创造与魔法美人
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创造的“美人”
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创造的“美人”
作者:郑灵芝
来源:《外语学法教法研究》2014年第03期
【摘要】埃兹拉·庞德是20世纪英美文坛上的领军人物,引领着浪漫主义向意象主义时期过渡,积极地推动了中国古典诗歌在西方世界的发展。本文以《长干行》和《黄鹤楼送孟浩然之广陵》译本为铺垫来解析庞德在翻译中国古典诗歌中所使用的“创造性”原则,阐释了意象主义的理论,进而阐明庞德的翻译诗学观和艺术性。在创造过程中,中国古典诗歌为庞德的创作注入源源不断的灵感,“庞德时代”随着诞生。意象派在中国古典诗词中找到了创作同谋,中国文化一跃成为欧美文坛中的一颗璀璨明珠。
【关键词】庞德意象主义中国古典诗歌“创造性”翻译
【中图分类号】G64 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2014)03-0035-03 一、 引言
埃兹拉·庞德(Ezra Pound, 1885-1972)以其在诗歌创作和翻译理论实践方面的非凡造诣,当之无愧地成为二十世纪美国诗坛最有影响力的文学巨匠之一。庞德的一生创作辉煌,硕果累累,除了诗歌创作和翻译之外,触角
创造思维与创造发明讲座
★创造思维与创造发明讲座★
主讲 朱方鸣
2002.2.26
创新需要人才,人才需要培养。培养具有创新意识和创造潜能的高素质人才是新世纪实现民族复兴大业的前提。
生活中,人人都具有创造潜能,人人都能够创造,关键在于如何发挥和发掘这种潜能。本讲座介绍创造性思维和创造发明技法的基础知识,旨在给青少年朋友们一把开启创造发明大门的钥匙,使之能在这片广阔的天空中自由翱翔。
一、创造发明的思维方式
人们考虑问题,都应有一条正确的思路以有利于寻找、发现、分析、解决问题。然而,一般情况下,人们通常总是试图采用过去的办法来解决新问题,即按固定思维进行思考。
发明创造活动中除了有按常规的逻辑思维活动外,还有一些与人们日常思维有异的特殊思维方式,即所谓创造性思维。创造性思维使人能突破思维定势思考问题,从新的思路去寻找解决问题的方法。通常使用的有逆向思维、侧向思维、求异思维、类比思维、综合(集中)思维、发散(扩散)思维、顿悟(灵感)思维等方式。
第一节 逆向思维
有这样一个例子,有位作家每天早上沿固定路线散步一圈,天天如此,从无变化。有一天,因修路只好沿反方向散步,结果,刚拐弯就看到一排盛开着蔷薇花的墙,心底一阵激动,“好漂亮的蔷薇花,谁家栽的呢?”再往前,有家卖
创造力与创造学讲义
第一篇 创造学概论 第一章 创造力与创造学
第一节 创 造
一、创造定义
创造是一种人类社会活动,是其它动物所不具有的一种特有的社会活动。它的特征就是具有明显的新颖性、价值性和先进性。简言之,创造就是首创前所未有的事物。 二、创造的分类
从主体角度分:广义创造、狭义创造。按成果的创造性程度和社会作用的大小分:高级创造、初级创造。按首创程度分:首创创造、非首创创造。 三、创造的特征
1、新颖性 2、价值性 3、先进性
第二节 创造学
一、 创造学概念
创造学是一门研究人类创造发明活动规律的科学。创造学就是探索、寻求、总结创造者之所以能取得创造成果的具体思维过程的方法,以便找出创造性思维的规律和从事创造的技巧、方法的一门科学。 二、 创造学研究内容
1、创造主体
2、创造过程 3、创造性思维 4、创造技法 5、创造环境
6、创造教育与创造力开发 三、创造学特征
1、普遍性 2、实践性 3、增效性
第三节 创造、创新与创造力开发
一、 创新与创造 技术创新
技术创新是将科技潜力转化为经济优势的创新活动。它是指在生产要素中引入“新的组合”,包括:开发新产品、采用新工艺、开辟新市场、控制原料来源和实现工业新组织等。它不是单纯的技术行为,也不是
《虞美人》
《虞美人》
福建省龙海市实验中学 林和春
教学目标
1、知识与能力目标: A、体悟词的意境和情感。
B、领会作者创建意境,抒发感情的独特风格。 2、过程与方法目标:
A、提交学生审美情趣,培养鉴赏能力。 B、培养学生举一反三,分析、综合的能力。 3、情感态度与价值观目标:
