足三里在人体中游览

一、判断题

1、小孩可以坐校车进入人体旅行。（ 错 ） 2、博物管很无聊。（ 错 ）

3、阿诺不应该自己想办法去学校。（ 对 ）

4、如果周围都是液体，比如血液，小孩是无法讲话和呼吸的。（ 对 ） 5、假如小孩真的变成细胞那么大，不用显微镜我们就看不到他们。（ 对 ） 6、白细胞确实会追逐并吞噬病菌。（ 对 ） 7、卷毛老师一直都知道阿诺在哪儿。（ 对 ） 8、就算是倒立也可以吃东西。（ 对 ）

二、选择题

1、我们的身体是由（ B ）组成的。 A、肌肉 B、细胞 C、血液 2、（ A ）细胞帮助我们呼吸。 A、肺 B、肌肉 C、脑 3、（ B ）细胞帮助运动。 A、肺 B、肌肉 C、脑 4、（ C ）细胞帮助我们思考。 A、肺 B、肌肉 C、脑 5、食物从（ B ）进入胃里。 A、肺 B、食道 C、小肠 6、你的嘴里有数千个（ C ）。 A、味觉 B、细胞 C、味蕾 7、舌尖上的味蕾是尝（ C ）。 A、酸 B、

我的足三里瘢痕灸经历

我的足三里瘢痕灸经历

今年10月底我做了一次足三里瘢痕灸，到现在创面结疤快落了。这次的经历使我的身体状况得到了改善，也受了不少的苦，钱也没少花。在这期间，得感谢论坛的单阿姨给了我好的建议，让我增强了信心。我把我的经历写出来希望得到指点，也希望他人可少走弯路。我先从这里说起吧。 2007年我开始用艾条做灸疗，用的是艾条悬灸和温灸盒.灸架灸----到乌鲁木齐才买到。主要是灸关元中脘足三里，经常弄得满屋子都是艾的味道。但灸了一段时间后并没感觉有太大的作用。当然作用也是有的，灸完后浑身热热的蛮舒服，一段时间后胃口也好了许多。

08年了，看了《灸法直论》后很想直接灸关元，但怕找不准穴位，于是想找个中医帮我找。 10月国庆假期的一天我开始行动：

找了个诊所有个老中医-------说自己老了不针灸了，我说只是找一个穴位，我给你钱。结果还是不行-----怀疑他不会。 又找了个诊所，上面写的是有针灸，进去一问，到是热心--------关元穴在脐下四寸或是曲骨上2寸。（让我躺下给找的）给钱也不要。但我觉得找的不对，准备再找一位看看。 骑自行车2公里找了位老中医，先问给多少钱，我

空中游览运行如何实施规范化管理 本文关键词：游览，规范化管理，运行，实施

空中游览运行如何实施规范化管理 本文简介：我国的空中游览最早可以追溯到20世纪50年代。1959年，原民航北管局航测大队安-2中队使用安-2型飞机在太原市开展了空中旅游飞行。经过近60年，空中游览随着我国通用航空的飞速发展逐渐进入了“通用”时期。空中游览迎来黄金时机从通用航空经营许可管理来看，截至2015年年底，我国有53%的通航企业经营范

空中游览运行如何实施规范化管理 本文内容：

我国的空中游览最早可以追溯到20世纪50年代。1959年，原民航北管局航测大队安-2中队使用安-2型飞机在太原市开展了空中旅游飞行。经过近60年，空中游览随着我国通用航空的飞速发展逐渐进入了“通用”时期。空中游览迎来黄金时机从通用航空经营许可管理来看，截至2015年年底，我国有53%的通航企业经营范围包括了空中游览。根据民航局飞行标准司发布的《2015通用和小型运输运行概况》，2015年实际运营空中游览的通航企业从2014年的31家增长至53家，涨幅为71%；2012～2015年，空中游览是CCAR91部通航企业中惟一连年比重增长的业务，相比之下，传统的农林喷洒和旋翼机外载荷作业则呈现相反的

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我国的空中游览最早可以追溯到20世纪50年代。1959年，原民航北管局航测大队安-2中队使用安-2型飞机在太原市开展了空中旅游飞行。经过近60年，空中游览随着我国通用航空的飞速发展逐渐进入了“通用”时期。空中游览迎来黄金时机从通用航空经营许可管理来看，截至2015年年底，我国有53%的通航企业经营范围包括了空中游览。根据民航局飞行标准司发布的《2015通用和小型运输运行概况》，2015年实际运营空中游览的通航企业从2014年的31家增长至53家，涨幅为71%；2012～2015年，空中游览是CCAR91部通航企业中惟一连年比重增长的业务，相比之下，传统的农林喷洒和旋翼机外载荷作业则呈现相反的

