初一第一单元作文人教版

那一次，我真的哭了

随着时间的流逝，许多事已渐渐消失在我的脑海里。唯有一件，她像一颗璀璨的明珠，永远占据着我的心灵。

记得那是去上英语课的一个傍晚，天阴沉沉的，天空中飞舞着晶莹的雪花，雪华被风一吹，像顽皮的孩子四处乱散。雪越下越大，不久便像鹅毛一般。望着地上越积越厚的雪，我心想：“真倒霉，偏偏赶上这样的鬼天气去上课。风雪这么大，天这么了，路又这么滑。干脆今天就别去上课了。母亲好像看出了我的亲死，从衣柜里取出厚厚的羽绒服，温和地说：“穿上厚羽绒服，今天你别汽车了。我驮你去。”我刚要说什么，母亲抚摸着我的头，语重心长地说：“做任何事都不能一遇到困难就退缩，要想成功就必须付出艰辛。”我心悦诚服的点了点头。母亲一边帮我穿羽绒服，一边说：“真是妈妈的乖女儿。”

就这样，我们出门了。厚厚的羽绒服把我裹得严严实实的，妈妈把她的羊绒围巾也围在我的脖子上。我感到全身上下从里到外都暖乎乎的。

母亲骑着车带我行使在风雪中。路上的北风夹杂着小雪粒抽打在妈妈的脸上。而我呢，带着厚厚的羽绒服帽子，蜷缩在妈妈的身后。母亲用她那瘦削的身躯为我遮风挡雪。路上的雪很厚，母亲小心翼翼地蹬着车，还不时回头看看我，好像生怕把我冻坏。就在她回头的一瞬间，我看见了她的脸。她的脸早已被夹杂的小雪粒

六年级语文（上）预习学案

1、 草 原

主备： 审核：

【学习目标】

1借助拼音认读“演、勒、鄂、涯”4个生字，会写14个生字；能正确读写“清新、明朗、一碧千里、渲染、勾勒、翠色欲流”等词语，并能借助课文注释、插图、找反义词等方法理解“渲染、襟飘带舞、羞涩”等词语。 2读通，读顺课文，能运用小标题的形式将课文几部分的内容概括出来；有感情地朗读课文，还能在提示下背诵第一、二自然段。

3联系课文，能说出“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话离别”这句话的意思，体会蒙汉两族人民之间的深情厚意。

4小组合作，通过揣摩优美的语句，感受内蒙古大草原美好的风光及风土人情，探究课文表达上一些特点（重点）

5学习情景交融的写法，能模仿一些有特点的句式写几句话。（难点）

【学习过程】 一、集腋成裘

（1）清新 明朗 一碧千里 渲染 勾勒 翠色欲流 （2）久立四望 忽飞忽落 群马疾驰 襟飘带舞

（3）陈巴尔虎旗 蒙古包 奶豆腐 手抓羊肉 鄂温克 （4）握手再握手 笑了再笑 再举杯 再回敬

借助课文注释，我理解了词语： ； 借助课文插图，我理解了词语

新人教版初一数学下册第一单元知识点总

结

一、相交线

1.邻补角：两条直线相交所构成的四个角中，有公共顶点且有一条公共边的两个角是邻补角，

相交线与平行线知识点总结。

2.对顶角：一个角的两边分别是另一个叫的两边的反向延长线，像这样的两个角互为对顶角。

3.对顶角和邻补角的关系

4.垂直：两条直线、两个平面相交，或一条直线与一个平面相交，如果交角成直角，叫做互相垂直。

二、平行线及其判定

1.平行：在平面上两条直线、空间的两个平面或空间的一条直线与一平面之间没有任何公共点时，称它们平行。

2.平行线：在同一平面内，不相交的两条直线叫做平行线。

3.命题：判断一件事情的语句叫命题。

4.真命题：正确的命题，即如果命题的题设成立，那么结论一定成立。

5.假命题：条件和结果相矛盾的命题是假命题。

三、平行线的性质

平行线的性质定理，即存在两条平行直线的图形中所具有的性质，共有三条：

(1)两条平行线被第三条直线所截,同位角相等.

