温州医科大学成人继续教育学院

锦州医科大学继续教育学院成人高考招生简章

2017

招生地址：锦州市上海路二段49号 锦州医科大学南校区 联系电话：0416-3980305

联系人：李迪：13804169366 董滨：15941634555 王慧：15940673703 邮编：121001

锦州医科大学继续教育学院简介

锦州医科大学前身为锦州医学院。锦州医科大学继续教育工作始于1980年。1993年经辽宁省教委批准成立了锦州医学院成人教育学院，作为学校的二级教学单位专门从事成人教育工作。2002年6月原辽宁省锦州市畜牧兽医学校并入锦州医学院。2006年10月，锦州医学院更名为辽宁医学院，2016年3月，更名为锦州医科大学。同时辽宁医学院继续教育学院更名为锦州医科大学继续教育学院。 锦州医科大学继续教育学院坐落在锦州市上海路二段49号锦州医科大学南校区。

目前锦州医科大学继续教育学院设有临床医学、口腔医学、护理学、药学、麻醉学、医学影像学、医学检验技术、口腔医学技术、动物医学、食品科学与工程、动植物检疫、畜牧兽医等本、专科专业；有高中起点本科、高中起点专科和专科起点本科三种招生形式；有本科和专科

锦州医科大学继续教育学院成人高考招生简章

2017

招生地址：锦州市上海路二段49号 锦州医科大学南校区 联系电话：0416-3980305

联系人：李迪：13804169366 董滨：15941634555 王慧：15940673703 邮编：121001

锦州医科大学继续教育学院简介

锦州医科大学前身为锦州医学院。锦州医科大学继续教育工作始于1980年。1993年经辽宁省教委批准成立了锦州医学院成人教育学院，作为学校的二级教学单位专门从事成人教育工作。2002年6月原辽宁省锦州市畜牧兽医学校并入锦州医学院。2006年10月，锦州医学院更名为辽宁医学院，2016年3月，更名为锦州医科大学。同时辽宁医学院继续教育学院更名为锦州医科大学继续教育学院。 锦州医科大学继续教育学院坐落在锦州市上海路二段49号锦州医科大学南校区。

目前锦州医科大学继续教育学院设有临床医学、口腔医学、护理学、药学、麻醉学、医学影像学、医学检验技术、口腔医学技术、动物医学、食品科学与工程、动植物检疫、畜牧兽医等本、专科专业；有高中起点本科、高中起点专科和专科起点本科三种招生形式；有本科和专科

锦州医科大学继续教育学院成人高考招生简章

2017

招生地址：锦州市上海路二段49号 锦州医科大学南校区 联系电话：0416-3980305

联系人：李迪：13804169366 董滨：15941634555 王慧：15940673703 邮编：121001

锦州医科大学继续教育学院简介

锦州医科大学前身为锦州医学院。锦州医科大学继续教育工作始于1980年。1993年经辽宁省教委批准成立了锦州医学院成人教育学院，作为学校的二级教学单位专门从事成人教育工作。2002年6月原辽宁省锦州市畜牧兽医学校并入锦州医学院。2006年10月，锦州医学院更名为辽宁医学院，2016年3月，更名为锦州医科大学。同时辽宁医学院继续教育学院更名为锦州医科大学继续教育学院。 锦州医科大学继续教育学院坐落在锦州市上海路二段49号锦州医科大学南校区。

目前锦州医科大学继续教育学院设有临床医学、口腔医学、护理学、药学、麻醉学、医学影像学、医学检验技术、口腔医学技术、动物医学、食品科学与工程、动植物检疫、畜牧兽医等本、专科专业；有高中起点本科、高中起点专科和专科起点本科三种招生形式；有本科和专科

中国医科大学网络教育学院复习大纲

（注： 下划线部分为重点内容，要求掌握）

第一章 龋 病

第一节 龋病的概述

1.

龋病的定义；龋病的特征 龋病的危害

2.

第二节 龋病的病因

1. 龋病的四因论

2. 细菌菌斑：龋病致病的主要因素；主要致龋菌、致龋特性；牙菌斑的概念

第三节 龋病的临床表现

1. 龋病的临床分类及其表现

第四节 龋病的诊断和鉴别诊断

1. 2. 3.