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辽宁中医杂志2011年第38卷第6期

基于PET研究针刺足三里治疗AD模型大鼠的机理

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卢阳佳，崔韶阳，陈俊琦，黄泳，唐纯志，单保慈，聂冰冰，赖新生

（1.南方医科大学中医药学院，广州510515；2.广州中医药大学针灸推拿学院，广州510405；

3中国科学院高能物理研究所，北京100049）

摘要：目的：基于PET，对针刺AD模型大鼠足三里状态下脑功能成像进行研究，旨在探讨针刺足三里治疗AD的

机制。方法：80只SD大鼠先分为假手术组（15只）及造模组（65只）；造模组接受腹腔注射D－半乳糖及基底核注射IBO联合方法造模，经Y迷宫检测与假手术组比较后，符合成模标准的45只大鼠按随机数字表原则分为3组：模型组（15只）；非穴组（15只）；足三里组（15只）。以上3组进行PET检测（假手术组不纳入PET检测）；所得图像资料应用SPM2进行分析处理。结果：与模型组相比，非穴组葡萄糖代谢升高的脑区为：右侧边缘系统（隔区），右侧额叶（额眶部

左伏隔核，左侧边缘系统（隔区），左纹状体。与模型组相关，足三里组示葡萄糖代谢升高的脑区为：右皮质）；左胼胝体，

侧边缘系统（黎状皮质），右颞叶（嗅皮质），右杏仁核，右海马区；左边缘

《在祖国怀抱里》教学反思

新课程标准要求能通过聆听音乐、表现音乐和音乐创造活动为主的审美活动，让他们在玩中培养兴趣、掌握基本的知识技能，自然地渗透，在注重个性发展的同时培养其创新能力，使学生充分体验蕴涵于音乐形式中的美和丰富的情感。在教学中，我注意了以下几点： 一. 倾听音乐

在课堂上，我抓住歌曲的“情”、“乐”和学生多次静心听赏歌曲，并且每次听赏都提出不同的要求，使学生带着思考去听，循序渐进，在教师的引导下，边听边解决歌曲学唱中的难点、重点、知识点、情感点，将音乐的理解、表现融入歌曲听赏和学唱中。 二、参与音乐

教学中，让学生参与到音乐活动之中，与音乐融为一体，自己亲自主动的去探寻、领悟、体验。这节课通过聆听歌曲，感受歌曲节奏，歌曲模唱，按节奏朗读歌词并能填词演唱来掌握歌曲。 三、学习音乐

在教学中，我和学生通过听歌让学生发现反复记号、并在此基础上结合歌词认识反复跳跃记号，通过比较听辨了解音乐创作手法：同头换尾。 四、表现音乐

音乐课要以学生为主体，以教师为主导，师生在一个平等、融洽、和谐、快乐的氛围中学习，首先教师要状态积极、情感饱满，才能调动学生全神贯注、积极投入，首先教师要被音乐感动，才能感动学生。在此基础上教师还要充分发

　　 在 文 字 里 流 浪

　　 文字/纾纯

　　人生浮沉，岁月蹉跎，流年如梦，几多繁华，几许沧桑。每年的这个时候都倍感心酸委屈，每当交完那越长越多的房租我就心郁郁情戚戚，好多天都活在沮丧中。

　　此时时光的齿轮却冲破了季节的门扉，它从容而决绝的打开了季节的门，眼前的世界便浸在一片苍凉中。大地瞬间变得广袤而苍茫。这时，才知道，在季节的门扉里，是有一道缝隙用来区别季节的颜色的。转眼，冬天用它生硬的怀抱就这么真实地将我揽在了怀中。

　　午后，沏一杯浓郁的花茶，在冬的烟雨里悠然遐思，发呆凝望。日子周而复始地重复着，我还是身居陋室，我还是起早贪黑，我还是繁琐忙碌，闲暇时刻，我还是依旧喜欢在文字里流连，在文字里漫舞，在文字里流浪。

　　经常漫步在文字里，浏览曾经的文字，领悟曾经的心情，喜欢寻着文字找寻可以发声的声线，然后会将自己置身其中。那些文字，那些情愫，都为我铺开一幅幅鲜活的画面。某年某月某时的自己，是怎样的一种心情。随着冬天的风吹醒一些幻想之后，在季节的门里门外，也许是我过于敏感，喜欢怀旧，纠缠着那些微不足道的细节；亦或是我本就习惯冥想，过往的琐碎总在不经意中轻拂眼帘，漫涌心海。透过氤氲的水汽，环视店里繁杂的清寂，无语，轻叹。揽镜自赏，依旧的素颜，依然的