通过“读、感、品、味”,感受诗人的故国之思、亡国之恨。教育学生珍惜时光,珍惜拥有,培养他们乐观、积极、向上的健康情感。 学情分析
1.本词是唐宋词中的名篇,学生文意理解的难度并不大。可以以诵读为主导,结合赏析,抓住词义要旨,领会意境及艺术特点。争取当堂成诵。
2.李煜是开一代词风的领袖,他的作品都深深烙上个人生活情感的印记,因此有必要对其生平进行介绍。另外,可以引入他的《相见欢》、《玉楼春》进行延伸阅读。
3.运用多媒体教学,播放邓丽君的《几多愁》,让学生在音乐中感受词的意境。 教学重点及难点
1.体悟词的思想内容和意境,提高审美情趣和文学鉴赏的能力。 2.学习把抽象的感情形象化的写法。
3.通过“读、感、品、味”,感受词人的故国之思、亡国之恨。 教学方法
朗读法,问答法,情境法。 教学手段 多媒体 课时安排 一课时 教学过程
一、【导入】播放视频,烘托气氛,激发情感。
聊斋故事:道士与美人计
■本故事译自清·蒲松龄《聊斋志异》
01
有个姓韩的书生,生在世家大族,为人热情好客,同村有个姓徐的,常在韩家饮酒作陪。
一次宴请宾客,一个托着瓦钵的道士走上门来,家里人给他投钱投谷却不接受,但也不离开,家里人都很生气,于是走开不再理他,留下道士一个人在院中敲瓦钵。
韩生听到院中一直有敲击声,就叫来家里人询问,家人就言明事情经过,但话还没说完就看到道士大步流星走了进来,韩生就招他就座,道士向主客略举手致意便坐下了。
落座后,韩生询问道士的来历后才知道:他住在村东头的破庙里。韩生问道:“道长何时栖身在东边观中的?我竟不知道,真是失了地主之谊啊!”
道士答道:“贫道乃闲游野人,刚到此地不久,跟人还没什么交往,听闻韩居士疏财好客,所以特来讨杯酒喝。”
韩生于是举酒致敬,道士很畅快地痛饮起来。
这时同乡的徐某见道士衣衫褴褛,便心生傲慢十分看不起他,对他也不太礼貌。韩生则把他当作江湖食客对待。
这道士一连喝了二十多杯酒才告辞离去。
02
从此以后,韩生每宴请宾客,道士都接踵而至,看到食物就吃,见到酒水便喝。韩生逐渐对他频频光顾也颇不耐烦。
有一次正在喝酒,徐某嘲笑道:“道长经常来做客,何不做回东啊?”
道士听了笑道:“贫道
美人蕉,关于美人蕉的作文
篇一:写景作文:美人蕉 (精选范文)
写景作文:美人蕉
写景作文:美人蕉
美人蕉听名字就令人神往。我想:她一定很美丽、很娇艳,也一定很妩媚、很动人。
7月2日,我怀着一睹芳容为快的急切,打听到在离我工作的地方不远处有一个农家小院,那里种了一些美人蕉。于是,我驱车前往。
十几分钟,我就赶到了那里。这是一个不大的小院,坐北朝南。院子的东面是一棵沙果树,西面是六七畦蔬菜。在蔬菜畦的北端约一米多宽的地方,全部种植着美人蕉。
还没等主人给我介绍,美人蕉那宽大的叶片就频频向我招手,红彤彤黄灿灿的花朵老远就向我点头,她一点都不腼腆,一副神采飞扬的样子。
我走近它的跟前:它的茎从地上一长出来就有一种气势,一种昂首挺胸、努力向上、力拔群雄的气势。这种气势是别的花所没有的。它的茎靠近地面的一段很粗,差不多像田地里长着的玉米的茎。茎高一米二三,从地面往上约三分之一这一段,都被叶片的柄包得严严实实,一点肌肤都不露。往上她将端庄而挺秀的胸部展露与你,让你欣赏她袒露于外的肌肤的美。再往上一个修长、挺拔、傲然的颈项,更让你觉得她冰清玉洁,清纯而神圣。它的茎上有节,似竹节。这节为它平添了宁为玉碎不为瓦全的忠贞和出污土而不沾的洁美。美人蕉茎上那玉米的浑厚与竹子的清秀浑然成为一体,给人厚积薄
知识创造与经营考试答案
知识创造与经营
1、从我国知识产权保护情况看,国家日益重视,也取得了一定的成效。但知识产权保护的法律环境与发达国家相比,仍然有很大的差距。知识产权问题也一直是我国于发达国家贸易领域的谈判焦点之一。如何设立共同但有区别的法律责任是很必要的。答案:正确 2、受专利保护的领域有:科学发现、智力活动的规则和方法、疾病的诊断和治疗方法、动
物和植物品种、用原子核变换的方式获取的物质等。答案:错误
3、商业模式的创新属于( )的知识中最为重要的知识之一A、经营知识 答案:A 4、信任对知识创造的影响程度最大。信任可以减少对风险的担心,来创造出一个更有利于知识创造的文化氛围。高水平的信任能够降低风险。信任对跨职能团队和组织间团队来说也说很重要的,因为如果彼此缺乏信任,对知识创造来说是非常不利的。答案:正确 5、提高个体知识创造能力的几个途径,( )、寻、( )、试、( )、( )。A、戒B、悟C、用D、传
