组织胚胎学绪论总结

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组织胚胎学总结

标签:文库时间:2024-12-14
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1. 心房肌纤维短而细,部分细胞含心房特殊颗,分泌心房钠尿肽。

2. 组成传导系统的特殊心肌纤维有三种: (1)起搏细胞

分布:在窦房结和房室结内; 功能:心肌兴奋的起搏点 (2)移行细胞

分布:在窦房结、房室结旁及房室束; 功能:传导冲动 (3)蒲肯野纤维

分布:组成房室束及其分支,位于心室的心内膜下层; 功能:快速传导冲动。

3. 大动脉(弹性动脉):内弹性膜不明显;一般无血管分布。中膜40-70层弹性膜为主。

外弹性膜不明显;有营养血管 4. 中动脉 (肌性动脉):内弹性膜明显。中膜10 ~ 40层环行平滑肌。外弹性膜明显 5.

小动脉 微动脉 管径:0.3?1mm <0.3 mm 内膜:可有明显的内弹性膜 无内弹性膜 中膜:有几层平滑肌 1?2层平滑肌 外膜:无明显外弹性膜 很薄

6. 毛细血管:管径最细,约6-8 ?m,分布最广,分支吻合成网;

各器官内毛细血管网的疏密程度差别很大; 是血液与组织细胞进行物质交换的场所。

结构:管壁:内皮和基膜;内皮与基膜间散在分布的一 种扁而有突起的周细胞。 分类:连续毛细血管:特征:存在于---肌组织、结缔组织、肺、胸腺、CNS

(1)内皮细胞相互连续,细胞间有紧密连接; (2)基膜完整;

(3)

组织胚胎学 第一章绪论

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组织胚胎学 第一章绪论

第一章 绪 论 一、 组织学与胚胎学 (一) 组织学 组织学是解剖学的一个分支, 是生命科学(life sciences) 的组成部分。

组织学包括细胞学、基本组织和器官组织学, 是借助光学显微镜或电子显微镜研究人体的微细结构、 超微结构甚或分子水平的结构及相关功能关系的一门科学, 故也称显微解剖学(microanatomy)。 组织学的发展以解剖学进展为前提, 以细胞学的发展为基础, 又与胚胎学的发展密不可分。

组织学与生物化学、 免疫学、 病理学、 生殖医学及优生学等相关学科交叉渗透, 因此, 现代医学中的一些重大研究课题, 如细胞凋亡, 细胞突变, 细胞识别与细胞通讯, 细胞增殖、 分化与衰老的调控,细胞与免疫, 神经调节与体液调节等, 都与组织学密切相关。

作为一名医学生, 只有系统掌握人体微细结构的基本知识, 才

组织胚胎学试验

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前 言

一、实验目的

《组织胚胎学》属于一门微观形态学学科。其中《组织学》是研究机体微细结构的科学,《胚胎学》是研究水产生物个体发生和发展规律的科学,二者有密切联系。通过《组织胚胎学》实验对各种基本组织和器官组织切片的观察,使学生掌握各种基本组织和器官组织的结构组成与构造特点,借以加深对理论知识的理解和掌握。并通过实验训练学生的显微镜操作技能和镜下观察能力,培养学生的逻辑思维能力和分析问题能力,了解组织胚胎学的常用技术和研究方法。

二、实验要求

1、实验前必须认真复习理论内容,并预习《实验指导》,了解实验的目的和具体内容,以便在实验时理论联系实际,保证实验效果。

2、实验时需携带教材、实验指导、实验报告书、绘图笔(普通HB铅笔和红蓝铅笔)、橡皮擦和直尺等。

3、调整好升降凳,养成良好的坐姿与观察姿势,左眼观察,右眼配合右手进行绘图。

4、实验时必须集中注意力,首先是认真听取和领会实验教师示教的讲解,然后对照实验指导进行认真观察和思考,并认真完成作业。注意及时参考教材中的有关插图,并观察相关示教片。观察示教片时不得随意移动示教片,以免影响其他同学的观察。

5、严格遵守课堂纪律和实验室规则。 三、实验室规则

1、保持实验室安静

组织胚胎学1

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第8章 循环系统 (看答案点此处) (返回目录) 一、选择题 (一)A型题 1.弹性动脉指的是 A.大动脉 B.中动脉 C.小动脉 D.微动脉

