现代职教体系3+4

项目引领 规范务实 提升现代职业教育体系建设水平

—— 江苏省现代职业教育体系建设试点项目教学视导工作汇报

江苏省锡山中等专业学校

江苏省锡山中等专业学校始建于1981年，位于锡山区东北塘街道，毗邻国家级锡山经济开发区核心区。2008年锡山区实施职业教育资源整合后，学校成为区重点建设发展的唯一一所公办职业学校。2013年1月被评为江苏省四星级中等职业学校暨江苏省高水平示范性中等职业学校。近年来，学校秉承?文行忠信?校训，追求?精优特强?办学品质，始终坚持?以就业为导向，服务学生成才，服务企业发展，服务民生改善?的教学追求，深入推进学校内涵建设和科学发展。

学校开设有加工制造类、信息技术类、财经商贸类等四大类10个专业，其中数控技术应用专业为省级示范专业，电子与信息技术、机电技术应用、计算机应用专业为省级品牌专业，数控技术实训基地为省级实训基地，计算机实训中心为省级实训基地建设项目。学校先后被评为江苏省德育先进学校、无锡市科技教育特色学校、无锡市职业教育信息化示范院校，获得无锡市参加全省职业学校技能大赛突出贡献奖、2015年江苏省中小学校优秀校园网站评比一等奖，获得全国总工会?全国职工教育培训示范点?称号。

根据江苏省教育厅《关于开展现代职

江苏理工学院

现代职教体系“3+4”试点项目转段考核实施方案

为认真落实《关于进一步完善现代职业教育体系建设试点项目转段升学工作的意见（试行）》（苏教职?2014?31号）中提出的各项要求，切实做好中职与本科“3+4”项目试点专业学生转段考核工作，经研究，现制定实施方案如下：

一、组织领导

在省教育厅的统一领导下，学校成立现代职教体系“3+4”试点项目转段考核工作领导小组，负责转段考核的领导、协调和组织实施。下设办公室，设在教务处教学研究科，负责转段考核具体事务。

转段考核工作领导小组人员组成 1.组长

董存田 江苏理工学院副院长（分管教学工作）

侯文华 江苏理工学院副院长（分管学生、招生就业工作） 2.成员

雷卫宁 江苏理工学院教务处处长 汤 涛 江苏理工学院招生就业处处长 杨龙兴 江苏理工学院机械工程学院院长 王志华 江苏理工学院教务处副处长 杨 慧 江苏理工学院招生就业处副处长

1

叶 霞 江苏理工学院机械工程学院副院长 缪朝东 江苏省宜兴中等专业学校副校长 吴志群 江苏省宜兴中等专业学校教务处主任 何 庆 江苏理工学院机械工程系主任 谈 衡 江苏理工学院机械工程系副主任 范 真 江苏理工学

项目引领 规范务实 提升现代职业教育体系建设水平

—— 江苏省现代职业教育体系建设试点项目教学视导工作汇报

江苏省锡山中等专业学校

江苏省锡山中等专业学校始建于1981年，位于锡山区东北塘街道，毗邻国家级锡山经济开发区核心区。2008年锡山区实施职业教育资源整合后，学校成为区重点建设发展的唯一一所公办职业学校。2013年1月被评为江苏省四星级中等职业学校暨江苏省高水平示范性中等职业学校。近年来，学校秉承?文行忠信?校训，追求?精优特强?办学品质，始终坚持?以就业为导向，服务学生成才，服务企业发展，服务民生改善?的教学追求，深入推进学校内涵建设和科学发展。

学校开设有加工制造类、信息技术类、财经商贸类等四大类10个专业，其中数控技术应用专业为省级示范专业，电子与信息技术、机电技术应用、计算机应用专业为省级品牌专业，数控技术实训基地为省级实训基地，计算机实训中心为省级实训基地建设项目。学校先后被评为江苏省德育先进学校、无锡市科技教育特色学校、无锡市职业教育信息化示范院校，获得无锡市参加全省职业学校技能大赛突出贡献奖、2015年江苏省中小学校优秀校园网站评比一等奖，获得全国总工会?全国职工教育培训示范点?称号。

