高中信息技术教师招聘试题

主题一：信息技术与社会

1．现代社会中，人们把（B）称为构成世界的三大要素。

A．物质、能量、知识 B．信息、物质、能量 C．财富、能量、知识 D．精神、物质、知识 2、盲人摸象体现了信息交流的重要性，信息可以交流说明了信息具有（D）

A．价值性 B．时效性 C．载体依附性 D．共享性

3、下列叙述中。其中（D）是错误的

A．信息可以被多个信息接收者接收并且多次使用

B．信息具有时效性特征

C．同一个信息可以依附于不同的载体

D．获取了一个信息后，它的价值将永远存在

4、网络上的信息被人下载和利用，这正说明信息具有（A）

A．价值性 B．时效性 C．载体依附性 D．可转换性

5、（B）不属于信息的主要特征

A．时效性 B．不可能增值 C．可传递、共享 D．依附性

6、下面哪一个不属于信息的一般特征？（D）

A．载体依附性 B．价值性 C．时效性 D．独享性

7、天气预报、市场信息都会随时间的推移而变化，这体现了信息的（C）

A．载体依附性 B．共享性 C．时效性 D必要性

B、交通信号灯能同时被行人接收，说明信息具有（B ）

A．依附性 B．共享性 C．价值性 D．时效性

9、关于信息特征，下列说法正确的是（B）

A．信息能够独立存在 B．信息需要依附于一定的载体 C．信息不能分享

高中信息技术试题

1、下列选项中，不属于信息资源管理的是（ ）

A） 使用blog管理个人日志

C）整理手机中的电话号码簿 D）使用收藏夹管理喜爱的网站

2、高考成绩公布后，登录山东招生信息网，输入考生的考号、姓名通过身份验证即可查询分数。

该网站成绩信息的组织方式是（ ）。

A）主题树 B）文件 D）超媒体

3、对于自己邮箱常常收到大量的垃圾邮件，最好的办法是（ ）。

A）不理它 B）删除它 D）不使用这个邮箱

4、所谓“算法”就是（ ）。

B）能在计算机上解决的方法 C）便于计算的方法 D）能通过电脑进行计算的方法

5、以下哪种软件不是程序设计语言（ ）。

A）VB C）Java D）Pascal

6、人工智能的两个研究领域是（ ）。

A）自动控制和网络化 B）计算机技术和传感技术 C）模式识别和自然语言理解 D）分类识别和语义分析

7、要让手疾人士使用计算机输入汉字，可以使用（ ）。

B）手写笔 C）OCR D）同步翻译

8、以下哪种不是信息发布方式（ ）。

A）报刊 B）新闻发布会 C

篇一：高中信息技术说课稿：《信息获取的一般过程》优秀说课稿范文

高中信息技术说课稿：《信息获取的一般过程》优秀说课稿范文

一、说课标

信息技术教育的目标是培养学生良好的信息素养，包括信息意识、信息伦理道德、信息技术基本知识和技能，以及获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力。教育学生正确地使用信息技术，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会学习、工作和生活打下基础。

二、说教材

1、教学内容分析

普通高中信息技术新课标中规定，《信息技术基础》是高中信息技术课程的必修模块，是高中学生信息素养提升的基础，也是学习各选修模块的前提，具有普遍价值。《信息获取的一般过程》是教育科学出版社出版的普通高中课程标准实验教科书《信息技术基础》（必修）第二章第一节的内容。本节内容是在第一章概述信息与信息技术之后，对人类获取信息过程的概述，主要介绍了信息获取的一般过程及其优化，旨在使学习者在宏观上对信息获取活动有一定的把握，为后继的学习提供支持，因此本节课属于信息技术课的基础内容，在整个教材乃至整个信息技术课程中都处于比较重要的地位。

