电路原理实验指导书长春工业大学人文信息学院答案

长春工业大学人文信息学院工商管理系

长春工业大学人文信息学院

工商管理系2018届毕业生就业质量年度报告

长春工业大学人文信息学院工商管理系编

长春工业大学人文信息学院工商管理系就业质量年度报告撰写组

负责人：宋殿辉

撰写：李金秋

校对：徐嘉琦

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长春工业大学人文信息学院工商管理系

目录

第一部分：系内概况及毕业生就业基本情况....................... - 5 -

一、系内概况 .................................................................................................. - 5 -

二、毕业生的规模和结构.............................................................................. - 5 -

（一）毕业生规模............................................................................................ - 7 -（二）毕业生性别和政治面貌结构...............

针对外语节,外语文化而举办的晚会,以各国的风情文化为晚会主题儿写的主持串词,都已用过,实用性很高。直接改节目名称,就可用。

开场白

A: B你知道吗？在很多美国人心中，“美国梦”是支撑他们的信念，那么支撑着你前进的是什么呢？

B：作为一名顶天立地的男人，我当然是希望自己越来越强，越来越有能力，那么我想支撑着我前进的便是心中对理想的梦吧。

C：那么所谓的梦就是我们每个人心中的蓝图吧，从十八大召开至今天为止，“中国梦”在这期间成为了很多人，很多高校，甚至说是企业的口号，长春工业大学人文信息学院也不例外。

D：是的，那么在“中国梦”的推动下，我校开展了一系列的文体活动，其中包括：十八大知识竞赛，读书节，学子书苑等推动同学们积极参与并深入贯彻学习十八大精神的活动。

A：在积极发展文化活动的同时，我们将“中国梦”推广到“两强梦”，这也恰好和我校的“培养两强人才”有着异曲同工之妙。

B：那么今天的这场文艺汇演，我们将会为你们呈现出丰富多彩的舞台，让大家看到在我校两强人才和六个养成的培养下，属于工大人文学子的精彩，尽显人文风采！

C:在这里我们追逐信仰，这里让我们的青春更加闪亮

D:现在我宣布……………….

合：正式开始！

串词

1. A：对于很多人来说，生活在一个和平环境和地区

针对外语节,外语文化而举办的晚会,以各国的风情文化为晚会主题儿写的主持串词,都已用过,实用性很高。直接改节目名称,就可用。

开场白

A: B你知道吗？在很多美国人心中，“美国梦”是支撑他们的信念，那么支撑着你前进的是什么呢？

B：作为一名顶天立地的男人，我当然是希望自己越来越强，越来越有能力，那么我想支撑着我前进的便是心中对理想的梦吧。

C：那么所谓的梦就是我们每个人心中的蓝图吧，从十八大召开至今天为止，“中国梦”在这期间成为了很多人，很多高校，甚至说是企业的口号，长春工业大学人文信息学院也不例外。

D：是的，那么在“中国梦”的推动下，我校开展了一系列的文体活动，其中包括：十八大知识竞赛，读书节，学子书苑等推动同学们积极参与并深入贯彻学习十八大精神的活动。

A：在积极发展文化活动的同时，我们将“中国梦”推广到“两强梦”，这也恰好和我校的“培养两强人才”有着异曲同工之妙。

B：那么今天的这场文艺汇演，我们将会为你们呈现出丰富多彩的舞台，让大家看到在我校两强人才和六个养成的培养下，属于工大人文学子的精彩，尽显人文风采！

C:在这里我们追逐信仰，这里让我们的青春更加闪亮

D:现在我宣布……………….