答案:ABCD
6、科学要回答的是:这是什么?人文要回答的是:该是什么?这也就有了自然科学与哲学和社会科学之分;科学不以人为中心;人文要以人为中心;这两者之间是辩证统一的关系。答案:正确
7、每个人的境况会有差异,但创造知识的机会( ),只不过在所创造知
价值工程与创造能力开发
第一节 价值工程的基本概念
一、价值工程的产生与发展价值工程(Value Engineering)起源于美国、第二次世界 大战期间。 麦尔斯--“价值工程之父”
麦尔斯(L.D.Miles) 石棉事件 1947年 中国的发展 80年代初引入,取得一定成绩。
价值工程(价值分析)的发展 第一阶段 降低材料费用 材料费用是成本构成的主要部分。应用价值工程的最初阶段,为了降低成本,
只是物资采购部门在材料费用上下功夫,通过对外购件、外协件以及材料代用等方面采用价 值工程方法进行分析研究。
第二阶段 现有产品的改进 麦尔斯总结第一阶段的经验得出,要从根本上 降低成本,只是注意降低材料费用是不够的。 同时材料代用没有设计部门允许也是行不通的。 必须通过改变设计,改变材料,改变加工方法, 即对现有产品重新进行设计,全面改革产品才 行。为此,要把设计、工艺、生产、物资供应 以及其他各部门的专家们组成一个小组,进行 有组织的价值工程活动。 据统计,产品更新中,开展价值工程活动可以 降低成本20~25%。
第三阶段,新产品开发和研究 调查研究表明,产品成本的(70~80)%是由产品的 开发设计阶段决定的。产品一经定型并投入批量 生产,再要大幅度地降低成
让爱与信任创造奇迹
读《第56号教室的奇迹》
------让爱与信任创造奇迹
诸葛文
这是一个普通而又令人感动的故事:每年都有上千普通家庭的学生希望加入雷夫的班级来改变人生,亦有人用百万年薪邀请这位洛杉矶的小学教师,但雷夫,这位“全美最优秀教师”依然坚守在这间不断创造奇迹的“第56号教室” ……
书中让我不停地感受到:爱产生信任,创造奇迹!
在56号教室里孩子没有恐惧,没有压力,惟有信任与快乐,开学第一天,雷夫就与孩子们玩游戏,让孩子们从游戏中知道:破裂的信任是无法修补的,除此之外其他的事情都可以补救,雷夫老师允许学生有原因的犯错误,但是不能破坏老师对他的信任.当然他也愿意给学生赢回信任的机会,更重要的是雷夫老师更加注重身教,下面这段话可以让我思考很多:“我有问必答。你提出的问题以前有没有人问过不重要,我是否觉得疲累也不重要。我必须让孩子们看见我热切希望他们理解,就算他们听不懂,我也不以为意。” 为人父母、师长的我们,总是对孩子们发火,往往也气得很有理由。然而,遇到学生不懂的时候,绝对不该感到沮丧。我们应该用积极的态度与耐心来面对问题,打造出立即、持久、而且凌驾于恐惧之上的信任。
你曾呆过的教室是什么样子的?
老师 =老师就是老大。
上公开课时的老师,仿佛从魔鬼变成天使。
教室
QQ魔法卡片攻略
魔法卡片是一个类似“QQ农场”“抢车位”的休闲游戏,参照的是小时候收集小浣熊方便面卡片的游戏模式。玩家在这个游戏场景内,系统会给玩家免费发放素材卡片,玩家需要和好友交换,或者是购买收集自己需要的素材卡,有了低级素材卡还能合成高级素材卡,最终合成一套套的卡片。
收集成功卡片后,玩家可以在好友面前炫耀,试想下您已经收集成功一套三国的卡片,而好友还在为此挣扎。除了这点,系统还会给玩家免费赠送一套精美的QQ秀作为奖励。魔法卡片游戏的玩法流程显示图:
一、抽卡
您可以在您的卡片箱抽取机会卡,机合卡每30分钟增加一张,达到16张不再增加。
二、换卡
1. 您可以和您的好友及卡片市场老板换卡片。 2. 您只能用同面值的卡片和好友进行交换。
3. 如果好友设置了换卡类型,您还必须用好友需要的卡片和好友交换。
三、买卡
您可以在市场购买索要的素材卡不过市场的素材卡比较贵,统一50金币一张。
四、炼卡
1. 部分卡片只能在炼卡炉里面炼制获得。
2. 炼制卡片需要按一定的规则进行,您可以在卡片攻略里面查到这些规则。 3. 炼卡消耗您放入的素材卡,且需要等待一定的时间。
4.