中药西药之间要间隔吗

中药与西药之间的异同点

中药与西药的相同点：

1.从本质上讲中药和西药都是能对人体产生各种反应的毒性物质。

2.中药和西药只是工具，指导他们的是背后的理论。 中药与西药的不同点：

? 中药的特点：

1.中药的有效成分不易散失，副作用小

2.中药方剂可因症、因病的不同随时加减，且治疗疾范围较广。 3.中药掺假有一定的局限性中药除有少部分经过炮制加工应用外，大部分都是以原药材形式直接调剂应用，易于识别，故掺假困难。

4.中药对于治疗慢性疾病及疑难杂症具有明显的优势。 ? 中药缺点：

1.药物治疗见效慢，需要一定服用疗程

2.中医治疗疾病采取调节人体失调平衡治疗疾病，治疗针对“患病本质”，治疗不具有针对病症特点

3.药物剂量难以掌握 ? 西药的特点：

1.药物治疗见效快，治疗短期内效果明显，但对身体有一定影响、部分人群服药后会导致一些副作用。

2.西医治疗疾病采用对症治疗为目的，消除症状效果明显，治疗针对病症特征，但在治疗某些疾病时易反弹复发。

3.非处方药物剂量较易掌握，处方药物需在专业人士指导下用药。

中药：我国传统使用的植物，动物，矿物药及其成药称中药。 西药：有机化学药品，无机化学药品和生物制品称西药。

药物治疗领域

药物治疗

主要针对中药学考试的选择题,所以对各类要药进行了总结

麻黄——主治肺气壅遏所致喘咳的要药 桂枝——温心通阳之要药 苍耳子——治鼻塞不通之要药

辛夷——与苍耳子同为治多种鼻病鼻塞流涕、头痛的要药

柴胡——少阳证之要药

——肝气郁滞证之要药

石膏——温热病气分证，高热、汗出、心烦、口渴、脉洪大有力等症之要药 金银花——疮痈要药

鱼腥草——治肺痈吐脓、肺热咳嗽之要药 蒲公英——治乳痈之要药 紫花地丁——治疔疮之要药 败酱草——治肠痈要药 大血藤——治肠痈要药 土茯苓——治梅毒要药

山豆根——治热毒蕴结、咽喉肿痛之要药 生地黄——清热凉血要药 青蒿——治疟疾寒热的要药 大黄——攻下导滞之要药 独活——治风湿痹痛之要药 秦艽——风药中之润剂

——治虚热之要药

木瓜——之痹症，筋脉拘挛，关节屈伸不利之要药

——治湿阻中焦，吐血不止，脚腓转筋，挛急疼痛之要药

蕲蛇——治疗风湿顽痹，日久难愈，关节拘挛，肢体麻木不仁的要药

——活络要药

广藿香——芳香化湿要药

——湿浊中阻呕吐之要药 厚朴——行气消胀要药

砂仁——湿阻中焦，脾胃气滞之要药 茯苓——利水消肿之要药 车前子——治湿热蕴结膀胱，小便淋沥涩痛之热淋的要药

萆薢——膏淋要药 茵陈——治黄疸要药

金钱草——治石淋、热淋之要药 附子——回阳

篇一：怎样清洗葡萄最干净

怎样清洗葡萄最干净？

葡萄要吃的时候才洗，先洗了之后容易坏掉。洗了之后，即使放在冰箱冷藏，也只能放个两三天。平常买回来之后，用纸包好（可以吸收一些渗出汁液，延长保存期限），放在冰箱。

洗葡萄的时候，用剪刀将蒂头与果实交接处，小心剪开。不要剪到皮（破皮容易污染到果肉），也不要留一小断梗在果实之外。（留梗的葡萄，除了不易洗净以外，也容易刺伤其它的葡萄的果皮。）有腐烂的葡萄先挑除不要。千万不可以用(拔)梗的，因为会留下一个洞，果肉容易腐烂。

剪完的枝梗，可以看到与葡萄交接处平滑完整。如果用(拔)梗的，会将果实的纤维拉出，伤了葡萄。

葡萄上面白白的脏东西，参杂有蜘蛛丝，渗液，昆虫，不可食用。一定要洗干净才能食用（特别是打汁饮用）。

1.挤一些牙膏在手上，双手搓一搓，在轻轻搓洗葡萄

2.洗葡萄的过程一定要快（五分钟以内），免得葡萄吸水胀破，容易烂掉

3.倒掉脏水，用清水冲洗干净。清水冲洗至没有泡沫为止

4.用清水冲洗

5.用筛子沥干水

6.用一个平底锅的锅盖，铺上一条干净的毛巾

7.将沥干的葡萄倒入其中，一次大约一层葡萄的厚度，而且可以滚动。双手握好平底盘，前后摇动，使葡萄均匀滚动。如此一来，残存的水分就可以吸干了

8.倒入干燥的碗盘中。放入冰箱，随时

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虚假诉讼要负刑事责任吗

如果当事人滥用自己的诉讼权利，制造虚假诉讼，侵害第三人的合法权益的，是会受到法律责任的追究的。毫无疑问，虚假诉讼会承担民事责任，那么，虚假诉讼要负刑事责任吗?今天，赢了网小编整理了以下内容为您答疑解惑，希望对您有所帮助。

虚假诉讼要负刑事责任吗?

