第四单元观察日记的表格怎么写
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第四单元习作观察日记怎么写
第四单元习作怎么写:
一篇观察日记,你可观察植物、动物。
给你一篇参考:
下午,我和小伙伴们一起去菜地里观察蚂蚁。我抓了一只非常大的蚂蚁,把它关在了一个玻璃瓶里,然后边养边观察。因为它的个头特别大,还给它取了个名字叫“巨无霸”。
我发现,小蚂蚁的嘴巴和我们的嘴不一样,它的牙齿像一个尖尖的弯刀,也许就是这把弯刀才能够更好地把食物切割然后吃下去吧。小蚂蚁的身体分三节,第一节是它的头部,第二节是它的腹部,第三节是它的尾部。长了八条腿,有趣的是它头上长着两根触须,我想为什么它要长二根触须呢?于是我跑回菜地去想弄个明白,这时我看到了一只小蚂蚁发现地里有只死了的青虫,它试着搬了搬可太大了搬不动,这时它急忙掉转头去寻找它的伙伴,它用触须向伴们对话,过了一会儿我看见一只只的小蚂蚁排着队像条黑色的长龙似的涌向了那条青虫,然后,大家一起奋力地拖着往洞里搬。我兴奋地对着妈妈大叫:“我明白了,原来蚂蚁的触须是用来招唤同伴的,是它们用来交流的。”
通过观察小蚂蚁我还知道了一个道理,别看蚂蚁小,但团结力量大,不论做什么只要大家齐心协力就能成功。
我特别喜欢含羞草
×月×日 星期× 小雨
含羞草的叶子特别敏感,你只要用手指轻轻一碰,它便马上合拢起来,
第四单元观察日记
1、题目:观察日记 2、要求:
写一篇观察日记,注意把要说的意思写清楚,格式写正确。 【作文思路点拨】
1、观察日记是日记的一种,没有特别的格式。这次作文训练的目的,一是要学会观察,学会写相应的观察记录;二是要会将自己的观察记录整理形成完整的日记。同时也培养自己写日记的好习惯。 2、写这篇日记前,要确定自己最感兴趣的动物、植物、自然现象等,然后就有计划对确定观察的对象进行一段时间的观察,并随时将自己观察到的感兴趣的地方记录下来,记录最后有一定的专项内容,观察是注意所确定的专项内容的变化。
3、写作的形式有两种:一种是连续性的观察日记,就是按照观察的实际天数写连续性的观察日记,日记按实际的观察日期排列,写出观察到的变化和新发现。另一种是综合性的观察日记,就是把这一段时间以来观察的记录进行整理,分析出记录中有联系的任何,根据观察内容的变化过程,形成专题描写。
4、只要我们认真观察,就会发现身边的许多事物都存在着有趣的现象。比如,鱼睡觉的时候是睁着眼睛的;我们一碰含羞草,它就闭拢了叶子,好像一副很害羞的样子。本次的习作就让我们用日记的形式来写一写观察中的发现。日记属于应用文的一种,它有一定的格式:第一行,写上年、月、日,星期×,天气情况。一
观察日记怎么写
篇一:观察日记范文
观察小蚂蚁
今天,我和好朋友在大榕树底下玩,无意之中发现了一只小蚂蚁正在觅食。于是,我和好朋友就仔细观察这只小蚂蚁。它长有一对细长的触角,有六条壮而有力的腿,还长着像一把老虎钳子一样的嘴巴。
小蚂蚁总爱用触角互相对对碰,这是为什么呢?我一直感到迷惑不解。这时一场激烈的搏斗映入我们的眼睑。一条奄奄一息的蚯蚓与这只比它小数倍的小蚂蚁打起来了。小蚂蚁被扭动的蚯蚓扔了出去,这时候,小蚂蚁去寻找另外的同伴,并和其它的小蚂蚁一一碰碰触角,不一会儿,竟然招引来许多的小蚂蚁来帮忙。噢!现在我明白了,触角可以用来传递信息。 一只只小蚂蚁用它们钳子一样的嘴巴去咬蚯蚓,有的咬蚯蚓的头,有的咬蚯蚓的身体,有的夹住蚯蚓的环带,虽然它们一次次被扭动的蚯蚓扔了出去,但它们依然不放弃,一直与蚯蚓搏斗。最后蚯蚓抵挡不住蚂蚁们的顽强进攻,终于被制服了。一只只蚂蚁用它们那力大无比的腿和钳口,拖着蚯蚓唱着胜利的歌儿向洞穴走去。
