数控铣床设计说明书模版

陕西科技大学课程设计说明书

数控机床课程设计

一．设计题目及要求

1.设计题目：数控铣床主轴箱设计

2.已知参数：主轴最高转速4500r/min,计算转速约为150 r/min,最小转速为30r/min,最大切削功率5.5Kw。

3.设计要求：采用交流调频主轴电动机,实现主轴的无级变速。

二．选题背景

数控铣床的主运动广泛采用无级变速，这不仅能使其在一定调速范围内选择到合理的切削速度，而且还能在运转中自动变速。无级调速有液压、机械、电气多种形式，数控铣床多采用由直流和交流调速电动机作为驱动的电机无级调速。由于数控铣床调速范围较宽，一般情况下单靠调速电动机无法满足；另一方面调速电动机的功率和转矩特性也难于直接与铣床的功率和转矩完全匹配。因此，需要无级调速电动机后串联机械分级变速传动，一满足调速范围和功率、转矩特性的要求。

三．主传动设计

1. 驱动源的选择

因电动机与其它驱动源电动机相比，它具有较高的驱动效率且其种类和型号较多，具有良好的调速启动，制动及反相控制性能选择电动机作为驱动源。铣床上常用的无级变速机构是直流或交流调速电动机，直流电动机从额定转速nd向上至最高转速nmax是调节磁场电流的方法来调速的，属于恒功率，从额定转速nd向下至

长沙航空职业技术学院毕业设计论文 - 1 -

目 录

空军航空维修技术学院毕业设计（论文）任务书 .......................................................... - 3 - 摘 要...................................................................................................................... - 4 - 序 言 .................................................................................................................... - 5 - 第一章 零件的建模 .............................................................

利用宏程序切圆台与斜方台铣床编程实例一：

切圆台与斜方台，各自加工3个循环，要求倾斜10o的斜主台与圆台相切，圆台在方台之上，如图8-38所示。

程序 ?01 #10=10.0 #11=10.0 #12=124.0 #13=124.0 #701=13.0 #702=10.2 #703=10.0 N01 G92 X0.0 Y0.0 Z0.0 N02 G28 Z10 T02 M06 N03 G29 Z0 S1000 M03 N04 G92 X0.0 Y0.0 Z0.0 N05 G00 Z10.0 #0=0 N06 G00 [X-#12] Y[-#13] N07 G01 Z[-#10] F300 WHILE #0 LT 3 N[08+#0*6] G01 G42 X[-#12/2] Y[175/2] F280.0 D[#0+1] D[#0+1] N[09+#0*6] X[0] Y[-175/2] N[10+#0*6] G03 J[175/2] N[11+#0*6] G01X[#12/2] Y[-175/2] D01=#701;D02=#702;D03=#703 进到工件的切入点 逆时针切削整圆 切出工件 说明 圆台阶高度 方台阶高度 圆外定点

广 州 市 机 电 高 级 技 工 学 校

教案首页

编号：QD—0707—11 版本：B/0 流水号：

科 目 课 题 数铣实习 班 级 平面画图 演示、讲述 个人独立 预习下课的内容 培训后，学生能够： 学习目标 绘制平面图形。 说出MASTERCAM与AUTOCAD的原始坐标系的异同 重 点 难 点 MasterCAM软件二维绘图功能应用 MasterCAM二维绘图工具的使用方法 08高职数控 授课日期 课 时 第1 周 3月3、10日 14 授课方法 辅助教具 多媒体 课后作业 拟用时间 30分钟 教学回顾 备 注 授课教师：蔡职华、程豪华 审阅签名： 提交日期： 2010-3-1 审阅日期：

教案内容

教学方教学活动/内容 法 与手段 时间分配 资料、工具等 时间分配 教学方教学活动/内容 法 与手段 组织教学： 资料、工具等 10分钟 1﹑学生应按时整队，进入实习工场。 2﹑检查出勤情况。 3﹑检查学生装束是否整齐(工作服﹑安全帽﹑鞋等)。 MATERCA

项目一第一节

一、教案头

课题：数控铣床的基本知识 授课 班级 上课 时间 2课时 上课 地点 数控加工实训室 教学方法 教学方法：多媒体辅助、类比分析 与教具 知识目标 1、了解数控铣床的结构分类。 2、明白数控铣床能完成的工作 3、懂得数控铣床基本操作规程与与保养常识 教具：数控机床 能力（技能）目标 1、能够认识数控铣床 2、能够知识数控铣床基本操作规程。 3、能够知识数控铣床的保养常识。 教学 目标 情感目标：培养学生观察能力和动手能力。 重点 难点 重点：数控铣床的操作流程和安全保养常识 难点： 数控铣床的结构、工作范围及分类 一、训练任务 任务1： 区分数控铣床的结构部分。 任务2： 懂得数控铣床的作用。 任务3： 学会正确操作数控铣床。 任务4： 学会数控铣床的保养 。 数控铣（加工中心）实训与考级 FANUC-oi？华中世纪星数控系统操作说明书 能力训练任务及案例 参考资料 二、教学过程

