中班养成教育计划实施及方案

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中班养成教育计划

标签:文库时间:2025-03-17
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中班养成教育计划

二十一世纪的教育,仍然提倡素质教育,在幼儿园大力培养创造能力和创新精神的同时,我们不要忘记对孩子进行重要的品德教育,只有体、智、德全面发展的孩子才是健全的孩子。卫生习惯的教育作为德育教育中很小的一环,却有着十分深远的意义。本学期我班养成教育的总目标是:

通过家园联系栏、家长会电话等及时与家长沟通交流,宣传有关卫生知识及做法要求,使家园教育同步。在幼儿日常生活中通过故事、情境表演、儿歌赛等形式开展专题教育活动,对幼儿进行个人基本卫生知识、饮食卫生、文明礼貌、爱护环境等方面的培养教育。 1、个人卫生习惯包括:

(1)会自己洗手、洗脸,爱洗澡、爱理发、勤剪指甲。 (2)保持手、脸干净,保持衣着干净、整洁

(3)不流口涎、拖鼻涕,饭前便后洗手,常带手帕,

(4)打喷嚏或咳嗽时,用手帕掩着嘴巴和鼻子不吮吸手指,不用手挖鼻孔、揉眼睛,会正确使用毛巾、手帕和纸巾

(5)不随地吐痰,不乱扔纸屑,知道并做到将垃圾放进垃圾袋 2、饮食卫生习惯包括:

(1)正确地使用餐具 ,独立进餐。

(2)进餐时不大声讲话,不东张西望,专心进餐。 (3)养成不挑食、不偏食、不剩饭的好习惯。 (4)多喝水,根据

小班养成教育计划

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篇一:幼儿园养成教育计划

幼儿园养成教育计划

著名教育家叶圣陶先生说过:“教育是什么?往简单方面说,只须一句话,就是要养成良好的习惯。”可以说,养成教育是幼儿学会做人最基础、最重要的课程。养成教育既包括正确行为的指导,也包括良好习惯的训练;既包括行为习惯的培养,也包括语言习惯、思维习惯的培养。

养成教育内容十分广泛。如,培养文明礼貌的习惯、生活讲秩序的习惯、卫生习惯、学习习惯、劳动习惯等等。培养幼儿良好行为习惯,是一个十分漫长的过程,是一个艰苦修炼的过程,逐步使幼儿行为习惯固定下来并变成需要的行为方式,成为幼儿的日常行为,这个过程的演化,并非一朝一夕的事情,它需要成人和

小班养成教育计划

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篇一:幼儿园养成教育计划

幼儿园养成教育计划

著名教育家叶圣陶先生说过:“教育是什么?往简单方面说,只须一句话,就是要养成良好的习惯。”可以说,养成教育是幼儿学会做人最基础、最重要的课程。养成教育既包括正确行为的指导,也包括良好习惯的训练;既包括行为习惯的培养,也包括语言习惯、思维习惯的培养。

养成教育内容十分广泛。如,培养文明礼貌的习惯、生活讲秩序的习惯、卫生习惯、学习习惯、劳动习惯等等。培养幼儿良好行为习惯,是一个十分漫长的过程,是一个艰苦修炼的过程,逐步使幼儿行为习惯固定下来并变成需要的行为方式,成为幼儿的日常行为,这个过程的演化,并非一朝一夕的事情,它需要成人和

中班养成教育总结

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中班幼儿养成教育总结

对中班幼儿尽早进行良好的卫生习惯培养与教育,能帮助幼儿养成良好的生活卫生习惯,减少疾病,传染病的发生,以确保幼儿身体健康有着极为重大的作用。在本学期,我根据中班幼儿实际情况,主要从以下几个方面对幼儿进行了良好卫生习惯的培养。

一、饭前便后要洗手,游戏活动后,小手脏了主动洗手。用儿歌的方式教幼儿正确的洗手方法“小手先淋湿,接着打肥皂,手心手背都要洗,常用肥皂来洗手,肮脏病菌无处躲,清洁卫生好处多。”特别是在流感多发的季节,更是要求幼儿经常洗手,减少病菌的传播,预防疾病。并特意结合预防流感知识教孩子们学了健康儿歌:“流感季节请注意,多喝开水勤洗手,人多不去凑热闹,多吃蔬菜和水果,空气流通讲卫生,加强锻炼身棒。”在每期的的家长园地里都有关于宝宝健康的相关知识介绍。