根据江苏省教育厅《关于开展现代职

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构建现代职教体系 打造职业教育强省

作者：

来源：《广东教育·职教版》2015年第12期

十八大以来特别是去年全国职业教育工作会议以来，中央采取了一系列重大措施推动职业教育改革发展。职业教育顶层设计基本完成，现代职业教育体系建设加快推进，科学合理的人才结构逐渐成型，中国特色现代职业教育发展道路初步形成。

为全面落实教育规划纲要，深化职业教育体制综合改革，遵循经济社会发展规律、教育教学规律和人的成长规律，着力提高人才培养质量，建立广东特色、国内一流、世界水平的现代职业教育体系，11月6日，《广东省现代职业教育体系建设规划（2015-2020年）》（下简称规划）正式公布，为未来5年广东省职业教育发展描绘了一幅宏伟的蓝图。

2020年实现职业教育强省建设目标。规划指出，到2017年，广东要基本形成现代职业教育体系框架。到2020年，要建成适应经济发展方式转变和产业结构调整要求、体现终身教育理念、中高等职业教育纵向衔接、职业学历教育与职业技能培训横向贯通、学校企业社会相互融合的现代职业教育体系。建成一批国内领先、世界知名的高水平职业院校，各类职

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促进现代职业教育综合改革 构建现代职业教育体系

作者：赖俊辰

来源：《广东教育·职教版》2016年第09期

7月16—17日，由广东省教育厅指导、广东省教育研究院主办的第四届中国南方教育高峰年会在广州召开。广东省人民政府副秘书长林积，广东省委教育工委书记、广东省教育厅厅长罗伟其，广东省教育研究院院长、党委书记汤贞敏等领导专家出席了峰会。峰会围绕“以创新、协调、绿色、开放、共享的理念引领教育改革发展”主题，探讨教育改革发展有关理论与实践问题。本届峰会设有2场综合论坛和基础教育、职业教育、高等教育3场平行论坛。其中，第四届中国南方教育高峰年会平行论坛——职业教育主题研讨与焦点对话于7月16日下午在白云国际会议中心举行，与会嘉宾主要围绕现代职业教育综合改革和现代职业教育体系建设的有关问题展开了热烈的探讨。

职业教育论坛分为“主题研讨”和“焦点对话”两个阶段。“职业教育主题研讨”阶段，教育部职业技术教育中心研究所副所长刘立新博士作了“学徒制和双元制历史的演变”演讲，介绍了德国学徒制到双元制的演变历程；天津市教育科学研究院党委书记荣长海教授演讲了“关于职业教育现

中等职业教育与普通本科教育

电气工程及其自动化专业“3+4”分段合作培养项目

人才培养方案

合作培养单位： 河北师范大学 承德工业学校 合作培养专业： 电气工程及其自动化

承德工业学校 二〇一四年八月

电气工程及其自动化专业人才培养方案

（中职与普通本科“3+4”分段培养）

一、本科专业名称及专业代码

（一）专业名称：电气工程及其自动化

（二）专业代码：

二、对应中等职业学校专业名称及专业代码 （一）专业名称：电气技术应用 （二）专业代码： 三、人才培养目标定位 （一）基本学制与学位 1、招生对象：应届初中毕业生

2、基本学制：7年（三年中职+四年本科）。 3、授予学位：工学学士。 （二）知识要求 中职阶段知识要求：

树立正确的人生观、价值观、世界观，提高学生的文化水平，具备所学专业所需要的文化基础，主要包括高中语文、数学、英语、物理、化学、政治、地理、历史、生物、计算机应用基础。具有一定的职业修养和工程素质，掌握本专业要求的基础知识，主要包括电工基础、电子技术基础、电机与变压器、电工仪表与测量等知识，为后续的

