二次申请能过吗

能通过吗

学习目标：

1、结合“能通过吗”的具体情境，借助常用的长度单位之间的关系，理解小数的意义。

2、知道“几点几米”的长度是几米几分米几厘米，知道1角=0.1元，1分米=0.1米。

3、感受小数在日常生活中的广泛应用。体会数学与日常生活的密切联系。

学习重点：

知道“几点几米”的长度是几米几分米几厘米，知道1角=0.1元，1分米=0.1米。

学习难点：

1、借助常用的长度单位之间的关系，理解小数的意义。 2、感受小数在日常生活中的广泛应用。体会数学与日常生活的密切联系。

学习方法： 五步教学法 课前准备： 课件 学习过程： 一、定向诱导 诱导（导课）

同学们，前两天我们学习了关于小数，今天我们继续探讨关于小数。请同学们打开书翻到88页，今天我们来学习能通过吗？板书课题：能通过吗

定向（出示学习目标） 二、自学探究 出示自学提纲

1）栏杆高3.50米，汽车高3.25米，想一想，说一说汽车能通过吗？

2）读一读，生活中的一些小数。

3）摆一摆，说一说。1角是0.1元，1分米是0.1米。 学生自学，教师巡视辅导。 三、展示答疑

1）因为3.25元是3元2角5分，所以3.25米就是3米2分米5厘米。而3.5米应该是3米5分米。得出结论：大卡车能

这一次，赵本山能挺过去吗？

作者：熊志

无论是从文艺创作的视角来看，还是从政商关系的构建来看，赵本山似乎越来越OUT了。形势比人强，毫无疑问，眼下的十字路口该何去何从，将会比蚁力神风波、心脏病住院、退出春晚这前三次危机中的选择更关乎命运。选择失当，可能就是一个死胡同。那么，风波中的赵本山会何去何从？

这一次，赵本山能挺过去吗？

深秋初冬交替之际，这个让赵本山心跳的提问，瞬间成为坊间热点。

先是被曝因为“上面安排”，相继缺席中央、辽宁省、铁岭市三级的文艺工作座谈会。随后，因《联合早报》报道中一句“赵本山的妻子马丽娟，四年前与龙凤胎子女移居本地”，移民风波再起。

尽管他已离开央视春晚数年，当此风口浪尖，还是表示“只要观众看，身体不好我也上”，然而羊年春晚宣称的“三不用”，极有可能让饱受低俗化质疑的本山大叔吃闭门羹。

二十多年来，有关赵本山的议题，从“演什么小品”、“带哪位弟子”的荣耀，转变为“能否挺过去”的担忧。

舆论聚焦的潜台词，其实在追问：本山大叔是走到了一个十字路口，还是走进了一个死胡同？

赵氏风格的困境与政商危机

赵本山确实开创了一个时代。赵氏作品从居于江湖，到年复一年地例行出现在春晚这个国家级的文化舞台，本就意味着官方正统文化对草根文化的接纳。

不管其作品是

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道德能“存储”吗

作者：刘涛

来源：《教学与管理(小学版)》2014年第01期

高尚的道德是一个人人格内涵的体现，是一个人高尚修为的体现。人类漫长的历史早已证明，只有道德高尚的人才是一个真正有用的人，才能最终成才。教育不应以教授知识为主要目的，而应以培养有高尚道德的人为根本。培养道德就应该从小抓起，循序渐进，帮助孩子逐渐成长为有高尚道德的人。

可是，“高尚道德”如何去培养呢？近闻某些学校设置“道德银行”来培养学生的高尚道德，笔者深感不妥。仔细品味这些学校的做法，笔者觉得有些不可思议，道德竟然可以存储起来以后“吃老本”——道德可以换取评优树先，换取各种荣誉称号，还可以减轻错误……如果以前做过的好事可以存储起来，为以后犯错作抵押，减轻自己的罪责，那将有多少坏人会逍遥法外？如果我们从小就对孩子进行这种抵罪教育，那孩子们的心中将植下多么可怕的种子，这种种子一旦发芽，那对社会将造成多大的危害？再者，道德如果和名利扯上关系，用美好可以交换荣誉，用良心可以交换优秀，那道德不就变成一种可以交易的筹码了吗？从此，孩子们被灌输着存储“道德”以换取名利的思想，他们在“高尚的

　　概率还是比拟大的，只是一样平常没有好黉舍和洽专业。一要看报读人几多，二要看本人的分数，参与征集人多而本人分低则但愿不大，反之但愿就大。

征集志愿登科概率

　　分数较高的考生在征集志愿中被登科的概率比分数较低的考生高很多。

　　征集志愿汇总后，教导测验院按照”位次优先、遵循自愿、一轮投档“的平行志愿投档原则，依照1：1的调档比例进行投档，供黉舍审录。行将全部到场征集志愿的考生根据成果的凹凸进行排序，由高到低分进行检索投档，供黉舍审录。

