统编版二年级下册语文电子书

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二年级下册期末模拟

（本卷共4页，考试时间90分钟。满分100分）

题序 得分 一 二 三 四 五 六 七 总分

快乐书写

一、我会正确地抄写句子，把字写得端正、美观。（5分）

小信成则大信立。

二、我会看拼音，写词语。（12分）

wēｎ ｎｕǎｎ ｊｕé ｄìｎｇ ｂｉāｎｚｈī

rè ｎɑｏ ｓｈì ｊｉè ｚｈí ｒì

三、选择合适的字词填空。（9分） 像 象

1.大（ ）又高又大，身子（ ）一堵墙。

坐 做 座

2.小丽安静地（ ）在她的（ ）位上（ ）作业。

满意 愿意

3.张老师和蔼可亲，同学们都（ ）接近她。

4.看到我在滑冰时摔倒后又爬了起来，爸爸露出了（ ）的笑容。

于是 就是 要是

5.（ ）明天不下雨，我们就去公园玩。

6.青蛙觉得自己住挺好的，（ ）就不再卖泥塘了。

四、我会照样子，完成练习。

二年级下册期末模拟

（本卷共4页，考试时间90分钟。满分100分）

题序 得分 一 二 三 四 五 六 七 总分

快乐书写

一、我会正确地抄写句子，把字写得端正、美观。（5分）

小信成则大信立。

二、我会看拼音，写词语。（12分）

wēｎ ｎｕǎｎ ｊｕé ｄìｎｇ ｂｉāｎｚｈī

rè ｎɑｏ ｓｈì ｊｉè ｚｈí ｒì

三、选择合适的字词填空。（9分） 像 象

1.大（ ）又高又大，身子（ ）一堵墙。

坐 做 座

2.小丽安静地（ ）在她的（ ）位上（ ）作业。

满意 愿意

3.张老师和蔼可亲，同学们都（ ）接近她。

4.看到我在滑冰时摔倒后又爬了起来，爸爸露出了（ ）的笑容。

于是 就是 要是

5.（ ）明天不下雨，我们就去公园玩。

6.青蛙觉得自己住挺好的，（ ）就不再卖泥塘了。

四、我会照样子，完成练习。

课文1 古诗二首

教学目标

1. 会写“乃、夜、润、物、玉、刀”六个生字，会认“潜、妆、裁、剪”四个生字。

2.通过多种方式朗读诗歌诗，感知诗歌的内容。了解作者及写作背景，理解诗歌的主题。

3.学会抓住关键诗句，体会诗人的思想感情。

4.体会诗歌所描绘的意境，理解作者不懈追求理想的精神。 重点难点

1.学会抓住关键诗句，体会诗人的思想感情。 2.体会诗歌所描绘的意境。 教学课时：两课时

第一课时《春雨》

教学目标

1.会写“乃、夜、润、物”，会认“潜”字。并理解这些字的意思。

2.能正确、流利、有感情地朗读和背诵古诗。

3.初步懂得古诗的意思，感受作者热爱春天、热爱大自然的思想感情。

教学重点

了解古诗的意思并且感受作者热爱春天、热爱大自然的思想感

情。

一、 谈话激趣，引入课题

1. 同学们，以前学过哪些古诗？能背一首给大家听听吗？ 2. 复习古诗的特点和学习古诗的方法：

古诗的特点和学习古诗的基本方法：（古诗为了整齐押韵，便于吟唱、诵读，会省略一些词语，用很少，很简洁的文字就可以把意思变得曲折、生动、跳跃。我们学习古诗的时候，要先把古诗读通、读顺，然后再熟读成诵，逐句诵读领会，最后再联想全诗大意领会诗人的思想感情。

语文园地二

［教学目标］

1.会认11个生字，认读表示职业名称的词语，能发现这两类词语的特点，能选择词语说句子。初步掌握写好字的方法。

2.展开想象，能运用比喻的修辞手法写句子。体会同一词语在不同语境里有不同的意思。

3.能尝试写出好朋友的样子和一起常做的事。

4.能积累关爱他人的谚语。

5.能正确、流利地朗读《一株紫丁香》，感受师生间的关爱之情。

［教学重难点］

1.认识生字词，能在句子中理解重点词语的意思，学习根据情境写话。

2.能积累关爱他人的谚语。

［教学课时］

2课时

第1课时

◆课时目标

1.会认11个生字，认读表示职业名称的词语，能发现这两类词语的特点，能选择词语说句子。初步掌握写好字的方法。（重点）

2.展开想象，能运用比喻的修辞手法写句子。体会同一词语在不同语境里有不同的意思。（重点）

3.能尝试写出好朋友的样子和一起常做的事。

一、识字加油站

导入：同学们，你们知道自己的爸爸妈妈是做什么工作的吗？能不能给我们做个简单的介绍？（指名说，同学之间相互交流）

1.出示课本上的生字。老师领读生字，学生跟读，开火车读，检查生字认读情况。

2.出示生词，学生自由读生词，同桌之间相互检查生词认读情况，相互纠错正音。

3.指名读词语，针对读不准的生字，集体讨论识记的好方法。（联系

第五单元单元备课

一、教材分析：

本组教材是围绕自然现象、自然景观来编排的，内容十分丰富。既有充满浪漫主义色彩的描写自然景观的古代诗歌，也有语言平实的介绍自然知识的短文。通过本组课文的学习，学生既能感受祖国山河的壮美，积累丰富的语言，还可以汲取自然科学知识的琼浆，开阔视野，培养热爱大自然的情趣。