2、教学目标分析

根据信息技术课程标准的要求，结合本学科的特点及授课学生的情况，制定本节课以下的三维目标：

（1）知识与技能

高中信息技术习题

试卷01

单选题

王老师想了解全班同学的成绩变化情况,比较容易地成绩分析方法是

将每位同学的每次考试成绩记录在笔记本上然后进行分析

★将每位同学的每次考试成绩记录在Execl中,然后利用图表进行分析

每位同学自己统计分析自己的成绩,然后汇报给王老师

将每次考试成绩张贴出来,进行直观比较

2007年10月8日陕西省一名女中学生轻信网友,和网友见面后遭遇绑架,在当地公安干警和武警陕西总队商洛市支队官兵的紧密配合下,绑架时间长达51小时的中学生张某终于被成功解救,5名犯罪嫌疑人全部落入法网。从以上例子我们可以看出由于交友不慎造成的结果。因此,下列选项中,哪些是我们在上网的时候应该做到的？

①自己的真实住所和联系电话不能轻易告诉网友

②自己的家庭和经济情况不能轻易告诉网友

③不要轻信网友的情况,不要与网友轻易会面

④每次上网时,只能浏览一些网页,尽量不要做其它的事情

⑤网络太复杂、太不安全,应该少上网甚至不上网

★①②③

①③⑤

②③④

②③⑤

下列软件中,不能用于制作网页的是

FrontPage 2000

★CuteFTP

Flash MX

Dreamweaver MX

下列关于树立网站整体风格的叙述,错误的是

★网站的标志对树立整体风格没有什么影响

网站的色彩也是树立整体风格的

教师招聘考试信息技术试题

专业知识

一、单选题（每空1.5分，计30分）

1、总体来说，一切与信息的获取、加工、表达、（ ）、管理、应用等有关的技术，都可以称之为信息技术。

A、 显示B、 识别C、 变换D、 交流

2、下列哪一项不是组成计算机网络必须的设备（ ）

A、计算机系统B、网络适配器C、传输介质D、网络打印机

3、以下不是通用资源定位符（URL）的组成部分是（ ）。

A、传输协议B、用户名C、文档名D、主机名

4、信息安全就是要防止非法攻击和病毒的传播，保障电子信息的有效性，从具体的意义上来理解，需要保证哪几个方面的内容？ （ ）

ⅰ.保密性（confidentiality） ⅱ.完整性（integrity）

ⅲ.可用性（availability） ⅳ.可控性（controllability）

A、ⅰ、ⅱ和ⅳ B、ⅰ、ⅱ和ⅲ C、ⅱ、ⅲ和ⅳ D、都是

5、收件人的Email地址是（ ）

A、收件人的本机硬盘上的一个存储空间

B、ISP的邮件服务器的一个地址编号

C、邮件服务器上的一个标志符号

D、以上都不是

6、在使用Word编辑文档时，假设插入点在第一段最末位置，如果按Delete键，其结果是（ ）。

A、把第二段的第一个字符删除掉 B、仅删除第一段最

都昌四中高三信息技术检测

命题人：占华城、余诚

班级：姓名：1 13 25

2 14 26 3 15 27 4 16 28 5 17 29 6 18 30 7 19 31 8 20 32 9 21 33 10 22 34 11 23 35 12 14 一、选择题（35*2=70分）

1 、下列有关信息的说法正确的是（ ）

A：自从出现人类社会才有信息存在 B：只有计算机才能处理信息 C：第一次信息革命指的是语言的形成 D：信息只能存储在计算机中 2 、下列不属于信息的是（ ）

A：上课的铃声 B ：收到的开会通知书 C：电视里播放的汽车跌价消息 D：存有照片的数码相机 3 、目前，同学们使用的计算机属于（ ） A ：微型机B：小型机C：中型机D ：巨型机

4 、下列关于计算机软件版权的说法，正确的是（ ） A：计算机软件受

3．耀华中学对学校电教设备进行检查，统计了设备种类、数量、单价等信息，利用Excel对这些数据进行处理，如图所示，请回答以下问题。

B15 单元格为所有设备数量的合计，用函数法计算合计，则编辑栏中显示为：_______________________。

在E列中计算各种设备的金额占设备合计金额的百分比，应该先在E3单元格中输入公式_______________, 然后点中E3单元格右下角的填充柄处，对E4:E14 单元格进行快速填充（注：公式中应该乘以100）。

