大学英语网络课学什么

十套大学英语网络试卷,快速提高你的英语成绩

网络试卷的错题集

1. If you don't ________ cooking today, we can go

out to eat at the new restaurant.

A. would like

B. go on with

C. feel like

D. figure out

2. He doesn't ________ of buying a house this year

because the bank has refused to lend him any

money.

A. afford

B. make the most

C. run out

D. stand a chance

3. Do you ________ her novels as serious literature

or as mere entertainment?

A. classify

B. notify

C. simplify

D. justify

4. The newspaper didn't mention the ________ of

the damage caused by the fire.

A. range

B. level

C. ex

教学评价改革的滞后成为影响大学英语网络教学质量提高的主要因素。教育者应充分认识评价在大学英语教学中的作用,以建构主义和多元智能理论为指导,构建多元、动态、智能化的大学英语网络教学评价体系。

■隧论大学英语网络教学评价体系的建构原则于勇(州学院外语系，滨山东滨州 2 6 0 ) 5 60 摘要：学评价改革的滞后成为影响大学英语网络教教学质量提高的主要因素。教育者应充分认识评价在大学英语教学中的作用，以建构主义和多元智能理论为指导，构建多 元、态、能化的大学英语网络教学评价体系。动智 对知识建构的过程进行评价，也就是动态的形成性评价；评价的主体多元化 .括自我评价、生互评和教师对学生的包学评价。 2多元智能理论认为，类的智能不是单一的一元结构 . .人 而是由语言文字智能、学逻辑智能、觉空间智能、体运数视身动智能、乐旋律智能等多种智能构成的。学生的潜在智能音有不同的组合方式，能的不同组合方式决定了学生学习的智个体差异 (华德 德纳，9 9。因此，师在教学过程中霍加 19 )教 应区分并尊重学生智能的个体差异 .设计多元化的教学方式 .用现代教育技术进行教学，足不同学生的需求。按照采满多元智能理论的指导思想，育者应该实施多元化的评价而教不是单一评价

《大学英语网络教程２》阶段练习卷（I）

Part I Structure

1. It is time we __C___ that the average child is not much interested in any of the subjects at school. a. realize b. should realize c. realized d. would realize

2. Reading can expose you to ideas, but reading is just the start, and the important thing is __C___ you do with _____ you read. a. that…that b. that…what c. what…what d. which…which

3. If your roommate gets drunk every night, you demand either a new roommate or that you ___D__ another dormitory. a. would b

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测试成绩报告单 试卷标准或参考答案将在 1 天后显示。 请注意本页底部显示的总分和提示。在系统自动批改的客观题正确率小于60%时必须重做。 试卷：2013-14第一学期大学英语3网络学习测试3 试卷编号：2013-11-27-Quiz3 姓名： 登录：2013-12-15 11:40:21 试卷满分：100 学号：129074 交卷：2013-12-15 12:25:13 班级： 上机地址：10.16.15.253 图例： Right Wrong To be marked by instructor Click ONCE on the speaker icon to start listening! 放音结束前请不要离开本页。否则就听不成啦! Part 1 Understanding Short Conversations (每小题：1 分) Directions: In this section you'll hear some short conversations. Listen carefully and choose the best answer to the questio

《小学英语网络作业的实践与研究 》结题报告

首善镇中心校 谢亚敏

一、课题背景

现在全国大多数小学已经开设了英语课，但从多数学校的实际情况来看，英语课是介于语文、数学这两门主课与音体美等副课之间的一门“非主非副”的课程，它达不到语数的一流“待遇”，但又比其它副课受重视，所以英语教师有时也会有诸多的无奈：学校会用语数的标准来要求英语教师，平时的单元测试分析报告、期中检测和期末统考分析、评比等样样都不能少，这就给英语教师带来了很多的困惑与思考：课时少，班容量大，班级多，在减负的大环境下，如何能提高学生的兴趣和成绩呢?如果教师要求学生一味死记死读，那就不能使学生体会到语言学习的乐趣，机械重复、缺乏趣味的课后作业，成为晚饭时“最不受欢迎的客人”。这在我校英语教师每次批改学生的英语作业当中可以发现，个别学生或者是在应付作业或干脆不做作业，有时甚至得在教师的监督下才会去完成作业。学生对作业不感兴趣，这就影响了学生学习成绩的提高，同时使孩子的身心健康和实践能力在一定程度上都受到了影响，让学生失去了学习的乐趣。因此，对英语教师来说，如何摆脱耗时低效的传统英语作业，让学生轻松快乐的学习英语是一个难题。那么如何设计小学英语课外作业使之有效地帮助学生提高学习英

