中或文物

从年代来看，1949年、1911年作为部分文物分界点很易理解，改朝换代、社会巨变嘛，文物的性质明显不同，这是自然。但对以乾隆六十年为珍贵文物分界点的理由，仍不清楚。乾隆居康雍乾盛世之尾，在位共六十年，不欲超过在位六十一年的祖宗康熙，1796年禅位于嘉庆，做起太上皇，仍然主政，四年后去世。自嘉庆始，清朝由盛而衰，或许，乾隆盛世之后，文物留存弥足珍贵，故以1795年为限。

（2）.文物鉴定标准

最权威的文物出口鉴定标准，为文化部于1960年7月2日颁布的《关于出口文物鉴定标准的原则》及《文物出口鉴定参考标准》：

《关于出口文物鉴定标准的原则》 （文化部1960年7月2日）

一、以一九四九年为主要标准线，凡在一九四九年我国人民革命胜利以前制作、生产或出版的具有一定历史、科学和文化艺术值的文物、图书原则上一律禁止出口。

二、革命文物、不论年限原则上一律禁止出口。 三、凡是有泄露国家机密，或歪曲、丑化我国人民，或政治上有不良影响的文物、图书一律禁止出口。

四、少数民族的文物，一九四九年以前生产的暂时一律不出口。 五、凡属于社会主义革命和建设时期，具有高度的政治意义和艺术水平的艺术创作、原手稿等，原则上禁止出口。

六、对于有计划组织出口的

1.特拉忽洞遗址：

遗址位于察右中旗铁沙盖镇九股泉行政村特拉忽洞村北500米处。面积约8000平方米。在遗址的西南部测的坐标为北纬41°

33′57.2″，东经112°39′39.8″，海拔1480米。 遗址地势平坦，平面呈长方形，东西长约80米，南北100米，现为耕地。在遗址的中部有直径30--40米呈不规则的园形的灰土痕迹。在灰土痕迹及周边地表暴露有大量的陶瓷碎片及少量火烧兽骨。采集标本有泥质灰陶罐、盆，均为素面。茶末釉罐、白瓷盆、碗和部分龙泉，钧窑残片等。根据标本判断，该遗址应为元代聚落址。

2.文都遗址：

遗址位于察右中旗广益隆镇偏关行政村文都村南约500米处。面积约15000平方米。在遗址南部测的一坐标点为北纬41°

40.05′05.6″，东经112°18′59″，海拔1660米。 遗址地处东西走向的两山之间，地势西部较高，东部较低且开阔。遗址呈不规则长方形，东西长约100米，南北150米。在遗址的北部有一条东西向的季节性小河沟。在遗址地表暴露有大量的陶、瓷片。采集的标本有泥质灰陶罐、盆，均为素面。白瓷盆、黒釉罐等残片。根据采集标本判断，该遗址应为元代聚落址。遗址现为耕地。

该遗址于2010年5月5日，

第一章 文物与文物学

1．文物的概念、内涵、价值、特点

答、文物的概念： 文物是指人类社会发展过程中，由人类创造及与人类活动有关的、具有历史、艺术、科学和纪念价值的、古代、近代乃至现代的物质文化遗存(如遗物、遗迹)。 内涵：分为可移动文物和不可移动文物、各种文物虽内涵不尽相同但都具有以下两个特征、一、必须是由人类创造的或是与人类活动相 关的； 二、必须是已经成为历史的过去且不可能重 新创造的物质遗存 中国文物的特点：1、数量多2、品种齐全3、精品文物多4、有字文物多5、有较完整的发展序列。文物具有历史、科学、艺术、经济价值、 2、历史文化名城 文物保护单位

答： 保存文物特别丰富，并且具有重大历史价值或者革命纪念意义的、能较完整地反映一些历史时期传统风貌和地方民族特色的城市、街道、村镇。

文物保护单位指人类在不同历史时期的活动遗留下来的不可整体移动或不宜整体移动的具有历史、艺术、科学和纪念价值的遗迹 3．文物学的概念、特点和研究内容。

文物学是一门以人类遗留的实物资料为对象，研究人类社会面貌及发展规律的学科。文物学的特点：1、研究对象跨越的时间较长2、研究的内容十分丰富3、研究的方法多种多样4、文物学研究有其自身目的5、跨学科研究

文物基础试题

一 选择题

1. 下列陈述中只有一个是正确的，请选择出来 A文物保护的传统技术不如现代科技先进，应该逐渐淘汰掉 B一般来说，使用传统保护技术的效果其实比现代科技更好一些 C传统保护技术应与现代科技结合起来用不宜偏废