通过这件事,我知道了小蚂蚁用触角碰一碰就可以互相勾通传递信息。同时也知道了蚂蚁这个团体有团结、友谊和不怕吃苦的精神。作为三年级的小学生,就应该学习蚂蚁这种宝贵的精神。
观察蜗牛
我仔细观察了草丛里的蜗牛,发现它有一对触角(蜗牛有两对触角,要仔细观察呀
数学日记怎么写
篇一:小学生数学日记怎么写 有什么要求
小学生数学日记怎么写 有什么要求
【数学学习方法】学习啦 编辑:雪珠2015-08-12本文已影响人
数学日记是让学生以日记的形式记录下他们自己对每次教学内容的理解、评价、意见,包括自己在数学活动中的真实心态与想法
小学数学日记怎么写
写一天关于数学的事情,如:错的题,买卖东西,新学的公式·························、
一、数学日记的内容
1、精彩的课堂日记。
可以记录在课堂上发生的事,在课堂上自己学到哪些知识,从中受到什么启发,哪些能力得到锻炼。
2、操作探索日记。
现在很多新授课上,我们每一位老师都在引导学生去发现,去思考,然后自己得出答案。如果学生把操作过程用日记的形式写出来,不仅能更好地掌握知识,又能让学生感受到知识的形成过程,让知识升华。
3、数学作业后的日记。
评价自己做作业的态度,评价自己哪些习惯是好的,哪些是做得不够的。检讨题目错在哪里,怎样改正。这样对今后的学习有很大的帮助。
4、课前预习的日记。
现在我们提倡课前预习,如对自己的预习情况用写日记的形式写下来。比如通过预习有哪些收获,哪些问题。在老师新授时有哪些问题需要弄懂,这样对孩子的学习有很大的帮助,也让预习更有实效性。
5、数学故事的日记
《写观察日记》教学设计
《观察植物生长过程日记》教学设计
教学目标:
1.激发学生观察的兴趣,学习将看到的和想到的和心情表达出来。
2.通过指导学生观察写自己种植植物,学习抓住自己最感兴趣或最想写的内容表达清楚。
3.通过评赏学生日记,切实提高学生的习作水平。
教学重点:通过指导学生写自己种的植物生长过程写清楚,学习抓住自己最感兴趣或最想写的内容表达清楚。
教学难点:指导学生把观察到自己种的植物的生长过程写清楚。 教学过程: 一、激趣导入
二、明确要求,交流展示
1.师:前几周老师布置了同学们在家种植植物。要求同学们把观察到的写下来,就是我们本次的习作内容。
你把观察到的植生长过程物写进日记里了吗?让我们先交流一下各自的日记,听听同学的意见,再写一则观察日记,要观察自己最感兴趣的,要写自己最想写的。写好后读给同学听,看谁在观察中有新的发现。
2.朗读习作要求。
3.根据习作要求,我们在观察植物生长过程时,填写了观察记录,在展示之前,我们先交流一下,你在观察自己种的植物时,重点观察了植物生长的的哪些变化?学生自由回答。 三、展示记录,交流写法
(一)指导写植物的样子。
过渡:植物由种子生根发芽生长成禾苗,我看到大家都对它们的生长过程进行了观察,并写进了观察记录表里,谁
写泡豆子的观察日记范文
今天在语文课堂上,汪老师布置了一项特殊的作业,叫我们回家观察泡豆子。下面是小编为大家带来的写泡豆子的观察日记范文,希望对大家有所帮助~
写泡豆子的观察日记范文篇1
我一直想知道豆子是怎样发芽的。
这一天放学的时候,老师留给我们一项特殊的“任务”那就是泡豆子。
回到家,我顺手抓了几颗绿豆,把它们放在一个约十几厘米高的杯子里,并加满水,这样我就开始观察绿豆是如何发芽的。
第一天,我信心十足的走到玻璃杯前,豆子好像跟我作对似的,一点变化也没有。我自我安慰地说:“这是第一天,变化不太大,再等几天,可能就发芽了。”
第二天,我发现水位下降急速。它们真能“喝”啊。我还发现,绿豆表面裂开一条小缝,指不定从里面钻出什么来。
第三天,我已经快没信心了,心不在焉的过去看看。可这次却令我大跌眼镜:豆子竟然发芽了,最长的芽有一两厘米呢!
功夫不负有心人,看到豆子发芽了,我好高兴!
