ds18b20时序不一样

这是从郭天祥的PIC视频中总结出来的,还有注释

DS18B20

的复位时序

1. 先将数据线置高电平“1”

2. 延时（该时间要求的不是很严格，但是尽可能的短一点，我们用2us）

3. 数据线拉到低电平“0”

4. 延时750us（该时间的范围是从480us到960us，我们取中间值）

5. 数据线拉高到高电平“1”。

6. 延时等待。如果初始化成功则在15-60us内产生一个由DS18b20所返回的低电平“0”。

根据该状态可以来确定他的存在，但是应该注意不能无限的进行等待，不然会是程序进入死循环，所以要进行超时判断。（我们等待70us）。

7. 若CPU读到了数据线上的低电平“0”以后，还要做延时，其延时的时间从发出的高电

平算起（第5步的时间算起）至少要480us。（我们延时500us）

8. 将数据线再次拉高到“1”后结束。

这是从郭天祥的PIC视频中总结出来的,还有注释

DS18B20

的读时序

1. 将数据线拉高到“1”

2. 延时2us

3. 将数据线拉低“0”，告诉18B20发送数据 4.

5.

6.

7. 延时6us 将数据线拉高“1”，准备接收18B20的数据 延时4us 读数据线的状态得到1个状态位，并进行数据处理。

8. 延时30us

9. 重复1-7的步骤，直到

《不一样的童话 不一样的梦想》

课 程 纲 要

【开发人员】张晓旭 深圳南山区后海小学教师

闫 漯 深圳南山区后海小学教师，先后在深圳市、广东省、全国青年教师阅读教学系

列大赛中，获得一等奖。

兰 璇 上海真爱梦想公益基金会“梦想课程”项目助理、华东师范大学 课程与教学研究所硕士生

【所需课时】16课时/ 每课时40分钟 【适应年级】1-5年级

【课程类型】B1 （“去哪里”模块第—阶段课程)

[在梦想课程框架中，ABC分别代表“我是谁”“去哪里”“怎么去”三个课程模块，123分别代表1-3年级、4-6年级、7-9年级，因此B1代表“去哪里”模块中为1~3年级设计的课程]

【课程简介】

如果在你的脑袋里，狼总是一副凶神恶煞的模样，而小鸡们的任务只是下蛋，那么，你实在是OUT啦！在课程《不一样的童话 不一样的梦想》里，我们将带领你见识有着多面性格的狼：温柔的、有个性的、善良的??你还将跟随小鸡“卡梅拉”和她的伙伴们踏上一段多彩的追梦之旅??

【背景分析】

传统的教育很容易让

武汉理工大学《专业课程设计》说明书

课程设计任务书

学生姓名： 专业班级： 指导教师： 工作单位： 题 目: DS18B20温度测量 初始条件：

1. 提供单片机实验箱；

2. 使用伟福软件进行调试程序。

3. 先修课程：模拟电子技术、数字电子技术、Protues电路设计教程及单片机原

理及应用等课程

要求完成的主要任务: （包括课程设计工作量及技术要求，以及说明书撰写等具体

要求）

1、课程设计时间：1周；

2、要求：利用DAC0832输出正弦波信号（用示波器观察输出波形），初始频率为50Hz。

3、技术要求： ①变频采用“＋”、“－”键 控制，实时测量输出信号的频率值，并分析和实测输出信号的频率范围 ②频率范围：0~255Hz。 ③信号类型：正弦波。 ④信号幅值：0~5V。 ⑤误差范围：<1Hz。

