带教教师带教记录册

带 教 情 况 记 录

指导 教师 结对 教师 听课日期 听 课 内 容 反馈或体会 姓名 任课 年级 任课 年级 学科 职务 姓名 学科 类型 听 课 记 录 指 导（结对）教 师 行 动 计 划 小 结

师 徒 结 对 协 议 书

甲方：师傅 教师 乙方：徒弟 教师 为加快青年教师的成长，按照上级有关文件的精神，我们决定师徒结对，为使师徒双方进一步明确自己的职责，增强责任感，现签订师徒结对协议书如下：

一、甲方（师傅）承担的职责：

1、教书育人，为人师表，热爱学生，热爱教育事业，树立高尚的师德形象，在师德、工作态度、教学业务等方面为徒弟作出榜样。

2、指导徒弟制定好每学期教学计划，考试命题及试卷分析等。

3、经常关心徒弟教育教学情况，及时帮助徒弟分析教材的重点、难点、制定教学目标和确定教学方法，要求徒弟写出规范具体的教案。

4、每周至少听徒弟一节课，课后及时评价，共同研究改进教法的措施，并作好记录。每学期指导徒弟面向全校开一节汇报课，学校将组织有关教师进行听课。

5、每周至少为徒弟开一节示范课。

6、每学

带 教 情 况 记 录

指导 教师 结对 教师 听课日期 听 课 内 容 反馈或体会 姓名 任课 年级 任课 年级 学科 职务 姓名 学科 类型 听 课 记 录 指 导（结对）教 师 行 动 计 划 小 结

师 徒 结 对 协 议 书

甲方：师傅 教师 乙方：徒弟 教师 为加快青年教师的成长，按照上级有关文件的精神，我们决定师徒结对，为使师徒双方进一步明确自己的职责，增强责任感，现签订师徒结对协议书如下：

一、甲方（师傅）承担的职责：

1、教书育人，为人师表，热爱学生，热爱教育事业，树立高尚的师德形象，在师德、工作态度、教学业务等方面为徒弟作出榜样。

2、指导徒弟制定好每学期教学计划，考试命题及试卷分析等。

3、经常关心徒弟教育教学情况，及时帮助徒弟分析教材的重点、难点、制定教学目标和确定教学方法，要求徒弟写出规范具体的教案。

4、每周至少听徒弟一节课，课后及时评价，共同研究改进教法的措施，并作好记录。每学期指导徒弟面向全校开一节汇报课，学校将组织有关教师进行听课。

5、每周至少为徒弟开一节示范课。

6、每学

文件编号：GD/FS-9927

（计划范本系列）

实习教师带教计划详细版

When The Goal Is Established, It Analyzes The Internal And External Conditions Of Organization, And Puts Forward The Organizational Goals To Be Achieved And The Ways To Achieve Them.

编辑：_________________

单位：_________________

日期：_________________

专业计划样本/ Sample of professional programs 文件编码：GD/FS-9927实习教师带教计划详细版

提示语：本计划文件适合使用于目标确立时，根据对组织外部环境与内部条件的分析，提出在未来一定时期内要达到的组织目标以及实现目标的方案途径。文档所展示内容即为所得，可在下载完成后直接进行编辑。

根据《闸北区教育局关于见习教师学校培养工作的管理意见(试行)》，结合我校实际，制定20XX学年我校见习教师带教工作计划。具体如下：

一、带教工作安排：

二、带教工作要求：

(一)认真学习《闸北

2016年秋季学期带教计划

一、指导思想

以教育科学理论为指导，以3-6指南为宗旨，结合我园教

育教学的要求，尽心尽力为实习教师服务，把自己结累的教育教学经验无私地奉献给实习教师，使实习教师在带教实施中不断修正自己，完善自己，不断提高教师综合素质，特制订如下工作计划：

