云南大学程立忠微生物学考试

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云南大学程立忠微生物学期末复习资料 - 图文

标签:文库时间:2025-02-14
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第六章

1、同步生长:指在培养物中所有微生物细胞都处于同一生长阶段,并都能同时分裂的生长方式。生长曲线:定量描述液体培养基中微生物群体生长规律的实验曲线。2、延滞期特点:①生长速率常数等于零。②细胞形态变大或增长③细胞内RNA尤其是rRNA含量增高,原生质呈嗜碱性。④合成代谢活跃,核糖体、酶类和ATP的合成加快,易产生诱导酶。⑤对外界不良条件反应敏感。影响延滞期长短的因素:1、接种龄2、接种量3、培养基成分

2、指数期的特点:①生长速率常数R最大,因而细胞每分裂一次所需的时间——代时(又称世代时间或增代时间)或原生质增加一倍所需的倍增时间(doubling time)最短; ②细胞进行平衡生,长故菌体内各种成分最为均匀; ③酶系活跃,代谢旺盛。影响指数期微生物代时长短的因素①菌种:不同菌种的代时差别极大; ②营养成分:丰富则短;③营养物浓度:营养物的浓度可影响微生物的生长速率和总生长量; ④培养温度:适宜则短。

3、稳定期的特点——动态平衡①生长速率常数R等于0,即处于新繁殖的细胞数与衰亡的细胞数相等,或正生长与负生长相等的动态平衡之中——活细胞数量的动态平衡。 ②开始合成抗生素等次生代谢产物; ③细胞开始贮存糖原、异染颗粒和脂肪等贮藏物;

微生物学 微生物学试题总结

标签:文库时间:2025-02-14
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微生物学试题十二套

微生物学试题(一)

一、写出下列名词解释的中文翻译及作出解释 1.Gram positive bacteria 2.parasporal crystal 3 ,colony 4, life cycle 5,capsule 6,endospore 二、简答题

1,试述微生物与当代人类实践的重要关系? 2,简述革兰氏染色的机制?

3.微生物有哪五大共性?其中最基本的是哪一个?为什么? 三、填空(每空1分,共15分)

1.真核微生物核糖体类型为 _______ 。

2.大肠杆菌长为2.0μm,宽为0.5μm,其大小表示为_____ 。

3.研究细菌遗传、代谢性能常采用 _____ 时期的细胞。4.酵母菌细胞壁的主要成份_____和_______。

5.侵染寄主细胞后暂不引起细胞裂解的噬菌体称 ________ 。 6.微生物细胞的主要组成元素是______,_____,_______和_______。 7.食用菌是由 ______和 ____ 组成。

8.用物理或化学方法杀死物品上大部分微生物的过程称 ______ 。 9.细菌细胞的碳、氮营养比为______。 10.根瘤菌可与 _________共

微生物学实验

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实验一 实验室和人体表面微生物的检查

一 实验目的

1 证明实验室环境与体表存在微生物

2 比较来自不同场所与不同条件下细菌的数量和类型 3 体会无菌操作的重要性 二 实验原理

平板培养基含有细菌生长所需要的营养成分,当取自不同来源的样品接种于培养基上,在适宜温度下培养,1-2d内每一菌体能通过很多次细胞分裂而进行繁殖,形成一个可见的细胞群体的集落,称为菌落。每一种细菌所形成的菌落都有它自己的特点,例如菌落的大小、表面干燥或湿润、隆起或扁平、粗糙或光滑等。因此可通过平板培养基来检查环境中微生物的数量和类型。 三、器材

1、培养基 牛肉膏蛋白胨琼脂平板

2、仪器或其他用具 无菌水、灭菌棉签(装在试管内),接种环,试管架,酒精灯,记号笔,废物缸。 四、操作步骤 1、写标签

任何一个实验,在动手操作前均需首先将器皿用记号笔做上记号(包括班级、姓名、日期、样品来源等),字尽量小些,写在皿底的一边,不要写在当中,以免影响观察结果。

注:培养皿的记号一般写在皿底上,如果写在皿盖上,同时观察两个以上培养皿的结果,打开皿盖时容易混淆。 2、实验室细菌检查 (1)空气

将一个肉膏蛋白胨琼脂平板放在实验台上,移去皿盖,使琼脂培养基表面暴露在空气中,将另一块肉

微生物学题库

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微生物学题库

绪论

1.非细胞型微生物所具有的生物学特点是( C )