E.毛细血管前微动脉

2.大动脉作为辅助泵的结构基础是 A.内弹性膜 B.外弹性膜 C.中膜的平滑肌 D.中膜的弹性膜 E.内膜的胶原纤维

3.关于连续毛细血管的结构特征哪项是错误的? A.内皮细胞是连续的 B.细胞质中有许多吞饮小泡 C.细胞间有10~20 nm宽的间隙 D.基膜不完整

E.分布于结缔组织、肌组织和中枢神经系统等处 4.有孔毛细血管区别于连续毛细血管的主要特点是 A.内皮细胞是连续的 B.胞质内含吞饮小泡较多 C.胞质薄,有许多小孔

D.基膜薄而连续 E.通透性较小

5.构成中动脉中膜的主要成分是 A.胶原纤维 B.弹性纤维 C.平滑肌纤维 D.网状纤维 E.骨骼肌纤维 6.心脏传导系统

A.由特殊的神经细胞和神经纤维构成 B.均位于心内膜下层

C.包括起搏细胞、移行细胞和浦肯野纤维 D.各成分之间由细胞质桥连成功能整体 E.将神经元的起搏冲动传导给普通心肌细胞 7.关于内皮细胞的功能错误的是 A.调节血管通透性 B.合成功能 C.代谢功能

D.内皮破损时能阻止凝血过程 E.参与免

组织胚胎学试题

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组织学绪论

一、选择题 A型题:

1.以下叙述中,哪一项是错误的?

A.组织学的研究内容包括细胞、组织和器官系统三部分 B.细胞是机体的基本结构和功能单位

C.细胞外基质是细胞的产物,它构成了细胞生活的微环境 D.结构与功能相似的细胞群及细胞外基质构成组织 E.不同的组织构成器官或器官系统

2.下列哪种技术可用于观察细胞的表面立体结构?

A.光镜技术 B.透射电镜技术 C.扫描电镜技术 D.免疫组织化学术 E.细胞化学术 二、填空题

1.电镜下标本中被染色的部位在荧光屏上成像显得暗,称 ;反之,在荧光屏上显得亮,称____________。 2.PAS反应可显示 ,终产物为紫红色。

3.免疫组织化学是以 反应为基础,检测细胞内 的技术。 三、名词解释 1.超微结构 2.组织

上皮组织

一、选择题 A型题: 1.关于上皮组织的功能,下列哪项错误? A.保护

皮肤组织胚胎学

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皮肤(skin)的面积为1.2~2m2,约占体重的8%,是个面积广大的器官。皮肤由表皮和真皮组成,借皮下组织与深部的组织相连(图11-1)。皮肤内有毛、指(趾)甲、皮脂腺和汗腺,它们是由表皮衍生的皮肤附属器。皮肤直接与外界环境接触,对人体有重要的保护作用,能阻挡异物和病原体侵入,并能防止体内组织液丢失。皮肤内有丰富的感觉神经末梢。能感受外界的多种刺激。此外,皮肤对调节体温也起重要作用。

一、表皮

表皮(epidermis)是皮肤的浅层,由角化的复层扁平上皮构成。人体各部位的表皮厚薄不等,一般厚0.07~0.12mm,手掌和足蹠最厚,约0.8~1.5mm。表皮由两类细胞组成:一类是角蛋白形成细胞(keratiocyte),占表皮细胞的绝大多数,它们在分化中合成大量角度蛋白,细胞角化并脱落;另一类细胞为非角蛋白形成细胞,数量少,分散存在于角蛋白形成细胞之间,包括黑(色)素细胞、朗格汉斯细胞和梅克尔细胞,它们各有特别的功能,与表皮角化无直接关系。

(一)表皮的分层和角化

手掌和足蹠厚表皮的结构较典型,从基底到表面可以分为五层。 1、基底层 基底层(stratum basale)附着于基膜上,为一层矮柱状或立方形细胞(图2-9,图11-1),称基底

组织胚胎学知识重点

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组织胚胎学知识重点

第一章 绪论

1.组织学与胚胎学的研究内容与意义

组织学 :组织的概念,四种基本组织;细胞、组织、器官和系统的关系。 胚胎学 :胚胎学的概念。 2. 组织学与胚胎学的研究技术

组织切片标本制作的基本原理及制作过程。HE染色法、嗜酸性、嗜碱性、中性的含义。 透射电镜技术、扫描电镜技术、组织化学术、免疫组织化学术、放射自显影术、图像分析术、组织培养术、组织工程。 3.组织学与胚胎学的学习方法。 第二章 上皮组织 概述