(2)两条平行线被第三条直线所截,内错角相等.

(3) 两条平行线被第三条直线所截,同旁内角互补.

四、平移

1、物体在同一平面上沿直线运动，这种现象叫做平移。注意：平移只是沿水平方向左右移动(×) 平移不仅仅局限于左右运动。

2、平移二要素：

(1)平移方向

(2)

can 是情态动词，没有人称和数的变化。 could 过去式___________ 否定形式__________ can not, cannot ,can’t 一般疑问句 can _____________________ 直接提前 play 1.She can ___________(play) basketball. can’t 2.They _________( can not ) sing. draw (draw)? Yes, he can. Can he _____ 3._____ No ,he ______. can’t do 4.What can ___ he ______? He can speak English. 5.He _______(can) play the guitar when he could was five years old.

1.I want to be a musician _______.and they want to be musicians 音乐家). ___________( teach us music 2.教我们音乐___________. teaches 教) well. She al

1

人教版新目标第一单元英语单词及短语

1. my[mai]--[ma?] 我的pron. 2. name [neim]--[nem] 名字n. 3. is[iz]--[?z] 是v.

4. clock[kl?k]--[klɑk] 时钟n. 5. I [ai] 我pron. 6. am[?m]--[?m] 是v. 7. I'm =I am

8. nice[nais]--[na?s] 好的；令人愉快的adj.

9. to[tu:]--[tu] 用于与动词原形一起构成动词不定式 prep. 10. meet[mi:t]--[mit] 遇见；相逢v. 11. you[ju:]--[ju] 你；你们pron. 12. what[hw?t]--[hwɑt] 什么 pron.& adj. 13. what's =what is 什么是

14. your[ju?]--[ju?] 你的；你们的pron. 15. hello[h?'l?u]--[h?'lo] （表示问候）喂int. 16. hi[hai]--[ha?] （表示问候）嗨int. 17. his[hiz]--[h?z] 他的pron.

18. and[?nd]--[?

不错

初一语文下册第一单元测试卷

一、基础知识及运用(1--7题，每小题2分，8题8分，共28分)

1，下列加点字注音不完全正确的一项是 ( )

A、肿胀(zhàng) 叮嘱(zhǔ) 骊歌(lí) 花圃(p )

B、沼泽(zhāo) 骇人(hài) 木屐(jī) 重荷(hâ)

C、瞬息(shùn) 伫立(zhù) 萋萋(qī) 诱人(yòu)

D、迸出(bâng) 深邃(sùi) 喧嚣(xiāo) 磐石(pán)

2，下列各组词语字形完全正确的一项是 ( )

A．人迹罕至 举目无亲 狂风呼号 来势凶凶

B．九曲连环 一泻万里 奇趣横生 亦复如是

C、锋芒必露 家喻户晓 截然不同 炯炯有神

D．当之无愧 慷概淋漓 杂乱无章 惹人注目

3．下列加点字语解释有误的一项是 ( )

A、人声鼎沸(水开) 死而后已(停止) 鲜为人知(很少) 兀兀穷年(达到极点

不错

初一语文下册第一单元测试卷

一、基础知识及运用(1--7题，每小题2分，8题8分，共28分)

1，下列加点字注音不完全正确的一项是 ( )

A、肿胀(zhàng) 叮嘱(zhǔ) 骊歌(lí) 花圃(p )

B、沼泽(zhāo) 骇人(hài) 木屐(jī) 重荷(hâ)

C、瞬息(shùn) 伫立(zhù) 萋萋(qī) 诱人(yòu)

D、迸出(bâng) 深邃(sùi) 喧嚣(xiāo) 磐石(pán)

2，下列各组词语字形完全正确的一项是 ( )

