第十五章骆驼祥子概括

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骆驼祥子第十五章~二十四章概括

标签:文库时间:2024-12-15
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第十五章:虎妞接着劲儿就和祥子糊里糊涂的成了亲,结了婚祥子才知道虎妞的“怀”的不过是个枕头,他的天又黑了一半。祥子现在嫌弃了自己,因为虎妞,他觉得一辈子不顺心一辈子抬不起头见人。虎妞想要祥子带她去玩玩,祥子只能再能拉上车赚钱。虎妞给祥子出了主意,再去找刘四爷,毕竟那是她爸爸。

第十六章:虎妞把祥子养在家里,她自己也吃好的喝好的大把花钱,看不到同院里人的疾苦。祥子不同,他有自己的打算,过了元宵节,他又拉上了车,可身体却明显有了被虎妞亏空的迹象。路过人和车厂(刘四爷的车厂),祥子发现厂子变了样。

第十七章:刘四爷扔了车厂一走了之了,虎妞心里着了慌,没了靠山她感到什么都不再可靠,拿出了一百大洋给祥子买车,她还留了自己的心眼。因为买车,故事到这里又牵扯出了杂院里的二强子,二强子两个月钱刚把女儿小福子买了人,换了钱挥霍了一阵买了车准备自己干,他生行好吃懒做自然买卖也没做起来,他琢磨着把车卖了。过了年,虎妞趁着时机便宜价买了车,祥子对这车虽说不十分顺心,可也就这么一直拉着。到了四月小福子又回到了杂院,她的军阀丈夫把她扔了。小福子成了虎妞的伴,为了养家小福子干起了暗娼,虎妞则在暗地里提供房子。

第十八章:虎妞怀了孕。二强子为着小福子干的营生觉得丢脸,可也不

第十五章习题答案

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第十五章宏观经济政策分析

1?货币供给增加使LM右移Am 1/ k,若要均衡收入变动接近于LM的移动量,则必须是()。

A.LM陡峭,IS也陡峭;

B.LM和IS 一样平缓;

C.LM陡峭而IS平缓;

D.LM平缓而IS陡峭。

解答:C

2?下列哪种情况中增加货币供给不会影响均衡收入?

A.LM陡峭而IS平缓;

B.LM垂直而IS陡峭;

C.LM平缓而IS垂直;

D.LM和IS 一样平缓。

解答:C

3?政府支出增加使IS右移kg ? G(kg是政府支出乘数),若要均衡收入变动接近于IS的移动量,则必须是()。

A.LM平缓而IS陡峭;

B.LM垂直而IS陡峭;

C.LM和IS 一样平缓;

D.LM 陡峭而IS 平缓。

解答:A

4.下列哪种情况中“挤出效应”可能很大?

A.货币需求对利率敏感,私人部门支出对利率不敏感。

B.货币需求对利率敏感,私人部门支出对利率也敏感。

C.货币需求对利率不敏感,私人部门支出对利率不敏感。

D.货币需求对利率不敏感,私人部门支出对利率敏感。

解答:B

5.“挤出效应”发生于()。

A.货币供给减少使利率提高,挤出了对利率敏感的私人部门支出;

B.私人部门增税,减少了私人部门的可支配收入和支出;

C.政府支出增加,提高了利率,挤出了对利率敏感的私人部门支出;

D.政

第十五章EViews编程

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第十五章 EViews编程 ...................................................................................................................................... 2

15.1 EViews基本操作命令简介 .................................................................................................................... 2

15.1.1工作文件的基本操作 ................................................................................................................. 2 15.1.2 建立工作对象 ...........................................................................................

第十五章习题答案

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第十五章宏观经济政策分析

1?货币供给增加使LM右移Am 1/ k,若要均衡收入变动接近于LM的移动量,则必须是()。

A.LM陡峭,IS也陡峭;

B.LM和IS 一样平缓;

C.LM陡峭而IS平缓;

D.LM平缓而IS陡峭。

解答:C

2?下列哪种情况中增加货币供给不会影响均衡收入?

