初中生物实验室管理制度

初中生物实验室工作计划

药草中心学校生物实验室工作计划

2010-2011学年度

生物是一门以实验为基础的自然学科，实验是学生学习生物知识的必要途径，实验教学是生物教学中的重要组成部分。步入初中，学生第一次真正且较为全面的接触“生物学”。由于生物学是一门研究生命现象和生命活动规律的科学，学生强烈的好奇心让他们渴望去认识并探索神奇的自然界。生物实验教学可以给学生提供更广阔的活动空间和思维空间，激发学生的学习兴趣，培养学生的动手操作、观察能力和协作精神，从而使学生受到科学方法的训练，提高初中学生生物学科的科学素养。因此，实验在整个生物领域起着举足轻重的作用，教学过程中大力加强教师演示和学生分组实验，也是落实素质教育的重要环节。为了更好的培养学生动手、动脑、观察和分析的能力，巩固学生学习成果，充分发挥实验室在生物学科教学中的作用，提高学校生物学科的整体教学质量，特制定本计划：

一、指导思想

深入贯彻学习《基础教育课程改革纲要》精神，以《全日制义务教育生物课程标准》为依据，通过实验教学培养学生观察问题、思考问题、提出问题、分析和解决问题的能力及组员的协作精神。让学生

初中生物实验室工作计划

学会透过现象观察事物的本质，从而认识和揭示自然科学规律，培养学生严谨的治学

初中生物实验室工作计划

药草中心学校生物实验室工作计划

2010-2011学年度

生物是一门以实验为基础的自然学科，实验是学生学习生物知识的必要途径，实验教学是生物教学中的重要组成部分。步入初中，学生第一次真正且较为全面的接触“生物学”。由于生物学是一门研究生命现象和生命活动规律的科学，学生强烈的好奇心让他们渴望去认识并探索神奇的自然界。生物实验教学可以给学生提供更广阔的活动空间和思维空间，激发学生的学习兴趣，培养学生的动手操作、观察能力和协作精神，从而使学生受到科学方法的训练，提高初中学生生物学科的科学素养。因此，实验在整个生物领域起着举足轻重的作用，教学过程中大力加强教师演示和学生分组实验，也是落实素质教育的重要环节。为了更好的培养学生动手、动脑、观察和分析的能力，巩固学生学习成果，充分发挥实验室在生物学科教学中的作用，提高学校生物学科的整体教学质量，特制定本计划：

一、指导思想

深入贯彻学习《基础教育课程改革纲要》精神，以《全日制义务教育生物课程标准》为依据，通过实验教学培养学生观察问题、思考问题、提出问题、分析和解决问题的能力及组员的协作精神。让学生

初中生物实验室工作计划

学会透过现象观察事物的本质，从而认识和揭示自然科学规律，培养学生严谨的治学

初中生物实验室教学计划

生物是一门以实验为基础的自然学科，许多概念和原理的得出来源于严谨的科学实验，一旦在某方面有了新的观点又会采用实验的方法去探究。由此可见，实验在整个生物领域中起着举足轻重的作用。步入初中，学生第一次真正且较为全面的接触“生物学”。由于生物学是一门研究生命现象和生命活动规律的科学，学生强烈的好奇心让他们渴望去认识并探索神奇的自然界。在揭示奥秘无穷的生命现象和生命活动规律时，人教版初中生物的四册书安排了大量的实验活动，几乎覆盖了各个章节。如此的安排不仅体现了人类认识生物的一个动态过程，而且预示着实验教学在整个生物教学中的分量很重。没有实验教学这一重要环节的生物教学，无论再精彩再有趣都将是有缺憾的，是不完整的教学过程。因此，教学中要大力加强演示和学生实验，也是全面推广素质教育的一个重要环节。为了更好地培养学生动手、动脑、观察和分析能力，巩固学生学习成果，现制定计划如下：一、做好实验室的常规管理工作开学初对生物实验室进行一次认真地整理和打扫卫生，以保证演示和分组实验的开出。“普实”和“普九”工作早已在本校开展了多年，也积累了一些经验，如何扩大“普实”和“普九”成果，让实验教学成为教师教学的重要辅助手段，成为帮助学生学习的直观方法，

