壬水生于各月喜忌

壬水生于各月

壬水生于各月

壬水生于寅月(庚丙戊)：无比劫者，不必用戊，专用庚金，以丙为佐。如比劫多，又宜制之，一戊出干，名一将当关，群邪自伏。

寅月之壬水，呈汪洋泛滥之象，气势逢休囚，故需有庚金来助壬水。有庚则水源不绝，有戊使水流不失其度，有丙火则成春江水暖。根据此理，庚、丙、戊三者齐透时，可以功名显达。

壬水日寅月出生者逢比肩，羊刃时，水气无汪洋之忧，故不需戊土之堤防。若以庚金为调侯用神，来辅助丙火，则有水火即济之功，其人聪明俊秀，衣食丰足。

命中有比肩，羊刃及庚辛之金时，水势大旺，需有戊土来制御水性。戊透，为发达之命，戊藏则为秀才之命。 壬日之庚为偏印，戊土为偏官七杀，命中有庚、戊时，构成“杀印化格”。其人见识卓越，是一贵命。无庚、戊时，则为普通之命。

戊中见独杀，有寅中之甲制时，为一经济充裕之人。无刑冲时，则为大贵之格。

命中戊土多时，忌杀旺，因土多而会使水干涸，故需有甲木来疏土，有甲木时，为一富贵之命。此称一将当关，群

邪自伏之命，人品磊落明朗。

地支成寅午戌之三合火局时，与从财格类似。若未逢时节，则名利共虚。其人虽文才出众，但仅虚有其表，而无实效。若有比肩，印绶之帮助时

生肖属鸡人的取名宜用之字：

(1)属鸡之人喜用有“山”之字形，为鸡上山头，可展其英姿，有凤凰之象，提升其格局地位。另外，鸡本来都喜欢栖息在树干上睡觉、打盹，安祥自在。如：岂岗贷岳峙岭彬杞柿柏栗杰案栽桐梁栋棠森荣树桦。但“酉”金会克木，也有稍许的破绽，故“木”之偏旁宜慎用之。

(2)宜有“禾”、“豆”、“米”、“粱”、“麦”、“粟”之字根，因鸡为食五谷杂粮的动物，整天都在找食粮，见到杂粮，欢欣鼓舞，可以吃撑到脖子，有以上字根，属鸡之人，内心充实饱满。如：禾秀秦程棵谷积米粟粱。

(3)因鸡喜欢“金鸡独立”，代表脚很健康、单脚就可站立。所以属鸡之人喜有“金鸡独立”的字形。如：章彰毕平峰聿中。

(4)属鸡之人喜有“宀”、“冖”之字形，意味鸡在洞穴、屋檐下可遮风避雨，有保护作用。如：守安宋宜宛宙定宜家审宇。

(5)属鸡之人喜有三合“巳酉丑”之字根，“巳”即为蛇。如：道达邱郴牛轩牡物牧生产均凤鸣茜羽甄翎。 (6)属鸡之人喜见用“彡”、“纟”、“采”、“系”之字形，“彡”字形为鸡的羽毛漂亮，即增加其人缘，“采”的字形，即代表鸡冠漂亮，冠冕加身之意，雄纠纠、气昂昂。如：形彦彤彩彬彭彰纬维采。 (7属鸡之人喜“小”字形及抬头之字义，因小鸡可爱，鸡长大后大都被

八字五行喜忌的找法是什么？应该如何查询呢？其实根据八字五行的喜忌，我们可以找出我们发展的方向，避开不利的发展方向。下面就来看看八字五行喜忌的查询方法。

八字五行喜忌查询方法

八字五行喜忌查询

在八字命理中，经常使用一个专业术语——“喜忌”，所谓生辰八字喜、忌，其实就是指自己的生辰八字中，需用什么五行，或忌讳什么五行。

八字五行喜忌查询，要查询五行喜忌，首先必须分清格局，比如自身弱格，则需要生扶；能够生扶自身的，即是喜用五行。而自身旺格，则需要抑制；能够抑制自身的，即是喜用五行。自身从强格，则为顺势，越强越好；能够生扶自身的，便是喜用。自身从弱格，也为顺势，越弱越好；能够抑制自身的，便是喜用。从的意思，就是顺从，不是扶抑。

八字是从历法查出的天干地支八个字。古代阴阳五行学者认为，天地之间皆五行；故将天干地支套上五行。五行即是金、木、水、火、土，就如计算公式里的x、y、z一样。常有人对我说“我是水命”或“我是火命”，其实这种提法是没有意义的，就如同说“我是天上的的一只鸟”一样，无论水、火、木只是在五行系统里才有意义，单拿出来是不具任何意义的。

五行论命的原理是遵循等式的关系来运作的。举例来讲，就像在天平的两端，一

边放置的是代表金水属性的砝码，另一端放置的是代

大六壬断流月

陈炳旭

流月该如何断呢？

六壬古籍中似乎没有开辟过“占流月”这一章，只有陈公献的《大六壬指南》有些课例稍稍露了一点信息，而《大六壬金口诀》有“占月下吉凶”章，《神枢经》亦有“月占”一例。在微露隙明的启示下，有时也偶尔一试，发现其应如响，只是要注意以下几点：

