建筑装饰制图与识图知识点

建筑装饰识图部分

课时：40课时

重点：了解作图的基本常规

1.1、 制图常规：

课时：8—10课时 重点：作图常规

图纸幅面；

1.1.1 标题拦与会签栏； 2课时

1.1.2 线条的类型和交接； 2课时

1.1.3 字母、数字和文字； 2课时

1.1.4 标注和索引； 2课时

1.2、 工具线条图画法：

课时：12课时 重点：

（1） 线段的标注： （2） 圆（弧）和角度标注： （3） 标高标注： （4） 坡度标注： （5）

曲线标注：

（6） 定位轴线： （7） 索引：

（8） 引出线：

1.3:平面、立面和剖面的绘制

课时：10课时 重点：

1.3.1:建筑平面、立面、剖面的概念：2课时

1.3.2:建筑平面、立面、剖面的画法：8课时

1.4：案例分析： 5课时

1.5: 手绘部分： 5课时

1

建筑装饰识图部分

课时：40课时

重点：了解作图的基本常规

建筑制图是建筑设计的基本语言，是必须掌握的基本技能。为保证制图的质量和提高作图的效率，必须遵照有关制图的规范进行制图，以保证制图的规范化。一般建筑制图可沿用房屋建筑制图统一标准（GBJ1—86）作为制图依据。 1.1、制图常规： 1.1.1图纸幅面；

单位：m

影响建筑构造的因素有哪些?

答:影响建筑构造的因素有以下三个方面:1.荷载的作用;2.人为因素的作用;3.自然因素的影响

建筑物按耐火等级分几级?是根据什么确定的?什么叫燃烧性能和耐火极限?

答:建筑物的耐火等级是根据建筑物主要构件的燃烧性能和耐火极限确定的,共分四级。 燃烧性能:指建筑构件在明火或高温作用下是否燃烧,以及燃烧的难易程度。

耐火极限:对任一建筑结构按时间---温度标准曲线进行耐火试验,从构件受到火的作用时起, 到构件失去支持能力或完整性被破坏,或失去隔火作用时为止的这段时间就是该构件的耐火 极限,用小时表示。

民用建筑按建筑结构的承重方式分为哪几类？各适用于哪些建筑？

1. 墙承重结构:土木结构,砖木结构,砖木结构,砖混结构的建筑大多属于这一类; 2. 框架结构:用于大跨度建筑,荷载大的建筑及高层建筑;

3. 内框架结构:用于内部需较大通透空间但可设柱的建筑,如底层为商店的多层住宅等; 4. 空间结构:用于需要大跨度,大空间而内部又不允许设柱的大型公共建筑,如体育馆,天文

馆等.

基础按构造形式分为哪几类,各自的适用范围如何?

答:主要可分为:1.条形基础:一般用于墙下,

建筑制图与识图试题

一、单选题（每小题2分，共40分）

1、在制图中，下列各组字母中都不得用作轴线编号的一组是-------

A、I O K B 、I O Z C、 I Z U D、 A O C 2、在建筑中，断开界线常用___________表示。

A、实线 B、虚线 C、点划线 D、波浪线 3、中心投影法用于绘制______图

A、透视图 B、轴测图 C、三面投影图 D、剖面图 4、下列线段相交正确的是______-。

5、轴测投影属于______投影。

A、中心投影 B、斜投影 C、正投影 D、镜像投影 6、建筑剖面图中的剖切符号可以从______中找到。 A、底层平面图 B、标准层平面图 C、总平面图 7、正等轴测图的轴向变形系数正确的是______。 A、0.5 B、0.82 C 1.0

8、在施工图中，无弯钩的钢筋（一般钢筋）搭接图例正确的是_____。、

9、檐口线相交的相邻两个坡面相交，其交线为______。 A、屋脊线 B、檐口线 C、斜脊线

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《建筑制图与识图》教案

本节主要内容：剖面图的形成与用途，剖面图的分类，剖面图的图示内容及表示方法。

第四节建筑剖面图

一、剖面图的形成和用途

假想用一个垂直剖切平面把房屋剖开，移去靠近观察者的部分，对留下部分作到的正投影图，称为建筑剖面图，简称剖面图，如图10—14所示。

图10 14建筑剖面图的形成

建筑剖面图用来表达建筑屋内部垂直方向的高度、楼层分层情况及简要的结构形式和构造方式。它与建筑平面图、立面图相配合，是建筑施工图中不可缺少的重要图样之一。

剖面图的剖切位置应选择在内部结构和构造比较复杂或有代表性的部位，其数屋的复杂程度和施工实际需要而定。剖面图的剖切位置和剖视方向，可以从底层平面图中找到。 二、剖面图的图示内容及表示方法

