大学美育论文题目

大 学 美 育

学院：计算机学院

专业：信息管理与信息系统

姓名：朱永博

学号：3110019030330

中国美学代表以及简介

1 王国维

2 朱光潜

3 宗白华

4 李泽厚

? 什么是美、中外对美的理解

? 大学美育的感悟

2

美学大家简介

王国维（1877年—1927年），字伯隅、静安，号观堂、永观，汉族，浙江海宁盐官镇人。王国维是中国近代最后一位重要的美学和文学思想家.他第一个试图把西方美学，文学理论融于中国传统美学和文学理论中，构成新的美学和文学

理论体系.从某种意义上说，他既集中国古典美学和文学理论之大成，又开中国现代美学和文学理论之先河.在中国美学和文学思想史上，他是从古代向现代过渡的桥梁，起到了承上启下，继往开来的作用，被誉为“

大学美育感想

姓 名 栾超 学 号 20144001015 院 系 机电工程学院 任课教师 崔凤云

2016年6月18

一、 美育的含义

美育，又可以称为审美教育或美感教育，我们可以从具体过程、实施效用和育人目的三方面考察。首先，美育是一种以情动人的美的教育。一方面，美育是始终不脱离美的形象的教育；另一方面，美育又是通过美的形象的情感感染作用完成的。其次，美育是一种作用于知情意的能力教育，是以美启真，以美入善，以美化情。再次，美育是一种对人的全面塑造。马克思主义的美育理论强调人的自由、全面的发展和人感觉的丰富性的解放。“每个人的自由发展是一切人的自由发展的条件”。美育对人的符号实践能力的培养，最终目的是追求人的和谐、自由的发展，全面实现人的丰富性。

总之，美育的含义在于，美育是运用审美形象的感染作用塑造人的知情意等符号实践能力的教育形式，其目的在于实现人的全面发展。

二、美育的特征

从对美育的含义的理解，可以见出美育的特征：趣味性、感染性和多样性。

（一）美育的趣味性，是指美

篇一：浅谈美育与德育的关系

《浅谈美育与德育的关系》

作者姓名：张媛

工作单位：一零九中学

联系电话：13426239580

通讯地址：幸福大街43号

邮政编码：100061

电子邮箱：13426239580@163.com

浅谈美育与德育的关系

内容摘要：教书育人是有机结合的统一体，只教给知识，不塑造其心灵，培养不出合格的人才。美育与德育、智育等相比具有自己明显的特点，它具有形象性，利于认识和理解；具有情感性，容易以情动情，使人们从审美中受到陶治和教育；具有愉悦性，能以具体生动的形象，激起人们感情上的共鸣，产生审美愉快，在享受中受到教育。 关键词：形象性；情感性。

蔡元培先生在20世纪初就说过：“美育者，与智育相辅而行，以图德学校美育虽然不是一种知识教育，但是却是一种能力教育，它在培养学生对美的认识感受能力，表现和创造能力和培养学生正确的审美观方面有着不可替代的作用。这一点，古今中外的许多教育家、思想家、美学家的言行都充分证明了。而近几年来，许多有识之士对重知识而轻能力的教育观的否定也对我们该如何对待美育以极大的启示，特别是如今坚定地把应试教育转向素质教育更证明了学校美育不仅仅只是一两节美术课、音乐课，也不是个别学科的简单渗透所能替代的，而应该作为一门与德、智

论文题目：探究李清照的词风变化

院系：教育科学院

专业：应用心理学

班级：

姓名：于雯婷

学号：

126班 12153132 探究李清照的词作变化

摘要：李清照在诗，词，散文方面都有杰出的表现，其中词最为

出色， 她的词以南渡为界，基本上可以划分为安定美满的前期与流离孤寂的后期。她的前期词作真实地反映了闺中生活和思想感情，题材集中于写自然风光和离别相思。后期词抒发了强烈的家国之思。