⑥确定设计方案，按功能模块的划分选择元、器件和中小规模集成电路，设计分电路，画出总体电路原理图，阐述基本原理。

4、查阅至少5篇参考文献。按《武汉理工大学课程设计工作规范》要求撰写设计报告书。全文用A4纸打印，图纸应符合绘图规范。

时间安排：

指导

篇一：每个人的幸福不一样

第一单元第一课：每个人的幸福不一样

※教学目标：

1. 帮助学生明白每一个人的幸福都不一样； 2. 帮助学生能说出自己目前的幸福；

3. 帮助学生明白幸福要珍惜，并靠自己再创造。

※课程介绍：

1

2

3

篇二：2016《大学生职业生涯规划》考试答案

一、 单选题（题数：50，共 50.0 分）

1“人怕入错行”主要是指：

A、所追求的东西超越本领域的边界

B、没有规划就凭直觉选择

C、没有挣到如预期的回报

D、所入的行可能有害于社会

正确答案： A 我的答案：A

2职业就是满足人群一种稳定需求的服务体系，所以职业定位与选择需要：

A、考虑当前的行业分类

B、把握人群的需求趋势

C、能够量己力而行

D、考虑其经济回报

正确答案： C 我的答案：C

3毕业生根据自己的工资决定自己投入的工作量，从中可以看到什么？

A、这是一种契约精神

B、这是典型的“战略区隔”症状解

C、说明之前没有谈到合同条款

D、说明工作没有满足毕业生的兴趣

正确答案： B 我的答案：B

4（ ）指人们对自己实现特定领域行为目标所需能力的信心或信念。

A、自信心

B、自我效能感

C、实现力

D、正能量

正确答案： B 我的答案：B

5“对我来说，坚持理想和达成目标是轻而易举的。”测试的是（ ）

A、自我评价

B、自我效能

　　她那个打扮实在古怪，而且难看。头发狠狠地束在左耳边，翘起来那么短短的一把，脸蛋儿又肥，看起来就像个横摆着的白萝卜。腿很短，偏又穿松松肥肥的裤子，上衣再长长地罩下来，盖过膝盖，矮矮的人好像撑在面粉袋里做活动广告。她昂着头、甩着头发，春风得意地从我面前走过。她实在难看，但我微笑地看她走过了，欣赏她有勇气穿跟别人不大一样的衣服。

　　这个学生站起来，大声说他不同意我的看法。他举了一个例子，一个逻辑完全错误的例子。比手画脚地把话说完，坐下。全班静静的，斜眼看着他，觉得他很猖狂，爱自我炫耀，极不稳重。他的论点非常偏颇，但我微笑地听他说话，欣赏他有勇气说别人不敢说的话。

　　朋友发了两百张喜帖，下星期就要结婚了。可是又发觉这实在不是个理想的结合——两百个客人怎么办？他硬生生地取消了婚宴。他的决定实在下得太晚了一点，但我微笑地撕掉那张喜帖，欣赏他有勇气做一般人不敢做的事，上了车，还有下车的勇气。

　　简陋的讲台上，披着红条子的候选人讲得声嘶力竭。穿制服的警察，紧张地站在群众堆里。候选人口沫横飞地把平常报纸绝对不会刊登的言论大声大嚷地说出来。他举的例子谬误百出，他的用语粗糙而低级，可是我站在榕树阴里，耐心地听他说完，欣赏他有勇气主张与大

篇一：不一样的青春

不一样的青春，一样的绽放

如喷发的火山，他们曾震撼土地，振臂呐喊的余音，仍似午夜的山风，卷起后人梦中的潮起潮落；燃烧的激情投给黯淡与沉寂一线星光，还有一片嘈杂。无可奈何，花落夕阳里，似曾相识，飞燕南归来。我谛听着马蹄表的响声，一次次敲打着我脆弱的心脏，谁也不能忘记那洞穿了厚重的上层和历史的日子“一二·九”运动。

就像昨天一样历历在目，一个灾难深重的国度，一个危在旦夕的民族，在血雨腥风中呻吟，在内忧外患中挣扎，而水深为热的形容显得，那么苍白，软弱，瓜分豆剖的煎熬显得，那样简短，轻柔。十二月九日，一个普通但不平凡的日子。时间倒流，回溯到一九三五年，阳光依然懒懒散散，冬日依旧寒冷凄清，但空气却急速的流动。因为北平爆发了积压内心的呼喊，反对华北自治，反对内战。那群浴血沸腾的青年在国家存亡的关头，振臂高呼，促使了反动派的妥协；在民族生死的毫发间，热血横洒，促使了民族的觉醒。这群可敬可佩的青年，以他们的实际行动，展示了青年的热血豪情，以他们大无畏的勇气，诠释了青年的含义。 我们不会忘记他们，因为他们是民族的拯救者，他们是中华民族的先驱，更是因为他们的爱国情怀深深震撼着年轻的我们。

虽然，那个特定的时代已经远去，也许有人会不屑的说，‘现在是和

不一样的雨季

无需预约，雨季准来。白天，小雨织布似的密密麻麻；夜间，大雨砸得楼顶嘈嘈杂杂。雨水不厌其烦，它也就不管你烦不烦。防汛抗旱指挥部的值班电话彻夜不断，各种抢险预案又搬上案头。麻将桌边的老汉坐不住了，时不时戴只“包子斗笠”顶风冒雨去给低洼田打“平水缺口”。刚刚走出校门等待分配的“书憨子”此时捧着戴望舒的诗集，痴痴地望着幽静的雨巷尽头，痴痴等待撑着一伞雨声而来的女孩。儿子此时抱着一个足球在狭窄客厅里“狂轰滥炸”，刚“谴责”他儿句，他就抗议“雨天呢，你要我干嘛？”