写泡豆子的观察日记范文篇2
今天在语文课堂上,汪老师布置了一项特殊的作业,叫我们回家观察泡豆子。
我兴高采烈地回到了家,兴致勃勃地拿来一个小碗,放了几粒豆子在里面,倒上了一些水,淹没了豆子,盖上了白色的纱布。
第一天,我打开纱布看了看,发现绿豆的颜色变浅了,有的
四上写观察日记作文批改评语
1. 结尾处对人物的赞美,情真意切,感人至深。
2. 文章含蓄的结尾,既点题,又耐人寻味。
3. 结尾处集中表达情感,既照应开头又总结全文。首尾连贯,一气呵成。
4. 对细节传神的刻画,恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界,这是本文的成功之处。
5. 文章以…为结尾,言简意赅,其味无穷。
6. 文章最后揭示中心之句,实属点晴之笔,概括之语,短促而有力。
7. 开头简洁自然,结构清晰,心理描写真实,体现出作者良好的语言驾驭能力
8. 这篇短文的特点可概括为亲切,温馨,隽永
9. 文中描绘的…清新活泼,欢快明朗字里行间跳动着的童心,使文章也有了生命力
10. 小作者观察仔细,叙述时井然有序
11. 一些精妙词语的使用,无形中为文章增添了不少情趣。
12. 文章清逸婉丽流畅连贯,尤其人物语言幽默风趣
13. 文章想象合情合理,
14. 通过生动形象的语言的描绘,使读者仿佛置身于梦境一般。
15. 文章线索明朗,主题突出,紧紧围绕…进行。
16. 细节描写颇具匠心。极富功底。
17. 对人物的语言神态动作等,进行精心细腻的描绘,这是本文的一大特色。
18. 描写细腻,生活气息浓厚,遣词造句准确传神。
19. ,语言准确,鲜明生动,内容极其丰富具体,
20. 结尾令人饱含期待与热情,言已尽,
第四单元 文档表格的创建与设置
第四单元 文档表格的创建与设置
4.1 第1题
【操作要求】
打开文档A4-1.docx,按下列要求创建、设置表格如【样文4-1】所示。
1.创建表格并自动套用格式:在文档的开头创建一个3行7列的表格,并为新创建的表格自动套用“中等深浅网格1 - 强调文字颜色4”的表格样式。
2.表格的基本操作:将表格中“车间”单元格与其右侧的单元格合并为一个单元格;将“第四车间”一行移至“第五车间”一行的上方;删除“不合格产品(件)”列右侧的空列,将表格各行与各列均平均分布。
3.表格的格式设置:将表格中包含数值的单元格设置为居中对齐;为表格的第一行填充标准色中的“橙色”底纹,其他各行填充粉红色(RGB:255,153,204)底纹;将表格的外边框线设置为1.5磅的双实线,横向网格线设置为0.5磅的点划线,竖向网格线设置为0.5磅的细实线。
【样文4-1】
一月份各车间产品合格情况
车间 第一车间 第二车间 第三车间 第四车间 第五车间
总产品数(件) 4856 6235 4953 5364 6245 不合格产品(件) 合格率(%) 12 125 88 55 42 99.75% 97.99% 98.22% 98.97% 99.32% 1
4.2
关于开心的军训日记怎么写
第一天8月20日多云心情:开心
今天,是8月20日。对于我们来说,这是一个既特殊而又有意义的日子。因为今天是我们在人生中的第一次军训,也是中学阶段唯一的一次军训。这对于我们来说是非同小可的,所以我们要分外珍惜这短短的3天训练时光。我们刚刚来到十中这个大家庭,这正是一次能够让大家互相认识、了解的机会,而且能够培养我们吃苦耐劳和团结互助的能力。今天是军训的第一天,我们学校请来了装甲兵工程学院的教官为我们进行训练。学校为我们发了一套校服用来军训穿,还为我们提供了饮水机,是我们能够快乐的度过这美好的军训时光。我所在的班级是初一(5)班,班主任老师姓蔡,为我们军训的教官十分年轻,他只比我们大10岁,今年22岁。这位军官为我们演示的动作十分标准,可见他平时一定十分刻苦。他十分仁慈,时常和我们开玩笑。但是在教我们做动作时,表情就十分严肃,一本正经地教我们。今天在教官的训练中,我们学会了军姿、向左、右、后转和齐步走的动作要领,并能够很好的做出来。在这过程中,我们都非常累,不过我们坚持下来了。这使我想到了军官能够做得那么好,一定付出了比我们双倍的努力,所以我一定也要坚持下来。就像那句话“只有付出坚持不懈的努力,才能够取得成功!”虽然军训很累,但是能让我们
四上第二单元作文--观察日记
观察日记:种黄豆
那天上完语文课,老师要求我们回家种一种植物,观察它的生长过程。一回家我就找外婆要了几粒黄豆,小心翼翼地把豆子埋到土里,外婆告诉我,种黄豆要足够的水。我把黄豆种下以后就开始给黄豆浇水。几天过去了,没发现什么变化。
一个星期以后,我发现种黄豆的地方,土比别处的高出一些,轻轻扒开土一看,原来是黄豆长出了淡黄色的小芽,出土没几天,小芽又变成绿色的了。又过了两天,淡黄色的小?里长出了几片叶子,嫩嫩的,绿绿的,非常惹人喜爱,我天天都要去看它。
日子一天天过去了,小芽渐渐长高了,我拿来几根棍子插在土里,黄豆的藤就绕着木棍向上爬,没过多久,居然爬到了棍子的顶部。
半个月后,藤上长出了豆荚,豆荚上有一层细细的毛,摸起来软软的,很有意思。豆荚也由开始的浅绿色渐渐变深去。外婆告诉我,这就是我最爱吃的毛豆,我看着它一点点长大,心里充满了喜悦。等到豆荚变黄以后,就可以把豆子摘下来了。我把豆荚从藤上摘了下来,嘿,收获还真不小。一个豆荚里至少有两颗黄豆,我总共收获了10来个豆荚,竟然有20多粒黄豆呢!
2008年9月17日 星期三 晴 观察黄豆
“我回来了!快点快点,给我拿些黄豆种子,我要观察观察!”今天下午一放学,我就以闪电般的速度飞奔回家,冲着爸爸妈妈大喊