关键词：李清照 词作 情感

引言：当江南的细雨菲菲飘落，秦淮两岸香拥翠绕，是谁在黯然

伤怀于那舴艋小舟中？当排成人字的雁儿已经回来，月光也洒满西楼，是谁低吟着，哀叹着“才下眉头，却上心头”。是她，李清照！这个享受过爱情的甜蜜和体验过国家破忘的巾帼词人。正是这两段不同的生活体验，使李清照的词由前期的闺情相思之作转为后期的书写个人身世的哀痛和山河破碎的感慨。

正文：

一：前期的天真烂漫和离别愁绪之作

一．少女情怀

早年的李清照是一个人性格活泼，开朗乐观的女子 （一）《点绛唇》

蹴罢秋千，起来慵整纤纤手，露浓花瘦，薄汗轻衣透。见客来，袜划金钗溜。和羞走。倚门回首，却把青梅嗅。

这首词以自然清新的笔调，描写了主人公玩耍秋千后的活动和躲

避客人的情景

大学美育课程教学大纲

课程名称：University Aesthetic 课程类别：公共基础课 学 时：54 学 分：1 考核方式：考试 适用对象：学院航服专业 一、课程性质、目的与任务：

本课程为人文素质教育课。通过本课程的学习，使学生了解马克思主义美学的基本原理，以及美育的意义、任务和途径，从而初步树立正确、进步的审美观，培养高尚、健康的审美理想和审美情趣，发展对美的事物的感受力、鉴赏力、创造力，提高在审美欣赏活动和审美创造活动中陶冶情操、完善人格、进行自我教育的自觉性。

二、教学基本要求：

1、第一章要求了解美育教育的根本任务，美育在全面发展教育中的重要意义。了解大学生审美活动的特征；以及大学生和美育的关系。

2、第二章要求了解美学史上关于美的本质的主要观点，以及美根源于社会实践，劳动创造了美。了解构成形式美的感性质料：色彩、形状、声音；掌握形式美的法则。

3、第三章要求了解自然美与社会美的本质和特征。了解风光美的三种类型和风光美的构成；掌握风光美的主要风格。掌握人的美的两个方面及其相互关系；了解社会生活美、社会环境美的构成。

4、第四章要求艺术美和科技美之间的区别。了解科学技术与审美文化的关系，以及科学美、技术美的本质特

数学毕业论文题目汇总

大学数学专业毕业论文题目汇总

1、数学中的研究性学习 2、数字危机

3、中学数学中的化归方法 4、高斯分布的启示

5、a2+b2≧2ab的变形推广及应用 6、网络优化 7、泰勒公式及其应用 8、浅谈中学数学中的反证法 9、数学选择题的利和弊 10、浅谈计算机辅助数学教学 11、论研究性学习

12、浅谈发展数学思维的学习方法

13、关于整系数多项式有理根的几个定理及求解方法 14、数学教学中课堂提问的误区与对策 15、中学数学教学中的创造性思维的培养 16、浅谈数学教学中的“问题情境” 17、市场经济中的蛛网模型

18、中学数学教学设计前期分析的研究 19、数学课堂差异教学 20、浅谈线性变换的对角化问题 21、圆锥曲线的性质及推广应用 22、经济问题中的概率统计模型及应用 23、通过逻辑趣题学推理 24、直觉思维的训练和培养 25、用高等数学知识解初等数学题 26、浅谈数学中的变形技巧 27、浅谈平均值不等式的应用 28、浅谈高中立体几何的入门学习 29、数形结合思想 30、关于连通性的两个习题

31、从赌博和概率到抽奖陷阱中的数学 32、情感在数学教学中的作用 33、因材施教

开放教育法学专业毕业论文选题

本目录仅供参考，论文题目可以在本目录中选择，也可以自行确定。即使在本目录中选择，原则上也不得将选题直接作为论文题目，应当在此基础上选择该选题中更为具体的问题进行研究。