　　由于征集志愿是按平行志愿的填报模式，因此，志愿之间必定要有得当的梯度，不克不及将院校志愿全部填为热门高校。应按照“冲一冲”“稳一稳”“保一保”“垫一垫”来计划，冷热搭配，增大投挡成功的概率。

　　一些黉舍有大概呈现生源缺乏环境，必要降分登科有填报志愿的考生。比方文史理工类本一及本二批次的局部专业，征求志愿后生源缺乏仍缺乏的，经答应可线下20分以内（含20分），在征求志愿有填报该院校专业志愿的考生中，从**到低分投档，由高校择优登科。

征集志愿登科根本环境介绍

　　1、征集志愿会不会降分登科

　　关于差别省份，征集志愿的设置和要求等会有差别，具体报征集志愿时还应当真研读各自省市官网上公布的相关招生信息。填报黉舍可参考之前平

精品专题课程 · 初中数学

第十讲 二次根式

一、二次根式考点

考点： 1、二次根式的相关概念； 2、最简二次根式； 3、化简二次根式； 4、利用二次的性质进行运算； 5、求代数式的值； 6、比较二次根式的大小； 7、二次根式的开放性问题； 8、二次根式的应用。 二、知识梳理/提炼

1.二次根式的定义：式子 叫做二次根式. 2.二次根式的性质 （1）

、?a?＝a（a≥0）

2a2＝a，

（2）ab＝a·b（a≥0，b≥0），aa＝（a≥0，b＞0）. bb3.最简二次根式：符合条件（1）被开方式中不含有开得尽方的数或因式，（?2）被开方式中不含有分母，符合以上两个条件的二次根式叫最简二次根式.

4.分母有理化

（1）互为有理化因式：?两个带有二次根式的代数式相乘不再含有二次根式，则这两个代数式叫做互为有理化因式，常见的有理化因式有：a与±a，a+b与a－b，a+b与a－b，ma+nb与ma－nb；

（2）分母有理化：把分母中的根号化去过程，叫做分母有理化，?方法是在分子分母上同乘以分母的有理化因式.

5.二次根式的运算：（1）加减运算：化成同类

第六章 二 次 型

I 重要知识点

一、二次型及其矩阵表示

1、二次型的定义：以数域P中的数为系数，关于x1，x2，…，xn的二次齐次多项式f(x1，x2，…，xn)=a11x12+2a12x1x2+ … +2a1nx1xn

+a22x22+ … +a2nx2xn + … (3) +annxn2

称为数域P上的一个n元二次型，简称二次型。

2、二次型的矩阵表示 设n阶对称矩阵

?a11?a12A=?????a?1na12a22?a2n?a1n???a2n? ?????ann??则n元二次型可表示为下列矩阵形式：

?a11?a12f(x1，x2，…，xn)=( x1，x2，…，xn) ?????a?1na12a22?a2n?a1n??x1?????a2n??x2?T

=XAX

????????????ann???xn?其中 X=( x1，x2，…，xn)T。对称矩阵A称为二次型的系数矩阵，简

在国内读完高二，绝大多数省份都已经结束了高中会考，最后一年高三对于已经决定大学去留学的同学们来说是非常重要的一年，想要高二结束就去美国留学，提前适应环境，有哪些选择呢?

1. 直接申请美国社区大学

怎样离美国名校更近?不妨考虑美国社区大学。大家千万不要误会哦，美国社区大学≠大专!

社区大学入学门槛低：大部分对托福要求非常低，对SAT或ACT等成绩甚至没有要求，只要高中成绩OK没有任何打架斗殴挂科记录，offer非常容易到手喔。

进入美国顶尖大学的跳板：学生凭借在社区大学获得的学分，就可以申请转学。因为美国大学对于每年从社区大学转入的学生有相应数目的要求，所以只要你的GPA够高，你也可以转入像哈佛这样的世界一流名校。最经典的案例莫过于乔布斯和施瓦辛格均是社区学院转入名牌大学的。