理科A22-RW: Quiz details

个人测试成绩记录 试卷：test 6 编号：test6 姓名： 登录：2013-04-23 22:40:44 老师是否已批卷： 尚未批卷 试卷满分：100 学号： 交卷：2013-04-24 00:00:13 批卷时间： 班级： 上机地址：172.16.133.27 图例： Right or marked by instructor Wrong To be marked by instructor Click ONCE on the speaker icon to start listening! 放音结束前请不要离开本页。否则就听不成啦! Part 1 Understanding Long Conversations (每小题： 分) Directions: In this section you'll hear a long conversation or conversations. Listen carefully and choose the best answer to the questions you hear. Questions

1.进来测测你的英语水平

内容：测试大家对于词汇的积累和记忆。

http://bbs.fobshanghai.com/thread-889202-1-2.html

2.*****早晚五句,克服\哑巴英语\的尴尬~~~~~*****

内容：每天5句话，跟着楼主学，克服哑巴尴尬！

http://bbs.fobshanghai.com/thread-464690-1-1.html

3.*****每日一译（2广告03.07------#910）****** http://bbs.fobshanghai.com/thread-771566-1-6.html

4.经典外贸语句200句

http://bbs.fobshanghai.com/thread-1023508-1-1.html

二：必看项目：

1.学习外贸函电

http://bbs.fobshanghai.com/thread-312365-1-1.html

2.分享一些日常英语[更新至3/11/2008]

http://bbs.fobshanghai.com/thread-884001-1-2.html

3.*****每日一译（2广告03.07------#910）****

龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn

初中英语网络教学的现状与思考

作者：陈洪亮

来源：《校园英语·中旬》2016年第06期

【摘要】信息技术的进步，推动了网络教学的普及和推广，此种情况下，英语网络教学受到了业内人士的广泛关注。当前我国初中英语网络教学仍处于初级阶段，存在诸多问题，本文就此类问题进行研究和分析，并提出切实可行的解决措施，仅供相关人员参考。 【关键词】初中英语 网络教学 问题 对策

在初中英语教学过程中，网络媒体发挥着重要的作用，在保证教学质量的基础上，有助于促进学生的英语口语水平和英语综合能力的提升。在此种情况下，加大力度对初中英语网络教学进行系统化分析和探索，具有重要的现实意义。 一、初中英语网络教学现状

1.网络教学理论研究不深入。当前初中英语网络教学的理论性研究并不深入，相关英语教师对于网络教学与非网络教学之间的联系不能够进行合理的把握，这就导致实际教学过程中多媒体的实际应用价值并不能够得到恰到好处的应用，对于初中英语网络教学质量的提升产生不利影响。

2.网络设备不完善且更新速度较慢。初中英语教学过程中，

全新版第二版综合B2U1-A

Part I Listening Comprehension ( 11 minutes )

Section A

Directions: In this section, you will hear ten statements. Numbers 1 to 6 are based on Text A while the rest are based on Text B. Each statement will be read ONLY ONCE. Listen carefully and decide whether each statement is true or false. ? 1. A) T B) F ? ?

? Script: When Howard and Ellen came to Nanjing to study the early education in China, they stayed in Jinling Hotel. ? 正确答案： B ? 学生答案： A ? 得分：0分 ? 2. A) T B) F ? ?

? Script: The key s

2011.9月电大 奥鹏网络教育 远程教育 大学英语B统考 计算机网考

全国高校网络教育部分公共基础课统一考试用书

大学英语（B）模拟试卷 (2010年修订版)

Test 1 第一部分：交际用语（共5小题；每小题3分，满分10分）

此部分共有5个未完成的对话，针对每个对话中未完成的部分有4个选项，请从A、B、

C、D 四个选项中选出正确选项。

资料说明：

大学英语B 网考英语B 统考英语B 电大英语B 计算机应用基础（2011年9月必备） 适用范围为各电视大学，远程教育学院，各种网络教育学院的专升本考试，统一组织的上机考试，题目随机从题库抽选，每年3次，4月，9月，12月

第一部分 交际英语（2011年04月网考）全翻译版

1．--Have a cup of tea, ________ ? 你需要来杯茶吗？

--Thanks a lot. 非常感谢。

A don’t you B haven’t you C shall me D will you

2.-- ________? 他怎么样？

--He is not very well. 他不是很好。

A Who is he B What is he C How is he D Who he is

3.