附图J-9中的某职中实训楼1～1剖面图，是用1：100的比例绘制。从底层平面出1—1剖切平面的位置。剖切平面从上到下剖到了屋面、各层楼面和地面，并且通的上行梯段。 1．图示内容

剖面图中的室内外地面用一单线表示，地面以下部分一般不需要画出。因为基结构施工图中的基础图来表示，所以把室内外地面以下的基础墙画上折断线。至于的层次和做法，可在剖面图中直接表达或在

书名：建筑工程制图与识图 作者：王强 ISBN: 978-7-111-31193-5 出版社：机械工业出版社

建筑工程制图与识图 高等职业教育 高职高专 ppt课件

第七章 轴测图

建筑工程制图与识图 高等职业教育 高职高专 ppt课件

看下面两图a和b。

可见：图(a)为形体的三面正投影图，图(b)为同一形体的轴测投 影图。 经比较可知：

1.三面正投影图能够准确地表达出形体的形状，且作图简便，但直观性差，需要受过专门训练者才能看懂； 2.轴测投影图的立体感较强，但度量性差，作图也较繁琐。建筑工程制图与识图 高等职业教育 高职高专 ppt课件

工程上广为采用的是多面正投影图，为弥补直观性差的缺点，

常常要画出形体的轴测投影。所以轴测投影图是一种辅助图样。

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第一节 轴测投影的基本知识 一、轴测投影图的形 成轴测投影属于平行投影的一种 它是将形体连同确定其空间位 置的直角坐标系，用平行投影法， 沿S方向投射到选定的一个投影面 P上，所得到的投影称为轴测投影。

用这种方法画出的图，称为轴测投影图，简称轴测图。投影面P称 为轴测投影面。建筑工程制图与识图 高等职业教育 高职高专 ppt课件

要得到轴测图，可有两种方

第一章

投影的基本知识 §1-1 投影概念 §1-2正投影特性 §1-3点的投影

§1-4直线的投影 §1-5平面的投影1

§1-1 投影概念把空间形体表示在 平面上，是以投影法为 基础的。投影法源出于 日常生活中光的投射成 影这个物理现象。例如， 当电灯光照射室内的一 张桌子时，必有影子落 在地板上；如果把桌于 搬到太阳光下，那么， 必有影子落在地面上。2

一、投影的形成 二、投影法分类

投影的形成投射线

S 投影中心

A 空间点 投影

b a 投影面P B 空间点3

投影的形成投影三条件：

①投影中心及投射线②投影面(不通过投影中心) ③表达对象(空间几何元素或几何形体) 投影——通过表达对象的一系列投射线与投影面的交 点的总和。 投影法——获得投影的方法。4

投影法的分类中心投影法 投影法 平行投影法 正投影法

斜投影法

中心投影法

投影中心S距 投影面P有限 远 S 投射中心表达对象

中心投影

B

投射线C A

ba c P

投影面

中心投影法当投影中心S距投影面P为有限远时，所 有的投射线都从投影中心一点出发(如同人 眼观看物体或电灯照射物体),这种投影方 法称为中心投影法。 用中心投影法获得的投影通常能反

书名：建筑工程制图与识图 作者：王强 ISBN: 978-7-111-31193-5 出版社：机械工业出版社

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第七章 轴测图

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看下面两图a和b。

可见：图(a)为形体的三面正投影图，图(b)为同一形体的轴测投 影图。 经比较可知：

1.三面正投影图能够准确地表达出形体的形状，且作图简便，但直观性差，需要受过专门训练者才能看懂； 2.轴测投影图的立体感较强，但度量性差，作图也较繁琐。建筑工程制图与识图 高等职业教育 高职高专 ppt课件

工程上广为采用的是多面正投影图，为弥补直观性差的缺点，

常常要画出形体的轴测投影。所以轴测投影图是一种辅助图样。

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第一节 轴测投影的基本知识 一、轴测投影图的形 成轴测投影属于平行投影的一种 它是将形体连同确定其空间位 置的直角坐标系，用平行投影法， 沿S方向投射到选定的一个投影面 P上，所得到的投影称为轴测投影。

