海燕 高尔基教案

海燕 第一课时

一情景导入：

1927年国民党反动派发动“四一二”反革命政变，屠杀共产党人和革命人民，迫害进步人士。郑振铎被迫远走欧洲，于5月21日只身乘船前往法国巴黎。途中见到海燕，引发绵绵乡思，写成这篇文章。 二学习目标：

1、了解作者生平 、积累字词。

2、理清文章的思路，弄清故乡的燕子、海上燕子与作者乡愁之间的联系。

三课前自主学习：

1、查阅资料，了解作者的情况。

本文选自（ ）第二卷。作者（ ）（1898----1958）现代（ ）、（ ）。 2、给下列加点字注音。 轻飔（ ） 隽逸（ ）（ ） 隽妙（ ） 粼粼（ ） ．．．．．縠纹（ ） 皎洁（ ）憩息（ ）匾额（ ）融融泄泄（ ） ．．．．．蹇劣（ ） 忧戚（ ） ．．3、解词。

积伶积俐 轻飔 憩息 忧戚 隽逸 劲俊 融融泄泄 游子 隽妙 粼粼 蹇劣 浮宅 四学习?研讨：

1朗读课文：学生自主读文。

2选文记叙的顺序是什么？按描述内容的角度将课文划分哪两部分。 提示：作者

课题 Unit 6 Keep our city clean 教材学情分析

学生对本课句型的时态已经能较好的掌握和运用；通过平时的阅读及学校的教育已经掌握了不少的环保知识。学生缺什么 学生用英文描述城市的污染及如何从自身做起保护环境的卫生，还缺乏一定的英语知识。 教学目标

1. 能听懂、会说、会读：What makes…dirty /messy? …makes…dirty / messy. What can we do to…? We can…

2. 能听懂、会说、会读、会写：keep, clean, make, dirty 3. 能流利的朗读课文。

4. 知道怎样使我们的城市保持干净，培养学生的环保意识。 教学重点

1. 能听懂、会说、会读：What makes…dirty /messy? …makes…dirty / messy. What can we do to…? We can…

2. 能听懂、会说、会读、会写：keep, clean, make, dirty 3. 能流利的朗读课文。 教学难点

1. 能听懂、会说、会读：What makes…dirty /messy? …makes…

第一篇：海燕教案

海燕教案

一、基础达标：1、文学常识

高尔基（1868-1936），（俄 ）国作家，列宁说他是（“无产阶级艺术最伟大的代表者” ）、

（社会主义现实主义）文学奠基人、无产阶级革命文学导师。1892年9月发表了他的

处女作（《马加尔．楚德拉》），第一部著名长篇小说《福玛.高尔杰耶夫》，1906年最著名

的长篇小说（《母亲》 ）问世，代表作有自传体三部曲（《 童年》《 在人间》、、

《我的大学》）。

４、填空题。

５、(1）、解释划线词语的意义。

①??企鹅，胆怯地把肥胖的身体躲藏在悬崖底下?? 胆小，畏缩。②波浪在愤怒的飞沫中呼叫，跟狂风争鸣。 争着叫。也比喻在学术上进行争辩。

.......

（ 2）、《海燕》是一首散文诗，兼有 散文和诗的特点，它通过对暴风雨来临前

的大海景象的描绘和对海燕战斗英姿的刻画，深刻反映了本文的主

题，歌颂了(无产阶级的革命先驱者坚强不屈的战斗精 神)。

二、设问导读（阅读课文，完成问题）

１、课文着重描绘了三副画面，请用最简洁的话归纳这三幅画面，并据此分段，归纳段意。

第一副画面（1-6）暴风雨将来写海燕对暴风雨到来的渴望。

第二幅画面（7-12）暴风雨逼近写暴风雨逼近而欢乐、而号叫。

第三幅画面（13-16）暴风雨即临写暴风雨就要

个人收集整理 勿做商业用途

封 面

个人收集整理 勿做商业用途

作者：Pan Hongliang

仅供个人学习

堎底下中学“一案三单”导学单

设计者：梁青云 审核定稿：

授课科目 八年级语文 课时 2 课题 《海燕》 个人收集整理 勿做商业用途

教 材 分 析 学 生 分 析 设 计 理 念 教 学 目 标 重 点 难 点 《海燕》的深远影响，激发学生的求知欲望：它是俄国无产阶级革命文学导师高尔基所写的一首散文诗。它是无产阶级文学的开山之作，有如春天的旋律，时代的前奏曲，革命的宣言书。自问世以来，它便以深刻的思想锐利的锋芒和激越的诗情赢得众多读者的喜爱。它的读者，超越国界、超越时代，超越年龄、性别、种族。它属于过去、属于未来、属于全世界。它是美的典范之作。 本班共有六个学习小组，学生大都生性活泼，学习气氛较为

