学生使用洋葱数学的感受

引导学生感受数学价值（心得）

1、使学生感受数学知识的生活性

“数学来源于生活，又回归生活。”新课标中说到。确实，生活与数学密切联系。不仅生活与数学联系，有许多学科也离不开数学。马克思曾指出：“一门学科只有成功地应用了数学时，才真正达到了完善的地步”。作为数学教师，我们更要善于从学生的生活中入手，使学生感到数学与自己相关，认清数学知识的生活性，进而去到生活中应用。

2、使学生感受数学的广泛性

时代在进步，数学的学习也应该紧跟时代的脚步。如今，数字化的家电系列，宇航工程、临床医学、市场的调查与预测、气象学??无处不体现数学的广泛应用。让学生搜集这些信息，既可以帮助学生了解数学的发展，体会数学的价值，激发学生学好数学的勇气，更可以帮助学生领悟数学知识的应用过程。

3、引导学生发现数学问题

曾经有学者说过：学生会解题，他不一定会解释给同学听。同样，学生会解决生活中的数学问题，他不一定会发现生活中的数学问题。所以，引导学生寻找数学问题，是学生探索数学价值、培养数学应用意识的最基本的前提和条件。如果学生发现不了问题，也就不能真正解决数学问题。那么，在小学数学教学中，怎样引导学生学会寻找数学问题呢？

罗杰斯认为：“倘若要使学生全身心地投入学习活动，那就必

怎样感受学生的感受

我们经常说要了解学生，理解学生，进入学生的心里。那么，我们怎么做才能进入学生的心里呢？要进入学生的心里，就要首先感受学生的心，有句话说：相由心生。学生的行为是在其心的主导下的外在表现， 感受学生的心就显得尤为重要。

感受学生的感受并不等于认同学生的感受，感受学生的感受就是回应和了解学生的感受。而认同学生的感受经常会采用肯定的语言，这会影响学生的自省能力的形成，失去应该有的生活的判断力，久而久之会产生依赖的心理，其外在的表现是遇到问题总是征求别人的意见。例如：

学生：那个学生会的当裁判太不公平了，都给我们队判错了好几次了。

老师：是的，确实太过分了。

老师对这个学生感受的认同，使得学生对裁判进一步产生不满，甚至会产生敌视的情绪。下面我们从感受学生的感受的角度再来看一看学生可能会有什么样的反应。

学生：那个学生会的当裁判太不公平了，都给我们队判错了好几次了。

老师：你心里很不舒服。

学生：为了这次比赛我们准备了很长时间了。要是输了比赛，我们该多亏啊！

老师：哦！

（过了一会，学生接着说）

学生：哎，也没有办法，他也不是体育老师，他也给对方判错了好几次呢！

从上面的这段对话中可以看出来，学生自己在积极地思考和反思，为心中不满找到了合理的解释。

所以，

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它，就是威力 惊人的「洋葱」，该怎么食用最好呢？ 作法如下....

材料：

洋葱2个，红葡萄酒500毫升， 1瓶普通红葡萄酒配三个洋葱。

制法：

将洋葱洗凈，去掉表面茶色外皮，

切成八等份约半月形 将洋葱装入玻璃瓶内， 加入红葡萄酒，

(将剥下来的外皮也一起加入效果更好)

将玻璃瓶盖好密封，在阴凉地方放置约2至8日。 将玻璃瓶的洋葱片，用滤网过滤后， 洋葱、酒分开装入瓶中， 放置在冰箱中冷藏

饮用方法：

一. 每日约一杯(50毫升)，年纪大的人每次20毫升左右；

二. 每日饮一至两次；

三. 浸过酒的洋葱片一起食用更好；

四. 不喝酒的人，可用两倍左右的开水稀释后饮用 或每次

　　萧萧刚结束了一段恋爱关系，她并没像有些女孩那样哭天抹泪。除了有些难过，萧萧不得不承认，自己很希望这段关系结束。

　　萧萧面容姣好，气质温和，挺开朗，和同事们打打闹闹。这样的女孩，不乏追求者。但萧萧总是和男生称兄道弟，一旦有人明确追求，萧萧就躲得远远。每次和一伙人出去，萧萧总是开开心心，嘻嘻哈哈，而一旦和某人单独呆在一起，萧萧就感到浑身难受，恨不得找个地洞钻进去。

　　一次同事过生日，因为对萧萧有点意思，便请她吃饭看电影。萧萧以为是聚会，愉快地答应了，没想到是两人聚会。萧萧坐也不是，站也不是，一顿饭吃得味同嚼蜡，最后几乎是逃也似的回去了。回家后，对男同事打来的问候电话，她也敷衍了事。男同事望而却步，不久找了新女友，萧萧方觉松了一口气。