当事人之间恶意串通，企图通过诉讼、调解等方式侵害他人合法权益的，人民法院应当驳回其请求，并根据情节轻重予以罚款、拘留;构成犯罪的，依法追究刑事责任。

中华人民共和国刑法修正案(九)》第三十五条规定：在刑法第三百零七条后增加一条，作为第三百零七条之一：“以捏造的事实提起民事诉讼，妨害司法秩序或者严重侵害他人合法权益的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制，并处或者单处罚金;情节严重的，处三年以上七年以下有期徒刑，并处罚金。”

虚假诉讼罪怎么认定?

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一、是否构成虚假诉讼罪

行为人主观上没有

【教案】间隔问题

间隔问题

苏州市平江实验学校 顾益兰 教学内容：

苏教版第七册四年级数学间隔问题 教学目标:

1、通过动手实践和直观感受,认识事物间存在的间隔排列规律,引导学生学会探索间隔排列的两种物体之间的数量关系以及类似现象中的简单规律。

2、通过观察、猜测、操作、验证以及与他人合作等实践活动，培养学生科学探究问题的能力，以及与他人合作的能力。 3、发展学生良好的数学思维能力，以及观察、体验、分析、概括数学问题的能力。 教学重点：

通过实物观察、动手排列、分析探究主动掌握间隔排列的数量关系，能够解决一些实际的生活问题，激发学习数学问题的兴趣。 教学难点：

分析观察找出隐含在事物中的数学规律，并且能够主动研究解决间隔规律的算数方法，解答实际问题。 课前准备:

课件、小棒、圆片 教学过程： 一、引入：

（师把手放在实物投影上，再把粉笔放在手指中间）问：你们看到了几样东西？哪两样？（手指和粉笔）它们各有几个？（手指5根，粉笔4支）它们是怎么排列的？（一个隔一个排列）

课件演示。用小棒代替手指，圆片代替粉笔，它们的排列有怎样的规律？像这样一个隔一个排列的，就是我们今天要研究的规律。（板书课题：规律） 二、初步感知

1、师：请这一组前5

植树问题及间隔的应用

【知识点与方法】

间隔，我们肯定不陌生，在我们生活中很常见。在数学里同样有很多关于间隔的问题，奥数里最常见的就是——植树、锯木头和时钟等间隔问题。我们先从生活中最常见的间隔——植树问题讨论。

植树问题分为两大类：封闭线路植树与不封闭线路的植树。我们可以通过画图来总结一下：（同学们可以举一反三，其实像很多关于插旗的问题和植树是相同的道理）

1.封闭线路植树：棵树=总距离÷棵距

2.不封闭线路植树：①路的两端都植树：棵树=总距离÷棵距+1；②路的一端植树，另一端不植树：棵树=总距离÷棵距；③路的两端都不植树：棵数=总距离÷棵距-1

另外还有锯木头的间隔与时钟间隔问题：锯木头的问题一定要注意，所用的时间与几段木头是没有关系的，而是与锯几次有关系，大家好好想想，为什么是与锯几次有关系，同样关于时钟上的间隔问题，也是与敲几次钟没有关系，而是几次敲钟之间的间隔有关系。

【例题精选】

例1.从公园通往湖心的小岛有一条长900米的小路，在小路的两侧，从头到尾每隔15米栽1棵树，需要多少棵数？

课堂练习题：

有一条公路长900米，在公路的一侧从头到尾每隔10米栽一根电线杆，可栽多少根电线杆？

例2.有12名小学生站成一排，要求在

　　文/仁德上人

　　人生活在世间一定要面对人与人之间的关系，发心行菩萨道更要面对一切的人。因为佛法是以度人为主，离开了人类就没有佛法可言。在人与人之间相处生活的过程中最需要的是相互理解、相互诚敬、相互关心爱护，只有这样才能把人与人之间的关系处理好，这是对一般的人讲的做人的最起码标准。对已经放下了私心、放下了一切执着的菩萨，也就是已经发了菩提心的人来讲，千万不能要求别人对自己的理解。如果要求众生对自己的理解，就等于自己还没有发菩提心，自己还在自私自利的我执我见与我慢之中。一般人没有发菩提心，怎么能了解明白菩萨的广大心量与平等慈悲之心呢？就等于一个妈妈要求自己心爱的孩子要了解妈妈的一片爱心，无论孩子怎么聪明也无法了解妈妈的心。