1、以课体大局定一定时间范围内（一般至少几个月）的吉凶，此为大势，此区间内的各月吉凶均以此大势为准。

2、以传上信息为主，四课的信息要看三传有没有引动。 我们先看陈公献《大六壬指南》几个例子。

课例一、丁丑十一月甲子日己巳时，云间杨方壶太史自燕京抵扬索占，三交、元首、主盖，戌亥空、未申落空。 朱六

蛇 寅卯辰巳 勾 龙常 白阴 子 庚午 龙 贵 丑 午 青 午酉 申亥 比 丁卯 朱 后 子 未 空 酉子 亥甲 父 甲子 后 阴 亥戌酉申 虎 玄常

断：龙神发用无气，又上克下，是以暂归林下；明春禄马生龙神（寅年寅月，寅为日禄驿马，生龙神胜光），定然出山，由此位践公卿。太史曰：星家云，十二月久利日，更有当涂雅荐。曰：前此何月不利？余曰：勾龙刑克申酉，七八月间不利。曰：因何不利？答：嫌德蛇相加（蛇乘日德寅临巳），有邪正同途之非。又问何如，曰：传中太岁朱雀遥

浅谈格局喜忌论命与日主旺衰法之优劣

子平格局论命与日主扶抑论命之间的争论，似乎是近几年在周易命理界兴起的一个新现象，其实在上世纪九十年代周易命理刚兴盛时，并没有很明显的两派之争，因为那时周易命理文化本来就是断层的，在某种特殊条件的影响下，人们只知有日主扶抑论命的方法，却不知有子平格局论命的方法。但随着人们对命理研究的深入和对古籍的挖掘，终于发现了传统的论命方法与现在流行的论命方法是不同的，于是争论就出现了。现在学习命理的朋友，大多数人对日主扶抑论命比较熟悉，而对子平格局论命却似乎很生疏，有很多人甚至惊呼从来没听说过子平格局，可见传统命理的断层与现代命理的误导实在是太厉害了。本文重点阐述了子平格局论命与日主扶抑论命在思想性上的区别，特别提出了“子平格局是客观世界的思维，日主扶抑是主观世界的思维”的论点，期望首先在思想认识上解决两派之间的分歧，然后再深入研究具体的技法问题。本人也有心编写一部关于子平格局论命的系统教材，但因日常预测业务繁忙，恐怕一时难以拿出完整的书稿。读者若想了解子平格局论命在具体技法上的特点，不妨先阅读一下本博客上的博文：

论七杀格

本人大力提倡子平格局学说，也在一定程度上兼顾日主强弱扶抑的问题（包括调候），毕竟这两者一个

子平真诠格局大运提要

正官格

一、正官格的喜忌：

1、日主要强。2、须配财印。3、忌见伤官。 4、忌混七杀。5、官怕冲合。6、重官不贵。

二、正官格格局提要：

1、财印若单用，用财胜用印；财印若同用，须互不相碍。2、正官若带伤，伤官须有合，也可以佩印，佩印忌见财。正官带伤，纵伤无根，也要佩印，印须有根，忌又见财。3、官杀相混，或取合杀，或用食伤。 4、官若被刑冲，以会合解之。 5、正官逢财本为美，又遇伤官即破格。先伤后财仍有福，先财后伤以凶推。6、正官见伤官，财不能通关。7、本格被合为破格；财印两用忌伤官；重官不忌伤官运。 三、正官格大运喜忌： （1）正官格——财

1、忌食伤正官运。2、有七杀，须合杀。3、阴日子忌比肩，阳日子忌食神。4、身强喜财运，身弱用印不用比。 （2）正官格——印

1、忌入合官、正官、七杀运。2、七杀须合，身轻用比不用印。3、官轻宜财运，不入重官运。4、阳干忌食神，阴干忌比不忌食。5、身旺印重，喜财、食伤运。身轻佩印，忌财、食伤运。喜比劫禄刃运。 （3）正官格——财、印

1、须财印两不碍。2、忌合官、刑冲、伤官运。 （4）正官格——伤官、印：喜官印旺乡，最忌入财乡。 （5）正官格——伤官：身弱用印不用比，独忌财运。

子平真诠格局大运提要

正官格

一、正官格的喜忌：

1、日主要强。2、须配财印。3、忌见伤官。 4、忌混七杀。5、官怕冲合。6、重官不贵。

二、正官格格局提要：

1、财印若单用，用财胜用印；财印若同用，须互不相碍。2、正官若带伤，伤官须有合，也可以佩印，佩印忌见财。正官带伤，纵伤无根，也要佩印，印须有根，忌又见财。3、官杀相混，或取合杀，或用食伤。 4、官若被刑冲，以会合解之。 5、正官逢财本为美，又遇伤官即破格。先伤后财仍有福，先财后伤以凶推。6、正官见伤官，财不能通关。7、本格被合为破格；财印两用忌伤官；重官不忌伤官运。 三、正官格大运喜忌： （1）正官格——财