　　后来萧萧谈了几次恋爱，不乏有一见钟情的。但萧萧很清楚，自己不会和对方长久。每次约会，她都觉得如临大敌，没有一丝一毫喜悦。最后男友都受不了她的紧张、不自然，提出分手，萧萧反觉轻松。

　　萧萧的人际关系也有很大的问题。她的女性朋友很少。平时和女同事也能和睦相处，但很少深交，她对一般女生感兴趣的娱乐八卦兴趣不大，不喜欢参与集体性的讨论。

　　与父母的关系也是萧萧头疼的问题。萧萧一个人居住，几乎不打电话给父母，和父母几乎没

编者按：如果大家觉得内容不错，记得分享给你的小伙伴们哦！内容简介：书，这个字我们并不陌生，生活中，我们经常见到它。而书，也是我们人类忠实的好朋友。俗话说得好，一个家庭... 有兴趣就读继续看完以下内容吧！

欢迎同学们阅读《我的感受小学生作文》，此文由小编精心推荐，欢迎学习交流！

范文一：书带给我的感受

书，这个字我们并不陌生，生活中，我们经常见到它。而书，也是我们人类忠实的好朋友。

俗话说得好，一个家庭中没有书籍，就等于一间房子里没有窗户。由此可见，书，在人类的生活中是多么重要呀！

我常常喜欢在广阔的书海中遨游，有时，读着读着，身心仿佛也慢慢地融入了书中。“书就像一个万能神，可以充实人们的大脑，可以教会我们深刻的大道理，还可以净化人们的思想。

读书自有读书乐，小时候，我还不认识多少字，可是却酷爱读书，总是要妈妈买会配碟子的图书，一个人悄悄地坐在房里边看边听，从那时起，我便体会到读书的乐趣，是啊，要不古人怎么说“书中自有黄金屋”呢！

书，是一盏明亮的灯，它无声的照亮了我们人生的道路，让我们懂得了人生中该如何抉择。

书，是一座宝藏，它用无限珍贵的宝藏吸引了我们，让我们在这座山中不断的摸索，追求。

书，还是我们的启蒙老师，它让我们初次尝到了读书的乐趣，并愿意一辈子

何为导入导出仪及其使用感受

现代社会忙碌的生活节奏，令女性承担着巨大的压力。随着年纪的增加，岁月的痕迹慢慢的爬上了脸部，护肤品摆满了梳妆台，可还是改善不了皮肤，每天化妆又浪费很多的时间，这可怎么办呢?

很多人都会选择快捷的美容方式，光子嫩肤紧致肌肤、整容等等。对于我们普通人来说，经常能看到接触到的美容法就是光子嫩肤，光子嫩肤让肌肤变得清爽、年轻、健康有光泽。可是，其价位都比较高少则一两千一次、多则五六千，实在让我们这些爱美的普通女性望而生畏！

在我正苦恼的时候卡酷尚离子导入导出美容仪出现啦！它满足了我总是觉得洗脸卸妆不彻底不干净，皮肤毛孔不够清透，护肤品吸收效果都不太理想的需要。它的两种功能，导入、导出、性价比相对去美容院来说是不错，自己动手在家就可以导入光疗。

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下面介绍导入方式，往下推就亮起绿灯了，现在是深层渗透式的导入

如何让学生感受作文的自由快乐

【摘要】作文难！这是绝大数师生的共同心声。学生害怕作文，一说写作文就头痛；老师烦作文，费神伤神收效慢。作文教学应该怎样进行，才能让学生成为创作的主人，让学生产生“一日不写，如隔三秋”的期盼？给学生一池活水，让学生快乐作文，修得一片静心的天地，让学生快乐是每一个语文教师应认真思考实践的难题。创造一个驰骋的舞台，让学生倾吐心声，教给学生写作方法，还给学生快乐、自由的写作空间。

【关键词】快乐作文；作文空间；阅读；自由

【中图分类号】g633 【文献标识码】a

作文是自己真情实感的流露，是自己认识生活、感悟生活的文字体现，是自己人生经验、情趣、胸襟、道德情操，乃至人生理想的反映。按说，学生应当是喜欢作文的，但时下我们的写作教学情况很不乐观，学生害怕写作、厌恶写作的情况很普遍，空洞、无内容的文章更是屡见不鲜。那么如何改变现状，使学生乐于作文呢？ 一、作文现状剖析

现下最常见的作文教学模式，就是教师讲授写作知识、剖析范文、引导鉴赏，然后给学生命题、写作，再通过批改和讲评等手段进行修改便完成任务了。“苦思冥想、生编硬造”