用这种方法画出的图，称为轴测投影图，简称轴测图。投影面P称 为轴测投影面。建筑工程制图与识图 高等职业教育 高职高专 ppt课件

要得到轴测图，可有两种方

简介制图所用工具及用法,工程字体的书写方法

1.1 本课程的性质和任务

图样是人们用来表达、构思、分析和交流思想的基本工具。

工程图样被喻为“工程技术界的语言”，每个工程技术人员，都必须具备绘制和阅读工程图样的能力。

建筑制图这门课正是教大家如何掌握这门工程界“语言”的一门课程，希望大家努力学习掌握好这门我们工程界的语言。

（1

）本课程的性质

本课程的性质：本课程是建筑造价专业的一门技术基础课，培养学生绘图技能和读图能力，同时为后续课程打下基础。

（2）本课程的任务：

1、学习平行投影法，特别是正投影法的基本理论以及应用。

2、能正确地使用绘图仪器和工具，并掌握用仪器绘图和手工绘制草图的基本技能。

3、学习、贯彻最新的国家标准和其他规 定。

4、培养绘制和阅读工程图样的能力。

5、学习绘制建筑施工图的理论和作图方法。

6、培养认真负责的工作态度和严谨细致的工作作风

1 、建筑制图的基本知识

1.1 绘制工具与仪器的使用方法

（1

）铅笔

绘图铅笔按铅芯的软硬程度可分为B型和H型两类。“B”表示软，“H”表示硬，HB介于两者之间。B或HB用于画粗线；H或2H用于画细线或底稿线；HB或H用于画中线或书写字体。画图时，可根据使用要求选用不同的铅笔型号。 铅芯磨削的长度及形状如图

《建筑制图与识图》课程标准

设计单位：泸县建校设计人：黄建春校对人：唐兴明审核人：彭远斌

课程名称：建筑制图与识图

课程性质：《建筑制图与识图》是建筑工程施工专业重要的一门技术基础课，实践性较强。

学分：4

适用专业：建筑工程施工

1?前言

1.1课程定位

《建筑制图与识图》是建筑工程类专业重要的一门技术基础课。是学习建筑构造、建筑施工技术、施工组织、建筑工程计量与计价及预算软件等专业课程相关知识的一门基础学科。

1.2设计思路

根据建筑工程施工行业专家对本专业岗位群工作任务及职业能力分析，引进

德国职业教育以“工作过程为导向”的教学方法，改革传统教学模式。通过方法和任务推动真实的学习过程，学习者作为行动者成为课堂的中心，在专业、方法及社会能力上，以行动导向式教学培养学生全面的人格。

2.课程目标

知识目标：本课程是使学生掌握制图基本技能及基本知识和房屋建筑工程施工图识读与绘制方法两大部分内容，开设本课程的目的是使学生具有从事一般中小型民用建筑施工图识读与绘制的初步能力，能正确的识读常见的施工图纸，了解组成房屋的各部分的做法，并为后续课程的学习奠定必要的专业基础知识。

能力目标：

1.了解建筑制图标准和有关的专业技术制图标准；

2.掌握正投影法的基本原理的作图方法；

3.能够

知识点二专业制图知识

一单项选择题

1.确定直线上各整数高程点的方法除了计算法外，还有（）。

A 图解法

B 旋转法

C 平移法

D 分解法

2.在标高投影中，求两平面或曲面的交线时，通常采用（）作为辅助平面。

A 正平面

B 侧平面

C 水平面

D 铅垂面

3.有一地形面的标高投影，等高线的高程是外边高中间低，它表示的地形是（）。

A 山丘

B 河流

C 鞍部

D 凹地

4.平面内对基准面的最大斜度线称为（）。

A 等高线

B 示坡线

C 坡度线

D 基准线

5.曲面上任何地方的坡度都相同，这种曲面称为（）。

A 扭曲面

B 抛物面

C 圆台面

D 同坡曲面

6.在一正圆锥面上有四条等高线，其等高距为2m，最高和最低的等高线的水平距离是12m，问该圆锥面的坡度是( ) 。

A 1/2

B 1/4

C 1/6

D 1/8

7.在河道上筑一道土坝，坝顶高程是25m，地面最高点的高程是23m，应采取（）的施工方法。

A 挖方

B 内插C填方 D 剖面

8.已知直线上两点的高差是4m，两点间的水平投影长度是8m ，该直线的平距为（）。

A 1/2

B 2

C 4

D 1/8

9.已知坡度i=1：3的坡面上有两条等高线，它们的水平距离是6m，其中一条等