二、带教目标：

1.以自身脚踏实地、乐于奉献的工作态度和良好师德，为被带教的实习教师作出表率，既教做事又教做人。

2.通过一起听课评课等活动，使被带教的教师在教育教学中能更好地把握活动目标、活动重点和难点，提高教育教学活动的有效性。

3．通过指导被带教教师技能技巧，使其在工作中自如应用唱、跳、绘画等技能开展教育教学活动。

4、根据被带教教师的教学特点和工作能力，专门进行指导，促、促进她尽快形成自己的教学风格。

三、带教原则

坚持按保教结合的原则，突出科学性、针对性、实效性和示范性。遵循优秀教师成长规律，强化实践环节指导，重点培养“学习型”教师。

四、具体措施

1、认真上好示范课。认真备好课，科学指定活动目标、活动流程，把握活动重点和难点，合理运用活动的组织形式，相关问题及时与实习老师沟通、交流，从而更好帮助其提高教育教学能力。

2、帮助正确进行教案、反思、随笔的书写方法，要求被带教教师活动前认真准备好教

2014年带教心得体会

护生实习是院校课堂教学的延续，临床护理工作是理论知识、操作技能和分析能力的综合。护生实习带教是护理教育教学的重要组成部分，是培养学生成为合格的医护人员的关键，临床教育任务的承担者都是临床护士，带教教师扮演着既是护士又是教师的双重角色。护士不但肩负着导师的专职，同时有着自身的职责，所以，应具有高度的敬业精神和责任心。带教教师首先要严格要求自己，以身作则，不断加强自我修养，引导护生从思想上重视热爱护理专业，珍惜患者的身体及生命，让她们知道护理工作质量直接关系到治疗的效果和目的。同时指导护生对每一项护理内容都能做到及时、准确，不仅可以为医生诊断治疗提供可靠的数据，又把自己所学的理论在实际工作中得到充分的发挥。现将今年临床带教护生心得总结如下。

1人文素质

我们要把提高自身素质放在重要地位，平等地、宽容地待人。在临床工作中树立学生的人文理念，在护理实践中，人文精神体现在对患者的生命和健康，患者的权利和需求，患者人格和尊严的关心和关注，在教学活动中要培养护生的人道伦理意识、人文社会科学知识，在护理程序中融入人文精神。

2计划带教

带教有无计划是能否完成带教任务的首要问题。每次接到带教任务后，应根据本科实习任务，并按实习大纲要求和

2002 4 15

福州机场边检站单身楼电气

屋面避雷带明敷

　　按图纸要求用φ12镀锌圆钢沿屋面四周边沿敷设，突出屋面的建筑构件（如水箱、烟囱、梯间顶板等）应在其顶部边缘设避雷带，突出屋面的金属物体（如铁爬梯、金属管道等）应就近用φ12镀锌圆钢与屋面避雷带焊接，明敷避雷带应横平竖直，转弯处不应有急弯或死弯现象，并应有支持件。支持件间的距离：水平时宜为0.5~1.5米，垂直时为1.5~3米，转弯时宜为0.3~0.5米。支持件外露净长宜为10~15厘米，但不应小于女儿墙厚的一半。连接处宜用“　　　”或“　　　”形式连接。所有连接均应用搭接焊（上下搭接）且双面焊，搭接长度不应小于6倍圆钢直径，焊缝饱满、平整，不应有虚焊、漏焊现象。最后应去掉焊接处残留的焊药并除锈后刷一道防锈漆两道银粉漆。

师徒谈话记录一

时间：9月1日

学科教学就是教书育人，怎么样提高教学效率，怎么样把知识传授给学生和一堂好课的标准，教学流程的设计等等。但基本都是理论指导，没有什么具体的教学实际展示。我觉得高考改革动向能给我们带来一些信息，我们要更重视英语教学。二是让我们自己编教学设计，设计教学流程，自己提问自己解答，并编出测试题给出答案。而后对两道题进行解答并说明理由。这个训练也许我们能够从中获得点高考信息，也好对学生有针对性的进行训练，对自己也是一个提升。一直很热情的指导到下午放学，还意犹未尽。英语课堂教学提倡的是“快节奏、大容量、高密度”的教学方式。通过优化教学时间，使课堂教学的信息量大了，活动密度增强了，课堂节奏加快了，学生参与活动的时间增多了，从而提高课堂教学实效，解决了教学时间不够的问题。