二、教学目标：

1、引导学生在反复诵读中理解内容，品味美感。

2、在培养学生的自主读书能力的同时，鼓励学生自主识字，培养认真书写的习惯。

三、教学重、难点：

鼓励学生拓宽视野，阅读相关的书籍，丰富自己的知识储备。 四、课时安排：

《古诗两首》 2课时 《雷雨》 2课时 《最大的“书” 》 2课时 《要是你在野外迷了路》 2课时 《语文园地五 》 3课时

17 古诗两首

教学目标

1、会认9个生字，会写12个字。

2、有感情地朗读古诗，背诵古诗，感悟人对大自然美景的赞美之情。 3、激发学习古诗的兴趣。积累古诗中的名句。 教学重难点

重点：理

要学会电子书制作,最起码要了解到电子书有哪些格式。电子书主要是用在电子设备上阅读的,所以根据电子设备的不同,我们主要将电子书分为：PC电子书格式和手机电子书格式。当然,还有一些其他的公司自己开发的电子书格式。

电子书制作之

PC电子书格式

作者：思念

要学会电子书制作,最起码要了解到电子书有哪些格式。电子书主要是用在电子设备上阅读的,所以根据电子设备的不同,我们主要将电子书分为：PC电子书格式和手机电子书格式。当然,还有一些其他的公司自己开发的电子书格式。

是用在电子设备上阅读的，所以根据电子设备的不同，我们主要将电子书分为：PC电子书格式和手机电子书格式。当然，还有一些其他的公司自己开发的电子书格式，具体就不细说了，有兴趣的同学就去查一查。

PC电子书格式：

1.TXT文本格式

它是在微软(Microsoft)在操作系统的一种格式，早在DOS系统时代就广泛应用，用于直接保存文本信息。txt文本格式能被大多数软件查看，浏览器，记事本。现在最常见的小说就是txt文本格式的，因为他不仅可以用于PC上阅读，还可以下载到手机、MP3等移动设备中，阅读方便。如今许多著名的小说和小说下载网站用的都是txt文本格式。可以省去很多购买书籍的费用，受广大网友欢迎。而且txt文

精品试题

口语交际专项

一、说话的时候，使用恰当的语气，能让人感到舒服。请你试着解决下面的问题，注意说话的语气。 1.小明同学不小心把水洒到了我的作业本上，我会说：“_________________________________________。”

2.丽丽要到奶奶家去，可是妈妈让她在家里写作业，丽丽应该说：“______________________________。”

3.看到同学洗手后忘了关水龙头，我会跟她说：“____________________________________________。”

二、下图都是什么职业？你长大后想做什么，为什么？快点向大家说说你的愿望吧！

三、看同学们都在图书角阅读了，我们应该制定一个“图书借阅公约”。可以从以下几点讨论： 1.怎样借阅图书？ 2.怎样爱护图书？

3.怎样保证大家都能借到书？

同学们在小组讨论后，形成班级的“图书借阅公约”张贴在班级的图书角。

四、在你看过的动画片中，哪一部给你留下的印象最深？推荐给同学们吧！并向大家说说这部动画片给你

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精品试题

留下了怎样的印象，也可以讲讲最吸引你的

10 词义理解

班级__________ 姓名__________ 得分__________时间：40分钟满分：100分一、运用多种方法理解词义。(24分)

1．结合图片，再想想你走过的“泥泞的道路”，明白

“泥泞的道路”就是

____________________________的道路。(4分)

2．结合语境“年迈的大娘”可知，大娘一般年纪较大，因此“年迈的大娘”其实是___________________________的大娘。(4分) 3．结合偏旁，猜一猜词语的意思。(6分)

(1)叮咛() A．反复地嘱咐B．水滴落的声音

(2)忐忑() A．心神不定B．经历曲折

4．结合查字典的方法，理解词语。(10分)

“甘”字用音序查字法，应先查音序______，再查音节______；如果用部首查字法，应查______部。“甘”在字典中

的解释有：①甜，味道好，跟“苦”相对；②甘心，自愿，乐

意。判断下面加点的“甘”字的意思，请选一选。(写序号)

(1)甘．拜下风() (2)同甘．共苦()

二、把词语及其意思连线。(16分)

留意表示理所当然

停止对如何行动做出主张

应该不再进行

决定注意；小心

三、读句子，给加点的词语选择正确的解释。(10分)

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1．遇到事情，我们一定要勇