上皮组织的一般特点、分类、分布与功能。被覆上皮、腺上皮和感觉上皮的概念和一般结构。 1.被覆上皮

被覆上皮的分类和分布,各种被覆上皮的光镜下形态结构和功能。内皮、间皮的概念。 微绒毛、纤毛的光镜结构、超微结构特点和功能。紧密连接、中间连接、桥粒连接、缝隙连接的结构和功能;连接复合体的概念;基膜、质膜内褶、半桥粒的结构和功能。 2.腺上皮和腺

腺上皮的来源,内分泌腺与外分泌腺的概念。全浆分泌、顶浆分泌、局浆分泌的形式。浆液性细胞、粘液性细胞的结构、分布、分泌方式和功能。含氮类分泌细胞、类固醇分泌细胞的结构和功能。单细胞腺、多细胞腺的概念、多细胞腺的组成特点。 3.上皮组织的更新再生。 第三章 结缔组织 概念

结缔组

《组织胚胎学》课程作业

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延安大学继续教育学院商洛函授站

第一学期课程作业

课程名称 授课年级 专 业 班 级 姓 名

1

《组织胚胎学》课程作业

一、名词解释

1、突触 2、气血屏障 3、滤过膜 4、肠绒毛 5、肌性动脉 6、血窦 7、三联体 8、气血屏障

二、填空题

1、肾小球由___________和___________构成。

2、在一个月经周期,子宫内膜的变化一般可分为__________、__________和__________三期。

3、中动脉管壁由内向外依次由 、 和 构成。

4、电镜下毛细血管可分为 、 、 三类,分布于肺和中枢神经系统的毛细血管属于 ,分布于肾血管球、甲状腺的毛细血管属于 。 5、固有结缔组织可分为__________

组织与胚胎学笔记

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第一章 组织学绪论

一、研究内容

1组织学(histology)

研究机体微细结构及其相关功能的科学 研究水平:组织、细胞、亚细胞和分子 (例:心脏) 2组织(tissue)

构成:细胞群和细胞外基质

细胞:机体结构和功能的基本单位,成人约有1015 个、200 余种 细胞外基质:由细胞分泌形成

类型:上皮组织、结缔组织、肌组织和神经组织

组织以不同的种类、数量和方式组合形成器官;若干功能相关的器官构成系统 3意义

促进了生理学的进步 是病理学的基础

促进人类对自身的深入了解 二、发展史

(一)光学显微镜

16 世纪末荷兰人发明→1665 年胡克命名“细胞” →马尔比基观察了脾、肺、肾、表皮;列文虎克发现红细胞、精子、肌纤维;格拉夫发现卵泡→1801 年比沙提出“组织”概念 (二)细胞学说

提出:施万、施莱登(1838、1839)

内容:细胞是一切动、植物体的基本结构和功能单位;细胞内进行着复杂的化学反应;新细胞由原有细胞产生

(三)电子显微镜

发明:1932 年 卢斯卡、科诺尔,使分辨率提高到 0.2nm 超薄切片术(50-80nm) 超微结构(ultrastructure):即细胞膜、细胞器、染色体等亚细胞结构 (四)当代组织学

组织学与胚胎学

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组 织 学 与 胚 胎 学

(临床本科、麻醉本科、影象本科)

学 大 纲

一 课程基本情况 课程名称:组织学与胚胎学 课程性质:必修课

教学时数:计划80学时,理论48学时,实习32学时

教材:组织学与胚胎学 主编:高英茂 出版社:高等教育出版社 第一版 2004年印刷

教学方式:理论与实习相结合 考核方式:理论75%, 实习25%

参考书:《现代组织学》 主编 成令忠等 上海科技文献出版社 印刷时间:

2003年

《组织学与胚胎学》 主编:邹仲之 出版社:人民卫生出版社

第六版 2005年

《组织学与胚胎学》 第一版 主编:牛建昭 出版社:人民卫生

出版社 印刷时间:2002年

二 有关教学要求说明

组织学是研究机体微细结构及其相关功能的科学,胚胎学是研究个体发生与生长发育及其发育机制的科学,本门学科的教学目的是使学生获得关于人体的这两门学科的基础理论与基本知识,并得到有关的基本技能训练。通过本门学科的教学,要求学生能达到:识别各种细胞、组织和主要器官的光镜结构,辨认人体主要器官、组织的超微结构;了解这些结构与功能的关系,对人体胚胎的早期发生和主