[生物实验室]初中生物趣味小实验15例

1、细胞的作用

拿两只大土豆，把其中一只放在水里煮几分钟。然后把两只土豆的顶部

和底部都削去一片，在顶部中间各挖一个洞，在每个洞里放进一些白糖，然后把它们直立在有水的盘子里。经过几个小时以后，生土豆的洞里充满了水，而熟土豆里仍然是白糖颗粒。

生土豆的细胞是活的，它好像一个孔道，能够使水分子通过。盘里的水

经过土豆壁渗入洞中。而煮过的土豆细胞已被破坏，所以没有渗透功能。

请你尝尝放生土豆盘子里的水，有甜味吗？没有。为什么生土豆里的糖水没进到盘子里？秘密在细胞膜上。土豆的细胞膜好像筛子一样，只允许小于筛子孔的颗粒通过，大于筛子孔的颗粒就过不去了。白糖的分子比较大，通不过细胞膜，所以，盘里的水就不甜。懂得了这个道理，你再给花草树木 施肥时，千万不要用太浓的肥料水，否则，植物体里的水就会倒流到土壤里， 使植物打蔫甚至枯死。

2、纸片诱蝶

每到春、秋季节，你是否注意到，菜园里常常有许多白蝴蝶（学名菜粉蝶）在飞舞。晴朗无风的中午，菜粉蝶最活跃，常常作“恋爱”飞行。你只要仔细观察就会发现，雄蝶一看到雌蝶，立即会飞过去与雌蝶会合，这时雌蝶马上腾飞而起，雄蝶紧紧追随，一前一后，或上或下，翩翩起舞，然