龋病的诊断方法

浅龋、中龋、深龋的诊断标准 龋病的鉴别诊断

第五节 龋病的治疗

1. 保守治疗 药物治疗、再矿化治疗和窝沟封闭的适应证 2. 充填治疗

（1）窝洞预备 窝洞的分类；窝洞的命名和结构；备洞的基本原则；备洞的器械；备洞的步骤；各类洞形的备洞要点 （2）窝洞的隔湿、消毒、垫底

（3）窝洞的充填 常用充填材料及其用途；各种修复材料的充填要点；三明治技术

（4）深龋的治疗 治疗原则；备洞注意事项；治疗方法的选择 （5）大面积龋损的修复 固位钉的牙体修复原则；注意事项 （6）龋病治疗的并发症和处理

1

第二章 牙体非龋性硬组织疾病

第一节 牙体发育异常

1. 畸形中央尖的好发部位、特征性X线表现、处理原则 2. 釉质发育不全的特点、防治

第二节 牙体慢

中国医科大学网络教育学院复习大纲

（注： 下划线部分为重点内容，要求掌握）

第一章 龋 病

第一节 龋病的概述

1.

龋病的定义；龋病的特征 龋病的危害

2.

第二节 龋病的病因

1. 龋病的四因论

2. 细菌菌斑：龋病致病的主要因素；主要致龋菌、致龋特性；牙菌斑的概念

第三节 龋病的临床表现

1. 龋病的临床分类及其表现

第四节 龋病的诊断和鉴别诊断

1. 2. 3.

龋病的诊断方法

浅龋、中龋、深龋的诊断标准 龋病的鉴别诊断

第五节 龋病的治疗

1. 保守治疗 药物治疗、再矿化治疗和窝沟封闭的适应证 2. 充填治疗

（1）窝洞预备 窝洞的分类；窝洞的命名和结构；备洞的基本原则；备洞的器械；备洞的步骤；各类洞形的备洞要点 （2）窝洞的隔湿、消毒、垫底

（3）窝洞的充填 常用充填材料及其用途；各种修复材料的充填要点；三明治技术

（4）深龋的治疗 治疗原则；备洞注意事项；治疗方法的选择 （5）大面积龋损的修复 固位钉的牙体修复原则；注意事项 （6）龋病治疗的并发症和处理

1

第二章 牙体非龋性硬组织疾病

第一节 牙体发育异常

1. 畸形中央尖的好发部位、特征性X线表现、处理原则 2. 釉质发育不全的特点、防治

第二节 牙体慢

中国医科大学网络教育学院复习大纲

（注： 下划线部分为重点内容，要求掌握）

第一章 龋 病

第一节 龋病的概述

1.

龋病的定义；龋病的特征 龋病的危害

2.

第二节 龋病的病因

1. 龋病的四因论

2. 细菌菌斑：龋病致病的主要因素；主要致龋菌、致龋特性；牙菌斑的概念

第三节 龋病的临床表现

1. 龋病的临床分类及其表现

第四节 龋病的诊断和鉴别诊断

1. 2. 3.

龋病的诊断方法

浅龋、中龋、深龋的诊断标准 龋病的鉴别诊断

第五节 龋病的治疗

1. 保守治疗 药物治疗、再矿化治疗和窝沟封闭的适应证 2. 充填治疗

（1）窝洞预备 窝洞的分类；窝洞的命名和结构；备洞的基本原则；备洞的器械；备洞的步骤；各类洞形的备洞要点 （2）窝洞的隔湿、消毒、垫底

（3）窝洞的充填 常用充填材料及其用途；各种修复材料的充填要点；三明治技术

（4）深龋的治疗 治疗原则；备洞注意事项；治疗方法的选择 （5）大面积龋损的修复 固位钉的牙体修复原则；注意事项 （6）龋病治疗的并发症和处理

1

第二章 牙体非龋性硬组织疾病

第一节 牙体发育异常

1. 畸形中央尖的好发部位、特征性X线表现、处理原则 2. 釉质发育不全的特点、防治

第二节 牙体慢

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福建师范大学网络与继续教育学院 《学前儿童语言教育》 姓名： 专业： 学号： 学习中心： C、讲述活动 D、文学活动 6．在幼儿园的谈话活动中教师主要起着（ ）的作用。 A、直接讲授 B、转换话题 C、提供示范 D、间接引导 7．下列说法中不属于学前儿童语言教育活动评价主要目标的是（ ） A、检查或鉴定语言教育活动目标是否达成，或判断达成情况 B、及时让教师明确、发现现实与预定活动目标之间的差距和问题 C、帮助教师针对发现的不足和问题，及时采取改革措施 D、检查教师的工作以进行适当的奖罚 8．学前儿童语言教育评价主要包括（ ） A、对儿童语言发展的评价和对教师设计活动能力的评价 B、对儿童语言学习行为评价和对教师在活动中语言使用规范性的评价 1． C、对儿童语言学习行为的评价和对教师语言教育行为的评价 D、对教师设计活动能力评价和对教师在活动中语言使用规范性的评价 9．学前儿童语言教育的目标可以分为倾听、表述、早期阅