合：正式开始！

串词

1. A：对于很多人来说，生活在一个和平环境和地区

长春工业大学人文信息学院

2013—2014学年第二学期期末考试工作安排

一、考务工作领导小组：

主 考：臧玉萍 主巡视：张哲人、李 明 副主考：孟令威、程 钢、白志勇

巡 视：朱丽新、庞 旭、郅明铭、田 磊、严 冬、祝 燃 考务管理员：崔 晔、都基超、张 卓、符小天

二、各系成立以系主任为组长的考务工作小组，负责本系教师和学生的考务管理工作，考前对全体

教师、学生进行诚信教育动员。

三、考试时间：上午8:30-10:30 下午13:30—15:30。开考前20分钟监考人员根据考场所在教学楼

分别到J2-103和J3-204开会并领取试卷。考务办公室设在J2-105和J3-501。

四、请监考人员注意：收发试卷要仔细核对，所有试题纸、答题纸、草稿纸均要收回，不准学生带

出考场。 五、具体安排见附表，请各系提前通知学生。另：考生必须携带身份证、学生证、校内准考证，三

证齐全方可参加考试。证件缺失的必须提前开具证明，否则监考教师可按规定直接禁止其入场。 六、考试期间，各考场卫生责任单位要在每场考前、考后对所属范围的教室卫生及时清扫，保持良

好的考试环境。

七、2013级大学英语考试专业班学生需自带耳麦，实验班考

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2013—2014学年第二学期期末考试工作安排

一、考务工作领导小组：

主 考：臧玉萍 主巡视：张哲人、李 明 副主考：孟令威、程 钢、白志勇

巡 视：朱丽新、庞 旭、郅明铭、田 磊、严 冬、祝 燃 考务管理员：崔 晔、都基超、张 卓、符小天

二、各系成立以系主任为组长的考务工作小组，负责本系教师和学生的考务管理工作，考前对全体

教师、学生进行诚信教育动员。

三、考试时间：上午8:30-10:30 下午13:30—15:30。开考前20分钟监考人员根据考场所在教学楼

分别到J2-103和J3-204开会并领取试卷。考务办公室设在J2-105和J3-501。

四、请监考人员注意：收发试卷要仔细核对，所有试题纸、答题纸、草稿纸均要收回，不准学生带

出考场。 五、具体安排见附表，请各系提前通知学生。另：考生必须携带身份证、学生证、校内准考证，三

证齐全方可参加考试。证件缺失的必须提前开具证明，否则监考教师可按规定直接禁止其入场。 六、考试期间，各考场卫生责任单位要在每场考前、考后对所属范围的教室卫生及时清扫，保持良

好的考试环境。

七、2013级大学英语考试专业班学生需自带耳麦，实验班考

《编译原理》实验指导书

实验目的和内容

编译原理实验的目的是使学生将编译理论运用到实际当中，实现一个简单语言集的词法、语法和语义分析程序，验证实际编译系统的实现方法，并加深对编译技术的认识。

实验内容共需实现编译器的词法、语法和语义分析程序三个组成部分。要求学生必须完成每个实验的基本题目要求，有余力的同学可尝试实验的扩展要求部分。

实验报告

要求每人针对所完成的实验内容上交一份实验报告，其中主要包括三方面内容： 1、实验设计：实验采用的实现方法和依据（如描述语言的文法及其机内表示，词法分析的单词分类码表、状态转换图或状态矩阵等，语法分析中用到的分析表或优先矩阵等，语法制导翻译中文法的拆分和语义动作的设计编写等）；具体的设计结果（应包括整体设计思想和实现算法，程序结构的描述，各部分主要功能的说明，以及所用数据结构的介绍等）。 2、程序代码：实验实现的源程序清单，要求符合一般的程序书写风格，有详细的注释。 3、实验结果分析：自行编写若干源程序作为测试用例，对所生成的编译程序进行测试（编译程序的输入与输出以文件的形式给出）；运行结果分析（至少包括一个正确和一个错误单词或语句的运行结果）；以及改进设想等。

注意事项

1、电子版实验报告和源程序在最后一

实验一 在Dreamweaver中建立一个站点

一、实验目的

1、掌握认识并熟悉Dreamweaver的工作界面。 2、能够自定义工作环境。

3、进行一个简单的网页设计。

二、实验内容

建立一个以自己名字命名的站点，该站点包含三个文件夹，image，css，mdb，四个网页，分别为index.html，jianjie.html，zuopin.html，xuexi.html，设置主页index.html的标题为“本站主页”。其中index.html页面效果图如所示。