于是忆起我们小的时候，雨总是能高涨起我们的兴致。下雨了，老爷子便不出去，随便割几把青草扔给老水牛享用然后蒙着被子睡，鼾声震得木格格土窗的糊纸颤颤惊惊，自然也就不派我去打青或看牛了。丘陵地带就这样，一下雨，高处的水冲刷下来，低洼的土坑便成了小小的池塘。这时，我最大的爱好便是把一叠旧课本搬出来，扯得七零八落，扎成纸船，放入水中，看“船”顺流而下，迎风破浪。等到船的把戏玩得索然无味的时候，我常常邀约小伙伴们，把家里的碳铵袋子翻出来，折成一件带尖顶的“雨衣”，再搓一截草绳索子把“雨衣”捆在身上，把裤管、衣袖高高挽起，然后带着木桶、小钉耙

　　今天已经是三下乡第7天啦，时间在不知不觉中流逝，三下乡已经过半，有种期待结束，也有点不舍的离开。今天早上是三下乡以来起的最早的一天，五点半起床。为什么那么早起来呢？因为我们队长副队想体验后勤组的生活并决定为大家准备有一次美食。五点半起来，天还是黑的，还下着微微的雨，天色依然朦胧。感觉能早起还是不容易的啊。真的辛苦我们后勤组的成员了。今天我们的早餐是番薯粥，感觉削皮和切番薯成块都是很好玩的，我们还是赶在7点半之前把粥煮好了，大家在上课之前都能吃到早餐。

　　听大家说没吃过番薯粥，而且是甜的，他们觉得有点怪怪的，但是还是吃了。我们很开心呢。今天中午也是我们煮午饭，两菜一汤。分别是土豆焖肉，焖南瓜和紫菜蛋花汤。第一次觉得大锅饭其实也挺好玩的。在家里虽然很少进厨房，几乎没煮过什么菜，但是我还是很喜欢煮菜的。最后掌勺的是我们副队长杨彬同学，做出来的菜还是挺秀色可餐的呢。其实后勤组有着不一样的感觉，会因为做饭的时候想到大家能吃自己煮的饭而感到自豪。只要大家吃得饱吃得好就好了。下午跟邓浩然同学一起上一二年级的体育课，教那些小孩子集合散开、立正稍息和热身运动。他们学的好好，学的很快，真的很棒。晚上，后勤组为我们准备了白凉粉和番薯，吃得饱饱的。一天就这样又愉

简单介绍DS18B20传感器

传感器技术

　　电　子　测　量　技　术

　　ELECTRONICMEASUREMENT

TECHNOLOGY

第31卷第9期

20089基于DS18B20的多点温度测量系统设计

潘　勇　孟庆斌

(南开大学滨海学院　天津　300270)

摘　要:本文介绍基于AT89C51单片机、C语言和DS18B20Proteus平台下的仿真,并对系统实际运行的结果数据进行分析。本设计并未采用DS18B20,而是利用51单片机的并行口,同步快速读取8支DS18B20的温度,处理,并给出了具体的实现方法、仿真效果和实验数据。

关键词:数字温度传感器;同步快速精确读取;中图分类号:TP212.11　　文献标识码:B

temperaturemeasurementsystembasedonDS18B20

PanYong　MengQingbin

(NankaiUniversityBinhaiCollege,Tianjin300270)

Abstract:MultipointtemperaturemeasurementsystembasedonDS18B20andAT89C51microcontrollerisdesignedandsimulatedbyProteus.

篇一：2016年江苏高考满分作文《修钟》《不一样的烟火》和《你的心境我的天》赏析

2016高考满分作文： 修钟

【真题再现】 江苏卷：个性与创新

作文题：

根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；文体不限，诗歌除外。（70分）

俗话说，有话则长，无话则短。有人却说，有话则短，无话则长——别人已说的我不必再说，别人无话可说处我也许有话要说。有时这是个性的彰显，有时则是创新意识的闪现。

【满分佳作】

修 钟 长脊蜿蜒，垂脊错落，红墙沥粉，鎏金飞檐。这儿是故宫，老王工作的地方。 打了一盆热水，老王便紧闭上西三所的红门。“呵！王老师回来了！快来看看这件宝物！”徒弟小林招呼着便掀开了工作台上的白席——一座金光璀璨的大型钟表，原来是乾隆帝的音乐水法钟。老王细细赏了一番，着实精美巧妙，欧式建筑、中式亭台并列其上，更添韵味。 “老师，这件宝贝还算完好，我们几个着手修复没有问题。”小林自信满满地和老王保证道。老王点点头坐在一旁，花猫懒沐在细碎的阳光下，半眯着眼，似乎是在朝老王笑。老王不再盯着徒弟们干活，只觉得院子里的猫儿一颦一动之间也不乏趣味。

不出半日，小林就出来交差了，除锈见新后的器物更显出皇家的雍容华贵，钟盘走时精准，不愧为前辈们巧夺天工之作。