一、法理学、宪法学

1、论我国公民权利和义务的一致性 2、论违宪审查制度

3、论以法治国和以德治国结合的基点 4、地方人大制度运转中存在的问题及分析 5、论美国宪法的特点 6、三权分立学说述评 7、宪法司法化研究

8、论宪法修正案中的人权保障规定 9、司法权与行政权的比较研究 10、进一步完善我国的选举制度

11、关于提高我国人大代表素质的若干思考 12、论司法独立

13、论完善人民代表大会制度 14、论新闻监督方法的制度设置 15、论人大的个案监督 16、论我国的违宪体制及完善 17、论香港特别行政区的高度自治权 18、完善我国选举制度的思考 19、地方自治及其中国问题

1

20、宪法权利和司法保护 21、论法律权利和义务 22、WTO下的宪政建设 23、论社会主义法律关系 24、论我国社会主义法律监督 25、论我国的司法原则 26、法与人权 27、法与自由 28、法与平等

29、选举制度与政治文明 30、宪法概念分析

31、论宪法中公民的迁徙

风筝制作论文：浅析风筝制作教学的美育功能 摘要：风筝制作在新的课改和教育模式下，能充分发挥和提高学生的思维能力、鉴赏能力、审美能力、技术意识。形成学生的创新精神和创造意识，陶冶学生的情操，加强学习活动的综合性与探究性。在参与风筝文化的传承和交流潜能发展、促进学生的兴趣形成和全面发展中，具有其它学科和活动不可替代的美育作用。

关键词：风筝制作；教学；美育功能

风筝，在我国有两千多年的历史，与其它许多发明一样，是我国古代劳动人民的创造。在古代社会，劳动人民把它作为放飞邪气、祈求幸福平安的一种活动。在科学技术高速发展的今天，全面推进素质教育的过程中，越来越多的人认识到艺术教育在提高与完善人的素质方面所具有的独特作用。新的课改和教育模式下，力求体现素质教育和生本的要求，加强学生学习活动的综合性和探索性，培养其创造性思维。

风筝在制作过程中，依据其特点，能充分发挥学生各方面创新潜能的同时，且具有其它学科和活动不可替代的美育作用。

一、发展学生的感知能力和形象思维能力

感知觉是思维的必然前提，形象思维是一种重要的思维方式。风筝制作的整个活动，都是学生接触实际的操作。无论是扎、糊，还是描绘、放飞，大家都是在现场亲自接触各

种制作工具和材料，并通过动手、动脑，

University of Sheffield School of Education

MA Globalising Education 2013-2014

Module 3A Globalising Curriculum, Assessment and Pedagogy

ASSIGNMENT TITLES

Write a 6,000 word assignment on one of the following:

1.Conduct a critical analysis of contemporary curriculum policy in a particular sector of education in your own national system or in England.

2. Identify a national curriculum reform that has impacted on your work as an educator. Carry out a critical analysis of a part of the curriculum policy text associated with this ref

西南大学网络与继续教育学院2013年春

机械电子工程专业毕业论文题目

1、我国机床工业的现状及发展趋势

写作要求：（1）通过查阅相关文献资料，以及采用调查、实地考察等方法，结合一些具体实例、证据，系统阐述我国机床工业现状，存在的具体问题以及发展趋势，得出一些真实的、具有一定指导意义的结论。（2）格式要符合要求，参考文献齐全，严禁抄袭。（3）可以围绕该题目，限定更小的范围进行论述，例如可以加副标题。

2、我国数字化制造技术应用现状分析

写作要求：（1）查阅相关文献资料，以及采用调查、实地考察等方法，结合一些具体实例、证据，分析我国数字化制造技术的应用现状，要求得出结论要真实，具有一定的指导意义。

（2）格式要符合要求，参考文献齐全，严禁抄袭。（3）可以围绕该题目，限定更小的范围进行论述，例如可以加副标题。

3、机床行业绿色制造模式及支持技术研究进展

写作要求：（1）查阅相关文献资料，结合一些具体实例、证据，分析机床行业实施绿色制造模式的必要性和紧迫性，机床行业绿色制造模式以及绿色制造模式实施的主要支持技术，要求得出结论要真实，具有一定的指导意义。（2）格式要符合要求，参考文献齐全，严禁抄袭。（3）可以围绕该题目，限定更小的范围进行论述，例如可以加副标题。

4、刀