二、取得家长的配合,要求孩子在家中做到:幼儿早晚的洗脸用具与大人分开,每天洗脸,洗脚。每天刷牙两次以上,不多吃零食和甜食,懂得保护牙齿。定期给幼儿洗澡,洗头,剪指甲,勤换内衣裤,随时保持衣服鞋袜的干净整洁。根据季节变化适当添加或是减少衣物。经过一学期的努力,家长们都配合得很好。有个别家长没有及时给幼儿剪指甲,都由当班的老师在每周一上午为孩子剪

小学养成教育实施方案

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小学养成教育实施方案

篇一:小学养成教育实施方案

一、指导思想

养成教育是学校德育工作的根本任务和主要内容。以培养学生良好的生活习惯、学习习惯、文明行为习惯及卫生意识、安全意识等为出发点,以有利于指导小学生健康成长为目的,创造性地开展工作,狠抓落实,注重实效,形成特色,开创我校养成教育的新局面,大力推进素质教育。

二、组织领导

学校成立养成教育工作领导小组,由校长姚则坤同志任组长,主要负责养成教育工作的策划协调。成员由吴林、葛茂运等同志组成,主要负责养成教育具体工作的布置实施。

三、工作目标

使学生初步形成遵守社会公德和文明行为习惯;初步养成努力学习、艰苦朴素、孝敬父母、关心集体、爱护公物、文明守纪、诚实守信、爱护环境的良好品德;培养自理、自强、团结协作、辨别美丑的能力;初步具有正直、坚强、热情向上的心理品质,最终达到“知”与“行”的完整统一。

四、教育内容

为了使养成教育活动内容更贴切实际,活动更具有可操作性,对学生提出“养成十种好习惯”的要求,具体内容如下:

1、走好路的习惯。上学、放学路队整齐有序,按照一路纵队行走,进出校门规范、有条理,避让走在前面的同学,不插队,不散队,坐车的同学上下车要注意队伍整齐,不争抢、不拥挤;不乱穿马路,过路口注意避让车辆,不在

幼儿习惯养成教育实施方案

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幼儿习惯养成教育实施方案

一、指导思想

在《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》的指导下,深入贯彻落实区教育局托幼办关于“幼儿良好行为习惯养成”的工作要求,认真学习“幼儿习惯养成教育指导手册”,根据幼儿年龄特点确定养成教育内容,探索培养方法,创造性地开展教育活动,达到家园共同促进幼儿良好行为习惯养成的目的。

二、目标内容

幼儿养成教育的培养目标 1、 生活卫生习惯目标:

(1) 洗手:知道并会按正确顺序洗手,能在饭前、加点前、大小便后、手脏时流水肥皂洗手。注意节约用水,不玩水,保持地面整洁。

(2)饮水、进餐:A:能集体定时适量饮水,不喝生水,能在口渴时主动饮水,正确使用自己的口杯。B:愉快安静地进餐,坐姿正确,正确使用餐具,细嚼慢咽,不挑食,不剩饭,不掉洒饭菜,正确使用餐巾,会添饭菜。 (3)入厕:不将小便弄在池外,便后会用纸擦净屁股,冲净便槽,整理好衣服。能按时、及时大小便。

(4)睡眠:能安静迅速地脱衣上床,整齐地摆放鞋子,安静入睡、姿势正确。会整理被褥,穿脱整理衣服,会合作抬小床。

(5)公共卫生:不随地吐痰,能将杂物放到指定地方,不乱涂乱画。 (6)卫生常规:不抠鼻、不挖耳朵,不将

中班上园本养成教育教案

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看 主题一:我长大了 中班社会《我是哥哥姐姐了》

一、活动目标:04400

1、萌发当哥哥姐姐的自豪感,愿意为弟弟妹妹做榜样。 2、鼓励幼儿主动大胆地与小班的弟弟妹妹进行交往。

3、学习关心和帮助别人,运用已学过的折纸技能,尝试为小朋友做礼物。

二、活动准备:

1、事先组织幼儿参观小班幼儿入园的情景。

2、歌曲《小娃娃跌倒了》录音磁带,欣赏故事《成成当哥哥》故事磁带,生活中请幼儿欣赏。

3、折纸范例2—3件,正方形、长方形各色折纸。 三、活动过程:

(一)组织幼儿回忆小班幼儿入园时的情景,并讨论小班的弟弟妹妹在什么地方和自己不一样?知道自己现在是小班小朋友的哥哥姐姐了。

(二)欣赏、演唱歌曲《小娃娃跌倒了》,体会歌曲内容。 1、引导幼儿讨论:如何做一个中班的小朋友。

说说升入中班后,应在哪些方面表现得更好,如:学习、游戏、吃饭、睡觉、关心他人等方面。

2、自己应在哪些方面关心、帮助弟弟妹妹。如:在弟弟妹妹哭闹时,可送小礼物、讲故事、做游戏等方法来哄劝和安慰他们;在弟弟妹妹跌倒时,要马上把他们扶起来等。

(三)教师出示折纸范例,帮助幼儿回忆自己会折的东西,引导幼儿运用已学过的折纸技能,给小班的弟弟妹妹做礼物。

教师提醒幼儿:先想好内容再选纸;