商科、理工科、艺术、传媒等等专业齐全，甚至提供STEM(科学、技术、工程、数学)的副学士学位，STEM学科的就业需求量可是非常大的呦。

社区大学的学费每年约为5000-8000美金，如果考虑选择2+2的方法转学入读四年制的大学，前两年每年最少可节省50%的费用。

很多社区大学提供春、夏、秋、冬四季开学，不用担心再等一年。 申请要求：基

学术论坛

ＳＣ畦ＮＣＥ＆ＴＥＣＨＮＯＬＯＧＹ

区间上的二次函数～●－次方程和＝次不等式

高立群邵亚茹

（陕西省富平县立诚中学

７１１７１

１）

摘要：本文着重讨论在指定区间内二次函数的最值问题，二次方程根的分布问题，二次不等式的判解问题的一些结论及其应用。关键词：区间二次函数二次方程二次不等式中图分类号：Ｇ６３３．６２文献标识码：Ａ文章编号：１６７２—３７９ｌ（２００７）１２（ａ）一０２０７—０２二次函数是重要的初等函数之一，很多问题都转化为二次函数来处理，二次函数、一元二次方程、二次不等式，它们之间相互联系，互为工具，而在指定区间内研究其局部性质是三者深化的主要内容，并且随着各类考试、竞赛的深入不断深化。

例２：设ｆ（ｘ）是定义在区间（一＊，十＊）上的以２为周期的函数，对ｋ∈ｚ用Ｉｋ表示区间（２ｋ一１，２ｋ＋１），已知ｘ∈Ｉ．时，ｆ（ｘ）＝ｘ２。

Ｉ、求ｆ（ｘ）在Ｉｋ上的解析式Ⅱ、对自然数ｋ求集合Ｍｋ＝｛ｏ【｝使方程ｆ（ｘ）＝ａｘ在Ｉｋ上有两个不相等的实数根｝

解：

髂ｍ忙：墨学

ｆ（ｘ）＞Ｏ在【ｍ，ｎ］上有解Ｃ＞ｆ（ｍ）＞Ｏ或ｆ

（ｎ）＞０

１二次函数ｆ（ｘ）＝ａｘ‘＋ｂｘ＋ｃ（ａ≠Ｏ）在【ｍ，ｎＪ内的最值。ａ＞０时

例３：１９９９年高中联赛一试（三）

题目：已知当ｘ∈

神木县尔林兔初级中学

教 案

年级：八 科目：物理 主备： 高子杰 参与：高子杰 王丽霞 时 间 教学内容 探究—使用机械能是否省功？(二) 一、知识与技能 1.通过探究活动，知道使用任何机械都不省功。 2.通过探究活动，理解机械效率。 二、过程与方法 1.经历探索使用机械能不能省功的实验过程，培养观察能力，体教学目标 会实验研究方法。 2.在实验探究过程中，培养学生设计实验、收集实验数据、从实验中归纳科学规律的能力。 三、情感态度与价值观 1.通过探究性物理学习活动，使学生体验探究的乐趣。 2.在实验探究过程中，培养学生尊重实验事实的科学态度。 教学重点 通过探究活动，知道使用任何机械都不省功。 教学难点 通过探究活动，理解机械效率及其计算. 教学方法 讲解法、探究法 资源利用 网络教学资源 教学设计（主备设计、集体研讨） 二次备课（个性化设计） 一、引入新课 1．提问：功的原理是什么？ 2．演示（按图1装置）并提问． 用图1的滑轮来提升重5N的物体，理论上在细绳端需要加多大的拉力？要求一名学生板演，（省一半力，应为2.5N） 问：实际上Ｆ＝2.5Ｎ

《二次函数y=ax2+bx+c(a≠0)的图象与字

母系数a、b、c的关系》

说 课 稿

一.教学背景分析： （一）教材分析

本节课的教学内容是二次函数y=ax2+bx+c(a≠0)的图象与字母系数a、b、c的关系， 是二次函数图像和性质及一元二次方程与函数的综合性应用，是二次函数教学中的重点、难点之一，它是集图像、符号、文字为一体的问题。同时也是近年来中考命题的热点，在中考试卷中通常以选择题（3分）或填空题（4分）的方式呈现。因为所占的分值少，加之需要学生有良好的学习基础，所以教学中未能引起教师和学生的足够重视。学生在识图的过程中往往容易忽略特殊点、对称轴问题，不去归纳和总结解决这类问题的模型，所以其中一个选择支的误判，就会增加失分，而且影响学生对后面二次函数综合性问题解决的能力的提升。因此通过这一教学内容做专题性的研讨，尝试寻求建立解决这一问题的模型，优化解决问题的方法。从而提高学生分析和解决问题的能力。 （二）学情分析：

学生已经学习了二次函数图像及性质等相关内容，具有一定的知识储备，能运用图像和性质对简单的问题进行分析和解答，但部分学生的计算能力、推理能力较弱，对这类问题的数形结合思想、特殊点函数值的利用、式子的变形技巧等，不能结