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促进现代职业教育综合改革 构建现代职业教育体系

作者：赖俊辰

来源：《广东教育·职教版》2016年第09期

7月16—17日，由广东省教育厅指导、广东省教育研究院主办的第四届中国南方教育高峰年会在广州召开。广东省人民政府副秘书长林积，广东省委教育工委书记、广东省教育厅厅长罗伟其，广东省教育研究院院长、党委书记汤贞敏等领导专家出席了峰会。峰会围绕“以创新、协调、绿色、开放、共享的理念引领教育改革发展”主题，探讨教育改革发展有关理论与实践问题。本届峰会设有2场综合论坛和基础教育、职业教育、高等教育3场平行论坛。其中，第四届中国南方教育高峰年会平行论坛——职业教育主题研讨与焦点对话于7月16日下午在白云国际会议中心举行，与会嘉宾主要围绕现代职业教育综合改革和现代职业教育体系建设的有关问题展开了热烈的探讨。

职业教育论坛分为“主题研讨”和“焦点对话”两个阶段。“职业教育主题研讨”阶段，教育部职业技术教育中心研究所副所长刘立新博士作了“学徒制和双元制历史的演变”演讲，介绍了德国学徒制到双元制的演变历程；天津市教育科学研究院党委书记荣长海教授演讲了“关于职业教育现

学校 专业 学号 姓名

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常熟理工学院现代职业教育体系“3+4”项目汽车服务工程专业

2015年转段升学考试《基础综合》试卷

试题总分： 150 分 考试时限：150 分钟

科目 《语文》得分 《数学》得分 《英语》得分

一 二 三 四 五 小计 总分 阅卷人 语 文 部 分 (总分50分)

第一部分 语文基础知识（每题1分，共18分）

1.下列汉字书写完全正确的一组是（ ） A．慰籍 漫溯 袅娜 戕害 B．广漠 帷幕 名讳 棘手

C．层峦叠障 闭关自守 素昧平生 自顾不瑕 D．疾言利色 敛声屏气 殚精竭虑 趋之若鹜 2. 下列划线字读音完全正确的一组是（ ）

A．不啻（cì） 百舸（kě） 眩惑（xuàn） 肃穆（mù） ．B．龟裂（j

现代职业教育体系建设规划

（2014-2020年）

2014年6月

目 录

一、规划背景 ................................................................................ 1 二、总体要求 ................................................................................ 2 （一）指导思想 ........................................................................................ 2 （二）建设目标 ........................................................................................ 3 （三）基本原则 ........................................................................................ 4 三、体系的基本架构 .

滨招考办〔2014〕8号

各县（区）教育局、招考办，开发区教育局，高新区、北海新区教育管理办公室，有关招生学校：

2014年初中后高等职业教育、高等师范教育及普通中专招生工作即将全面展开。现根据 《关于做好山东省2014年初中后高等职业教育、高等师范教育招生工作的通知》（鲁招考[2014]43号）、滨州市教育局《关于做好2014年初中学生学业考试及高中阶段学校招生工作的意见》（滨教[2014]17号)精神,结合我市实际,就做好今年我市初中后高等职业教育、高等师范教育及普通中专招生工作有关事项通知如下，请认真贯彻执行。 一、招生计划

面向我市生源的招生计划由两部分组成。一是省教育招生考试院下达到我市的招生计划，共2336人。其中，高职本科（试点）22人，高等师范教育23人，五年一贯制高职1088人，三二连读高职984 人，普通中专219人。二是我市市属普通中专及与我市签订招生协议的外市市属普通中专招生计划，共3564人。

具体计划（含学校代码、学校名称、计划数、联系电话、学校地址、专业及学制等基本信息）通过滨州市教育局网站（http://www.sdbzedu.gov.cn）、滨州市招生考试信息网（http://