1、忌食伤正官运。2、有七杀，须合杀。3、阴日子忌比肩，阳日子忌食神。4、身强喜财运，身弱用印不用比。 （2）正官格——印

1、忌入合官、正官、七杀运。2、七杀须合，身轻用比不用印。3、官轻宜财运，不入重官运。4、阳干忌食神，阴干忌比不忌食。5、身旺印重，喜财、食伤运。身轻佩印，忌财、食伤运。喜比劫禄刃运。 （3）正官格——财、印

1、须财印两不碍。2、忌合官、刑冲、伤官运。 （4）正官格——伤官、印：喜官印旺乡，最忌入财乡。 （5）正官格——伤官：身弱用印不用比，独忌财运。

教师忌言忌行

忌言：

1、忌脏话。在任何场所教师不能说各种脏话、粗话、低级的话。

2、忌过头话。教师对学生不能说\你再……我就开除你，你就别上我的课了\等话。

3、忌不负责任的话。教师对学生言必行行必果，不能哄，如\我将来给你如何的照顾\、\你怎么着就怎么着吧，我不管了\、\别人能学好，你学不好是你的事\等。

4、忌言过其实的话。教师在学生面前讲话要实事求是，不能言过其实，不能吹牛,如\我本事如何大，如何不得了\等。

5、忌在学生面前说其他教师的坏话。如\××教师不行，不中用\等。这样做既伤害别人，更丧失自己在学生心目中的威信。

6、忌讽刺挖苦学生的话。不能说损坏学生人格的话，不能以生理缺陷挖苦学生，如\你学习不中用，你还要怎么样\等。

7、忌损害学生自尊心、上进心的话。如\这个学生没有治了\等。

8、忌损害学校全局工作的话。如在学生面前说\学校的安排如何不合理\等。 忌行：

1、忌衣着不整。教师仪表形象应朴素、整洁、大方，不能穿拖鞋、背心进教室。 2、忌在工作日内禁止饮酒；酒后上课失态。

3、忌在教室内出现不文雅的举止。不能随地吐痰；不能在讲课时趴在桌子上；不能在教室中吸烟等。

4、忌上课迟到、早退、拖堂和课堂上离开教室。

玄机门秘传大六壬决策学内部教材 孟子翔 王彦宾 合著

第一讲：大六壬的体系与预测原理

大六壬作为专门研究人事（人类社会）发展变化的经典数术体系，它的价值日久弥新卓越不凡。它的占断方法与技巧可谓集历代数术之大成，简洁精微，在占验上更是准确惊人，堪称“根于天学，应于人事，为三式预测人事之最。”

大六壬是“究天人之际，通古今之变”大学问，是古人以术数易学模拟人事变化最系统最科学的一门术数体系。大六壬是天干地支的完美结合和体现，大六壬的取象系统呈现多层次、立体的模拟系统，主要可以分为以下几大类：

阴阳、五行、天官、月将、遁干、六亲、刑冲克害、长生十二诀、旬空、课体、课格、神煞！

大六壬的预测原理：事实上大六壬中所用的月将就是太阳过宫，也就是说，大六壬预测模式是取太阳在某一时辰与地球相对位置以及其他十一对地球影响最大的星体（十二将）对地球的人事影响，从而瞬间定位，即月将加时、行成天地盘！这也是时空太极定位，从无到有的第一步！

然后根据干支分为两仪，即太极生两仪，由干支两仪即日干寄宫、地支上神立四课，为两仪生四象！

四课、干支上神以及相互之间的影响，为主客关系，以及所预测事物最主要的两方目前静态情况的呈现！

有四课静态模式，在四课中根据“被克或所克”最明

白虎居庚申金位，凶将，数七。

白虎主道路、信息、兵戈、威权、财帛、犬马等。 凡占做大事，成大功，俱要白虎入传，因白虎为威权之将。 占病若白虎克日干，病难愈； 占行人白虎作初传，人立至； 白虎作中传，在途中； 白虎作末传，失约不来； 占天时，白虎主大风；

白虎临亥子为溺水，占音书不至； 白虎临巳午为烧身，主反灾为福； 白虎临卯酉为临门，主折伤人口； 白虎临丑未为伏野，主损失牛羊； 白虎临寅为登山，主生财； 白虎临戌为落井，主脱灾消祸； 白虎临申为衔牒，主有喜信； 白虎临辰为伤人，主人口丧亡。

上面将白虎类为凶将、道路、兵戈的信息是按照庚申为金为坤类出来的，因为坤为柔软为大地，而申为坚硬，申的字型为延伸和四通八达之象，将申、坤的类象合二为一，可视为道路，金旺可视为兵戈，再看庚这个字的字型可以看到一个人字在其中，好似一个人被带了刑具，故为凶将。又因申中藏庚，庚有刑具和动物吃人的信息，又藏坤中，

在坤卦内坤为大地，再将上申、庚信息，可将申视为地狱，故奇门中将坤视为死门。从这个角度来讲占人病，自然也就是难愈了。因金也是财富的象征，故旺金可视为财帛的信息象。八卦类象中常把乾类为龙和马，坤类象为牛，根据乾坤相配的理论，坤视为母马，故坤有马的信息；坤类为牛，为