D现代保护技术用在文物上都是开始看起来不错，但时间一长就不行了

2、何谓文物的原状？请选择正确的回答。A、文物最初制成时的外形 B、文物现在具有的外形

C、文物的外形以及制作文物的材料和工艺 D、文物不存在所谓“原状”，因为它总在变化之中

3、去除铁锈的一般方法是_

A、超声波清洗B、机械清除C、激光 烧损 D强酸浸泡 4、青铜器上的有害锈通常是指含有____ ____锈蚀物。 A、硅酸盐 B、碳酸盐 C、霉菌 D、氯化物

5、对脆弱铁器可用_____等高分子材料进行粘合、修理和补配。 A、环氧树脂 B、石膏 C、环氧乙烷 D、有机硅树脂 6、下列陈述中只有一个是正确的，请选择出来。____ _____

A、 由于石窟内的一些佛像和碑刻是可以搬动的，所以石窟是可移动文物。 B、 银器变黑是由于生成了硫酸盐 C、 青铜器表面封护可以使用大漆

D、 扫描电子显微镜能谱仪主要用于元素成分分析

青菜和鱼的命运

在国外，针对生源问题，有学者提出了一种“拱道理论”，认为学校就像一条拱道，学生就是里面的行人，他们从这头进去，再从那头出来，进去时素质好的，出来时素质也是好的，反之也一样。因此，决定教育最终结果的最重要因素是学生的素质。这种理论其实就是人们常说的“生源决定论”。假如这种理论成立，那么，一所学校能否成为好学校、优质学校的关键因素，首先就是看它是否拥有好的、优质的生源。

在十二中采访时，记者遇到的绝大多数学校领导和老师都认可这种理论，许多家长对此也表示认同——虽然他们并不认为自己的孩子在智商和情商上，比别的、传统意义上的“好学生”差；他们觉得，自己的孩子之所以没能进入优质高中学习，主要是因为孩子没养成良好的学习和生活习惯。于是，在这里，“习惯决定命运”和“知识改变命运”两种观念唱起了“对台戏”。

祁宏伟是十二中的校长，此前，他曾是焦作市教育局语文教研室的教研员，后来到十二中任副校长，1999年升任校长至今。他是一位有着自己的教育理想并努力以求其实现的人。事实上，记者和他的相识，就是从向他约一篇谈论以“实施素质教育靠什么”为主题的文章开始的。对“拱道理论”，他同样表示赞同，不仅如此，他还亮出了自己的“青菜非鱼观”——

<考古调查、勘探、发掘经费预算定额管理办法> （国家文物局（90）文物字第248号）

第一章 总则 第一条

为加强考古经费管理，保证考古工作正常进行，根据《中华人民共和国文物保护法》和有关法规制定本办法。 第二条

本办法适用于文物考古单位为科学研究和配合建设工程及其他动土工程而进行的考古调查、勘探和考古发掘经费预算编制工作。

第二章 考古调查、勘探预算定额 第三条

考古调查是为了解地面、地下的古代文化遗存而进行的查阅文献、实地踏勘、采集标本并做出文字、绘图、摄影记录，提出勘探或考古发掘计划等工作。调查经费预算定额的内容有：调查人员的交通、住宿、补助费、民工费、技术工人费、文具及工具损耗费、设备更新折旧费、文物包装运输费、资料整理费及不可预见费。调查经费按每平方公里500－1000元编列。调查面积不足1平方公里按1平方公里计。调查面积超过10平方公里，由文物部门核收10%的管理费。 第四条

考古勘探是为了解地下古代文化遗存的性质、结构、范围、面积等基本情况而进行的钻探工作。勘探经费预算定额内容有：勘探人员的交通费、住宿费、补助费、民工费、技术工人费、文

文物欣赏论文

在学期我们学习了文物欣赏课，学了这门课程之后，我对中国陶瓷、玉器的文化具有了更加深刻全面的了解和认识，同时也加深了我对中国传统文化与文物的喜爱。

在我很小的时候，我便立志要做一名考古学家，不为别的，只为了心中对中国传统文化和各种精美文物的挚爱。之后我也看过一些关于文物的书籍，并且坚持着自己对中华文物的热爱。在大学，学校开设了鉴赏类选修课，所以我没有丝毫的犹豫便选择了文物欣赏。在这短暂却内容丰富精美的学习时间里，我学到了不少以前不了解的关于文物的知识，大大的丰富了我的精神世界。

中国，作为四大文明古国之一，具有源远流长、博大精深的华夏文化，为人类社会的进步和发展做出了不可磨灭的贡献，其中陶瓷、玉器、青铜器等的发明和发展更具有独特而显著的意义。这些器物的发展历史可以说是中华文明史最重要的组成部分之一。

我们都知道“中国”这个词用英语说是“China”，而陶瓷在英语中也用“china”来表示，所以我想在很多年前，在西方国家的眼里，陶瓷就是中国的代名词。陶瓷堪称中华文化之粹，是中华民族独特的文化结晶，它博大精深、源远流长在不同的历史时期发挥着不同的社会功能，中国陶瓷的发展史在很大程度上反应了中国历史上各个朝各代不同的艺术风格、文化特色和