步 骤 内容引入（问题） 教 学 内 容 通过观看数控机床的视频引入数控铣床。 教学方

利用宏程序切圆台与斜方台铣床编程实例一：

切圆台与斜方台，各自加工3个循环，要求倾斜10o的斜主台与圆台相切，圆台在方台之上，如图8-38所示。

程序 ?01 #10=10.0 #11=10.0 #12=124.0 #13=124.0 #701=13.0 #702=10.2 #703=10.0 N01 G92 X0.0 Y0.0 Z0.0 N02 G28 Z10 T02 M06 N03 G29 Z0 S1000 M03 N04 G92 X0.0 Y0.0 Z0.0 N05 G00 Z10.0 #0=0 N06 G00 [X-#12] Y[-#13] N07 G01 Z[-#10] F300 WHILE #0 LT 3 N[08+#0*6] G01 G42 X[-#12/2] Y[175/2] F280.0 D[#0+1] D[#0+1] N[09+#0*6] X[0] Y[-175/2] N[10+#0*6] G03 J[175/2] N[11+#0*6] G01X[#12/2] Y[-175/2] D01=#701;D02=#702;D03=#703 进到工件的切入点 逆时针切削整圆 切出工件 说明 圆台阶高度 方台阶高度 圆外定点

附录：课程设计说明书模版

1. 设计说明书封面：购买北京印刷学院印制的课程设计统一用封面，并按规范填写封面内容。

2. 目录样式：

目 录

一、设计题目、工作原理和要求 二、气动系统设计 三、绘制工作流程图 四、控制编写程序

五、整理设计中过程中遇到的主要问题和解决策略 六、总结 主要参考文献

3.说明书内容样式：

一、设计题目、工作原理和要求 1．设计题目： 2．工作原理： 3．控制要求：

1

以上内容结合“整机的工作要求或结构原理图”和“控制程序流程图（或工作程序图）”加以论述。

二、电气与气动系统设计 1．设计思想和方法

阐述在电气与气动系统设计中使用的方法、解决的具体实际问题。所用器件的选择、种类、数量的确定。使用的气动实验装置型号和主要工作参数。

注：对于课程设计中采用PLC或者继电接触器控制，但是系统没有气动元件参与工作的则的不需要进行气动系统设计部分的阐述）

2．气动系统控制原理图

3、结合气动系统和原理要求设计的系统工作流程图

4、PLC输入输出端口与换向阀和各信号检测开关的地址对照表 5、控制梯形图 6、电气接线图 （1）电气接线图

（2）使用器件说明（使用的每一个器件具体应用） 三

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CAXA数控线切割齿轮设计

学 院： 机械工程学院 班 级： 机制0513班 同组学生： 王德义 田颜涛 指导教师： 刘凤第

2009 年12月05日

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前言

CAXA线切割设计是为了进一步提高学生设计能力，也是对学过知识得综合运用。不仅提高了学生本身的基础知识的水平，并且把知识巩固升华。从而也有效得把软件熟练掌握，为学生以后的工作奠定了一定的基础。

本次设计是针对CAXA线切割软件进行的，加工了内齿轮、外齿轮，并且使其装配在一起，其内容涵盖了平面绘图、线切割工艺、CAXA线切割软件的应用以及简单的计算等，使这些内容在学后得以应用和巩固。更是对综合设计能力的锻炼，加深了理解。

本设计由王德义、田颜涛编写，我们的设计可能存在缺点和错误，恳请老师批评指正，以便为今后做更好的设计打基础。

编者 2009年11月18日

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目 录

1、应用软件线切割CAD/CAM软件介绍

2、电火花线切割加工的主要指标

3、工件设计

沈阳工程学院课程设计

目录

一、设计题目及零件图............................................................ - 1 - 1.1数控铣零件设计题目及零件图 ................................................ - 2 - 1.2数控车零件设计题目及零件图 ................................................ - 2 - 二、零件分析.................................................................... - 3 - 2.1、数控铣零件的分析 ......................................................... - 3 - 2.2、数控车零件的分析 ......................................................... - 3 - 三、工艺和程序设计..................................................

毕业设计（论文）

龙门式数控钻床机械结构设计

The Mechanical Structural Design For Gantry CNC Drilling

Machine

学生姓名 ： 周 海 东 所在院系 ： 机 电 学 院 所学专业 ： 机械设计制造及其自动化 所在班级 ： 机制0545 指导教师 ： 杜 华 教师职称 ： 教 授 完成时间 ： 2009年6月18日 长 春 工 程 学 院

摘 要

近些年来，国内外机床工业的发展十分迅速，以数控为特征的现代化机床在生产中广泛应用。在工农业生产中，经常会碰到一些大型回转体类零件，其上需加工很多孔。用普通机床对其加工往往会遗漏，而小型数控加工中心则难以对其进行加工。本课题就是针对这一问题，设计一台龙门式数控钻床，专门适合对这一类零件进行钻削加工。它不仅大大减轻了操作者的劳动强度，而且大大提高了劳动生产率。

本次设计包括了数控钻床的主要机械结构，其中包括：主轴箱中的主传动系装配；进给系统中的