临床药理学专科 试卷 化学基础 试 题

一、选择题（25分）

1.粗盐提纯的正确操作顺序是（ ）

A. 溶解、过滤、蒸发 B. 加热、蒸发、洗涤 C. 过滤、搅拌、蒸发 D. 蒸发、过滤、溶解

２.下列四种变化中有一种变化与其他三种变化的类型不相同，这种变化是（ ） A. 蒸发 B. 氧化 C. 燃烧 D. 生锈 ３.下列对化合物反应的概念论述正确的是（ ）

A.有氧气参加的反应都是化合反应 B.化合反应一定是氧化反应 C.必须有氧气参加而且由两种物资生成另一种物资的反应才是化合反应 D.两种或两种以上的物质生成另一种物质的反应

４.用托盘天平称量时，如果砝码与被称量物的位置放颠倒了，称量结果是：所加砝码５克，游码移至刻度尺上０.４克处达到平衡，则平衡物的实际质量是（ ） A. ５.６克 B. ５.４克 C. ４.８克 D. ４.６克 ５.下列仪器可以直接在火焰上加热的一组是（ ）

A.蒸发皿和试管 B.燃烧匙和集气瓶 C.烧杯和水槽 D.量筒和烧瓶 ６.元素的种类决定于原子的（ ）

A. 中子数 B. 质子数

南方医科大学成人教育本科生毕业论文（设计）撰写规范

一、毕业论文目的和作用 （一）毕业论文的目的

毕业论文是毕业生的总结性独立作业，是学生学习成果的总结，也是高等学校教学过程的重要环节之一，其目的在于：

1、毕业论文主要考查学生掌握基本理论，基础知识和基本技能的情况。

2、毕业论文是专业性知识的业务考核，一般说来，论文选题为专业课的内容范围，要求学生运用已学过的知识做定向性的钻研。

3、毕业论文是对学生科学研究能力的初步训练，该过程是从事科学研究的基本过程，同时也是培养和训练学生独立地进行科学研究的过程。

4、毕业论文结果是学生在读期间学习成果的总结，经过论文答辩，它在一定程度上表明了一个人的能力与才华。

（二）毕业论文的作用

1、毕业论文是培养学生综合能力的一个重要环节。综合能力主要指理论与实际结合的能力，思维逻辑能力，分析解决问题的能力，独立工作的能力，知识更新扩展能力，适应环境的能力和发明创新的能力。

2、毕业论文是培养学生良好思想和工作作风的一个重要环节。主要培养努力进取，刻苦攻关的精神；实事求是、科学严谨的作风；

1

谦虚谨慎、开拓自信的作风；勤奋踏实，勇于奉献的作风。

3、毕业论文是培养学生科研工作的一个重要环节。通过毕业论文，可使

黑龙江省自学考试护理学专业本科

毕业临床实习手册

成人教育学院

继续教育学院

二〇一五年七月

目 录

毕业临床实习目标与要求……………………………………………… 1

内科护理毕业临床实习指导……………………………………………外科护理毕业临床实习指导……………………………………………妇产科护理毕业临床实习指导…………………………………………儿科护理毕业临床实习指导……………………………………………神经科护理毕业临床实习指导…………………………………………五官科护理毕业临床实习指导…………………………………………手术室护理毕业临床实习指导…………………………………………毕业临床实习鉴定表……………………………………………………

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黑龙江省自学考试护理学专业本科毕业临床实习手册

毕业临床实习目标与要求

一、培养目标

从事临床护理、护理科研、护理教育的自考护理本科在读的护理人员。 二、培养要求

（一）熟悉基础医学、临床医学的基础知识。

（二）全面掌握护理学基础理论并能处理危、急、重病症，熟练运用个案护理的基本原则、操作技术、专科护理及专门监护技能。

（三）