　　快乐的暑假结束了，学校的大门敞开了，新学期也随之来到。以下是小编整理的开学的感受中学生日记，欢迎阅读！

　　开学的感受中学生日记1

　　春节假期的余热还没有完全褪去，新的一个学期迈着轻盈的脚步悄悄来临。

　　今天是开学的第一天，我们又回到了这熟悉的校园。

　　伴随着我们的归来，一个富有生机的新学期开始了! 我早早的就起了床，背着心爱的书包一路小跑来到学校，想想又要见到我的同学了，心里不由得激动起来。

　　刚走进教室大门，一声声“老杨”叫得格外亲热。

　　这声音，声声入耳，显得那样亲切，一股熟悉的气氛迎面而来，我又回到了快乐的大集体!一个多月不见，同学们都长高变样了，有的胖了，有的瘦了，还有不少同学长高了。

　　我的好哥们许海森还是像以前一样，留着微微尖的头发，自然地向前竖起，显得挺酷的;程玺铭则像新生的竹笋，一个劲地往上“蹿”……大家互相问好，聊着，笑着，闹着，往日快乐的气氛又回来了。

　　听得前面有的同学在叽叽喳喳地谈论：“我春节去香港旅游了，真开心。

　　” ……当然还有命苦的同学，你听，“我可苦了，考试没考好，在家里补习功课，玩的时间都没有……” 呵呵，也许因为今天是开学的第一天，大家都有点兴奋吧，话匣子打开了，还真有点收不住。

　　大家正谈得起劲，韩

篇一：成长中的故事与感悟

成长中的故事与感悟

从小时候到现在我过得很幸福，很快乐，父母从来都不让我受一点委屈，让我吃的好穿的好，但是，我唯一让父母失望的就是学习成绩。

有一次期中考试，我一进考场心里非常紧张，过了几分钟，老师拿着试卷进了教室。发试卷时，我心里忐忑不安，总害怕自己考得不好。过了几天考试成绩出来了，我心里更是非常紧张，好害怕。当我把试卷拿到手时，惊呆了，自己的成绩不怎么理想。顿时，那种不安的心情又涌上心头，不知道自己如何将这成绩告诉父母。

转眼间，放学铃响了，当我拿着卷子蹑手蹑脚走进家门时，轻声轻气的叫了一声妈妈，没人答应，我的心里一下子轻松了许多，我心里想：妈妈还没有回来，先到同学家玩一会。当我玩的满头大汗时，妈妈回来了。她到同学家里来找我。我们一起走在回家的路上，我给妈妈讲笑话，心里默默的祈祷，希望妈妈不要问我的考试成绩。可是，最终还是不能如我所愿，妈妈还是问了我的考试成绩。我吞吞吐吐的不敢说，生怕妈妈骂我，可是妈妈追着问我的成绩怎样，我只好硬着头皮说：“只考了65分。”我以为妈妈会大发雷霆，没想到妈妈不但没骂我，还安慰我说：“你别太自责了，以后努力考好就行了。吃饭了吗？”我摇了摇头，妈妈说：“走，回家妈妈给你包饺子。”我激动的一头扑

这学期最大的意外就是选上了数学大观这门课，我本来是比较喜欢数学的，但我不知道这门公选课会讲一些什么内容，也不知道以什么形式讲。心里想着，这门课程应该是主要讲一些数学思想，可能会比较枯燥。但心里想着上这门课应该可以开拓自己的思维，了解到一些我以前没了解过的甚至是没听说过的思维。因为我是计算机专业的，虽然学的数学的深度比不上那些数学专业的，但也要学很多数学，例如高等数学，线性代数等等。上这个课应该会对我学数学是有帮助的。

这门课主要是看视频，也就是在网上听李老师讲课啦。虽然是网上听课，但我也听得入迷。发现李老师讲的课还是挺好的。讲课的方式不枯燥，举例生动形象，贴近生活，虽然是讲数学知识，但所讲的知识都是贴近生活的，从生活中的例子出发，讲出其中蕴含的数学知识。听了李老师的课之后，发现我越来越爱数学了，对数学的兴趣瞬间提高了几倍。

李老师在第一节课上教我们如何填幻方。首先是三阶幻方，然后是五阶幻方，填数字，随后又让我们填五阶幻方，但是这次不再是数字而是文字“我们爱数学”，从这件小事情中我们就可知李老师为了引发我们学习数学的兴趣，煞费苦心。再一次从心里敬仰李老师。如果从我们的启蒙阶段就能遇到如此用心，如此负责任，如此寓教于乐的老师，那我们的国家也会出现