A.LM陡峭而IS平缓;

B.LM垂直而IS陡峭;

C.LM平缓而IS垂直;

D.LM和IS 一样平缓。

解答:C

3?政府支出增加使IS右移kg ? G(kg是政府支出乘数),若要均衡收入变动接近于IS的移动量,则必须是()。

A.LM平缓而IS陡峭;

B.LM垂直而IS陡峭;

C.LM和IS 一样平缓;

D.LM 陡峭而IS 平缓。

解答:A

4.下列哪种情况中“挤出效应”可能很大?

A.货币需求对利率敏感,私人部门支出对利率不敏感。

B.货币需求对利率敏感,私人部门支出对利率也敏感。

C.货币需求对利率不敏感,私人部门支出对利率不敏感。

D.货币需求对利率不敏感,私人部门支出对利率敏感。

解答:B

5.“挤出效应”发生于()。

A.货币供给减少使利率提高,挤出了对利率敏感的私人部门支出;

B.私人部门增税,减少了私人部门的可支配收入和支出;

C.政府支出增加,提高了利率,挤出了对利率敏感的私人部门支出;

D.政

第十五章 冷、热疗法

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第十五章 冷、热疗法

一、单项选择题

1、炎症早期用热的目的( )

A、扩张局部血管 B、改善血液循环

C、争强细胞的吞噬功能 D、促进炎症的消散和吸收 E、减轻局部疼痛

2、缓解胃痉挛性疼痛最适宜的方法是( )

A、红外线灯局部照射 B、热水袋热敷 C、热湿敷 D、鹅颈灯照射 E、手浸泡于热水中

3、水温60—70℃的热水袋,可使用的病人是( )

A、腹泻病人 B、婴幼儿 C、老年人 D、昏迷病人 E、瘫痪病人

4、昏迷病人用热水袋水温不可超过50℃的原因( )

A、皮肤松弛,抵抗力减弱 B、血管反应敏感 C、可使昏迷加重

第十五章 氧族元素

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第十五章 氧族元素

总体目标:

1.了解氧化物的分类

2. 握氧、臭氧、过氧化氢的结构、性质和用途

3.掌握硫的多种氧化态所形成的重要化合物的结构、性质、用途以及它们之间的相互转化关系。

各节目标:

第一节 氧及其化合物

1.掌握氧、臭氧的结构、性质、制备和用途;氧的成键特征

2.了解氧化物的分类;掌握主要氧化物的结构、制备和性质(与水的作用、酸碱性) 3.掌握过氧化氢的结构、实验室和工业制法、性质和用途 第二节 硫及其化合物

1.了解硫的同素异形体、制备、性质和用途

2.掌握硫化氢的制备、结构和性质;了解金属硫化物的主要性质

3.掌握SO2、SO3、H2SO3、H2SO4和它们相应的盐、硫代硫酸及其盐、过二硫酸及其盐的结构、性质、制备和用途以及它们之间的相互转化关系 第三节 硒、碲及其化合物

了解硒、碲及其化合物的结构和性质 习题 一 选择题

1.H2O2熔、沸点较高(分别为273K和423K),其主要原因是( ) A .H2O2相对分子质量大 B. H2O2分子极性大 C. H2O2分子间氢键很强,在固液时均有存在缔和现象 D. H2O2分子内键能大 2.气态SO3分子的几何构型是(

第十五章 免疫耐受

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第十五章 免疫耐受

2014-6-11

前情回顾 掌握固有免疫应答的概念、固有免疫细胞

熟悉固有免疫组织屏障及其作用、固有免疫分子 及其主要作用

本章重点 掌握免疫耐受的概念、免疫耐受的形成及表现。

熟悉免疫耐受机制。

免疫耐受的概念免疫耐受(Immunological tolerance):免疫系统对某些特 定抗原所表现出的无应答状态。 当免疫系统与相应抗原接触时,可出现应答和耐受两种结 果,诱导机体产生免疫应答的抗原称为免疫原(immunogen)

