各种会计数据进行收集、处理、存储和分析，高效率的提供各种会计信息，使会计从单纯的记帐、算账、报账、

2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创

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核算向预测、决策的经营管理转变。

1．从开展会计电算化的目的来认识会计电算化不仅能

[推荐]《短文两篇》_模板

◆自读导言

1、本课拟用1课时自读。

  2、《〈鲁迅诗稿〉序》一文，要求在整体感知郭沫若对鲁迅诗歌创作和书法艺术的评价的基础上反复诵读全文，重点领悟其丰富的内涵，咀嚼其精美的语言。

  3、《我为何而生》一文，需要总体把握罗素“对爱情的渴望，对知识的追求，对人类苦难不可遏制的同情”这支配他一生的“单纯而强烈的三种感情”，从而理解这位大学者崇高的品质和博大的胸襟。

4、比较两文的结构形式，明确序文形式上灵活多变的特点。

◆自读程序

1、课前预习

①疏通字词，做到熟读成诵。

②布置自读思考题：

A、鲁迅的诗歌和书法各有什么特点？

B、郭沫若对鲁迅的诗歌和书法作何评价？

C、文章认为应该怎样学习鲁迅？

  D、在《我为何而生》（又译为《我的人生追求》）一文中，罗素说他一生有哪几方面的追求？你是否同意作者的观点？你的人生目标又是什么呢？

E、常见的论证结构有哪几种？本课两文各属于哪一种？试简答之。

2、课内导读

二七 短文两篇

主备人—— 授课人：———— 审核人：———— 编制时间：————

答谢中书书

陶弘景

【学习目标】

1、 了解有关陶弘景的文学常识。 2、 整体把握文章的内容及感情基调。

3、熟读课文，理解文章的主旨。

4、学习文章凝练的语言，感受优美的意境。 5、背诵并默写全文。

【学习重点】

1、文学常识、字词（“歇、颓、与”等词语的解释）基础知识。 2、学习文章凝练的语言，感受优美的意境。

【学习难点】

感受作品中大自然的纯净美好，体会文中蕴含的思想感情。

【知识链接】

1、

作者简介

陶弘景（456—536），字通明，南朝梁时丹阳秣陵（今江苏江宁）人，自号华阳隐居。南朝梁时道教思想家、医学家。仕齐拜左卫殿中将军。入梁，隐居句曲山。他曾经担任诸王的侍读，因看透了混浊的人世，“虽在朱门，闭影不交外物，唯以批阅为务。”（《南史》） 后隐居句曲山，可是“国家每有吉凶征讨大事，无不前以咨询，月中常有数信，时人谓为‘山中宰相’”。

2、

背景资料

（1）“书”是一种什么样的文体？

书即书信，古人的书信又叫“尺牍”或“信札”，是一种应用性文体。但是，中国的应用性文体从来不排斥审美的文学属性，尤其是书信一体，多记事陈情，中国古代的抒情散文