七年级上册生物第一章试题及答案
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七年级（下）生物第一章复习及同步练习
远航教育培训学校
第一章：人的由来
第一节：人类的起源和发展
一、填空题。
1、19世纪著名的进化论的建立者__________在仔细比较了人和现代类人猿的相似之处后，提出了人类和类人猿的共同祖先是__________，它们曾广泛分布在_________________等地区。
2、森林古猿不得不下地生活的原因是_______________________________。 3、人类发现的最古老的人类化石是“__________”；1929年，裴文中发现了第一个__________头盖骨的化石，他们大约生活在距今__________年前。
二、选择题。
1、现代类人猿与人类的共同祖先是（ ）
A．狒狒 B．森林古猿 C．猴子 D．大猩猩 2. 在人类的进化过程中，下列最先发展的是（ ）
A．使用工具 B．直立行走 C．大脑发达 D．使用言语
3．虽然人类与类人猿有许多相似的特征，但也有着本质的区别．下列特征中，往往为人与猿区分的最重要的标准是（ ）
A．有复杂的语言 B．制造工具 C．直立行走 D．大脑发达
4．研究结果表明：人和猿的骨骼在结构上几乎完全相同；人和猿的盲肠相似；人和猿的胚胎在五
七年级（下）生物第一章复习及同步练习
远航教育培训学校
第一章：人的由来
第一节：人类的起源和发展
一、填空题。
1、19世纪著名的进化论的建立者__________在仔细比较了人和现代类人猿的相似之处后，提出了人类和类人猿的共同祖先是__________，它们曾广泛分布在_________________等地区。
2、森林古猿不得不下地生活的原因是_______________________________。 3、人类发现的最古老的人类化石是“__________”；1929年，裴文中发现了第一个__________头盖骨的化石，他们大约生活在距今__________年前。
二、选择题。
1、现代类人猿与人类的共同祖先是（ ）
A．狒狒 B．森林古猿 C．猴子 D．大猩猩 2. 在人类的进化过程中，下列最先发展的是（ ）
A．使用工具 B．直立行走 C．大脑发达 D．使用言语
3．虽然人类与类人猿有许多相似的特征，但也有着本质的区别．下列特征中，往往为人与猿区分的最重要的标准是（ ）
A．有复杂的语言 B．制造工具 C．直立行走 D．大脑发达
4．研究结果表明：人和猿的骨骼在结构上几乎完全相同；人和猿的盲肠相似；人和猿的胚胎在五
七年级科学上册第一章测试题
七年级科学上册第一章测试题
一．选择题（只有一个答案是正确的。每题2分，共44分） 1．一支完整的粉笔的长度最接近于（ ）
A 15毫米 B 0.5厘米 C 0.2米 D 0.8分米
2．用刻度尺测量铁块的长度（如图1所示），方法正确的是（ ）
3．用刻度尺和三角板测量某圆柱体的直径，图2中正确的测量方法是（ ）
4. 用皮尺测量长度是，如果皮尺没有充分拉直来测量，那么测量结果将 ( ) A 偏大 B 偏小 C 不受影响 D 不能确定 5．做某实验需要量取45ml的水，应选用下列仪器中的（ ）
A 100ml的烧杯 B 50ml的量筒和滴管 C 10ml的量筒和滴管 D 50ml的烧杯和滴管 6. 下列研究属于直接观察的是（ ）
A.用电子显微镜观察病毒 B.用鼻子闻气体的气味 C..用B超诊断病人的病情 D.用望远镜观察远处的景物 7. 下面叙述的几种测量圆柱体周长的方法中，不能用的是 （ ）
A.把一纸条紧包在圆柱体上，在纸条重叠处用大头针扎个孔，然后把纸条展
地理 七年级上册 第一章 教学案资料
上海新纪元（重庆）学校
和 乐 课 堂
地理教学案
姓名：_____________ 班级：_____________
第一章 地球和地图
第一节地球和地球仪
第1课时 地球的形状和大小 地球的模型——地球仪
知识清单：
知识点一 地球的形状和大小 1、 总结人类对地球形状的认识过程