篇一：童年 高尔基 名著复习提纲

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ⑤老工人格里戈里：正直； ⑥“好事情”：献身于科学的知识分子。 6《童年》中“萨拉多夫”指的是城市名。8青年的时候，那是外祖母可供炫耀的宝贝，可现在外祖母却要诅咒它。“宝贝”和“它”都是指头发。9外祖母脸上最煞风景的是那个软塌塌的大鼻子、红鼻子头了。 外祖母是我永远的朋友，是我最了解的人，我与她最知心！10在船上，外祖母在船上讲的故事很精彩，水手们邀请我们 吃晚饭。 11在外祖母的眼中，尼日尼是一个像神仙住的地方。教堂好像是在空中飞翔。12外祖父是一个干瘦干瘦的老头儿。他穿一身黑，胡子是金黄色的，鼻子是弯，眼睛是绿的。13“我”有两个舅舅，他们分别是米哈洛舅舅、雅可夫舅舅，舅妈娜塔莉娅，两个表哥都叫萨沙，表姐叫卡杰琳娜。14在外祖父的眼中，我的颧骨和我的父亲长得一模一样。15 米哈伊尔舅舅 的黑头发梳理得非常整齐，他像老爷一样干瘦干瘦的；雅可夫舅舅的头发是浅色的，打折卷儿。16“我”最不喜欢外祖父，是因为闻到了他身上的敌意。我有点怕他，还有点好奇。。17从外祖母

2、《海燕》导学案

【导学目的】

1、理解文中小燕子形象的意义，领会作者的思乡之情。 2、学习本文咏物抒情（状物）的表现手法。

3、品味语言，通过朗读来体会并再现文中的优美意境

2、《海燕》导学案

【导学目的】

1、理解文中小燕子形象的意义，领会作者的思乡之情。 2、学习本文咏物抒情（状物）的表现手法。

3、品味语言，通过朗读来体会并再现文中的优美意境 【导学重点】

理解文中小燕子形象的意义，领会作者的思乡之情 【导学难点】

学习本文咏物抒情（状物）的表现手法

【导学过程】

第一课时

一、走近作者

郑振铎， 现代作家、学者、翻译家，考古学家，新文化运动倡导者。 主要著作有：短篇小说集《家庭的故事》、《桂公塘》，散文集《山中杂记》，还有《郑振铎文集》。

二、背景导读

1927年，国民党反动派发动“四一二”反革命政变，屠杀共产党人和革命群众，迫害进步人士。郑振铎被迫远走欧洲，于5月21日只身乘船前往法国巴黎。航行途中，作者放眼海天，发现了几只在海面上勇敢地斜掠翻飞的海燕，勾起绵绵不绝的思乡之情，于是写成这篇咏物抒怀的散文。

三、文题导解

燕子：鸟纲，燕科各类鸟的总称。体型小，翼尖长，尾呈叉状，喙扁而短，口裂很深，飞行时捕食昆虫，为益鸟。

篇一：好书推荐——《童年》

-好书推荐——《童年》

高尔基曾经说过：书籍是人类进步的阶梯。多看书籍也益于人的身心健康，高尔基笔下的《童年》就是我所钟爱的一本。

高尔基写的《童年》是一本自传体小说，书中所写的是（阿廖沙）高尔基小时候，父母离异，母亲就带着他到了外公家。他的外公是一个自大、凶悍的人，常常会责骂、则打他，但是他的外婆会给他一些温暖。后来，他的母亲改嫁了，撒手不管他了。长大后，高尔基通过自己的努力，踏上社会，成为著名的作家。

这部小说用流畅，质朴的语言，描绘高尔基的苦难、悲惨，有时也能得到一些温暖的童年生活。我觉得高尔基的童年是黑暗的，但是，在这黑暗的生活。使高尔基对生活有了新的希望和动力。长大后，高尔基通过不屑的坚持和执着，踏上了这个社会，开始努力奋斗。

读完这本书，我把高尔基的童年生活和我们现代的童年生活进行了对比。高尔基的童年生活是那样的凄惨，而我们的生活，却是那样的快活、美好，父母对我们百依百顺。比起高尔基的童年，我们的童年就像是天堂般美丽，而高尔基的童年生活，就好比是黑暗的地域！