【杨林文物古迹】 1、兰公祠 2、兰茂墓 3、杨林县城遗址

4、杨林古镇驿道遗址 5、水官桥 6、杨林驿站遗址 7、杨林书院遗址 8、《观音寺碑记》碑 9、七阁八庙。

七阁（文昌阁、魁星阁、九天阁、水云湘阁、桂香阁、玉皇阁、观音阁）。 八庙（城皇庙、龙王庙、五谷庙、财神庙、张飞庙、水官庙、东岳庙、山神

庙）。

四寺（太平寺、清真寺、观音寺、如来寺）。 两祠（兰公祠、陈公祠），

三宫（斗母宫、武显宫、文昌宫）、玄天观、江学、净土淹30多座庙宇，棋、

台、亭、阁、廊、厅、桥构成一个千变万化的山水画般的风景园林整体。

三殿（大雄宝殿、关神殿、中岳殿）。

【杨林历史人物】 ㈠兰茂及其著作； ㈡贾惟孝；

㈢管氏医家——兰茂的传人，杨林的一道人文景观；管群芳、管暄、管浚、

管燮元、管世勋、管鹏声；

㈣赵伸； ㈤戴拨贡——杨林肥酒（创始人陈鼎）之岳父。

【杨林特产】 1、杨林肥酒 2、杨林丸 3、杨林酸菜鱼 4、杨林虾酱 5、杨林骨头参

6、杨林豆腐 7、杨林牛干巴 8、杨林饵块 9、杨林甜白酒

10、杨林稀豆粉米线 11、杨林彝家小锅酒 1

文物保护基础

二 大纲

第一章 绪论（2学时） 教学内容：

一 文物保护的基本内容 二 文物保护的基本原则

三 文物的分类（适合于文物保护研究的文物分类方法） 四 传统工艺的继承和发展

五 新材料、新工艺、新技术的应用 六 文物保护工作瞻望

思考题：

1、文物保护的基本内容是什么？ 2、文物保护的基本原则是什么？

3、试设想中国文物保护技术的未来发展。

第二章 陶瓷的修复与保护（5学时） 教学内容：

第一节 陶瓷的原料、组成及性质（1学时） 一、陶瓷的概念及两者的区别 二、陶瓷的原料

三、陶瓷的结构与性质

第二节 陶瓷器物的腐蚀及清洗（1学时） 一、陶瓷器的腐蚀情况 1．酥粉

2．沉积膜的形成

3．带釉陶器表面形成黑斑 4．黑色污垢：（有机脂类和碳黑） 5．彩绘剥落，颜色掉色、变色 二、陶瓷器的清洗 1．泥土的清洗

2．表面沉积膜（物）的清洗 3．陶器表面污垢清洗 4．可溶性盐类的清洗

第三节 陶瓷类文物的修复、保护技术（1学时） 一、修复内容 1．检查 2．清洗

3．找对（核拼） 4．粘接 5．加固 6．补配 7．仿色

8．作旧

二、陶瓷器的保存环境

第四节 彩绘陶器的修复与保护（1学时） 一、彩绘陶器的清洗，

篇一：珍爱文物 人人有责

珍爱文物 人人有责

古有：“以铜为镜，可以正衣冠；以人为镜，可以明得失；以史为镜，可以知兴替。”的警示名言。面对古人给我们留下的最宝贵的文物，我们应该做到珍之，惜之，爱之，护之。

珍爱文物，人人有责。张晓风曾说过：“我们的前辈或肝脑涂地，或胼手胝足，在无数个夜晚里皓首穷经，就是为了让我们这一代能够穿越美丽的花径，来到杏坛前接受教化。”被教化的我们去哪里了呢？那位叫梁齐齐的游客无视前人留下的珍贵文物的重要性，竟破坏文物，他的行为令人不齿，引来无数网友的辱骂。我想要大声对他说：“文物是共有的，是珍贵的，珍爱文物，人人有责。”

珍爱文物，人人有责。珍爱文物是一个人道德的体现。诚如康德所言，“这世间有两样东西越想越使我觉得敬畏。一是人们头顶的灿烂星空，一是人们心中的道德准则。”有道德的不会肆意破坏文物，而会尽力保护文物。故宫的负责人员们为了保护文物，夜以继日地坚守工作岗位，想方设法的保护文物。曾有记者采访他们，问道：“你们面对数以万计的游客，不觉得辛苦吗？”“不辛苦，保护文物是我们的职责，更是我们的骄傲。”他们答道。

好一个“职责”，好一个“骄傲”倘若人人都像他们一样，将保护文物当作一种责任，一种骄傲。那么定不会再有人在文物上乱涂