信任之旅教学设计

活动目标

1、认知目标：引导学生正确认识信任在人际交往的重要性，处理好朋友之间的关系是

每个人生活的重要内容。

2、情感目标：通过活动的体验感悟，促进学生之间的情感交流，感受朋友带给我们的

乐趣。 3、能力目标：培养学生学会在实际生活中诚实待人，信任朋友，解决朋友间的误会与

矛盾。

活动对象：小学四年级学生 活动重难点

重点：引导学生正确认识诚实信任在人际交往的重要性，体验交朋友带给我们的乐趣及

怎样和朋友相处。

难点：让学生学会在实际生活中诚实待人，信任朋友，解决朋友间的误会与矛盾。 活动时间：40分钟

活动形式：观看视频、游乐场、听故事、信任小窍门、真情表白等 活动过程

一、轻松看卡通《我的朋友在哪里》

老师将会给你们每人一张卡片，请把它完成，填完立即上交。

卡片：1、我叫_______， 你在班上的好朋友是_______ 2、他/她是一个怎样的人？

小结：好，谢谢大家的配合。那么我们就一起来进入今天的游乐场。可是想进去就必须闯关。我们一起来看看第一关是什么？

二、游乐场

第一关：考考你

考你们对朋友的了解有多少？ 看，这是你们填的对不对？填的是自己和你好朋友的

人教版九年级上第三单元

《孤独之旅》教学设计

王润梅 深圳市南山实验学校

教学目标：

1．识记重点字词，能有感情朗读课文，整理故事情节，了解课文主要内容；

2．体会鸭群、苇荡、暴风雨等环境描写的特点，理解环境描写对刻画人物形象的作用；

3．品味语言，分析人物形象，从小说中获得有益的人生启迪。

教学重点：

1．细节描写和环境描写的作用；

2．标题的含义。

教学课时：

1课时

教学过程：

一、导入新课

一提到“孤独”二字，我们总会感到凄凉，酸苦，每天都是阳光灿烂的日子该多好。可是小小少年总要长高，烦恼和孤独总会尾随我们而来。请同学们谈谈自己在成长过程中孤独的滋味。可以说孤独随时间而来，孤独使生命更加灿烂。同学们，让我们今天一起来学习曹文轩的小说《孤独之旅》。

二、初读课文，整体感知课文内容

1．学生自读课文，默读时注意在文中圈点勾画出主要信息。

2．检查预习字词情况。

注意下列字词的读音：嬉闹、掺杂、给予、撩逗、凹地、胆怯

积累下列词语：厚实、嬉闹、一落千丈、置之不理、歇斯底里

3．学生以四人为一小组，重点朗读以下段落，每人一段，比一比谁读得好。

（1）刚开始，杜小康想回家，父亲则不肯，怕自己也会像儿子一样突然对前方感到茫然和恐惧。从“小木船赶着鸭子 杜雍和这才将船停下来”。

人教版九

《登月之旅》教学设计

科学课是以培养学生的科学素养为宗旨，积极倡导让学生亲身经历为主的学习活动，培养他们的好奇心和探究欲，使他们自己动脑动手找到解决问题的办法。如何提高科学课教学质量，构建高效课堂，培养学生的综合素质，已成为实现素质教育的一个重要组成部分。那么，怎样才能上好一堂高效的科学课呢？我以苏教版六年级上册第四单元第一课《登月之旅》为例，谈谈自己在教学设计中是如何注重有效和高效的。

教学目标

1.了解月球的基本情况、知道环形山的形成及人类探索月球的历史和所取得的成果。

2.体会人类对月球的认识是不断发展的，认识科学技术对人类了解宇宙的帮助。

3.激发学生热爱科学，探索宇宙的兴趣。

4.能做模拟环形山的实验。这是一个典型的科学探究问题，需要通过模拟实验来进行解释。

教材处理

本课是《探索宇宙》单元的第一课， 月球是地球的近邻，是太空中离地球最近的天体，也是人类目前唯一亲自登临过的星球。本课第一部分阐述了从古至今人类一直从未停止对月球的向往与好奇。重在激发学生的好奇心和学习兴趣。第二部分引导学生认识月球，重点使学生理解并能解释环形山的形成。探究环形山形成的实验,这一部分要结合具体的模拟实验让学生体会了解月球的表面。第三部分让学生拓展学生思

10、孤 独 之 旅

德育目标（情感态度价值观）：

让学生试着体会主人公心理的变化过程。教学生学会长大、学会在平时的待人接物中体会成长。 教学目标：

学习小说的细节描写和环境描写对表现人物和主题所起的重要作用。 品味体会小说的语言特色。

教学重点难点：品味小说的细节描写和环境描写对表现人物和主题的重要作用。 教学方法：朗读法、问题引导法。 教学时间：一课时 教具：多媒体 教学过程： 一、 导入新课