为了美化单元格，给标题栏A1单元格添加淡绿色的填充色和底纹，应该在图中的_________选项卡进行设置。

利用表格中的数据制作一个图表，如下图所示，使用的图表类型是________ (柱形图／折线图/饼图)，该图表的数据区域应该是________________。

如果修改B3:B14范围内的任意一个数据，图表___________ (是/否) 会发生变化。

33．目前网上购物这样的消费方式，被越来越多的人接受，团购可以节约成本，小强所在的

研究性学习小组以此为研究主题，收集了国内部分团购网站某月交易情况的数据，并利用Excel进行了相关数据分析：

（第33题—1图）

(1) 小强计

高中信息技术教学设计

【教材分析】

本节课的教学内容是中国地图出版社出版的普通高中课程标准实验教科书《信息技术基础》第一章《认识信息世界》中的第一节《无所不在的信息》。本节课是高中信息技术学习的第一节课，是一堂“非技术性”信息技术理论课，通过设计情景，将知识巧妙地融入故事，使学生理解信息的概念及其特征。 【学生分析】

本节课是高中信息技术学习的第一节课，大部分同学认为信息技术就是计算机操作课，就是上网。另外，大部分同学初中阶段对信息的概念已经有了初步的了解，但是他们对信息及其特征的理解是片面的。 【教学目标】

1．知识目标：了解信息的概念，并能够理解并举例说明身边的信息，能够从日常生活学习中发现或归纳信息的时效性、价值性等特征。

2．技能目标：培养学生从日常生活、学习中发现信息用来解决身边的问题，并能根据信息的特征对自己所获取信息的真实性、准确性进行分析。

3．情感态度与价值观目标：能够体会信息的重要性，激发学生发现信息、利用信息的愿望。 【教学重点、难点分析】 重点：信息的概念和特征

难点：分析与鉴别信息的各种特征。 【教学方法】

本节课是高中

第一单元 网络探秘

第一节 双机互连

【教学目标】 1.知识技能：

（1）能列举并解释计算机之间实现数据交换的方法； （2）使用移动存储设备实现数据交换；

（3）了解网卡和网线等相关硬件知识以及性能参数；

（4）熟悉多种双机互连方式，掌握网卡互连方式的基本步骤和操作注意点 2.过程与方法：

（1）熟悉各种数据交换方式，能根据实际情况合理选择快速，方便的方法。 （2）能够小组成员之间建立起积极协作的关系，进一步提升合作学习的能力。 3.情感态度价值观：

（1）感受网络的神奇作用，激发对网络技术的求知欲，参与网络技术学习的态度。 （2）认识到信息技术飞速发展的同时，推动人类学习，生活方式的深刻变革，了解社会发展和科技进步的相互作用。

【教学导入】现从外婆的篮子里把鸡蛋移到自己家的篮子，有多少种方法？ 【学生活动】讨论回答：1.用手拿；2.勺子拿；3用夹子?? 【教师活动】那么计算机之间的数据交换呢？有什么方法？

【教师活动】方法很

高中信息技术基础作业

信息与信息技术-1

课程内容： 教科版第1.1节和1.2节

教学目标： 1.通过列举身边的各种信息，感受信息的丰富性，形成对信息的感性认识。

2.结合具体例子描述信息的外在的重要特征，如价值性、时效性、可伪性、共享性、依附性等。

3.了解信息技术的发展历史，能描述几个重要阶段的基本特征。

4.结合信息技术的应用实例描述信息技术的发展趋势。

教学重点： 理解信息的基本特征，了解信息技术的历史和发展趋势。

课标条目： 描述信息的基本特征，列举信息技术的应用实例，了解信息技术的历史和发展趋势。

基础要求： 能举例说明信息的特征，能结合实例描述信息技术的发展趋势。

条件要求： 计算机教室、教室

1. 天气预报、市场信息都会随时间的推移而变化，这体现了信息的( )

A.载体依附性B.共享性C.时效性D.必要性

答案：C

2. 信息不能独立存在，需要通过载体来呈现，这说明信息具有( )

A.载体依附性B.传递性C.时效性D.真伪性

答案：A

3. 到目前为止，人类一共经历了( )信息技术革命，其中语言的使用是从猿进化到人的重要标志。

A.三次B.四次C.五次D.六次

答案：C

4. 信息技术有着悠久的历史，它将向( )方向进一步发展。

A.商业化B.大