天圆地方 根据太阳、月亮的形状，推测地球是一个球体 麦哲伦环球航行证实地球是一个球体 地球卫星照片确证地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体。 2、 描述地球的大小
地球的平均半径是 6371 千米，最大周长约 4万 千米，表面积约为 5.1亿 平方千米 。
知识点二 地球的模型——地球仪
1、定义：仿照地球的形状，按照一定的比例把它缩小，制作了地球的模型——地球仪。
2、地轴是一根人们 假想 的轴。地轴与地球表面相交的两点叫 南北极 。 3、地球仪的作用：地球仪可以方便我们知道地球的面貌，了解地球表面各种地理事物的特征及其分布。
学习目标
地理 七年级上册 第一章 教学案资料
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地理教学案
姓名：_____________ 班级：_____________
第一章 地球和地图
第一节地球和地球仪
第1课时 地球的形状和大小 地球的模型——地球仪
知识清单：
知识点一 地球的形状和大小 1、 总结人类对地球形状的认识过程
天圆地方 根据太阳、月亮的形状，推测地球是一个球体 麦哲伦环球航行证实地球是一个球体 地球卫星照片确证地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体。 2、 描述地球的大小
地球的平均半径是 6371 千米，最大周长约 4万 千米，表面积约为 5.1亿 平方千米 。
知识点二 地球的模型——地球仪
1、定义：仿照地球的形状，按照一定的比例把它缩小，制作了地球的模型——地球仪。
2、地轴是一根人们 假想 的轴。地轴与地球表面相交的两点叫 南北极 。 3、地球仪的作用：地球仪可以方便我们知道地球的面貌，了解地球表面各种地理事物的特征及其分布。
学习目标
地理 七年级上册 第一章 教学案资料
上海新纪元（重庆）学校
和 乐 课 堂
地理教学案
姓名：_____________ 班级：_____________
第一章 地球和地图
第一节地球和地球仪
第1课时 地球的形状和大小 地球的模型——地球仪
知识清单：
知识点一 地球的形状和大小 1、 总结人类对地球形状的认识过程
天圆地方 根据太阳、月亮的形状，推测地球是一个球体 麦哲伦环球航行证实地球是一个球体 地球卫星照片确证地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体。 2、 描述地球的大小
地球的平均半径是 6371 千米，最大周长约 4万 千米，表面积约为 5.1亿 平方千米 。
知识点二 地球的模型——地球仪
1、定义：仿照地球的形状，按照一定的比例把它缩小，制作了地球的模型——地球仪。
2、地轴是一根人们 假想 的轴。地轴与地球表面相交的两点叫 南北极 。 3、地球仪的作用：地球仪可以方便我们知道地球的面貌，了解地球表面各种地理事物的特征及其分布。
学习目标
人教版七年级上册数学 第一章 检测 优秀试题
《第1章 有理数》单元测试卷
一、选择题（共10小题）
1．在﹣，0，，﹣1这四个数中，最小的数是( ) A．﹣ B．0
C．
D．﹣1
2．有理数﹣2的相反数是( ) A．2
B．﹣2 C．
D．﹣
3．2015的相反数是( ) A．
B．﹣
C．2015 D．﹣2015
4．﹣的相反数是( ) A．2
B．﹣2 C．
D．﹣
5．6的绝对值是( ) A．6
B．﹣6 C．
D．﹣
6．下列说法正确的是( ) A．一个数的绝对值一定比0大 B．一个数的相反数一定比它本身小 C．绝对值等于它本身的数一定是正数 D．最小的正整数是1
7．某地一天的最高气温是12℃，最低气温是2℃，则该地这天的温差是( A．﹣10℃ B．10℃ C．14℃ D．﹣14℃
8．下列说法错误的是( ) A．﹣2的相反数是2 B．3的倒数是
C．（﹣3）﹣（﹣5）=2
D．﹣11，0，4这三个数中最小的数是0
9．如图，数轴上的A、B、C、D四点中，与数﹣
表示的点最接近的是( ) )
A．点A B．点B C．点C D．点D
10．若|a﹣1|=a﹣1，则a的取值范围是( ) A．a≥1 B．a