同学们，你们曾经感受过孤独吗?有人说，孤独是一根尖锐的针，常常刺痛我们脆弱的心灵，让我们难以忍受；有人说，孤独也是一朵鲜花，可以让我们的生命显得更加灿烂。同学们，在你的生活中，孤独是什么呢?今天我们一起来学习曹文轩的小说《孤独之旅》，体会孤独带给人的滋味。

二、学读课文，初步理解课文内容

1．学生自由朗读课文，可以默读，可以轻声朗读。 2．注意下列字词的读音：

嬉闹 掺杂 给予 嬉（ xī ）闹 撩（liáo ）逗 凹（ āo ）地 胆怯（ qiè） 撅（ jué ）断 抠（ kōu ）

3．学生迅速摘抄自己认为需要注意的字词，并记忆下来。 厚实 一落

作为一位无私奉献的人民教师，就难以避免地要准备教学设计，教学设计是对学业业绩问题的解决措施进行策划的过程。教学设计应该怎么写呢？下面是白话文整理的《诚实与信任》教学设计【优秀4篇】，如果能帮助到您，小编的一切努力都是值得的。

篇一：《诚实与信任》优秀教学设计 篇一

教学目标：

1、理解课文内容，有感情地朗读课文，能分角色朗读课文。

2、借助课文内容及课外搜集的名人名言，引导学生领悟“诚实和信任比金钱更重要”的道理。

3、以读为本，以情促读，读中感悟文章“小中见大”“平中见奇”的写作特点。

教学重点、难点：让学生在语言活动中学语言，提高积累语言、鉴赏语言、运用语言的能力，并在语文实践中树立正确的道德观念，逐步形成和发展基本的语文素养。

教学准备：搜集有关诚实和信任的故事、名言警句。相关课件

教学过程：

一、创设情境，导入新课，课外积累“诵诚信”。

1、同学们，你们都听过“狼来了”的故事吧，它告诉我们一个什么道理呢？（只有诚实，才能得到别人的信任。）

2、课前老师让你们收集了好多有关诚信的名言警句，现在愿意展示给大家吗？赛背名言警句。（课件播放轻音乐）

师：大家课后积累的名言真多，值得老师表扬。

３、揭示课题，板书课题。

二、细读课文，潜心会文“悟诚信”。

1、过渡：课文中哪

学习好资料欢迎下载

《世界文化之旅》教学设计

大通六中马如宝

一、教学内容分析：

《世界文化之旅》是人民教育出版社出版的《思想品德》八年级上册第三单元第五课第一框的内容。本框分“丰富多彩的文化”和“和谐的文化乐章”两部分，从不同国家和民族的标志、代表人物、节日入手，帮助学生感受文化的多样性和丰富性，懂得文化没有优劣之别，从而既尊重本民族文化的价值，对本民族的文化有强烈的自豪感，同时又尊重其他民族文化的价值，以平等的态度对待不同的文化。

二、对应的课程标准：

本课依据的课程标准是“我与他人的关系”中“交往与沟通”部分：“懂得文化的多样性，以平等的态度与其他民族和国家的人民友好交往，尊重不同的文化与习俗”。

三、本课的地位：

本单元是由前两个单元的家庭、学校中的交往扩展到社会中的交往，在全书中属于面向未来的教育。随着社会的发展与科技的进步，世界范围内的交往已逐渐融入人们的生活，本课主要介绍各国不同的文化以及如何在不同文化中交流沟通，目的是培养学生面向世界与面向未来的开阔视野与开阔胸襟。

四、学情分析：

随着我国改革开放的深入，中学生和其他文化的距离拉近了，但有些同学迷失在其他文化中，对本民族文化不甚了解或不屑于了解；有些同学对外来文化持有偏见，采取防卫的态度；有些同

活动3 乐享探亲之旅

界首市实验学校 信息组

一、教学目标 1、知识与技能

（1）能够利用百度地图查询地点和公交线路。 （2）学会在QQ空间中发表日志和上传照片至相册 2、过程与方法

（1）熟悉在百度地图中查询地点并获取出行路线的过程 （2）掌握在QQ空间中发表日志，分享相册照片的方法。3、情感态度与价值观

（1）学会在百度地图中直观选择最优出行路线 （2）能够通过QQ空间载体与他人分享图文信息 二、教学重难点 1、教学重点 （1）百度地图的应用 （2）上传照片到QQ空间相册 2、教学难点