篇一：游长城作文300字

游长城作文300字

暑假，妈妈带我到首都北京旅游。北京的风景可真不错，风景如画的颐和园，雄伟壮观的故宫，观看了天安门升旗仪式??这些都给我留下了深刻的印象。不过，让我记忆深刻的是我的挑战“万里长城”之行。

一早，我们就在导游的带领下出发了，刚到八达岭，天空就下起了蒙蒙细雨，抬头一看，高耸入云的长城像一条灰色的绸带，连绵起伏，隐隐约约，像在仙境里呢。看着高高的城墙，我不禁有些害怕，这么高这么长的长城我能登上去么，可我心里又想，俗话说：不到长城非好汉！既然来了，我这个堂堂男子汉，怎么能被轻易就被征服了呢？当我们坐着缆车到达起点时，雨也停了，放眼望去，远方的长城蜿蜒起伏，望不到头。我和妈妈一起迈着轻快的步伐爬完了四层，就要向第五层进发了，妈妈劝我休息一下，可我不愿意，虽然脚有点酸，可我还要当好汉呢，喝了口水，我继续一步一步的向上爬，一路上我超过了好几个游客，看着被自己甩在后面的妈妈，我一边喘着粗气一边冲气喘吁吁艰难前进的妈妈大喊：加油！

休息了一会儿，我又开始挑战第六层，第六层可比前两层难多了，上下坡很接近，而且还特别的陡峭。我刚走了几步，突然，脚底打滑，差一点，我就摔下去了，我心里有点发慌，心里打起了退堂鼓，看着身边停下不敢继续

主题三《在金色的秋天里》

一、目标

1.参加秋游、远足、游戏等活动，体验、了解秋天里人的劳作和辛劳，培养爱劳动的情感和积极勇敢、不怕困难的品质，知道要尊重不同职业的劳动者。在班级“品行墙”上展示自己的好品行，尊重他人、乐于分享、不怕困难、爱劳动等，树立自信心，向同伴学习。

2.学习保持身体平衡，在间隔物体上自然的行走，练习原地纵跳触物，在生活中注意安全。

3.在活动中有探究的兴趣，知道树木、花草、蔬菜、农作物、水果等都有种子，尝试种植播种，初步了解植物种子与周围环境的相互关系以及几种常见种子的传播方式。

4.初步学习运用统计的方法，了解5的组成。

5.关注周围的事物在秋季的变化，感受秋天的美。积极学习运用多种材料表达自己对秋天的认识，乐意用绘画等方式记录自己的发现。

6.能用自然美好的声音歌唱，努力运用不同的速度、力度、音色来恰当地演唱，并用形体动作表现树叶飞舞的形态。

7.欣赏散文，感受作品的意境美。初步理解散文中运动的比喻、拟人手法，能运动语言、动作、绘画、戏剧表征等形式表现自己的理解。

二、主要活动安排

三、环境与资源

1.师幼共同收集一些秋天的成熟的瓜果、种子等进行集中陈列。提醒幼儿仔细观察他们的外形特征，与同伴交流自己的发现。

2.美工区放置各种自然物，如

内容简介：放暑假了，我们小记者团组织去赤山采风，大家到齐后，我们就出发了。打开车窗，夏风送来蝉清脆嘹亮的歌声，... 如果觉得不错，就继续查看以下内容吧！

以下是由小编推荐的《小学游览作文》，欢迎大家阅读交流！

第一篇：游览赤山

放暑假了，我们小记者团组织去赤山采风，大家到齐后，我们就出发了。

打开车窗，夏风送来蝉清脆嘹亮的歌声，那歌声一直在耳畔回荡。路旁，一朵朵鲜花拥抱着阳光，树木长着繁茂的绿色大叶子，树木好像一把把大伞，洒下一片阴凉，为人们乘凉。我的心情格外舒畅，任金色的阳光洒在身上，此刻焉能不醉？

快乐的心情缩短了漫长的旅程，很快到了赤山脚下。远远望去，赤山明神屹立在山顶上，树木围着它，好像它是皇上，树木就是他的士兵和守护神，时时刻刻在守卫着它。我们先去看了几座寺庙，里面有几个和尚，还有一些人在跪拜菩萨，请求菩萨赐福。

走出寺庙，就看到一座高大的菩萨坐在莲花台上，手里拿着水瓶，这座雕像比楼房还要高，贴在菩萨身上的是几个三国人物，还有几个玩偶围着菩萨在跳舞。喷出的水有的是喇叭花形状的，有的是树的形状，还有的再喷很细的水注，它们来回旋转，形成交错的水流。其中龙喷水最壮观了，它们一齐向菩萨喷水，三国人物这是就开始喷火，菩萨下面有个门，里面有个小孩拿着灯