A.必须用选择培养基进行培养 B.细胞壁的主要成分是肽聚糖 C.只有在活细胞内才能够增殖 D.结构中缺少RNA或者DNA

2.以下哪种病原体不属于原核细胞型微生物( A ) A.病毒 B.衣原体

C.细菌 D.螺旋体

3.原核细胞型微生物细胞结构中不包括(A) A. 线粒体 B. DNA C. 核糖体 D. RNA

4.真核细胞型微生物的生物学性状有( AC )

A.细胞核内有核仁

B.细胞器中缺少线粒体

C.可在无生命的培养基中生长 D.紫外线照射不能破坏其DNA

5.原核细胞型微生物与真核细胞型微生物相比较不同处在于( AB )

A.原核细胞型微生物细胞壁组成成分以肽聚糖为主 B.原核细胞型微生物核糖体结构与真核微生物不同 C.原核细胞型微生物只能在有生命的细胞体内增殖 D.原核细胞型微生物不会被毒性噬菌体感染而裂解 6.非细胞型微生物可引起以下哪些疾病( AD )

A.乙型脑炎

B.风湿性心脏病 C.沙眼

D.流行性感冒

7.原核细胞型微生物包括细菌、放线菌、

微生物学实验

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微生物学实验

实验一 实验室环境和人体表面微生物的检查 实验二 油镜的使用和细菌的简单染色 实验三 细菌的革兰氏染色和芽孢染色

实验四 微生物大小的测定和酵母菌死活细胞的鉴定 实验五 培养基的配制与消毒灭菌 实验六 土壤微生物的分离纯化与鉴定 实验七 食品微生物检验 (一)细菌总数测定 实验八 食品微生物检验 (二)大肠菌群数测定 实验九 大肠杆菌生长曲线的测定 实验十 IMViC与硫化氢试验

实验一、实验室环境和人体表微生物的检查

1. 一、目的:

1. 比较来自不同场所与不同条件下细菌的数量与类型; 2. 观察不同类型微生物的菌落形态特征; 3. 体会无菌操作的重要性。

2. 二、原理:

1. 微生物无孔不入,无处不在。

2. 微生物→营养琼脂平板→菌落或菌苔。(37 ℃倒置培养24 h) 3. 描述:菌落的大小、表面光滑或粗糙、干燥或湿润、隆起或扁平、

边缘整齐或锯齿状、菌落透明或不透明、颜色以及质地均匀与否、疏松或紧密等,以便检查环境中细菌的类?秃褪俊?

4. 细胞、放线菌、酵母菌和霉菌四大类型都可能存在,本实验重点观

察细菌。

3. 三、器材:

1. 培养基:营养琼脂平板(牛肉膏蛋白胨培养基)