读了这本书，会使你感到羞愧——对于现在的生活，是那样的幸福、美好，而你却不珍惜，时常嫌弃这儿，抱怨那儿。可是，你就没有想过，高尔基的童年生活，是那样的悲剧，没

篇一：高尔基童年题目及答案

一、填空

1《童年》是以高尔基的自身经历为原型创作的自传体小说三部曲的第一部，其他两部为《在人间》、《我的大学》。

2《童年》讲述的是阿廖沙三岁到十岁这一时期的童年生活。生动的在现了19世纪七八十年代俄国下层人民的生活状况。

3《童年》中塑造的阿廖沙的形象是俄国千百万劳动者走向革命，走向新生活的具有普遍意义的劳动者。

4《童年》是基本的主题之一是阿廖沙的成长、鞭挞俄国国名的小市民习气是作者创作这部作品的第一主题。

5作品中，除了外祖母，还有乐观淳朴的小茨冈，正直的老工人格里戈里 ，献身与科学的知识分子 “好事情”，都给过阿廖沙以力量和支持，使他在黑暗和污浊的环境中仍保持着生活的勇气和信心，并逐渐成长为坚强，勇敢，正直，充满爱心

6、小茨冈是个弃儿，被外祖父母收养，长大后成为外公染坊最得力的伙计。他勤劳能干，力大无穷，虽然被外公和舅舅当成牛马使唤，仍很善良乐观，但没人批评教育他，经常在赶集买食物时小偷小摸，还以此为荣，他很快就死了，是因为被橡木大十字架砸死了

二、选择题

1、（B）是阿廖沙的终身朋友，也是他最知心的人。

A、外祖父 B、外祖母C、继父D、“好事情”

2、外祖父的童年时很悲苦的，他从事的行业是（ C ）。

A、染坊的学徒B、

【篇一：海燕改写】

你在乌云密布的天空中飞翔

黑色闪电一般

冲撞波浪，直击云霄

像是暴风雨来临前的征兆

你勇敢的叫喊着

渴望暴风雨赐予你与生俱来的力量

你热情的呻吟着

把一切恐惧都赶跑

乌云笼罩着愤怒的海面

波浪在飞沫中呼叫，在狂风中争鸣

恶狠狠地掀起一层层巨浪

疯狂地造作着，怒吼着

胆怯的企鹅把身子藏在悬崖底下

只有你箭一般地穿过乌云海浪

掠起波浪的飞沫

在苍茫的大海上留下你的踪迹

你在暴风雨中飞舞着，号叫着

你是勇敢的海燕

这是胜利的预言家在叫喊

一让暴风雨来得更猛烈些吧！

【篇二：海燕改写】

那在狂风中的海燕，

像黑色的闪电在风暴里高傲飞翔，

你向往暴风雨，

因为那是光明到来前的使者

为了它的来到，

你不止一次在狂风中呼唤，

你渴望光明，

为了光明，

你勇敢的穿过狂风暴雨，

与他们搏斗，

你相信，

乌云是遮不住太阳，

是的遮不住的。

【篇三：海燕改写】

乍破黑幕的一霎闪光啊！劈穿了笼罩海面的乌云。

我看见！海燕像青黄的旋儿。低坠！低坠！

低坠大海之上，在澎湃的巨浪上，穿行！穿行！

这些猛兽激起数尺高空，礁石打磨的失了形，岛山已淹没的没了影。

只有海燕，翱翔着，翱翔着！

在狂风肆虐的海面上，美玉失了光泽。它奋力携起一卷卷巨浪，朝着乌云冲去，朝着悬崖冲去，朝着海鸥冲去。

乌云被一次次打散，悬崖是一层层坍塌

只有海燕，翱翔着，

篇一：高尔基的《童年》读书笔记

高尔基的《童年》读书笔记

好词摘录：

忽如其来、飘忽、兴趣盎然、熠熠生辉

好句摘录：

我非常害怕外祖父，总觉得他的绿眼珠无时无刻不在盯着我看。

那曲子激昂中含着忧伤，仿佛是从高山奔流而下的河水，激荡在房间中。

好段摘录：

歌唱中，外祖母时而前进，时而后退，时而飞旋，青春瞬间回到了她的身上，令她呈现出一种鲜花绽放般的美丽。每个人都被她吸引住了。

每个人都有童年，并且每个人的童年是不同的，但是，我们每个人的童年有高尔基那么贫苦吗？不，我们没有，我们在家里是独生子，是父母亲的掌上明珠。高尔基的童年没有我们幸福，家庭也没有我们美满。

高尔基从7岁起就没有了爸爸，跟着妈妈和年迈的奶奶生活，别的小孩都有新衣服，就他没有，他有的就只有几件打满补丁的衣服和一个书包。然而，他没有埋怨妈妈，而是更努力得读书，准备孝敬辛苦的妈妈。

童年这本书记载了高尔基儿时的一些故事，中间还夹着一点点的苦涩，还夹着做人的道理： 高尔基在这样艰苦的环境下也能成才，真让我佩服。

高尔基在小的时候就非常喜欢数学。 在一节数学课上，老师出了一个题目考在班上的同学，题目是：“1+2+3+4+……+100=？”这可为难了很多同学，他们一个个都很着急，只有高尔基算出来了，等于5050。