2018-2019学年人教版七年级上册生物第一单元 第一章 认识生物单
第一单元第一章认识生物单元测试
一、选择题
1. 下列属于生物的是（ ）
A. 机器人 B. 珊瑚 C. 珊瑚虫 D. 钟乳石
2. 生物具有区别于非生物的一些基本特征．下列不属于生物基本特征的是（ ）
A. 生物都能进行运动 C. 生物都能进行呼吸作用
3. 下列不具有细胞结构的生物是（ ）
B. 生物都能适应一定的环境 D. 生物都能繁殖后代
A. 向日葵 B. 海马
C. 香菇 D. 烟草花叶病毒
4. 在我国北方，梧桐树一到冬天就落叶，说明生物体（ ）
A. 能够生长和发育 C. 具有遗传和变异现象 B. 成熟个体能够繁殖后代 D. 能对各种刺激作出反应
5. 下列除哪个成语外，都表现了生物对外界刺激作出的反应（）
A. 惊弓之鸟 B. 种豆得豆 C. 飞蛾扑火 D. 望梅止渴
6. “枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马??”，句中“树、鸦、马”三种
生物共有的特征是
A. 都能进行生长和繁殖 C. 都具有反射现象
7. 下列诗句包含生命现象的是（ ）
B. 都不需要从外界获取有机物 D. 都能适应环境，但不能影响环境
A. 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知 B. 黄河之水天上来，奔流到海不复回 C. 窗含西岭千秋雪，门
人教版-数学-七年级上册-七年级 数学(上册)第一章 有理数复习
初中-数学-打印版
七年级数学（上册）第一章有理数复习教学案刘营初中
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（4）一个数的绝对值总是非负数，数a的绝对值是数轴上表示数a的点到原点的距离；
（5）要熟练掌握运算法则，在法则的指导下进行运算，做到有理有据；要时刻注意运算的顺序，在计算前，要认真观察式子，选择正确的顺序进行运算；在每一步的计算过程中，要先确定符号，再进行绝对值的计算；灵活运用运算律可以提高运算的速度和正确率，运算律可以正向用也可以逆向用。
四、总结（引深探究15分钟）
学生再次熟记本章知识.
五、练评（包含“考点链接” 应用探究6分钟）
能力测试
（一）、选择题。
1．下列说法正确的个数是( )
①一个有理数不是整数就是分数②一个有理数不是正数就是负数
③一个整数不是正的，就是负的④一个分数不是正的，就是负的
A 1
B 2
C 3
D 4
2．a,b是有理数，它们在数轴上的对应点的位置如下图所示：
把a,－a,b,－b按照从小到大的顺序排列( )
A、－b＜－a＜a＜b B 、－a＜－b＜a＜b
C 、－b＜a＜－a＜b
D 、－b＜b＜－a＜a
3．下列说法正确的是( )
①0是绝对值最小的有理数②相反数
科学七年级下册第一章复习
第1节 新生命的诞生尾部
认识性细胞：精子和卵细胞细胞核
细胞核
细胞质
头部细胞质
精子很小、有尾，为蝌 卵细胞呈球形，不能游动， 是人体中最大的细胞。 蚪状，能游动。BIJIAO
男性生殖器官睾丸—产生精子; 分泌雄性激素输精管—输送精子 精囊—分泌粘液 前列腺—分泌粘液
女性生殖器官
卵巢—产生卵细胞
分泌雌性激素输卵管—输送卵细胞, 受精的场所。 子宫—胎儿发育场所 阴道—月经流出
及胎儿产出通道
受精卵 输卵管
受精的实质：一个精子头部的核与卵子的核相 融合，形成受精卵
如图是受精及受精卵植入子宫的过程，请根据图回答问 题。
(1)图中卵细胞是由
卵巢
产生的。
(2)受精卵是与精子结合的产物，结合的过程叫 受精 ， 该过程在 输卵管 里进行。
(3) 子宫 是孕育新生命的场所。最初的胚胎必须植 入 子宫壁 上才能继续发育。
问题：1、受精后的胚胎最终在哪里发育成胎儿？ 受精卵最终在子宫中发育成胎儿
2、胚胎在子宫里发育的营养来自哪里？着床前，胚胎发育需要的营养来自卵中的卵黄。 着床后，胚胎发育需要的营养和氧通过胎盘和 脐带全部由母体提供。 胚胎通过胎盘和脐带将二氧化碳及其它废物 排除体外
3、胚胎是通过什么途径排出二氧化碳和其他废物？
人从受精卵开始发育到胎儿从母体内产出约