序号目录编号仪器名称130001三角板

230002圆规

330003丁字尺

430004量角器

530005直角坐标黑板

630006探索勾股定理的材料

730007多边形拼接条

830008探索圆的有关位置关系材料

930009探索几何形体展开操作材料1030010探索几何形体截面操作材料1130011转盘

1230012投针试验器

1330013塑料球

1430014圆柱体组

1530015烘干箱

1630016电冰箱

1730017恒温培养箱

1830018测微尺

1930019生物显微镜

2030020生物显微镜

2130021双目立体显微镜

2230022地球运行仪

2330023太阳视运动仪

2430024天体运行仪

2530025三球仪

2630026洋流演示仪

2730027地球科学探究活动器材套装2830028平面地形地球仪

2930029平面地形地球仪

3030030立体地形地球仪

3130031平面两用地球仪

3230032经纬度模型

3330033月球仪

3430034等高线地形图判读模型3530035中国地形模型

3630036中国政区拼接及组合模型3730037中国政区拼接模型3830038岩石矿物标本

3930039双子叶草本植物茎模型4030040叶构造模型

4130041

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实验室生物安全管理制度目录 1.准入制度

2.设施设备检测维护制度 3.健康监护制度 4.生物安全自查制度

5.实验室资料档案管理制度

6.生物安全管理及实验室人员的培训制度 7.意外事件处理及报告制度 8.实验室安全保卫制度 9.实验室生物安全评估

10.实验室生物安全应急预案

1

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1.目的

明确实验室人员的资格要求,避免不符合要求的人员进出实验室或承担相关工作造成生物安全事故。 2.范围

适用于进入检验科实验室所有工作人员。 3.职责

3.1检验科生物安全负责人负责实验室人员准入工作的监督和实施。 3.2进入检验科实验室所有人员所有必须以本规定规范自己的工作。 4.制度要求

4.1所有实验室工作人员必须在接受相关生物安全知识、法规制度培训并考试合格。

4.2从事实验室工作人员必须进行上岗前体检,由单位生物安全领导小组组织实施。体检指标除常规项目外还应包括与准备从事工作有关的特异性抗原、抗体检测。

4.3从事实验室技术人员必须具备相关专业教育经历,相应的专业技术知识及工作经验,熟练掌握自己工作范围的技术标准、方法和设备技术性能。

4.4从事实验室技术人

实验室管理制度

一、 实验室是学校实验教学的专用教室，不得有放公私杂物或从事其它活动，仪器设备不准挪做他用。

二、 实验室要由专人管理，实行管理人员岗位责任制。要教育学生遵守实验室的各项规章制度，节约用水、用电及其它易损耗品。

三、 实验室要制订发展规划和学期工作计划，不断提高装备水平，按计划补充仪器、药品、保证实验教学正常开展。

四、 加强帐物管理，做到实验室，学校、上级主管部门三级帐册相符及帐物相等。

五、 仪器设备要分类编号，定位存放，布局规范，陈列美观，整齐清洁，相应做好防尘、防潮、防压、防挤、防晒、防磁、防震等管理措施。

六、 教师上实验课必须提前填写“实验通知单”，由主管教师作好准备，课后做到及时清理好一切设备。

七、 爱护仪器设备，定期保养，及时维修，采购仪器要及时登帐，对出入库的仪器要进行检查，鉴定。

八、 教师借用仪器，要履行借还手续，仪器设置原则不外借，特殊情况由主管领导特批，如有遗失或损坏，由批准者所赔，报废仪器由上级主管部门批准并及时补充。

九、 健全实验室档案，妥善保管好仪器帐册，产品说明书，实验记录等有关资料。

十、 积极组织开展课外科技活动，搞好实验室开放活动，充分发挥投入效益。

一. 混凝土配合比管理制度

1. 目的

保证配合比设计规范性，配合比使用规范性 2. 使用范围

本公司配合比设计和管理 3. 内容

3.1 配合比设计要求（初始配合比）

a. 商品混凝土配合比设计应满足合同和顾客规定的要求，如： 混凝土强度等级 骨料允许粒径 外惨料 外加剂 抗渗性 抗冻性

b. 商品混凝土配合比设计应符合合理使用原材料，节约水泥

降低成本的原则。 c. 应注意下列影响因数

——运输时间，气温及温度变化对坍落度损失的影响。 ——骨料粒径，级配等因数对泵送施工工艺影响。

——外惨料及外加剂质量.参量对混凝土施工和易性，强度等

性能的影响。

——外加剂与水泥适应性对混凝土凝结时间流动性能的影响。

d. 设计配合比需掌握下列资料

——工程特征（如结构类型，位于室内或露天.天上或地下. 高度.最大高度.最小断面尺寸.钢筋最小净距）。工程设计强度 等级和耐久性要求（如抗渗.抗冻等）。施工工艺（如运输.振捣. 养护方法. 泵送方法以及管理铺设等）。

——材料要求（如水泥品种.强度等级.骨料种类及粒径.外惨 料.外加剂种类等）。

——新拌混凝土性能（如坍落度，空气含量及凝结时间等。硬 化混凝土早期强度及长期性能（如收缩.徐变）技术要

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初中生物实验器材清单

一．七年级上册：

1.演示实验：

（1）比较玉米幼苗在蒸馏水和土壤浸出液中的生长状况

材料用具：两株生长状况基本相同的玉米幼苗、玻璃器皿、等量蒸馏水和土壤浸出液、标签纸、胶水

（2）光合作用还产生氧气

材料用具：大烧杯、清水、试管、漏斗、金鱼藻、卫生香、火柴

（3）种子在萌发过程中发生的能量变化

材料用具：保温瓶、温度计、煮熟的种子和萌发的种子

（4）种子在萌发过程中放出了什么气体？

材料用具：广口瓶、软木塞、漏斗、棉花、带开关的导管、试管、澄清的石灰水、小烧杯、萌发的植物种子

（5）有机物在分解过程中消耗了什么气体？

材料用具：广口瓶、软木塞、煮熟的种子和萌发的种子、蜡烛、火柴、燃烧匙

2.学生实验：

（1）调查校园、公园或农田的生物种类

材料用具：调查表、笔、望远镜、放大镜、照相机

（2）非生物因素对某种动物的影响

材料用具：鼠妇、湿土、铁盘（或塑料盒、纸盒）纸板、玻璃板

（3）练习使用显微镜

材料用具：显微镜、载玻片、玻片标本、笔、纱布

（4）制作并观察植物细胞临

XXX医院 第二层次文件 文件号： 修订次数： 修订日期: 页数： 总7 页 发布日期： 实验室生物安全管理制度

1 目的

本制度规定了XX医院各实验室的生物安全管理工作的职能划分、职责、工作程序、工作流程和关键事项考核说明等，以达到此项工作管理的规范化、标准化之目的。 2 适用范围

本制度适用于XX医院检验科、理化实验室、病理科和输血科等实验室生物安全的标准化管理。 3 术语和定义

生物安全: 按照联合国粮农组织的定义，生物安全是指“避免由于对具有感染力的有机体或遗传改良有机体的研究和商品化生产而对人类的健康和安全以及对环境的保护带来的风险”。

本办法中的生物安全管理工作同时包括用电安全、消防安全和化学危险品安全等管理工作。 4 职责

4.1 医院质量与安全管理委员会职责

4.1.1 医院质量与安全管理委员会主任为医院实验室生物安全管理的第一责任人。

4.1.2 负责审批医院实验室生物安全管理委员会提交的工作制度、工作计划、工作流程和实验室生物安全手册；

4.1.3 负责监督实验室生物安全管理委员会的日常管理工作； 4.1.4 负责对医院发生的重大生物安全事件和隐患的处理决策。 4.2 医院实验室生物安全管理委员