2. 器具

《环境微生物学》考试大纲

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《环境微生物学》考试大纲

参考教材

(1) 周群英等主编,《环境工程微生物学》第三版,高等教育出版社,(普通高

等教育“十一五”国家级规划教材) (2) 沈萍.微生物学.高等教育出版社,北京,

考试大纲

绪论

掌握环境工程微生物学的研究对象、研究任务。了解微生物的特点。

第一章 原核微生物

掌握古生菌的细胞结构、代谢与呼吸特点,主要类群及特点,与环境保护和环境工程的关系。

掌握细菌的物理化学特性、特殊结构及其与环境应用的关系,了解细菌在固体培养基上的培养特征。

掌握蓝细菌的细胞结构及功能、代谢特征、与人类及环境的关系。掌握放线菌的菌落形态及繁殖特点。

第二章 真核微生物

掌握真菌的形态、细胞结构,藻类的一般特征、藻类的分布及用途。 掌握原生动物、微型后生动物在水环境及污水处理中的作用与危害。

第三章 病毒

掌握病毒的形态结构与繁殖方式。 了解病毒危害的消除方法及原理。

第四章 微生物的生理

掌握酶蛋白的种类、结构、催化特性、影响酶促反应的因素。

掌握微生物的营养物及营养类型、培养基的种类及作用、营养物进入细胞的方式。

掌握发酵、好氧呼吸、无氧呼吸的特点及机制,掌握微生物的发光机制与应用。

掌握产甲烷菌、氮硝化细菌、硫氧化菌的合成代谢,藻类、

农业微生物学

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一、选择题

1. 真核生物与原核生物差别在于( )。

A真核生物没有细胞器 B 真核生物有一个单个染色体 C真核生物有细胞核和细胞器 D真核生物不能通过有丝分裂进行分裂。 2. 肽聚糖物质存在于( )中。

A真核生物的核糖体 B细菌的细胞壁 C真核生物的染色体 D细菌的细胞膜 3. ( )不是原核生物和真核生物的细胞物质跨膜运动的方法。

A主动转运 B促进扩散 C渗透 D翻译 4. 营养菌丝是那些用于( )的菌丝。

A产生繁殖结构 B吸收营养 C形成线粒体 D形成隔壁 5. 病毒的基因组可以由( )组成。

A DNA但无RNA B RNA但无DNA

C 同一个病毒中有DNA和RNA一起 D 或DNA或RNA 6. 微生物的稳定生长期( )。

A 细胞分裂速率增加 B 细胞分裂速率降低

C 群体是在其最旺盛壮健的阶段 D群体是在其最少的阶段 7. 纯培养是其中( )的培养物

A 只有一种微生物 B 只有细菌生长所需的一种营养物 C 除主要微生物外只有一种微生物 D没有代谢废物

8. 直接显微镜计数法用来测定下面所有

《环境微生物学》考试大纲

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《环境微生物学》考试大纲

参考教材

(1) 周群英等主编,《环境工程微生物学》第三版,高等教育出版社,(普通高

等教育“十一五”国家级规划教材) (2) 沈萍.微生物学.高等教育出版社,北京,

考试大纲

绪论

掌握环境工程微生物学的研究对象、研究任务。了解微生物的特点。

第一章 原核微生物

掌握古生菌的细胞结构、代谢与呼吸特点,主要类群及特点,与环境保护和环境工程的关系。

掌握细菌的物理化学特性、特殊结构及其与环境应用的关系,了解细菌在固体培养基上的培养特征。

掌握蓝细菌的细胞结构及功能、代谢特征、与人类及环境的关系。掌握放线菌的菌落形态及繁殖特点。

第二章 真核微生物

掌握真菌的形态、细胞结构,藻类的一般特征、藻类的分布及用途。 掌握原生动物、微型后生动物在水环境及污水处理中的作用与危害。

第三章 病毒

掌握病毒的形态结构与繁殖方式。 了解病毒危害的消除方法及原理。

第四章 微生物的生理

掌握酶蛋白的种类、结构、催化特性、影响酶促反应的因素。

掌握微生物的营养物及营养类型、培养基的种类及作用、营养物进入细胞的方式。

掌握发酵、好氧呼吸、无氧呼吸的特点及机制,掌握微生物的发光机制与应用。

掌握产甲烷菌、氮硝化细菌、硫氧化菌的合成代谢,藻类、

大学微生物学试题及答案

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第一章 绪 论

一、名词解释

1、微生物 2、微生物学

二、填空题

1、微生物学的先驱者是____,微生物学的奠基人是_____,细菌学的奠基人是_____ 。

2、微生物都是些个体微小、构造简单的低等生物,包括属于原核类的细菌(____和古生菌)、放线菌、蓝细菌、____、立克次氏体、____;属于真核类的真菌(____、____和蕈菌)、原生藻类和显微藻类;以及属于非细胞类的病毒和____(____、拟病毒和____)。

3、微生物由于其体形都极其微小,因而导致了一系列与之密切相关的五个重要共性,即体积小,____;____,____;生长旺,繁殖快;____,____;____,____。

4、微生物的种类多主要体现在________、生理代谢类型的多样性、代谢产物的多样性、________、________等五个方面。

5、微生物学是一门在细胞、分子或群体水平上研究微生物的形态构造、生理代谢、________、________和分类进化等生命活动基本规律,并将其应用于工业发酵、医药卫生、生物工程和环境保护等实践领域的科学。

6、按是否具有细胞结构,微生物可分为________型微生物和________型微生物。 7、细胞型微生

微生物学试题一

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微生物学试题库

微生物学试题(一)

一、写出下列名词解释的中文翻译及作出解释 1.Gram positive bacteria 2.parasporal crystal 3 ,colony 4, life cycle 5,capsule 6,endospore 二、简答题

1,试述微生物与当代人类实践的重要关系? 2,简述革兰氏染色的机制?

3.微生物有哪五大共性?其中最基本的是哪一个?为什么? 三、填空(每空1分,共15分)

1.真核微生物核糖体类型为 _______ 。

2.大肠杆菌长为2.0μm,宽为0.5μm,其大小表示为_____ 。

3.研究细菌遗传、代谢性能常采用 _____ 时期的细胞。4.酵母菌细胞壁的主要成份_____和_______。

5.侵染寄主细胞后暂不引起细胞裂解的噬菌体称 ________ 。 6.微生物细胞的主要组成元素是______,_____,_______和_______。 7.食用菌是由 ______和 ____ 组成。

8.用物理或化学方法杀死物品上大部分微生物的过程称 ______ 。 9.细菌细胞的碳、氮营养比为______。 10.根瘤菌可与 _________共生固