　　要学会读懂一个人，研究明白一个人，对自己一定会有很大的帮助。每一个人都有自己善恶、好坏、是非、错对的时候，不能只看一时一点一滴，要研究分析全部。人虽然有错误恶的一面，但也有善良正能量好的一面，要学会一分为二地分析研究每一个人。在分析研究别人的同时，不知不觉之中也在分析研究自己。在把别人的问题搞明白之后，自己的所有问题也在不由自主之中，默默的不动任何的思想心念全部展放出来，自己从来也没有把自己的内心深处看得这样明白、这

间隔趣谈（2课时）

教学目标：

1. 锯木头的段数问题，主要是要明白锯成木头的段数比锯木头的次数多１。 2. 爬楼梯遇到层次问题，主要是明白几楼与几层楼梯是不同的，楼数比楼梯层数多１。

3. 同样敲钟遇到的时间问题，应该先考虑敲的次数比敲声之间的间隔数多１。

重点：目标1、2 难点：目标3 教学过程: 一、 导入

师：在上课之前，老师了解了一下，发现我们班很多同学都很喜欢唱歌，现在离上课还有一点时间，我们一起来唱一首《幸福拍手歌》好吗？

师：如果感到幸福你就拍拍手，…..双手创造了幸福的生活，在我们的手上也隐藏了数学奥秘，同学们想知道吗？

师：看着老师的手，你从中得到了什么数字？ （5，5个手指）

师：老师从中也得到了一个数字—4，你们知道它指的是什么吗？ （缝隙、空格等）

师：对了，指的是手指间的空格，在数学上我们把这样的空格叫做间隔。我们手上每两个手指之间有一个间隔，大家仔细观察老师的手，5个手指，有几个间隔，4个手指的时候有几个间隔呢？3个手指，2个手指呢？ 师：你们发现手指数与间隔数的关系了吗？谁能说一说？

二、 新课

1.一个人手上都有这么多数学奥秘，看来数学真是无处不在！ 你们都见过木头棍子吧（说说什么样子），老师给你们一根木

间隔排列习题

1、 有10个小朋友排成一路纵队，每两个小朋友之间相距1米，这路纵队全长（ ）。

2、 一幢楼房，相邻的上下两层之间都有18级台阶，从一楼到五楼，一共要爬（ ）级台阶。

3、 时钟6时敲6下，5秒敲完。那么，这只钟12时敲12下，几秒敲完？

4、一个长方形操场的周长是240米，沿着操场的四周每隔6米插一面红旗，每相邻两面红旗之间插上2面黄旗。红旗一共插了多少面？黄旗一共插了多少面？

5、 学校门口一条笔直的小路一旁，从这一头到那一头每隔3米栽一棵树，一共

栽了17棵数，这条小路全长多少米？

1、△○△○△○△○△

（1）如图，每个△中间有1个○。图中一共有（ ）个△，（ ）个○，○的

个数比△少（ ）。

（2）像这样一共摆20个△，那么中间一共要摆（ ）个○。

2、张悦过生日，买了一个周长为50厘米的圆形蛋糕，在它的四周每隔5厘米插一根小蜡烛，需要（ ）根蜡烛。

3、一幢楼房，相邻的上下两层之间都有18级台阶，从一楼到六楼，一共要爬（ ）级台阶。

4、（1）如图，每两块正方形瓷砖中间贴一块长方形彩砖。图中一共有（ ）块长方形彩砖，（ ）块正方形瓷砖，正方形瓷砖的块数比长方形彩砖多（ ）。 （2

间隔排列习题

1、 有10个小朋友排成一路纵队，每两个小朋友之间相距1米，这路纵队全长（ ）。

2、 一幢楼房，相邻的上下两层之间都有18级台阶，从一楼到五楼，一共要爬（ ）级台阶。

3、 时钟6时敲6下，5秒敲完。那么，这只钟12时敲12下，几秒敲完？

4、一个长方形操场的周长是240米，沿着操场的四周每隔6米插一面红旗，每相邻两面红旗之间插上2面黄旗。红旗一共插了多少面？黄旗一共插了多少面？

5、 学校门口一条笔直的小路一旁，从这一头到那一头每隔3米栽一棵树，一共

栽了17棵数，这条小路全长多少米？

1、△○△○△○△○△

（1）如图，每个△中间有1个○。图中一共有（ ）个△，（ ）个○，○的

个数比△少（ ）。

（2）像这样一共摆20个△，那么中间一共要摆（ ）个○。

2、张悦过生日，买了一个周长为50厘米的圆形蛋糕，在它的四周每隔5厘米插一根小蜡烛，需要（ ）根蜡烛。

3、一幢楼房，相邻的上下两层之间都有18级台阶，从一楼到六楼，一共要爬（ ）级台阶。

4、（1）如图，每两块正方形瓷砖中间贴一块长方形彩砖。图中一共有（ ）块长方形彩砖，（ ）块正方形瓷砖，正方形瓷砖的块数比长方形彩砖多（ ）。 （2