,诱导产生免疫耐受的抗原称为耐受原(toleragen)。不同于免疫缺陷和药物对免疫系统的普遍抑制。

免疫耐受正常免疫系统具有区别“自己”和“非己”的能力,对自身抗原 处于不应答状态,这种免疫系统的生理功能称自身免疫耐受 ,又称天然免疫耐受。

自身耐受异常将导致针对自身抗原的免疫应答,称为自身免疫,相关疾病称为自身免疫病。 在某些条件下,免疫系统对本应发起免疫应答的抗原产生不

应答状态,称为获得性免疫耐受。

第一节 免疫耐受的形成及表现1、胚胎期及新生期接触抗原所致免疫耐受

----天然免疫耐受现象不成熟 熟T、B接触自身和外来 来Ag发生耐受,终生 2、后天接触抗原导致的免疫耐受 ----获得性免疫耐受现象

第十五章分式集体备课

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第十五章分式

初二数学备课组 2015.10

【全章目标】

1.以描述实际问题中的数量关系为背景,抽象出分式的概念,了解分式的概念,认识分式是一类应用广泛的代数式;

2.类比分数的基本性质,了解分式的基本性质,能利用分式的基本性质进行约分和通分,了解最简分式的概念;

3.类比分数的四则运算法则,探究分式的四则运算法则,能进行简单的分式加减乘除运算; 4.结合分式的运算,将指数的范围从正整数扩大到全体实数,了解整数指数幂的运算性质,能用科学记数法表示小于1的正数;

5.掌握可化为一元一次方程的解法,体会解分式方程中的化归思想;

6.结合利用分式方程解决实际问题的实例,进一步体会方程是刻画实际问题数量关系的一种重要数学模型。

【中考说明】 2015年中考说明 考试内容 考试要求 A 了解分式和最简分式分式的概念;会确定使分式有意义或者分式值为零的条件。 B 能利用分式基本性质进行约分和通分;能进行简单的分式加减乘除运算;能选用适当的方法解决与分式有关的问题。 C 分式 分式方程

【课时建议】 内容 15.1分式 了解分式方程的概念。 能解可化为一元一次方程的分式

第十五章 冷、热疗法

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第十五章 冷、热疗法

一、单项选择题

1、炎症早期用热的目的( )

A、扩张局部血管 B、改善血液循环

C、争强细胞的吞噬功能 D、促进炎症的消散和吸收 E、减轻局部疼痛

2、缓解胃痉挛性疼痛最适宜的方法是( )

A、红外线灯局部照射 B、热水袋热敷 C、热湿敷 D、鹅颈灯照射 E、手浸泡于热水中

3、水温60—70℃的热水袋,可使用的病人是( )

A、腹泻病人 B、婴幼儿 C、老年人 D、昏迷病人 E、瘫痪病人

4、昏迷病人用热水袋水温不可超过50℃的原因( )

A、皮肤松弛,抵抗力减弱 B、血管反应敏感 C、可使昏迷加重

第十五章分式集体备课

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第十五章分式

初二数学备课组 2015.10

【全章目标】

1.以描述实际问题中的数量关系为背景,抽象出分式的概念,了解分式的概念,认识分式是一类应用广泛的代数式;

2.类比分数的基本性质,了解分式的基本性质,能利用分式的基本性质进行约分和通分,了解最简分式的概念;

3.类比分数的四则运算法则,探究分式的四则运算法则,能进行简单的分式加减乘除运算; 4.结合分式的运算,将指数的范围从正整数扩大到全体实数,了解整数指数幂的运算性质,能用科学记数法表示小于1的正数;

5.掌握可化为一元一次方程的解法,体会解分式方程中的化归思想;

6.结合利用分式方程解决实际问题的实例,进一步体会方程是刻画实际问题数量关系的一种重要数学模型。

【中考说明】 2015年中考说明 考试内容 考试要求 A 了解分式和最简分式分式的概念;会确定使分式有意义或者分式值为零的条件。 B 能利用分式基本性质进行约分和通分;能进行简单的分式加减乘除运算;能选用适当的方法解决与分式有关的问题。 C 分式 分式方程

【课时建议】 内容 15.1分式 了解分式方程的概念。 能解可化为一元一次方程的分式