A．人迹罕至 举目无亲 狂风呼号 来势凶凶

B．九曲连环 一泻万里 奇趣横生 亦复如是

C、锋芒必露 家喻户晓 截然不同 炯炯有神

D．当之无愧 慷概淋漓 杂乱无章 惹人注目

3．下列加点字语解释有误的一项是 ( )

A、人声鼎沸(水开) 死而后已(停止) 鲜为人知(很少) 兀兀穷年(达到极点

初一英语上册第一单元练习题8

初一英语上册第一单元练习题8

一 单词填空

1. Nice to____________ (遇见) you.

2. ---What’s this?

---It’s a ____________ (时钟).

3. ____________ (看) at the blackboard, please.

4. My ____________ (第一) name is Tony.

5. Is____________ (零) a number?

6. I have a sister. H____________name is Jenny.

7. ---What’s your f____________name?

---Smith.

8. ---How are you?

---I am f____________. Thanks.

9. S____________it, please.

10. Look at the ID c___________ and answer the questions.

二 单项选择

11. ---___________

---His name is mike.

A. How are you? B. What’s his nam

人物描写教案

有这样一个人，个子不高不矮，身体不胖不瘦，脸色不黑不白，眼睛不大不小，嘴巴不宽不窄，耳朵不圆不长——你猜他是谁？

又有这样一个人，黑脸短毛，长嘴大耳，穿一领青不青、蓝不蓝的梭布直裰，系一条花布手巾，提一柄九齿钉耙。——你道他又是谁？

还有一人，他毛脸雷公嘴，身穿金光闪闪的战袍,头戴金冠,手持从东海龙宫掠来的金箍棒,显出一副威武霸气的样子。一对火眼金睛炯炯有神,透露出铲除一切妖魔的决心。

一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉 粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。

对于前者，恐怕苦思冥想也得不出圆满答案；而对于后三者相信定会脱口而出：猪八戒、孙悟空和王熙凤。

这三个人，为什么前一个猜不出，而后两个一猜就中呢？关键于前者只简单介绍了人物外貌，没有写出特征，更没有写出人物的个性，后者则不然。

方法人人能想到，但要真正做到却很不容易-。“不 不 ”公式不能写出人物性；“红扑扑的小脸蛋”“乌溜溜的大眼睛”一类大众化脸谱同样也写不出人物的个性。因为人是立体生动的，不是呆板的模特，他有思想，有特定的品质，有异于他人的行为和习惯。“形”与“神”应该是和谐统一的，在形象描写中能体现出人物的神采，在对人物精神的阐述中能使人物的音容笑貌更加具体,在“形”与“神”的互现中

2013-2014学年高中语文人教版必修一活页规范训练 第一单元检测题 ]

第一单元检测题

(时间：150分钟 满分：150分)

一、古代诗文阅读(28分)

(一)默写常见的名句名篇(6分)

1．补写出下列名句名篇中的空缺部分。(6分)

(1)漫江碧透，________________。(毛泽东《沁园春·长沙》)

(2)在雨中哀怨，________________。(戴望舒《雨巷》)

(3)________________，油油的在水底招摇。(徐志摩《再别康桥》)

(4)关关雎鸠，在河之洲。________________，________________。(《诗经·关雎》)

(5)________________，何人不起故园情。(李白《春夜洛城闻笛》)

答案 (1)百舸争流 (2)哀怨又彷徨 (3)软泥上的青荇 (4)窈窕淑女 君子好逑 (5)此夜曲中闻折柳

(二)诗歌阅读(22分)

2．阅读下面这首诗，回答问题。(6分

)

(1)对这首诗的解说，不恰当的一项是( )(3分)

A．“也只有沿着坚硬的环节/向天空/步步高升”描写的是奋力向上、力争上游的竹子形象，“坚硬的环节”指的是竹节。

B．“也只有绿/才是你一生想说的/那句话”表现了竹子满目苍翠、终