养成教育课题方案

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晋城市城区养成教育“十一五”规划课题

《中小学生幼儿行为习惯养成教育的有效途径和办法的研究》

课 题 方 案

城区养成教育课题组

养成教育是学校教育的一个重要的有机组成部分,是德育工作中最基础性、最关键性的环节。党的教育方针提出“坚持教育为社会主义现代化建设服务,为人民服务,与生产劳动和社会实践相结合,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。”胡锦涛总书记在中共中央政治局第三十四次集体学习时也强调“全面实施素质教育,核心是要解决好培养什么人、怎样培养人的重大问题,这应该成为教育工作的主题。”加强学生良好行为习惯养成教育,就是素质教育中一个非常基础性的内容,就是真正落实“培养什么人,怎样培养人”的教育根本问题。

孔子云:“少年若天性,习惯如有然”。可见良好行为习惯的养成可以转化为一个人内在的品质和情操,影响人一生的发展,并使一个人终身受益。为此,为了贯彻落实新修订的《义务教育法》,全面推进素质教育,不断提升教育质量,帮助青少年学生养成良好的行为习惯,促进健康人格的发展。根据市教育局的课题方案,针对全区的实际情况,区养成办在广泛征求意见和充分

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调研的基础上,特制定《中小学生幼儿行为习惯养成教育的有效途径和办法的研究》课题作为全区在

幼儿园养成教育实施方案

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幼儿园“养成教育”实施方案

著名教育家叶圣陶先生说过:“教育是什么?,只有一句话,就是养成良好的习惯,养成教育就是培养孩子养成良好习惯的教育。”德育,就是要养成良好的行为习惯;智育,就是要养成良好的学习习惯;体育,就是要养成良好的锻炼身体的习惯。\这向我们揭示了养成教育的真谛。从小养成良好的行为习惯,将会使孩子受益终身,而养成不良习惯,是贻害无穷的。所以本期全面开展幼儿养成教育。为此制定如下实施方案。 一、指导思想

在《幼儿园工作规程》和《纲要》精神指导下,紧紧围绕我园实际,深入贯彻《关于加强行为习惯养成教育的实施意见》,以《幼儿习惯养成教育常规与考核细则》为指针,狠抓落实,以开创我园养成教育新局面,大力推进素质教育,为幼儿迈向人生的第一步奠定坚实的基础。 二、活动时间 2018年9月 三、活动内容

1、幼儿生活卫生习惯的培养; 2、幼儿文明礼仪习惯的培养; 3、幼儿安全行为习惯的培养; 4、幼儿学习养成习惯的培养。 四、活动目标

(一)生活习惯总目标:

培养幼儿良好的作息习惯、睡眠习惯、排泄习惯、饮食习惯、进餐习惯、整理习惯等,形成健康、科学、文明的生活常规。有独立做事的意识和较好的生活自理能力,能够做到自己的事情自己做。 小班内容:

1、

养成教育特色学校实施方案

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养成教育方案

养成教育特色学校实施方案

为深入实施素质教育,丰富办学内涵,优化学校教师队伍和学生日常行为养成教育,提升学校品味,加快特色学校建设步伐,依据上级文件精神,经过全校师生的精心论证,确定“师生养成教育”为我校的创建特色。

一、实施背景

以人为本,促进学校内涵发展的办学理念,实质上就是相信人、尊重人、依靠人、发展人,让人积极愉快地工作,培养自我发展、自我约束的能力,从而取得更好的效益,实现更大地发展。“以人为本”表现在教育上,就是以教师为本和以学生为本。在学校建设过程中,我们关注教师的培养和为学生的终身发展打下坚实的基础,关注师生的养成教育,使师生和谐成长。

养成教育是学校教育的一个重要的有机组成部分,是德育工作中最基础性、最关键的环节。良好行为习惯的养成可以转化为一个人内在的品质和情操,影响学生一生的发展,可以使学生终身受益。我们加强学生良好行为习惯养成教育,是素质教育中一个非常基础性的内容,是真正落实“培养什么人、怎样培养人”的教育根本问题。

为了进一步端正教师的工作作风,形成良好的学生行为习惯,增强学校的竞争实力,我们坚持从学校的实际出发,最终确定了“师生养成教育”作为创建特色学校的重点。

二、预期目标

根据我校的办学理念、目标和学生的培养目标