（1）利用百度地图设计最佳出行方案 （2）树立利用QQ空间与好友共同分享的意识 三、教学方法 1、教法

1

本活动教师采用多媒体辅助教学，以任务驱动为主，指导学生去完成一个个具体的任务，并结合小组合作的方法进行课堂教学。

2、学法

本活动主要采用自主探究的学习方式。 四、教学过程

导入：老师展示几幅合肥包公祠的照片。大家熟悉照片里的地方吗？生回答。

今天就给大家介绍一款设计出行方式和路线的神器—百度地图。 新课：

一、同游大湖名城

1、输入关键词，查询公交路线。学生练习。结合书上的图片，老师讲解

2、 搜索李鸿章故居、淮河路步行街、安徽省博物馆、渡江战役纪

《孤独之旅》 教案教学设计(人教版九年

级上册)

《孤独之旅》 曹文轩

中江县凯江中学校赖晓金 教学目标：

1、学习运用快速阅读的方法，把握课文情节；品味“孤独”，梳理主人公的成长历程。

2、引导学生用自主、合作、探究的学习方式学习课文，激发学生主动学习意识，培养学生快速阅读、梳理要点的能力和质疑探究的能力。

3、理解“孤独”与“成长”的内涵，感悟人生，培养学生积极的人生态度。 教学重点：

品味“孤独”的含义，梳理主人公的成长历程，体会细节描写重要的作用。 教学难点：

理解“孤独”与“成长”的内涵，感悟人生。 一、情境导入、出示课题

有人说孤独是尖锐的针，刺痛脆弱的心灵；有人说孤独是一朵鲜花，让生命更灿烂，因为它除去了浮躁、怯懦，造就的是坚强。可是，当孤独成为漫长而艰辛的人生路途上无

法回避的生命状态时，我们又该如何来看待“孤独”呢？（幻灯片出示）

我们班的龚洪程同学就曾经在作文中这样理解”孤独”的感受。(出示学生作文选段)有请龚洪程同学。

他的作文告诉我们,小小心灵偶尔也应学会去享受孤独，让孤独将我

登月之旅教案设计

《登月之旅》教学设计

一、教学目标

1．知道月球的基本情况以及环形山的成因。 2．了解人类探索月球的经历。

3．知道人类对月球的认识是不断发展的，科学技术的不断进步，为人类探究月球提供了支撑。

4．能做模拟环形山形成的实验。 二、教学重点与难点

重点：了解月球的基本情况

难点：做模拟环形山形成的实验。 三、教学准备

装好细沙的水槽、各种大小的石块、沙盘、大小不一的石子、实验记录表、线、高度尺等。有关月球的图片、文字及影像资料等。 四、教学过程： 一、故事导入：

同学们，太阳落山后，月亮就是天空中最明亮的天体了，让我们一起来走近月亮！播放《美丽的月亮》图片。

看了月亮你有什么感想？（美丽、诱人、月亮上有什么、想上去看看……）自古以来，这个离我们最近的天体就引起了人们无限的遐想。你知道嫦娥奔月的故事吗？出示幻灯片，生（师）讲故事。关于月球的传说还有许多。月球上真的有这些吗？那么月球上到底是个什么样的呢？学了这节课后，同学们就会知道答案了。 板书：登月之旅

二、了解人类探索月球的历程。

那么随着科学技术的发展呢，人类对月亮的认识越来越清晰了到17世纪，意大利科学家伽利略才首次使用望远镜观察了月球，并发现月球表面是凹凸不平的。并且手

登月之旅教案设计

《登月之旅》教学设计

一、教学目标

1．知道月球的基本情况以及环形山的成因。 2．了解人类探索月球的经历。

3．知道人类对月球的认识是不断发展的，科学技术的不断进步，为人类探究月球提供了支撑。

4．能做模拟环形山形成的实验。 二、教学重点与难点

重点：了解月球的基本情况

难点：做模拟环形山形成的实验。 三、教学准备

装好细沙的水槽、各种大小的石块、沙盘、大小不一的石子、实验记录表、线、高度尺等。有关月球的图片、文字及影像资料等。 四、教学过程： 一、故事导入：

同学们，太阳落山后，月亮就是天空中最明亮的天体了，让我们一起来走近月亮！播放《美丽的月亮》图片。

看了月亮你有什么感想？（美丽、诱人、月亮上有什么、想上去看看……）自古以来，这个离我们最近的天体就引起了人们无限的遐想。你知道嫦娥奔月的故事吗？出示幻灯片，生（师）讲故事。关于月球的传说还有许多。月球上真的有这些吗？那么月球上到底是个什么样的呢？学了这节课后，同学们就会知道答案了。 板书：登月之旅

二、了解人类探索月球的历程。

那么随着科学技术的发展呢，人类对月亮的认识越来越清晰了到17世纪，意大利科学家伽利略才首次使用望远镜观察了月球，并发现月球表面是凹凸不平的。并且手