图

三、知识点分解

本实验主要涉及到如下知识点： 1、 在Dreamweaver中建立站点。

2、 在Dreamweaver站点文件列表下新建文件和文件夹。 3、 在网页中插入背景图片。

四、实验步骤

1、创建本地站点步骤：

(1) 打开DREAMWEAVER,选择菜单下[站点]/[管理站点]|/[新建]/|[站点]命令.弹出如图所示对话框。

(2) 在弹出“站点定义”对话框的“高级”标签中输入如下信息。

图

(3) “站点名称”——输入站点名称如“myweb”。

(4) “本地根文件夹”——选择本地文件夹如“D\\myweb”

(5) “自动刷新本地文件列表”——选中是否

实验一 在Dreamweaver中建立一个站点

一、实验目的

1、掌握认识并熟悉Dreamweaver的工作界面。 2、能够自定义工作环境。

3、进行一个简单的网页设计。

二、实验内容

建立一个以自己名字命名的站点，该站点包含三个文件夹，image，css，mdb，四个网页，分别为index.html，jianjie.html，zuopin.html，xuexi.html，设置主页index.html的标题为“本站主页”。其中index.html页面效果图如所示。

图

三、知识点分解

本实验主要涉及到如下知识点： 1、 在Dreamweaver中建立站点。

2、 在Dreamweaver站点文件列表下新建文件和文件夹。 3、 在网页中插入背景图片。

四、实验步骤

1、创建本地站点步骤：

(1) 打开DREAMWEAVER,选择菜单下[站点]/[管理站点]|/[新建]/|[站点]命令.弹出如图所示对话框。

(2) 在弹出“站点定义”对话框的“高级”标签中输入如下信息。

图

(3) “站点名称”——输入站点名称如“myweb”。

(4) “本地根文件夹”——选择本地文件夹如“D\\myweb”

(5) “自动刷新本地文件列表”——选中是否

目录

2017年哈尔滨工业大学人文学院331社会工作原理[专业硕士]之社会学概论新修考研题库（一） (2)

2017年哈尔滨工业大学人文学院331社会工作原理[专业硕士]之社会学概论新修考研题库（二） (12)

2017年哈尔滨工业大学人文学院331社会工作原理[专业硕士]之社会学概论新修考研题库（三） (22)

2017年哈尔滨工业大学人文学院331社会工作原理[专业硕士]之社会学概论新修考研题库（四） (35)

2017年哈尔滨工业大学人文学院331社会工作原理[专业硕士]之社会学概论新修考研题库（五） (45)

第1 页，共54 页

2017年哈尔滨工业大学人文学院331社会工作原理[专业硕士]之社会学概论新修考研

题库（一）

说明：①本资料为VIP包过学员内部使用资料。涵盖了历年考研常考题型和重点题型。——————————————————————————————————————————一、名词解释

1．反向社会化

【答案】反向社会化又称逆向社会化（reversalsocialization），是指晚辈传授文化规范和知识给长辈的现象。社会化长期被认为是一个单向过程，即长辈将社会规范和文化知识传授给晚辈。现在，社会学家普遍认为社会化是一个双向过程，即不但有长辈

实验一 电路元件伏安特性的测绘

一、实验目的

1. 学会识别常用电路元件的方法。

2. 掌握线性电阻、非线性电阻元件伏安特性的测绘。 3. 掌握实验台上直流电工仪表和设备的使用方法。 二、原理说明

任何一个二端元件的特性可用该元件上的端电压U 与通过该元件的电流I之间的函数关系I＝f(U)来表示，即用I-U 平面上的一条曲线来表征，这条曲线称为该元件的伏安特性曲线。

1. 线性电阻器的伏安特性曲线是一条 通过坐标原点的直线，如图4-1中a所示， 该直线的斜率等于该电阻器的电阻值。

2. 一般的白炽灯在工作时灯丝处于 高温状态， 其灯丝电阻随着温度的升高 而增大，通过白炽灯的电流越大，其温度 越高，阻值也越大，一般灯泡的“冷电阻” 与“热电阻”的阻值可相差几倍至十几倍， 所以它的伏安特性如图4-1中b曲线所示。

3. 一般的半导体二极管是一个非线性

电阻元件，其伏安特性如图4-1中 c所示。 图4-1 正向压降很小（一般的锗管约为0.2～0.3V，

硅管约为0.5～0.7V），正向电流随正向压降的升高而急骤上升，而反向电压从零一直增加到十多至几十伏时，其反向电流增加很小，粗略地可视为