师徒谈话记录二

时间：10月9日

什么是成功的教学方法，怎么样把知识传授给学生，教师是怎么

引导的，教学是要有针对性的，是否适合我们的学生，还有待于思考

和研究，不过能借鉴的我们要借鉴，不适用我们的学生的我们还是要

放弃的。教师应该巧设教学活动，精心设计每一项任务，这是提高课

堂教学实效的保障。教师既要考虑到教学活动的趣味性，又要考虑到

实效性。教学活动要根据教学内容和

导师带徒谈话记录学员姓名 沟通方式 谈话记录： 来到单位，首先要做好自己的职业规划，要考虑自己是否愿意在这一行业奋斗，如果要做 这一行，那就要明确自己在接下来的半年、一年、几年内的目标，了解自己需要考取什么样的 职业资格证书，做好计划。 要学习企业文化，了解郑登快速通道第七标段基本情况，学习国家标准规范和行业标准， 认真研究图纸，多去现场进行比照，在工作中多问多学，遇到问题多和领导同事沟通，将理论 知识与实际工作相结合，尽快融入工作环境，实现从学生到职工的转变。 项目部不仅仅是一个团队，更是一个大家庭。要注重团队合作，认识到团队力量的重要性。 工程部、技术部、商务部等等诸多部门统筹协作、合理分工，才能实现整个项目的良好运转。 就个人来说，项目部的同事就是这个大家庭的兄弟姐妹，只有和大家齐心协力、相互帮助、同 舟共济才能形成团队凝聚力，克服困难，实现目标。 培养方向 现场责任师 工作单位 郑登 7 标

面谈， 电话， 电子邮件， 其他

对学员本期培养情况的整体评价，下一阶段需关注的重点：

谈话人签字：

年

月

日

导师带徒谈话记录学员姓名 沟通方式 谈话记录： 从学生到员工，这不仅仅是从读书到工作的转变，更多的是从孩子到成人的转变，来到企 业，先要学会做人

护理带教述职报告

做好护理带教工作是每个带教老师义不容辞的责任。要在临床实践中不断补充知识，培养实事求是的科学态度，养成严谨的科学作风和勇于开拓进取的素质，才能成为国家教育部所要求的护理人才。

一、培养学生的创新意识

创新意识是创新素质培养的前提。因为创新素质表现为善于发现问题，求新求变，积极探索的心理趋向。创新意识包括强烈的创新激情、探索欲、求知欲、好奇心、进取心、自信心等心理品质，也包括具有远大的理想，不畏艰险的勇气，锲而不舍的意志等非智力因素。在临床实践教学中，教师要善于激发学生对自己教学的兴趣，确立自己教学内容的吸引力。在教学中注意根据所授内容设疑、提问和求新，激发学生向上进取的精神和创造力。 二、注意理论联系实际，培养学生综合能力

必须从护理的实际工作出发，树立高的标准，并将该标准加以细化，以便执行。此后，根据树立的标准落实具体的要求，以求实、严谨的态度，贯穿带教工作的始终。在要求明确，讲解清晰，确认学生能胜任的情况下，鼓励、督促学生大胆操作，放开手脚，给她们独立锻炼的机会;同时，要注意对其操作进行评价与总结，对操作中出现的问题及时指出，及时加以解决。护理临床教学最忌脱离临床实际照本宣科。要结合临床实践典型病例，

“导师带徒”活动记录本

所属单位(项目部): 指导老师: 徒弟: 三航局三公司人力资源部 记录时间:201 年

三航局三公司团委 月至201 年 月

编

“导师带徒”考核细则

为了更好的开展导师带徒活动,使新进单位大学生能更好、更快的成长起

来，特制定如下考核细则:

1.导师带徒的日常记录由师傅和徒弟共同记录完成，师傅必须认真填写授艺内容和授艺的体会，徒弟必须认真填写学习记录和学习体会。 2.结对的师傅必须认真安排好授艺计划,徒弟必须认真地学习，对于授艺过程中遇到的重点和难点必须认真对待。 3.“导师带徒”的授艺内容每月不得少于两次。 4.“导师带徒”的谈心次数每月不得少于两次。

5.在“导师带徒”过程中如徒弟有突出贡献的,可以由相关部门认定后在年终考核时进行嘉奖或由相关部门及时进行表彰。

6.每季度由师傅、徒弟、团支部和单位(项目部)进行一次季度评议。 7.年底由师傅、徒弟、团支部和单位(项目部)进行一次年终评议，并将评议结果、师父授艺计划和“导师带徒”记录本交公司团委。

公司人力资源部 公司团委